logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名科技大学有何要求

杜缔宁作者：杜缔宁2023-05-31 16:00:34

带何字，

起名科技大学有何要求

筠何

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
筠何，来源于张镃的《宋诗》《王荆文公有客至当饮酒篇姜邦杰广其意赋诗见示有云有客固当饮无客饮更歌有客与无客颓然同一科仆因和答一首》，原文：何当筠笼罩住兔与乌，请渠同道黄金壶

何影

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
何影，来源于陆游的《宋诗》《初春遣兴三首 其三》，原文：即今天末吊形影，何日上前倾肺肝

昉何

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
昉何，来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》，原文：何地灵之久閟，昉经始乎今公

飔何

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
飔何，来源于刘禹锡的《唐诗》《和河南裴尹侍郎宿斋天平寺诣九龙祠祈雨二十韵》，原文：玉箫何时绝，碧树空凉飔

何爀

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
何，来源于高斯得的《宋诗》《生日自嘲》，原文：汝形何龙钟，汝色何顦顇

何凰

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
何凰，来源于葛郯的《宋词》《满庭霜・满庭芳》，原文：凤凰旌节，何事到吾乡

霜何

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
霜何，来源于王之望的《宋诗》《题龙华寺》，原文：今宵伫立情何限，晓鉴霜毛两鬓生

烨何

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
烨何，来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》，原文：惠我百篇诗，珠玑何炜烨

执何

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
执何，来源于苏过的《宋诗》《再和》，原文：何人执笔书，为瑞非虚语

何畅

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
何畅，来源于范传正的《唐诗》《范成君撃洞阴磬》，原文：何须百兽舞，自畅九天情

何笈

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
何笈，来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》，原文：承平文物何富哉，宝章万笈藏蓬莱

何帧

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
何，来源于佚名的《唐诗》《武德二年江东童谣（以下谣）》，原文：江水何泠泠，杨柳何青青

舜何

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
舜何，来源于赵善傅的《宋诗》《仲兄书至》，原文：开缄尽是离乡思，何日重来舜里居

何晗

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
何，来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》，原文：何以奉宽条，何以抚黎庶

弈何

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
弈何，来源于倪思的《宋诗》《过东林山》，原文：世道荆榛似弈棋，奋身千仞复何辞

何甯

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
何甯，来源于韩琦的《宋诗》《读刘易春秋新解》，原文：何休杜预范甯辈，离经附传以臆笺

何峪

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
何峪，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》，原文：埼回回兮峪漫漫，何楫兮何舟

遒何

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
遒何，来源于李彭的《宋诗》《包虎行》，原文：顾视雄姿亦遒紧，小犊茧栗何劳吞

何珑

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
何珑，来源于毛滂的《宋词》《南歌子》，原文：何似珑璁十里、更无尘

何磐

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
何磐，来源于叶适的《宋诗》《次韵韩仲止》，原文：林迷久已随牲鹿，磐止何曾有渐鸿

琤何

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琤何，来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑 其七》，原文：不知以何道，琮琤宇宙里

何鸯

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
何鸯，来源于宋庠的《宋诗》《无题》，原文：琴乌一曲何曾听，七十鸳鸯失旧羣

储何

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
储何，来源于冯时行的《宋诗》《自开江归依山结茅以居偶成长句》，原文：酒腐于爵肉腐俎，担石之储我何有

何盛

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
何盛，来源于郑侠的《宋诗》《六镮助潮士钟平仲纳官輙辞赠以诗》，原文：何殊盛衣冠，而坐于涂炭

辕何

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
辕何，来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵夏倪均父见和辕字韵诗六首 其五》，原文：乞与高文讼风伯，卧龙何事敢停辕

何醇

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
何醇，来源于龚况的《宋诗》《咏刘伶》，原文：日月已为吾户牖，何妨东海作醇醪

何远

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
何远，来源于邓肃的《宋诗》《花石诗十一章 其七》，原文：不知花卉何远近，六合内外俱春容

璂何

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

童何

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
童何，来源于释绍嵩的《宋诗》《列岫亭书事》，原文：牧童何处吹羌笛，吓得巢禽不敢归

何郄

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
何郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：此晋郄缺也，其称人何

何潜

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
何潜，来源于邹浩的《宋诗》《送监作院潘供备 其二》，原文：惆怅潜斋不知处，何年携手却重论

何幽

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
何幽，来源于李白的《唐诗》《与南陵常赞府游五松山》，原文：五松何清幽，胜境美沃州

