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四个字_贵州省_符合材料公司_起名

余潜蘅作者:余潜蘅2023-05-29 00:39:20

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拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
数目字。又指特定、相当、必然;全部,所有的。也指从来如此,始终如一。用作人名意指心无旁骛、善始善终、认真之义。
suō日月如梭,形容时间过得很快。比喻珍惜时间,刻苦奋斗。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
宜,来源于陆游的《宋诗》《治圃》,原文:土松宜雨点,根稚怯鉏声

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拼音五行释意
bié,biè别具匠心,指心思巧妙,在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
wéi表示环绕、四周的意思。用作人名意指有吸引力、有魅力、有影响力之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
jiān品学兼优,思想品德和学业都很优秀。
国学点评
别,来源于张炎的《宋词》《真珠帘》,原文:云深别有深庭宇

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拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
biāo超群出众,不同凡响。
duān品行端正,为人正直。
suō,shā多年生草本植物,既莎草。用作人名意指温婉、秀美、和颜悦色之义。
国学点评
袅,来源于陈郁的《宋诗》《荼䕷次友人韵》,原文:素瑶堆艳洁,绿带袅芳新

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拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
fān,pān多次、多倍,可指成就翻倍,前途无量。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
pàn比喻为人做事有底线,知分寸。
国学点评
誉,来源于王洋的《宋诗》《和谹父答郑丈》,原文:抡才俱道用,昌誉得诗鸣

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拼音五行释意
破釜沉舟,比喻做事有决心,直面困难艰险。
qì,qiè,xiè契约,象征为人诚信,重视约定。
比喻修身养性,心性平和淡泊,不为小事所扰。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
釜,来源于释居简的《宋诗》《怀归四首 其一》,原文:姓名何必上传灯,破釜难谐大吕声

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拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
sì,shì本义为像,相像。 后也表示比较,有超过的意思。用作人名意指超越、出众、优秀之义。
duō见多识广,形容阅历深,经验多。
shū本义舀出,引申为表达、发泄、发表。用作人名意指抒发感情、表达心意、排除困难之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・收尾》,原文:(芈旋云)怎得这申包胥救兵到来,可也好也

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拼音五行释意
象征家庭美满幸福,阖家欢乐。
dǎng寓意爱国爱党,无私奉献。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
娶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子游娶于晋大夫,生丝,弱

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拼音五行释意
超然物外,比喻淡泊从容,坦荡无私,不慕名利。
jìng有志竟成,比喻只要有决心,有毅力,事情终究会成功。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
既可指飞黄腾达,如愿以偿;又可形容看得开,对一切听其自然。
国学点评
物,来源于蔡戡的《宋诗》《观雪 其一》,原文:天公一笑喜生春,坐见丘原物物新

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拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
gōng恭而有礼,指恭敬、谦逊有礼貌。
bì,pì鞭辟入里,形容作学问切实。
国学点评
越,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和长吉上人淮甸相遇》,原文:自言东越来,箧中多好诗

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拼音五行释意
jiá果实,比喻奋斗追逐后取得一定成果。
làng乘风破浪,比喻排除困难,奋勇前进。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
荚,来源于陆游的《宋诗》《九月初郊行》,原文:荞花漫漫连山路,豆荚离离映版扉

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拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
微末,比喻严谨细致,注重细节。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
愉,来源于谢薖的《宋诗》《追和柳子厚二诗 读书》,原文:咄此不可献,讽诵聊相愉

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拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhī比喻生活滋润富足,甜美幸福。
è高遏行云,形容歌声高亢嘹亮,美好动人。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
若,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三六四》,原文:疏齿如鲵,皴皮若鸡

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拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
chēng,chèn,chèng称心如意。
mó,mú模范、楷模,比喻为人处世极为优秀,值得学习。
国学点评
袅,来源于梅尧臣的《宋诗》《丙戌五月二十二日昼寝梦亡妻谢氏同在江上早行忽逢岸次大山遂往游陟予赋百余言述所覩物状及寤尚记句有共登云母山不得同宫处倣像梦中意续以成篇》,原文:鼠惊竖毛怒,袅枝如发弩

