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缺金兔年出生高雅女宝宝取名

曹篁斯作者:曹篁斯2023-05-25 08:56:56

属兔-缺金-女孩,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

缺金兔年出生高雅女宝宝取名

涧斯

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
涧斯,来源于慧净的《唐诗》《杂言》,原文:回斯少福涧生津,共会龙华舍尘翳

麒裕

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
麒,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・翰墨夺人间锦乡,咳唾落天上珠玑。统雄藩肃镇西南裔。紫泥诏符》,原文:金麒麟绣蒙锁甲,玉暾龙带束宫衣

柯晰

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
柯,来源于文彦博的《宋诗》《秋夕偶怀》,原文:小槛风惊叶,幽庭露泫柯

琤萌

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
琤,来源于孟郊的《唐诗》《听琴》,原文:前溪忽调琴,隔林寒琤琤

骥雯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
骥,来源于范浚的《宋诗》《题八马图》,原文:骝騄骥义劳飞驰,日走万里无停騑

甯寓

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
甯,来源于黄麟的《宋诗》《游登高山》,原文:虎脑已回仙枕梦,鸡头甯愧国香兰

芦川

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
芦川,来源于张镃的《宋诗》《出德清县》,原文:先放水葓围半里,更将芦叶界平川

喻荑

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
喻,来源于王周的《唐诗》《自喻》,原文:骑衡与垂堂,非不知前喻

恬常

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
恬常,来源于王令的《宋诗》《送聱隅黄先生》,原文:平时夷虏恬忠荩,常日公卿足仰成

銮淞

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
銮,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・石榴花》,原文:则见众公卿步履殷勤,把列着中半张銮驾迎韩信

莞郄

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
莞,来源于胡寅的《宋诗》《赠陈生》,原文:仲由身负米,岂顾人嗤莞

若奘

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
若,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:大夫将若之何

馟纾

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于沈与求的《宋诗》《次韵避寇二首 其二》,原文:心期纾国难,力欲挽人豪

童潭

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
童潭,来源于张栻的《宋诗》《寄赵漕》,原文:想得昭潭上,儿童夹道迎

浦初

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
浦初,来源于杨亿的《宋诗》《水部何郎中知鄂州》,原文:淮南落木摇鞭里,湓浦分风挂席初

粹敏

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
粹敏,来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》,原文:仪仪阎君文且敏,风韵粹絜含珪璋

茯悦

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
茯,来源于李益的《唐诗》《罢秩后入华山采茯苓逢道者》,原文:下结九秋霰,流膏为茯苓

陟柳

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
陟柳,来源于佚名的《唐诗》《梦到沙州奉怀殿下》,原文:舞席歌楼似登陟,绮筳花柳记跻攀

苏镌

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
苏镌,来源于汪藻的《宋诗》《次韵周圣举过苏次元四首 其三》,原文:苏郎年少时,万象愁雕镌

靛域

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

荏乘

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
荏乘,来源于白玉蟾的《宋诗》《轿中》,原文:红轮荏苒向西颓,笋乘鸱蹲手拄腮

绅竹

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
绅竹,来源于葛胜仲的《宋诗》《奉酬景纯道中见寄之什》,原文:惭无才望照簪绅,剖竹藩房误长人

崇玢

拼音五行释意
chóng高明宏大。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
崇,来源于富弼的《宋诗》《留守太尉相公就居为耆年之会承命赋诗》,原文:令复崇宴衎,聊以示慈惠

蕊姿

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
蕊姿,来源于许景衡的《宋诗》《墨梅花三绝 其二》,原文:柔条乱蕊照人寒,多少冰姿在笔端

纾楹

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
纾,来源于曹彦约的《宋诗》《喜晴 其二》,原文:万计官逋纾吏责,十分灯夕看人情

寒夕

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
寒夕,来源于寇准的《宋诗》《秋兴呈裴李二同年 其二》,原文:寒沙明夕照,败叶惊西风

由鉴

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
由鉴,来源于虞俦的《宋诗》《藂陵仲秋荐献毕回舟过鉴湖遇雨 其一》,原文:剡雪无由访安道,鉴湖空复忆知章

罡纶

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
罡,来源于白珽的《宋诗》《同陈太博诸公登六和塔》,原文:罡风洒毛髪,铎语空蝉联

舟芗

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
舟芗,来源于刘埙的《宋词》《选冠子》,原文:叹舟回人远,钿花芗泽,悄无痕迹

怡朝

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
怡朝,来源于楼钥的《宋诗》《周伯范棋会以足疾不赴走笔寄坐客》,原文:今朝怡怡堂,坐上凡几宾