何澜

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
何澜，来源于张耒的《宋诗》《题吴熙老风云图》，原文：草披木拔何足道，大江翻澜失洲渚

何庚

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
何庚，来源于程公许的《宋诗》《喜雨上使君》，原文：中原格鬭何时已，军储急须问庚癸

何爕

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
何，来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》，原文：何以奉宽条，何以抚黎庶

醇何

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
醇何，来源于包恢的《宋诗》《赵宗判请游巖溪》，原文：清境清赏何加兹，更醉似酒醇不醨

何晣

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
何，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《卫灵公篇》》，原文：”子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣

绚何

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
绚何，来源于文天祥的《宋诗》《歌风台》，原文：锦衣绚行昼，丈夫何浅中

曦何

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
曦何，来源于释文珦的《宋诗》《秋色》，原文：炎曦何惨淡，气曀若委迟

何涔

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
何涔，来源于徐积的《宋诗》《卖药仙》，原文：蹄涔蚁垤何须较，芳草浮云事可知

筝何

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
筝何，来源于白居易的《唐诗》《天宫阁早春》，原文：林莺何处吟筝柱，墙柳谁家晒曲尘

何什

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
何什，来源于谢直的《宋诗》《挽刘省庵》，原文：何当车挽什，刻石累高坟

何越

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
何越，来源于刘挚的《宋诗》《送许敏修使二浙二首 其二》，原文：闽山近部荣乡绣，越客何人识使星

季何

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
季何，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十二年》，原文：季孙斯、仲孙何忌帅师堕费

何州

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
何州，来源于胡宿的《宋诗》《忆荐福寺牡丹》，原文：雕盘分篸何由得，空作西州拥鼻吟

潭何

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
潭何，来源于释文珦的《宋诗》《茅茨 其二》，原文：茅茨住得安，何必府潭潭

霆何

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
霆何，来源于黄裳的《宋诗》《送纪宣教》，原文：坐间自有雷霆声，何事区区论标月

丁何

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
丁何，来源于黄庚的《宋诗》《偶书呈王修竹》，原文：何时归鹤招丁令，有意逃渔侣志和

焘何

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
焘，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：我皇缵位，覆焘合穹

蕋何

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
蕋何，来源于郑侠的《宋诗》《季冬桃花》，原文：如何洞天蕋，开向雪花前

何茉

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
何茉，来源于郑刚中的《宋诗》《茉莉》，原文：茉莉抱何性，犯此炎暑酷

时何

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
时何，来源于沈刚孙的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：试问泽畔羊裘，当时何事，笑禹弇宫武

何缔

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
何缔，来源于彭汝砺的《宋诗》《游泰宁因登众乐亭望仙阁赋诗得同字韵》，原文：万室游从乐，何年缔构功

泊何

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
泊何，来源于皇甫冉的《唐诗》《送康判官徃新安赋得江路西南永》，原文：何须愁旅泊，使者有辉光

何葭

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
何葭，来源于王安石的《宋诗》《三月十日韩子华招饮归城》，原文：褊衷不容又何益，鹦鹉洲上空蒹葭

恒何

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
恒何，来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其二八》，原文：易经之下卷，何以始恒咸

夕何

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
夕何，来源于王安中的《宋诗》《再和 其一》，原文：明釭艶华屋，今夕知何夕

融何

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
融何，来源于程公许的《宋诗》《题夹江冯临父玉山庄图》，原文：一气所融结，何地无云烟

潆何

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
潆，来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》，原文：百尺丝纶波荡漾，一宗诗派水潆洄

闲何

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
闲何，来源于陈渊的《宋诗》《和人独酌二绝 其一》，原文：何似西园闲处士，一杯花下畏人来

杨何

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
杨何，来源于王安石的《宋诗》《千蹊》，原文：但有兴来随处好，杨朱何苦涕横流

何弈

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
何弈，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：』今宁子视君不如弈棋，其何以免乎

祁何

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
祁何，来源于黄宗德的《宋诗》《阊门滩》，原文：姑苏西去是阊门，何事祁山亦共名

何虞

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
何虞，来源于孙应时的《宋诗》《和制帅效谢康乐体》，原文：下客一何幸，穷途非所虞

郁何

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
郁何，来源于唐尧臣的《唐诗》《金陵怀古》，原文：礼乐何煌煌，文章纷郁郁

何仑

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
何仑，来源于薛能的《唐诗》《黄河》，原文：何处发昆仑，连干复浸坤

何琳

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
何琳，来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》，原文：何独遗子天球琳，上与郊岛名相寻