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拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
bǎo宝贵、珍贵,视若珍宝。
默默无闻,比喻默默付出,不求名利。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
宝,来源于韩的《宋词》《临江仙》,原文:雕盘慵整宝香残

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拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
汝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 皇帝奉太上皇帝册宝授太傅用《礼安》。奉太上皇后同。》,原文:来汝公傅,肃乃仪矩

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拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yíng微弱的光亮;萤火;眼光迷乱。用作人名意指坦荡、磊落、光明之义。
比喻生活甜美,幸福和谐,也可指人大方豁达。
国学点评
沫,来源于何梦桂的《宋诗》《三用韵 其一》,原文:林荫美鸠乳,水滑羨鱼沫

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拼音五行释意
gòng,gōng同舟共济,比喻团结互助,同心协力,战胜困难。
guāng霁月光风,比喻人的品格高尚,胸襟开阔。
kūn昆山片玉,比喻许多美好事物中最突出的一个。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
共,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:五月辛丑,大叔出奔共

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拼音五行释意
xiè比喻像机械一样不仅做事敏捷快速,而且严谨无误。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
械,来源于释文珦的《宋诗》《林卧》,原文:人苟矜智虑,自械伤神形

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拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
dān欢乐、留恋的意思。
qiān联系、连接,比喻善于联系统筹,多方牵引联合。
cān,shēn,cēn,sān领悟、参悟,参透真理。
国学点评
澜,来源于释居简的《宋诗》《毗陵三题 其三》,原文:俯观数州地,屹立障澜柱

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拼音五行释意
比喻修身养性,心性平和淡泊,不为小事所扰。
jīng披荆斩棘,比喻在前进的道路上清除障碍,克服重重困难。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
寺,来源于喻良能的《宋诗》《由真隠至枕峰寺 其一》,原文:征鞍何所憩,萧寺枕孤峰

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拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
fǎng本义古代城邦国家的海军舰队内河舰队或运输船队。后泛指小船,用作人名意指不断向前、积极向上、有进取心之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jié,jiē安定团结,比喻生活安稳,家庭气氛和睦。
国学点评
鉴,来源于韦骧的《宋诗》《又和倒韵》,原文:竹重风旌褭,池凝晓鉴昏

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拼音五行释意
liè陈力就列,比喻能贡献才力,承担相应的责任。
shě,shè舍身为人,比喻心怀善意,品质高尚。
líng比喻像菱一样生机勃勃,富有生气。
表示感慨,比喻感性细腻,富有同情心。
国学点评
列,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其九》,原文:羽卫外列,扬颜中映

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拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yán指热。焚烧,燃烧。还有一种意思是指传说中的中国上古帝王中的一位。用作人名意指开朗、热情洋溢之义。
hān芳香。
bàn处理应对,年少有为。
国学点评
怡,来源于欧阳修的《宋诗》《奉使道中作三首 其二》,原文:禁城春色暖融怡,花倚春风待客归

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拼音五行释意
wán完成,比喻做事认真,有始有终。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
lín亲仁善邻,比喻为人友善,与邻者亲近,与邻邦友好。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
完,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕原明侍讲欢喜四绝句 蚕熟》,原文:丝在机头角未干,儿孙衣褐眼中完

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拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
mián比喻劳逸结合,休息调整后走得更远。
jiǔ象征生机勃勃,活力无限。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
理,来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 二三》,原文:若逢此理,不假远寻

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拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
ǎi和蔼可亲,指修养很好,和气谦逊。
tān比喻胸怀向沙滩一样宽广,一望无际。
làng乘风破浪,比喻排除困难,奋勇前进。
国学点评
袤,来源于赵希逢的《宋诗》《和舍后植花竹》,原文:东西地袤里千余,三径环栽松大夫

