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睿和瑞女孩起名哪个好

郑尤珩作者:郑尤珩2023-06-01 17:52:04

女孩,

睿和瑞女孩起名哪个好

玮汶

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
玮,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:迩来鸡舌擅瑰玮,赞香誉味万喙同

华涵

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
华涵,来源于范仲淹的《宋诗》《应制赏花钓鱼》,原文:华林新濯雨,灵沼正涵春

硝廷

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

仟白

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

君鸥

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
君鸥,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉荅燕公》,原文:我逐江潭鴈,君随海上鸥

茯亦

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
茯亦,来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮

圆祁

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
圆,来源于王季友的《唐诗》《玉壶冰》,原文:壁映圆光入,人惊爽气凌

南园

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
南园,来源于杨凌的《唐诗》《句》,原文:南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝

旨荷

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
旨荷,来源于李珣的《唐诗》《定风波 一》,原文:已得希夷微妙旨,潜喜,荷衣蕙带绝纤尘

蔓苓

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
蔓苓,来源于张元干的《宋诗》《紫巖九章章八句上寿张丞相 其九》,原文:下有茯苓,兔丝蔓只

宓桠

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
宓,来源于苏泂的《宋诗》《送三兄出宰常山》,原文:琴声追旧宓,谣咏溢今苏

纾颜

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
纾颜,来源于张孝祥的《宋诗》《送张定叟》,原文:毕事却登揽,纾子悲悴颜

陇晃

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
陇,来源于刘希夷的《唐诗》《江南曲八首 三》,原文:以此江南物,持赠陇西人

瑾虔

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
瑾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:』川泽纳污,山薮藏疾,瑾瑜匿瑕,国君含垢,天之道也,君其待之

绪书

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
绪书,来源于李正民的《宋诗》《南归 其七》,原文:投老耽书未肯休,世间万绪判悠悠

袁琰

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
袁,来源于高适的《唐诗》《苦雪四首 二》,原文:惠连发清兴,袁安念高卧

莘真

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
莘真,来源于胡仲弓的《宋诗》《耕钓境》,原文:莘野特浪耕,璜溪岂真钓

越笈

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
越笈,来源于韦庄的《唐诗》《和郑拾遗秋日感事一百韵》,原文:负笈将辞越,扬帆欲泛湘

嫣维

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
嫣,来源于林景熙的《宋诗》《白拒霜》,原文:岂无嫣红閙别浦,自性淡竚羞迎逢

绚乘

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
绚乘,来源于陈著的《宋词》《鹧鸪天》,原文:花鲜绚日猩红妒,叶密乘风翠羽飞

文颉

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
文颉,来源于姚勉的《宋诗》《送胡从甫刘仲山入京》,原文:采芹宫里群游戏,文字颉颃春燕翅

遒誉

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
遒誉,来源于董嗣杲的《宋诗》《饮黄池朱友龙舍》,原文:挥毫喜相誉,笔势自遒劲

绪恽

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
绪,来源于卫宗武的《宋诗》《天寒留滞山中即事》,原文:绪景寖凄凉,重阴方固沍

葵郄

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
葵,来源于孙觌的《宋诗》《次韵王子钦端午》,原文:饭筒菰黍趁流年,葵扇桃笙尚宛然

秭浅

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
秭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 亚、终献用《曼安》。》,原文:遗我丰年,万亿及秭

淳诣

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
淳,来源于王洋的《宋诗》《赠向扬州》,原文:黄童白叟息愁叹,自言重见风俗淳

隽柳

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
隽柳,来源于韩淲的《宋诗》《送徐仙游赴省》,原文:得隽春风有世科,西湖花柳奈君何

汀旨

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
汀,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其二三》,原文:要识其中事,长汀江水东

奂蝶

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
奂,来源于李昴英的《宋词》《摸鱼儿》,原文:轮奂巧

勤资

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
勤资,来源于刘子翬的《宋诗》《临池歌》,原文:风神迥处本天资,巧力亦自精勤至

楚曼

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
楚曼,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:二、楚子诱戎曼子,杀之

娇灏

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
娇,来源于王义山的《宋词》《乐语》,原文:曾倚东风娇不语

珉如

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
珉如,来源于高惟月的《宋词》《念奴娇》,原文:谪仙何处,翠珉佳句如昨

缪蔻

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
缪,来源于李处权的《宋诗》《纪鹤》,原文:绸缪各尽力,草草成藩篱

瑶缤

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
瑶缤,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其二四》,原文:天巧剪瑶花,六出缤纷落

玢潆

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

望莜

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
望,来源于韦绶的《唐诗》《郡治楼望黄山》,原文:郡斋北望春光好,平楚无云秋望宽