徵何

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
何，来源于程的《宋词》《喜迁莺》，原文：知何许

何瑜

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
何瑜，来源于胡宿的《宋诗》《后土观琼花》，原文：国艳何劳粉，天姿不掩瑜

艺何

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
艺何，来源于章孝标的《唐诗》《送张孝廉归吴》，原文：吴将勤苦见高科，艺至春官不奈何

何徵

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
何，来源于白居易的《唐诗》《偶作二首 二》，原文：若问此何许，此是无何乡

何支

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
何支，来源于冯时行的《宋诗》《蒲团》，原文：瘦骨何支离，老鹤惊晴霜

诣何

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
诣何，来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其五》，原文：不知何所诣，生死付之偶

轶何

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
轶何，来源于苏轼的《宋诗》《秧马歌》，原文：少壮骑汝逮老黧，何曾蹶轶防颠隮

何仞

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
何仞，来源于范成大的《宋诗》《天柱峰》，原文：形摹三尺气万仞，世间培塿何由攀

何淮

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
何淮，来源于洪咨夔的《宋诗》《杨汉州见和答之 其二》，原文：人物如公犹未节，诸生何敢薄淮阳

箫何

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
箫何，来源于黄庭坚的《宋诗》《题樊侯庙二首 其二》，原文：野老无知惟卜岁，神巫何事苦吹箫

荣何

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
荣何，来源于严识玄的《唐诗》《相和歌辞 班倢伃》，原文：荣华非此日，指辇竞何辞

驰何

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
驰何，来源于张庄的《宋诗》《陪诸公观稼》，原文：翠岑恰似千旗密，绿野何妨万马驰

泉何

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
泉何，来源于周必大的《宋诗》《腊旦大雪运使何同叔送羊羔酒拙诗为谢》，原文：烂头自合侯关内，何必移封向酒泉

筱何

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
筱，来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》，原文：映筱渔村，衡茅酒舍，淅沥鸣飞雪

何舟

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
何舟，来源于白居易的《唐诗》《江上送客》，原文：远客何处归，孤舟今日发

何秸

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
何秸，来源于王洋的《宋诗》《和张文潜输麦行寄滁守魏彦成》，原文：田家煮麦烧秸忙，一笑相煎何太迫

淅何

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
淅何，来源于陈著的《宋词》《江城子》，原文：残雨如何妨乐事，声淅淅，点斑斑

攸何

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
攸何，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 九》，原文：攸攸极夜尔何期，森森爱流安可度

何霁

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
何霁，来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 三》，原文：何处生春早，春生霁色中

玺何

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
玺何，来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》，原文：何时降玺书，谁能叫帝阍

兴何

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
兴何，来源于靳宗的《宋诗》《送钤辖馆使王公》，原文：摇鞭有客添归兴，折柳何人不怆情

何蕊

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
何蕊，来源于朱熹的《宋诗》《昨为许进之书胎仙字因以名其室或疑欠舞字者故作此以解之》，原文：却笑蕊珠何处所，两忘蝴蝶与庄周

何澄

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
何澄，来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 二十四》，原文：媚俗无机独任真，何须洗耳复澄神

皎何

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
皎何，来源于徐积的《宋诗》《俊老行送林次中赴都司》，原文：中心皎皎如斯乎，外计区区何足道

虢何

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
虢何，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：虢多凉德，其何土之能得

滟何

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
滟何，来源于冉居常的《宋诗》《白帝庙》，原文：西南割据几何年，长托威灵滟滪前

汝何

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
汝何，来源于范成大的《宋诗》《嘲蚊四十韵》，原文：云何人戚欣，乃系汝张歙

何博

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
何博，来源于陈淳的《宋诗》《忆李友叔皓三首 其一》，原文：我猎未暇精，君记抑何博

何真

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
何真，来源于邵雍的《宋诗》《再答王宣徽 其二》，原文：假花犹入念，何者谓真花

什何

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
什何，来源于岳珂的《宋诗》《魏邦达圣训帖赞》，原文：再拜什袭，噫吾何执

援何

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
援何，来源于楼钥的《宋诗》《谢陆伯业通判示淮西小藁》，原文：暂向壶头追马援，何当甫里访龟蒙

竹何

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
竹何，来源于陆游的《宋诗》《晚自白鹿泉上归》，原文：事业何由垂竹帛，笑谈空觉负交朋

瞳何

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
瞳何，来源于牟巘的《宋诗》《凤凰山涧石图》，原文：殷勤问翁今何如，方瞳炯炯映丹颊

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办，凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并在少年时期开始深入研究国学经典，对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估名称的形、音、义，并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