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拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
斋心涤虑,净洁身心,清除杂念。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
棣,来源于洪适的《宋诗》《答裴弟》,原文:常棣成阴慰暮年,困人春雪好长叹

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拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
敖,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 樊姬》,原文:当时不有樊姬问,令尹何由进叔敖

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拼音五行释意
liū,liù山溜穿石,比喻只要有决心有毅力,事情就可以成功。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
摩厉以需,指做好准备,等待时机。比喻做事有远见,未雨绸缪。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
溜,来源于宋祁的《宋诗》《早春近野》,原文:霁岭浮烟含缥翠,泮渠新溜变清浑

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拼音五行释意
比喻记录美好,牢记恩情。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
水名,源出中国山东省,至江苏省入海;山名,又称东泰山,古州名。用作人名意指悠闲、自在、矿达之义。
国学点评
录,来源于赵蕃的《宋诗》《晨兴次季承韵》,原文:近作要重录,旧书仍再温

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拼音五行释意
yǎng,áng指仰望,抬头,引申为问心无愧,如仰不愧天。用作人名意指高尚的品德、高贵、意气昂扬之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
仰,来源于刘攽的《宋诗》《欲雨》,原文:仰月光如瓦,烧云色变灰

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拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhuàng强壮;壮盛;盛大。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
矜,来源于骆宾王的《唐诗》《久戍边城有怀京邑》,原文:共矜名已泰,讵肯沫相濡

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拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
láng比喻前路通达顺畅,平坦无阻。
yín金属元素;银制的器物;色白如银。用作人名意指杰出、耀眼、富足之义。
yáng阳是指太阳。引申为温暖、明亮、带正电的。中国古代哲学认为阳是宇宙中通贯所有物质的两大对立面之一,与“阴”相对。用作人名意指阳光。
国学点评
奎,来源于尹济翁的《宋词》《风入松》,原文:河倾南纪明奎璧,长教见、寿气成霞

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拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jiàn,jiān鸿渐之仪,比喻风采才能极高,受人赞颂。
shuài,lǜ比喻具有领导才能,做事负责,敢为人先。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
景,来源于马致远的《元曲》《双调・新水令题西湖》,原文:人不奢华,山景本无价

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拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xiē楔子,比喻勇为人先,一往直前。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
楔,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:楔齿用角柶

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拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhēng比喻富有眼光和远见,前途光芒万丈。
biàn明辨是非,指思维清晰,能够分清楚是非对错。
国学点评
懿,来源于释居简的《宋诗》《杨宗伯知举出院》,原文:三级桃花把要津,懿文储德在权衡

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拼音五行释意
shuāng指一对,两个,偶,加倍。用作人名意指富有、吉祥,成双成对。
téng指上升、跳跃、奔跑、奔驰、奔腾之意。用作人名意指满腔热情、勇往直前、飞黄腾达之义。
比喻天真活泼,惹人喜爱。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
双,来源于赵鼎的《宋词》《画堂春》,原文:杏花枝上蝶双双

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拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
集思广益,指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。
比喻做事情之前有着充分的准备,踏实可靠。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
朝,来源于李时亮的《宋诗》《飞云山》,原文:曳曳溶溶绕翠微,朝朝暮暮满山飞

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拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
本义指驾驶车马,引申为驾驭,统治,治理,控制。用作人名意指豪迈、威严、统领之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jīn羽扇纶巾,形容态度从容,不惧挑战。
国学点评
寓,来源于曾协的《宋诗》《暮春杂咏八首 其六》,原文:寓客时吴语,丰年半楚歌

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拼音五行释意
本义指舞蹈,引申为跳舞、摇动。用作人名意指柔软、灵活、优美、才艺之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
舞,来源于范成大的《宋词》《鹧鸪天》,原文:休舞银貂小契丹