睿沛

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
睿,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四○》,原文:睿哲文明,垂衣而治

姿沛

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
姿,来源于蔡襄的《宋诗》《瞻礼开师真像》,原文:琅琅白云姿,怅望空山岑

谒茶

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
谒茶,来源于刘克庄的《宋诗》《送叶士龙归竹林精舍》,原文:何时寻旧路,去谒玉川茶

韶宣

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
韶宣,来源于刘埙的《宋词》《清平乐》,原文:指日内前宣唤,云韶独步丹墀

郝峤

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
郝,来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》,原文:疾需妙剂寒需裘,李郝砚席初绸缪

缮寓

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》,原文:敎化风行自掖房,芸辉新缮万书堂

纤萱

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
纤萱,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和酬邵不疑见答》,原文:薄言昧纤悉,怀忧思萱忘

锦芦

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
锦芦,来源于姚勉的《宋诗》《次邹希贤买鱼不得三首衍为渔翁问答六诗 渔翁问》,原文:而今归去应无事,芦笋蒿芽锦鳜羹

裕黛

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
裕,来源于孔平仲的《宋诗》《武宗》,原文:德裕才略大,感恩罄所宣

染羡

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
染,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 杜鹃花》,原文:山深啼杜宇,溅血染花心

楦旌

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
楦,来源于项安世的《宋诗》《题张以道寒绿轩》,原文:困将冷艳洗眵眼,饥把芳鲜楦雷腹

朝旨

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
朝旨,来源于姚勉的《宋诗》《离京留题蒋店 其一》,原文:合门传旨放朝参,归觐亲庭晓整骖

缮雅

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
缮,来源于葛书思的《宋诗》《宿广福寺》,原文:况与静者俱,缮性久已熟

檬倩

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

陟若

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
陟若,来源于李白的《唐诗》《茔禅师房观山海图》,原文:峥嵘若可陟,想像徒盈叹

斯宜

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
斯宜,来源于徐积的《宋诗》《送山阳太守李公》,原文:凡我乡党,宜歌斯篇

月旌

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
月旌,来源于杨万里的《宋诗》《寄贺建康留守范参政端明二首 其一》,原文:天与中兴开日月,帝分万乘半旌旗

谧奘

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
谧,来源于顾况的《唐诗》《从军行二首 二》,原文:丑虏何足清,天山坐宁谧

锦芍

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
锦芍,来源于洪咨夔的《宋诗》《首夏一绝示徐锦囊》,原文:金丸未熟樱桃过,锦幄俱空芍药来

才霜

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
才霜,来源于元稹的《唐诗》《解秋十首 二》,原文:微霜才结露,翔鸠初变鹰

崎钥

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
崎,来源于程炎子的《宋诗》《登新安五岭》,原文:五岭崎岖一步难,白云兼雾羃中间

涟韧

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
涟,来源于文天祥的《宋诗》《汶阳道中》,原文:飞沫流被面,代我泣涕涟

隋漾

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
隋漾,来源于刘宰的《宋诗》《代柬答徐监押》,原文:隋堤绿柳漾清流,画舸输君烂漫游

圣帧

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
圣,来源于李曾伯的《宋诗》《挽吴准斋 其一》,原文:持此四海准,得之前圣心

莱乘

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
莱乘,来源于王之望的《宋词》《洞仙歌》,原文:飘然乘彩凤,东望蓬莱,曾共扁舟五湖泛

纤湘

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
纤湘,来源于李洪的《宋诗》《莫春过吴松垂虹用闻人伯封韵》,原文:何时脍鲈平波秋,湘娥鼓瑟纤指柔

纾凝

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
纾,来源于王之望的《宋诗》《自公堂诗》,原文:聊纾江海志,寄此小山林

缤戈

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
缤,来源于仲并的《宋词》《好事近》,原文:缤纷飞雪更初梅,特特为留客

川帧

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
川,来源于毛滂的《宋词》《沁园春》,原文:罗川

纯畚

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
纯,来源于李正民的《宋诗》《邦求假仆制槀示诗褒拂次韵为谢》,原文:珍宝未能逃拙涩,诏书何以变温纯

萄盛

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
萄盛,来源于李纲的《宋诗》《画荔枝图》,原文:葡萄结实极繁盛,硫黄著子何芬芳

童绍

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
童绍,来源于陈棣的《宋诗》《挽主簿吴宁侯三首 其二》,原文:知君非介绍,虚馆授儿童

