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缺金高雅男孩起名

陆晏筝作者:陆晏筝2023-05-31 00:54:07

缺金-男孩,

缺金高雅男孩起名

羡谒

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
羡,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:羡夜来手把,桂花堪折

铮圣

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《江楼宴别》,原文:缥缈楚风罗绮薄,铮鏦越调管弦高

铭遒

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
铭遒,来源于梅尧臣的《宋诗》《宁陵阻风雨寄都下亲旧》,原文:裴杨乞铭盖,文篆古复遒

永挚

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
永,来源于司马光的《宋诗》《和昌言官舍十题 萱草》,原文:逍遥玩永日,自无忧可忘

壹旌

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:壹出言而不敢忘父母,是故恶言不出于口,忿言不反于身

钟翎

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
钟翎,来源于陈普的《宋诗》《咏史 姜维 其一》,原文:却屯已可擒钟会,邓艾无翎独解飞

绍隅

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
绍,来源于李纲的《宋诗》《许子大龙图挽词二首 其一》,原文:芬芳登桂籍,烜赫绍家声

挚允

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:是故大车,平地既节轩挚之任,及其登阝也,不伏其辕,必缢其牛

浠才

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:若问使君才与术,何如

曦睿

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
曦,来源于屈原的《楚辞》《九歌/少司命》,原文:与女沐兮咸池,曦女发兮阳之阿

闳绡

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
闳,来源于方岳的《宋诗》《效演雅》,原文:鹭以先后争食邑,鹊占南北启门闳

燃琮

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
燃,来源于文同的《宋诗》《夏日闲书墨君堂壁二首 其一》,原文:山川尽燥燥,草木皆焦燃

涌瑜

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
涌,来源于岑参的《唐诗》《轮台歌奉送封大夫出师西征》,原文:四边伐鼓雪海涌,三军大呼阴山动

甯璁

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
甯,来源于崔涂的《唐诗》《寄舅》,原文:中朝轩冕内,久绝甯家亲

锐临

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
锐临,来源于王之望的《宋诗》《帅漕复次韵再和》,原文:狎主齐盟争定霸,互为勍敌锐临戎

淖盛

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
淖盛,来源于无名氏的《唐诗》《籍田赋附田父歌》,原文:栥盛普淖兮洁敬斯皇,神之昕之兮将登穰穰

锋佰

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
锋,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉答文少激推官纪赠二首 其一》,原文:诗来清吹拂衣巾,句法词锋觉有神

靖莞

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
靖,来源于释居简的《宋诗》《孤山行》,原文:死诸葛走生仲达,送修靖邀陶渊明

镌壬

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
镌,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题贺州甑山亭》,原文:元戎词翰镌金玉,千古长如碧涧潺

书羿

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
书,来源于陈允平的《宋词》《点绛唇》,原文:雁书空寄

斌峻

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

情伽

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
情伽,来源于慧能的《唐诗》《示智通偈》,原文:若于转处不留情,繁兴永处那伽定

钲畚

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
钲畚,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:薨薨畚插事疏凿,坎坎钲鼓催勤劬

攸钧

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
攸钧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读五代史后唐史 其二》,原文:长兴秉钧者,子晦道攸隆

谒洌

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
谒,来源于胡仲弓的《宋诗》《送怀玉之越谒秋房使君》,原文:问子去何为,岂是事干谒

诚札

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
诚札,来源于郑獬的《宋诗》《题关彦长孤山四照阁》,原文:屡蒙书尾追拙唱,强临纸札诚难工

裕州

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
裕州,来源于李德谷的《唐诗》《寄家书》,原文:(《光绪崖州志》二一《艺文》(周建国云:李德裕大中元年贬崖州,三年冬卒

皋矗

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
皋,来源于王之道的《宋诗》《和张序臣合肥驿中诗》,原文:槖皋何处合肥东,知有诗翁杖履中

韬齐

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
韬齐,来源于项安世的《宋诗》《上安抚高大卿五十韵》,原文:鱼竿没浪豹韬出,金印斗大封全齐

涔仁

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
涔,来源于刘敞的《宋诗》《舍弟东还病中口占七言奉寄景仁彝唐公甫》,原文:眼暗头昏逾十旬,涔涔终岁发华新

婳隋

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

夕治

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
夕治,来源于黄庶的《宋诗》《食鲙》,原文:宿夕治鲙具,共作泛舟约