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拼音五行释意
xiá日出、日落时天空及云层上因日光斜射而出现的彩色光象或彩色的云,如彩霞,云霞。用作人名意指热情、美丽、积极、朝气蓬勃。
mèi夙兴夜寐,形容学习或工作勤奋。
suì指年,年龄,时间,光阴。有经历、收成的意思。用作人名意指健康长寿、成熟、有收获之义。
kuì象征来之不易,十分宝贵,含珍惜之意。
国学点评
霞,来源于李白的《唐诗》《登峨眉山》,原文:泠然紫霞赏,果得锦囊术

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拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
zhān古代一种旗,用于人名意指摇旗呐喊,自信之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
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璆,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释地(对于行政区划的解释)》,原文:9 西方之美者,有霍山之多珠玉焉,西北之美者,有昆仑虚之璆琳琅玕焉

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拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
jié,jiē清风亮节,比喻人品格高尚,节操坚贞。
dìng淡定自若,形容不浮躁,冷静,胸有成竹。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
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漳,来源于王勃的《唐诗》《相和歌辞 铜雀妓 二》,原文:金凤邻铜雀,漳河望邺城

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拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
duǒ如花似朵,形容像美丽的花朵一般姿容出众。
jiàn东南竹箭,比喻优秀的人才。
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猷,来源于李吕的《宋诗》《天台石桥设茶供》,原文:他时乞我三椽地,莫效昙猷滴两漥

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拼音五行释意
qú,jù渠道,比喻思维灵活贯通,做事方法多样。
àng春意盎然,指富有活力,人生锦绣如春。
huí比喻气质芳香,性情自信高调。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
渠,来源于虞俦的《宋诗》《数诗煎迫太甚再为花下一转语》,原文:毕竟风流在,从渠火急催

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拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
juàn,juǎn胸中万卷,指读过大量的书。比喻才富五车,才识很高。
qiǎo本义是指从业时间长、经验丰富、技艺高明的老年工匠。引申义技术精湛,灵敏;巧字也有美好,恰好的意思。用作人名意指文思敏捷、机智灵敏。
本义为把水从上浇下,灌溉,浇水;形容土地肥沃、丰美。用作人名意指富饶、兴盛、繁荣之义。
国学点评
梓,来源于苏轼的《宋诗》《次韵穆父尚书侍祠郊丘瞻望天光退而相庆引满醉吟》,原文:千章杞梓荫云天,樗散谁收老郑虔

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拼音五行释意
bì,pì鞭辟入里,形容作学问切实。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
téng木本蔓生植物的枝茎。藤蔓、枝藤。用作人名意指高升、坚强、才华之义。
国学点评
辟,来源于宋庠的《宋诗》《重阳节玉津园锡宴》,原文:紫菊吹花酎,丹萸辟恶丸

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áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
比喻关系亲近,互相帮助,共同进步。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
jìng径情直行,随着意愿,顺利地得到成功。象征前路顺遂。
国学点评
昂,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:低昂玄鹤舞,断续彩云生

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拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
一马当先,比喻工作走在群众前面,积极带头。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
葆,来源于王陶的《宋诗》《游碧落洞》,原文:乳窦穿碧涧,葆树蒙塞烟

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拼音五行释意
cháng1、女子姿容美好,如嫦眉,美好的样子;2、美女,如娥苗,轻盈美丽的女子,后人也把嫦娥作为美女的典型,用作人名意指轻盈、美丽、容貌。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
嫦,来源于郭祥正的《宋诗》《送杨主簿》,原文:嫦娥东来渡银汉,面面莹彻皆琉璃

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拼音五行释意
téng指上升、跳跃、奔跑、奔驰、奔腾之意。用作人名意指满腔热情、勇往直前、飞黄腾达之义。
lán兰心蕙质,比喻女子心地纯洁,性格高雅。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
腾,来源于蔡襄的《宋诗》《钓龙台》,原文:不尔腾角牙,自衒鳞虫最