艺川

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
艺川,来源于李軏的《宋诗》《赠尽梅竹刘信可》,原文:争如作者多精艺,庾岭渭川俱著意

州绅

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
州绅,来源于刘挚的《宋诗》《重送微之二首 其一》,原文:瀛州日日聚华绅,旧德如公更几人

姿洵

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
姿洵,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:蜿蟺发令姿,有美洵一人

雯仟

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

若绡

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
若绡,来源于丁谓的《宋诗》《蝉》,原文:翼若裁绡薄,心如鼓橐空

粹秸

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
粹,来源于余靖的《宋诗》《送江秀才归庐陵》,原文:感君千里远相过,晤语经旬接粹和

芾僖

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
芾,来源于韩淲的《宋诗》《正月二十七日》,原文:水写蔽芾影,岸束湍濑声

存槐

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
存槐,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻系御史狱赋狱中榆槐竹柏 槐》,原文:绿槐阴最厚,零落今存荚

羡朝

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
羡朝,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:昨朝羡锦夺标头,今夜喜红丝牵巾莫

慈漪

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
慈漪,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:远踏渤澥弥湠漫,近枕慈水清涟漪

纾潜

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
纾潜,来源于袁说友的《宋诗》《连雨》,原文:但觉天公真有意,不知民力已潜纾

霜锦

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
霜锦,来源于崔公远的《唐诗》《独夜词》,原文:晴天霜落寒风急,锦帐罗帏羞更入

仟茗

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

绍湫

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
绍,来源于陆游的《宋诗》《致仕后述怀六首 其一》,原文:弹冠绍兴末,解组庆元中

钰渲

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

桦挚

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
桦,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

泯旬

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
泯,来源于赵蕃的《宋诗》《蕃方为纪游之诗未就知府寺簿先生宠示佳句敢辄次韵》,原文:庶因唱酬诗,牵联诏无泯

林朝

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
林朝,来源于范祖禹的《宋诗》《送道纯归南康 其一》,原文:云林对寝食,烟霭变朝昏

鑫萦

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萦,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其二》,原文:音灵散空洞,逸响萦云营

楚婕

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
楚,来源于周紫芝的《宋词》《风入松》,原文:楚江横断夕阳边

童柔

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
童柔,来源于张籍的《唐诗》《新桃行》,原文:顾托戏儿童,勿折吾柔柯

夕梧

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
夕梧,来源于杨巨源的《唐诗》《僧院听琴》,原文:离声怨调秋堂夕,云向苍梧湘水深

宣瑧

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhēn玉名。
国学点评
宣,来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》,原文:观象历可纪,聆凤律相宣

序维

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
序维,来源于释居简的《宋诗》《送吴侍郎婺州之官》,原文:坤维日望虏尘消,鸳序坤珍压大僚

梦晨

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
梦晨,来源于陈著的《宋诗》《次韵竹窗兄委顺斋》,原文:夜兔晨乌真似梦,秋虫春鸟不关情

璨桐

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
璨桐,来源于郭祥正的《宋诗》《合肥何公桧部使者杨公潜古命予赋之》,原文:璨璨发明玉,琤琤叩丝桐

艾真

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
艾真,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一三》,原文:甄别兰与艾,忠诚真弗欺

川澜

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
川澜,来源于赵孟坚的《宋诗》《上习庵陈先生》,原文:力苏愦愦徒,若障狂澜川

舟莘

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
舟,来源于汪元量的《宋诗》《杭州杂诗和林石田 其一○》,原文:旌旗遮御路,舟楫满官河

靛梧

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

莲韶

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
莲韶,来源于陈郁的《宋词》《绛都春》,原文:侍宴回车,韶部将迎金莲照

崇祺

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
崇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 凯安》,原文:肃和崇圣灵,陈信表皇道

汐舟

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
汐舟,来源于刘黻的《宋诗》《黄山楼》,原文:风生汐恶舟难去,独上危楼立暮云

岚史

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
岚史,来源于方信孺的《宋诗》《庆远龙隠洞》,原文:襄公淡墨留苍壁,太史高风拂翠岚

鉴冽

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
鉴冽,来源于刘达的《宋诗》《惠山泉》,原文:鉴影须眉分,当暑挹寒冽

槿珐

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
槿,来源于白居易的《唐诗》《齐物二首 二》,原文:椿寿八千春,槿花不经宿

姝焘

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
姝,来源于柳永的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:取次梳妆,寻常言语,有得几多姝丽

盛芊

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
盛芊,来源于温庭筠的《唐诗》《敬荅李先生》,原文:七里滩声舜庙前,杏花初盛草芊芊

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