矗骃

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
矗,来源于刘镇1的《宋词》《贺新郎》,原文:金凤亸,艾花矗

胤钏

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
胤,来源于王舆的《唐诗》《句》,原文:』崔胤相国闻之,大不悦

韫初

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
韫初,来源于无名氏的《唐诗》《骊龙》,原文:标奇初韫宝,表智即称龙

勖才

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其八》,原文:虔勖忠孝,邦家之基

言页

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
言,来源于刘敞的《宋诗》《寄吴江大博徐君章》,原文:人多笑此言,此言未易笑

笃戈

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
笃,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远同宿岁寒西轩六韵》,原文:岂惟高义笃交情,政頼微言起衰疾

储泽

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
储泽,来源于刘克庄的《宋诗》《蔡忠惠家观墨蹟》,原文:颇闻手泽富,傥许窥珍储

书勰

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
书勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

承羡

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
承羡,来源于邹浩的《宋诗》《至日依韵和老杜五首 其三》,原文:一笑承颜胜六印,功名岂复羡仪秦

宸琝

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
宸,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵韦深道哭陈谏议》,原文:平生劲气埋黄壤,当日嘉言在紫宸

盛鸥

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
盛鸥,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十七》,原文:且为小囤盛红粟,别有珍禽胜白鸥

诺兹

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
诺兹,来源于曾丰的《宋诗》《送五行家唐克寿》,原文:初心半信术家流,百诺于兹未一酬

羿真

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
羿真,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其一○》,原文:羿兮信有罪,蒙哉真忍人

尧铭

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
尧铭,来源于梅远的《唐诗》《迁居》,原文:考《欧阳文忠公文集》卷三十一《太子中舍梅君墓志铭》,尧臣父梅让卒于皇祐元年,年九十一,推其生年,为显德六年

帧涧

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

楠勘

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
楠,来源于项安世的《宋诗》《谢查元吉借示傃轩今是斋巢室三书》,原文:倒海见珠瑇,连山阅楩楠

嵘骏

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
嵘骏,来源于姚勉的《宋诗》《贺赵宰夫美任生子》,原文:奇骨峥嵘千里骏,异采缤纷九苞凤

俞冕

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
俞,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・寄生草》,原文:我只索悄冥冥俞把容颜认

莱骏

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
莱骏,来源于程俱的《宋诗》《题叶翰林阅骏图》,原文:高标故自赏神骏,肯使余恨遗蒿莱

情霆

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
情霆,来源于长孙无忌的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:往振雷霆气,今垂雨露情

易真

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
易真,来源于胡仲弓的《宋诗》《送吕时可监丞朝假归里》,原文:兄弟真情求去易,君臣大义学来难

储青

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
储青,来源于刘克庄的《宋诗》《田舍即事十首 其一》,原文:去年赢粟尚储瓶,又见新秧蘸水青

仑情

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
仑情,来源于章孝标的《唐诗》《览杨校书文卷》,原文:情高鹤立昆仑峭,思壮鲸跳渤澥宽

篁佐

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
篁,来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪寺拈香时国丧罢宴锡已三岁二首 其一》,原文:钟鼓铿锵甚,松篁影带妍

琮磐

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
琮,来源于吴潜的《宋诗》《五用喜雨韵三首 其一》,原文:暗云泼雨土生香,不假琮黄与璧苍

年朝

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
年朝,来源于喻良能的《宋诗》《次韵林参议致甫以诗见索近作》,原文:朝行款接已弥年,会府重逢意豁然

州晏

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
州晏,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其六八》,原文:满朝宰相出通州,迎接三宫晏不休

望仟

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
望仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

辽庄

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
辽庄,来源于李商叟的《宋诗》《寿辛太尉》,原文:庄椿祈不老,辽鹤竚来翔

帧凝

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

齐年

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
齐年,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十八年》,原文:十有八年春,王正月,公会齐侯于泺

莞斯

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
莞斯,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:下莞上簟,乃安斯寝

越锐

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
越锐,来源于皎然的《唐诗》《陈氏童子草书歌》,原文:龙爪状奇鼠须锐,水牋白皙越人惠

缮楦

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
缮,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:三亭何为者,吾友所缮营

正勃

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
正勃,来源于黎廷瑞的《宋诗》《芜湖吉祥寺》,原文:刹院年来正勃兴,此山更不及承平

珺秋

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于韩淲的《宋诗》《月林》,原文:秋池浸秋月,梅影摇清流

卿乘

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
卿乘,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠彦深》,原文:请食熊蹯楚千乘,立死山壁汉公卿