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拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
集思广益,指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。
jīng精益求精,比喻用心专研,好了还求更好。
zhí意为公正合理、正直、爽快、坦率。用作人名意指坦荡、光明正大、实事求是之义。
国学点评
爱,来源于刘黻的《宋诗》《赋何明府爱山堂》,原文:爱山谁识爱山心,瘦竹长松兼碧草

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拼音五行释意
洁己奉公,指保持自身廉洁,一心奉行公事。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
风云际遇,比喻有能力的人遇上好机会。
qié比喻像茄子一样富有生机活力。
国学点评
己,来源于鲍溶的《唐诗》《杂曲歌辞 壮士行》,原文:山河不足重,重在遇知己

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拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
diāo精雕细刻,比喻认真细致地工作。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

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拼音五行释意
guān高官厚禄,指身份显贵,地位很高。
diàn惦记、惦念,表示一种思念与关怀。
gōng,gòng供养、供奉,态度真诚虔敬。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
官,来源于强至的《宋诗》《谢知府少卿》,原文:公为千骑长,官复九卿尊

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拼音五行释意
kǎi指取得胜利,满载而归,同时包含开心之意。
shì做官,出仕,仕宦,古同“事”,事业。用作人名意指功成名就、兴旺富贵、步步高升之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
凯,来源于胡寅的《宋诗》《酬邦鉴见和》,原文:叛徒三鼓竭,凯奏八音谐

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拼音五行释意
比喻生活甜美,幸福和谐,也可指人大方豁达。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
guān高官厚禄,指身份显贵,地位很高。
国学点评
饴,来源于韩淲的《宋诗》《寒绿张尧臣以道之居》,原文:人间此味甘如饴,采撷行吟应自足

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拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
wèi比喻无忧无虑,身体强壮胃口好。
duò掌舵,比喻有才干有勇气,能够自如地把控事物,在人生之海中长风破浪。
国学点评
萱,来源于张可久的《元曲》《南吕・金字经偕叶云中山行》,原文:仙人仗,凤头萱草黄

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拼音五行释意
sòng中国周代诸侯国名;中国朝代名,响度单位。用作人名意指优雅、高尚之义。
pàn比喻为人做事有底线,知分寸。
yǒng果敢,有胆量,敢做,果断,勇敢之义,勇者,气也。气之所至。力亦至焉。心之所至。气乃至焉。故古文勇从心,恿。用作人名意指英勇、坚强。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
宋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:昭子如宋聘,且逆之

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拼音五行释意
piāo,piǎo,piào比喻美丽漂亮,落落大方。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
pàn比喻为人做事有底线,知分寸。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
漂,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 三月》,原文:曲水漂香去不归,梨花落尽成秋苑

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拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
dǒu陡峭、陡峻,可指人生艰辛。
chǔ,chù处之泰然,形容遇事沉着镇定、坦然应对。
tīng用耳朵接受声音;顺从,接受别人的意见;任凭,随;治理,判断。用作人名意指贤能、能谋善断、足智多谋之义。
国学点评
榷,来源于李光的《宋诗》《县斋清坐有怀 其一》,原文:君来破吾颜,商榷尽流略

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拼音五行释意
比喻像葡萄一样攀爬向上,追寻阳光。
pǔ,bù比喻像黄浦江一样奔腾入海,浩浩荡荡地追梦前进,气势庞大。
wěi,wēi指曲折,弯转,任,派;也指事情的本末为原委或源委。用作人名意指婉约、文静、从容自得之义。
guān,guàn达观,指对不如意的事情看得开,没有烦恼。
国学点评
葡,来源于姚合的《唐诗》《谢汾州田大夫寄茸毡[葡]萄》,原文:筐封紫[葡]萄,筒卷白茸毛

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拼音五行释意
梦笔生花,指有文采,写作能力强。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
比喻不断学习进步,永不止步,保持思想清晰明了,不被淤堵。
zhè,zhèi表示确定,比喻意志坚定,毫不动摇。
国学点评
笔,来源于龚霖的《唐诗》《诗(句)(《类说》卷十二引《纪异录》云:龚林有卷投和凝,《登太行山诗》云:「『但得路可上,更高人也行。』」可据以补题。《纪异录》,全名《洛中纪异录》,宋秦再思撰。)》,原文:(《老学庵笔记》四)

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拼音五行释意
指崇尚、熟悉、祖师。用作人名意指才能、位高权重、崇尚之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
dòng洞察,洞中肯綮,比喻观察敏锐,能掌握问题的关键处。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
祖,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其一六》,原文:从上佛祖,纳尽败阙

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拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
大富大贵,形容人非常的富有和高贵。
péng,bāng象征雄壮有力,威武神勇。
国学点评
斐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:斐豹谓宣子曰:「苟焚丹书,我杀督戎

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拼音五行释意
qì,qiè,xiè契约,象征为人诚信,重视约定。
běi,bèi泰山北斗,比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
自立门户,指学术上不依赖前人而另立一派。比喻独立思考,不仰仗他人。
国学点评
契,来源于岑参的《唐诗》《先主武侯庙》,原文:感通君臣分,义激鱼水契

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拼音五行释意
liáo高。
条分缕析,形容有条有理地细细分析。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

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拼音五行释意
jiāng,jiàng像将军一样胸怀谋略,身手不凡。
là,luò,lào落落大方,形容言谈举止自然大方,性格开朗坦率。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
将,来源于游师雄的《宋诗》《贺岷州守种谊破鬼章二首 其一》,原文:且喜将门还出将,槛车生致鬼章来

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拼音五行释意
zhàng比喻遮挡风雨,生活顺遂平安。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jiǔ九旋之渊,比喻智谋深广。
1、指意见、主张、言论;2、指讨论、评论、商量。用作人名意指有见地、见解独到之义。
国学点评
帐,来源于周紫芝的《宋诗》《黥奴行》,原文:帐前骑士勇如虎,帐下娇娥双脸羞

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拼音五行释意
duì成群结队,寓意团结合作。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
chàng,chāng倡导,寓意有主见,并能够积极倡导,带领众人。
tái,tāi台湾省的简称;高平的建筑物;敬辞,桌子,案子。用作人名意指恭敬、忠贞、踏实之义。
国学点评
队,来源于潘献可的《宋诗》《寓舍偶题》,原文:校书随马队,临帖爱鹅群

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拼音五行释意
zhū茱萸,消灾减难,比喻生活幸福安康。
mào形容有生意头脑,精明能干。
niè聂聂,表示轻微细小,比喻身体健康,无甚大碍。
mài麦秀两岐,比喻成绩卓著,收获颇丰。
国学点评
茱,来源于许浑的《唐诗》《重经姑苏怀古二首 一》,原文:茱萸垂晓露,菡萏落秋波

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拼音五行释意
zhǎn,chán崭露头角,比喻怀有优秀的才能,显现出智慧。
kūn昆山片玉,比喻许多美好事物中最突出的一个。
jīn喻指珍惜时间,奋发努力,今日事今日毕。
biān悬珠编贝,形容人眼睛明亮美丽和牙齿洁白整齐。
国学点评
崭,来源于陈杰的《宋诗》《笃志斋前新竹》,原文:头角崭然真小友,雪霜岁晚更相观

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拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
祁,来源于郭印的《宋诗》《水仙花二首 其一》,原文:琉璃擢干耐祁寒,玉叶金须色正鲜

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拼音五行释意
yáng阳是指太阳。引申为温暖、明亮、带正电的。中国古代哲学认为阳是宇宙中通贯所有物质的两大对立面之一,与“阴”相对。用作人名意指阳光。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
挤出时间做更多的事情,比喻时间运用的十分充分。
jù,gōu月章星句,文章优美,辞藻华丽。比喻文采极好,才华突出。
国学点评
阳,来源于魏夫人的《宋词》《定风波》,原文:高城不见夕阳斜