琤榷

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《王漕小燕玻璃分韵得路字》,原文:琤淙响琴筑,喷噀起霏雾

宣潮

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
宣潮,来源于楼钥的《宋诗》《送淳丞上虞》,原文:宣和有遗迹,能使潮浸滩

琤昼

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
琤昼,来源于元稹的《唐诗》《内状诗寄杨白二员外》,原文:天门暗辟玉琤鍧,昼送中枢晓禁清

理真

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
理真,来源于黄裳的《宋诗》《与子侔始会于常学后为礼部同官感旧》,原文:真幻自从窥至理,是非谁复较浮荣

识晷

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
识晷,来源于李新的《宋诗》《送时仲西归》,原文:膏油继晷不识眠,虀盐充肠久味苦

骥琲

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
骥,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 四》,原文:帝皁龙驹沛艾,星兰骥子权奇

洌川

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
洌,来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 五》,原文:(日本藏唐抄本《新撰类林抄》卷四)(按:《国秀集》卷中、《文苑英华》卷三一八、《全唐诗》卷二五八收第二首为蒋洌诗,《全唐诗》卷二○○又误作岑参诗,均题作《南溪别业》,文字稍异

箴晰

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
箴,来源于王迈的《宋诗》《挽赵南塘尚书汝谈二首 其一》,原文:贺表明明规宝庆,谏箴字字砭端平

献齐

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
献齐,来源于吴锡畴的《宋诗》《元日》,原文:献楚有谁能辨玉,求齐正自不工竽

缪钏

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
缪,来源于魏了翁的《宋诗》《送李蒲江归简池用高荣州韵》,原文:言偃得人行不径,缪公受责俾如流

自谒

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
自谒,来源于吴融的《唐诗》《赴阙次留献荆南成相公三十韵》,原文:自念为迁客,方谐谒上公

久旬

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
久旬,来源于岳珂的《宋诗》《二十七日复有旨除帅江西一旬之间两奉除音再赋二首 其一》,原文:披腹忱词久未呈,浃旬两诏下宸京

琢镌

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
琢镌,来源于程公许的《宋诗》《上后乐刘先生左史十首用襄阳诗两句行藏坚晚节进退法先民为韵 其九》,原文:陟屺有遗恨,琢石图方镌

驹宸

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
驹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:牺牲驹犊,举,书其数

楚蓬

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
楚蓬,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 梁甫吟》,原文:东下齐城七十二,指麾楚汉如旋蓬

峻本

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
峻本,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其五》,原文:不立孤危机本峻,赵州老子玉无瑕

帧仞

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

久瑞

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
久瑞,来源于洪适的《宋诗》《三瑞堂》,原文:久矣驰魂梦,今登三瑞堂

谒栎

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
谒,来源于齐己的《唐诗》《送朱秀才归闽》,原文:努力成诗业,无谋谒至公

炘铮

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:比琼虽碌碌,于铁尚铮铮

诚虢

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
诚,来源于许景衡的《宋诗》《论学》,原文:对身而诚,物我为一

陟昊

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《亲耕藉田七首 降坛。》,原文:陟降孔时,粲然有文

矗执

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
矗,来源于章甫的《宋诗》《同张季子游琅邪》,原文:梵宫最高处,俯视山矗矗

兹禹

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
兹禹,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:顾兹斗筲器,何以动尧禹

钧鸢

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
钧鸢,来源于徐鹿卿的《宋诗》《侍林府判斋宿举似顷在海阳县斋丁祭诗依韵即席和呈》,原文:畴昔周程鸣道处,鸢飞鱼跃化钧中

峻偕

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
峻,来源于周紫芝的《宋诗》《桓公祠》,原文:苏峻兵方急,桓公气未平

镌湛

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
镌,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其三》,原文:玉帝富云章,宝匣镌琅蕊

尉铮

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
尉,来源于蔡肇的《宋诗》《上呈子方乡丈》,原文:不学行间妄校尉,尽斩孙歆封万户

庄奥

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
庄,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:窈窕高明玉,风流郑季庄

棕绪

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
棕,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:藜杖棕鞋,纶巾鹤氅,宾主俱遗俗

谒初

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
谒初,来源于王洋的《宋诗》《秀实监丞时惠佳章逋债稍多今因休暇再报一章当时同游已踰三月輙泛语以谢》,原文:鄙人初谒郡,故事科童儿

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