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拼音五行释意
pān潘江陆海,形容文采过人,才华横溢。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
niè聂聂,表示轻微细小,比喻身体健康,无甚大碍。
gōng恭而有礼,指恭敬、谦逊有礼貌。
国学点评
潘,来源于张纲的《宋词》《浣溪沙》,原文:潘舆迎腊庆生辰

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拼音五行释意
zhě比喻学识广博,受人尊敬。
jiǎng过河渡江的工具,象征着在学海、宦海之中一帆风顺。
hān芳香。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
者,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》,原文:弃杖者,断而弃之于隐者

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拼音五行释意
péng,bāng象征雄壮有力,威武神勇。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
cái财富,和气生财,指待人和善能招财进宝。
xiá比喻管理能力强,有领导风范。
国学点评
彭,来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其一六》,原文:复有一种贫,常时腹彭亨

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拼音五行释意
zhì幼小,年幼;物体细小,晚,暮。用作人名意指年轻、细致、意气风发之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
chì展翅高飞,比喻充分发挥才能,施展抱负。
国学点评
稚,来源于杜甫的《唐诗》《水宿遣兴奉呈羣公》,原文:童稚频书札,盘餐讵糁藜

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拼音五行释意
mèng孟晋,比喻勉力求进,积极进取,奋发向上。
pèi敬佩,比喻态度恭谨诚恳,善于学习他人优点。
qiū比喻学业有成,收获满满。
qiú一般指圆形的立体物,如球琳器,比喻贤才;本义指美玉,如球璧,泛指珍宝,宝贝。用作人名意指肉嘟嘟、可爱、有学问、贤才之义。
国学点评
孟,来源于孟郊的《唐诗》《君子勿郁郁士有谤毁者作诗以赠之 一》,原文:叔孙毁仲尼,臧仓掩孟轲

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拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yòu面向南时,西的一边,与“左”相对;古代崇右,以右为上,表示崇高、尊贵、重视。用作人名意指高贵、尊崇、不凡之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
què喜鹊,象征吉祥如意,平安顺遂。
国学点评
崎,来源于陈棣的《宋诗》《戏效连珠叠韵体》,原文:溯流迟澁须流轻,石岸崎岖沙岸平

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拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
shě,shè舍身为人,比喻心怀善意,品质高尚。
国学点评
绍,来源于权龙襄的《唐诗》《神龙中自容山追入上诗》,原文:(录自汪绍楹校本《太平广记》卷二五八引唐张鷟《朝野佥载》、赵守俨校本《朝野佥载》卷四

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拼音五行释意
丹心如故,指仍如以往一样忠心耿耿。
chǎng,ān,yăn,hǎn本义指棚舍,后泛指工厂。用作人名意指简朴、宽容、富足之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
quē,què宫阙,用于人名有豪迈,尊贵之义;意指豁口,比喻做事严密,有组织有计划。
国学点评
故,来源于吕本中的《宋词》《减字木兰花》,原文:故人何处

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拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
lùn,lún崇论吰议,指高明卓越的议论。比喻为人聪明,见识广博。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
愉,来源于陈瓘的《宋诗》《呈知府司封二十韵》,原文:拜赐欣愉甚,临分感叹频

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拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
指驾驭车马;统率、控制。用作人名意指尊贵、有地位、势不可挡之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
驰,来源于文同的《宋诗》《诸葛丰》,原文:驰车下许章,去节自丰始

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拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
nóng比喻淳朴自然,辛勤努力。
xióng指与“雌”相对;强有力的,杰出的,俗语有“雄才大略”。用作人名意指杰出、高大、强势之义。
比喻不断学习进步,永不止步,保持思想清晰明了,不被淤堵。
国学点评
匠,来源于范纯仁的《宋诗》《和王微之赴韩持国燕集》,原文:巧匠居旁只坐观,老手真能袖间缩

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拼音五行释意
bàn处理应对,年少有为。
qiàn,qiè满足,满意,比喻知足常乐,心满意足。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
huàn同“浣1”。
国学点评
办,来源于陈深的《宋诗》《题郑柏窗所藏莲社图》,原文:我将解世缠,已办登山具

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拼音五行释意
比喻关系亲近,互相帮助,共同进步。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jié,jiē安定团结,比喻生活安稳,家庭气氛和睦。
国学点评
毗,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其二○》,原文:彼哉夸毗子,呫嗫徒啾喧

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拼音五行释意
fāng万古流芳, 指好名声永远流传,受人称赞。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
xì,hū象征乐观开朗,没有架子,永葆童心。
qiáo寄居在外国;寄居在外国的人。用作人名意指有抱负、风度翩翩之义。
国学点评
芳,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:芳年正是香英嫩

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拼音五行释意
guān关心、关怀,指为人善良,懂得关心他人。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
诚意,真情实意、情愫,用作人名意指诚心诚意、真挚诚恳之义。
国学点评
关,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其六》,原文:笑揖索酒罢,高吟关关鸠

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拼音五行释意
qián一般象征财富,如金钱,引申为钱财、货币。用作人名意指富有、吉祥、安闲之义。
水名,源出中国山东省,至江苏省入海;山名,又称东泰山,古州名。用作人名意指悠闲、自在、矿达之义。
壮心不已,比喻心怀雄心壮志,奋勇向前,永不退缩。
克勤克俭,形容既勤劳,又节俭。
国学点评
钱,来源于李处权的《宋诗》《赠术士》,原文:君平隠于卜,百钱非少多

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拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
bǎn有板有眼,比喻言语行动有条理、有步调。
zāi栽培,比喻倾心付出,教导子女,望其成才。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

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拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
砺,来源于宋庠的《宋诗》《和吴侍郎游普明禅院》,原文:园经汉传挥金罢,石记商贤作砺余

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拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

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拼音五行释意
jiān多年生草本植物,似芦苇。用作人名意指才华横溢、名垂千古、清正之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
huà,huā东风化雨,比喻受到良好的熏陶和教育。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蒹,来源于张埴的《宋诗》《寄樊口郑石谷》,原文:露白蒹葭冷,江清潦水除

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拼音五行释意
táo一般指制造陶器和炼金属;也指情操,快乐,陶冶。用作人名意指良好的品格、情操、快乐的样子之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhuó比喻茁壮成长,健康平安。
国学点评
陶,来源于陈渊的《宋诗》《杨花二首 其一》,原文:出处陶潜宅,兴亡炀帝堤

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拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
wěi,wēi指曲折,弯转,任,派;也指事情的本末为原委或源委。用作人名意指婉约、文静、从容自得之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
比喻不断学习进步,永不止步,保持思想清晰明了,不被淤堵。
国学点评
翰,来源于楼钥的《宋诗》《李度支挽词 其二》,原文:词章传自旧,翰墨恍犹新

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拼音五行释意
生养,养活,抚养,教育;教导,训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
áo鹏路翱翔,比喻奋进在远大前程上,建功立业。
本义踮起脚跟。打算,图谋。用作人名意指希望、期望、雄心万丈之义。
bēi有口皆碑,比喻人人称赞。
国学点评
育,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源夏月游太湖》,原文:始知皇天意,积水在亭育

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拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
tiáo,diào,zhōu调查,认真专研。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
sāi,sài,sè茅塞顿开,比喻努力学习,开拓视野,明白许多道理。
国学点评
戚,来源于沈与求的《宋诗》《草堂二首 其二》,原文:晚岁田家农事了,闲抄宁戚相牛经

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拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
huì像花卉一样鲜艳美丽,散发芳香。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
陵,来源于释居简的《宋诗》《迓回庵谯卿持节东淛》,原文:陵迟至五凤,继以韩杨诛

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拼音五行释意
běi,bèi泰山北斗,比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
chén尘世,也指生活,寓意贴近生活、踏踏实实。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
高深莫测,形容知识高深。
国学点评
北,来源于方回的《宋诗》《观岸树》,原文:北风稍向南,南风稍向北

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