槿蕾

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
槿,来源于李商隐的《唐诗》《秋日晚思》,原文:桐槿日零落,雨余方寂寥

治艾

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
治艾,来源于秦观的《宋诗》《和显之长老》,原文:讲人治经论,艾夜犹未除

萃旎

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
萃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 酌献用《和安》。》,原文:众祥萃止,垂祜无穷

钊蕾

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

沧泯

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
沧泯,来源于贺铸的《宋诗》《和邠老郎官湖怀古五首 其三》,原文:昔人泯黄壤,陈迹变沧波

珑搦

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
珑,来源于司马光的《宋诗》《谢始平公以近诗一卷赐示》,原文:祼圭夷玉清庙器,肯与环玦争玲珑

宁兆

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
宁兆,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:《书》曰:『一人有庆,兆民赖之,其宁惟永

韶尧

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
韶尧,来源于张敬斋的《宋词》《贺新郎》,原文:恰则韶光三月暮,叶尧阶有四

皙律

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:齐侯赏犁弥,犁弥辞,曰:「有先登者,臣从之,皙帻而衣狸制

逵荔

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
逵,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山五首》,原文:酌逵洗逸盼,雅趣孰此偕

庄闲

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
庄闲,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李泰伯归建昌》,原文:谁识鹓雏志,闲诵庄叟篇

汐识

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
汐,来源于何梦桂的《宋诗》《再和张秋山杭州孤山二首 其一》,原文:湖上园亭春代谢,江头潮汐月亏盈

允芉

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
允,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:熙事既备,大仪交举,百嘉允集,万福来迎

臻昼

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
臻,来源于骆宾王的《唐诗》《在江南赠宋五之问》,原文:炎凉几迁贸,川陆疲臻凑

靛元

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》,原文:名为淡紫遍身明,项如青靛齿紫红

霜文

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
霜文,来源于郑刚中的《宋诗》《寒食杂兴二篇 其二》,原文:我今已是霜颠秃,不比休文只鬓斑

蕖谨

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
蕖,来源于陈的《宋词》《兰陵王》,原文:还乡梦,玉井楼前,千朵芙蕖插空碧

熙琮

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
熙琮,来源于契此的《唐诗》《偈 十六》,原文:)(按:《明州岳林寺志》六卷,奉化戴明琮撰成于康熙二十六年

域苏

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
域苏,来源于楼钥的《宋诗》《送王恭父仓部知洋州》,原文:绝域往陪苏子卿,马上谈笑胡人惊

炘箐

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
箐,来源于黄叔达的《宋诗》《题小猿叫驿》,原文:大猿叫罢小猿啼,箐里行人白昼迷

绍染

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
绍,来源于陆游的《宋诗》《书叹》,原文:髧髦承学绍兴前,历看人间七十年

溯鸥

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
溯鸥,来源于阳枋的《宋诗》《与存子姪王南运上风联句》,原文:翩翩溯岸鹭,缓缓沿波鸥

绎缥

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
绎,来源于文彦博的《宋诗》《送果州李推官赴阙》,原文:麟台马署期高步,闲绎芸签听苑莺

蓁莹

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
蓁,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:鲁桥卸淮舸,淖涂历蓁芜

淇覃

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
淇,来源于陈允平的《宋词》《红林擒近》,原文:庾岭封的皪,淇园折琅玕

棹札

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
棹,来源于廖刚的《宋诗》《别本觉老净悟大师偈》,原文:我来闻好语,归棹舞新蒲

白恒

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
白恒,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十八》,原文:虵鼠同穴住,白日恒如夜

憬漪

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
憬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

嵇良

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
嵇,来源于李正民的《宋诗》《寄和叔》,原文:嵇康岂肯为尸祝,杨意何能荐子虚

皖媖

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yīng女子的美称。
国学点评
皖,来源于卫博的《宋诗》《送长寿黄主簿》,原文:朅来皖水滨,乐哉同襟期

恒钲

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
恒,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十》,原文:业风恒泛滥,苦海涛波声

朴漾

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
朴,来源于沈辽的《宋诗》《和宋平叔莫子谣》,原文:有虫名为物甚小,朴朴无状安能为

蔻庭

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
蔻,来源于李珣的《唐诗》《南乡子 三》,原文:曲岸小桥山月过,烟深锁,豆蔻花垂千万朵

莞袤

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
莞,来源于赵蕃的《宋诗》《偶得扫竹因培竹五字会仲威见过留与明叔同饭用此语成诗》,原文:跫然闻响屐,莞尔正欹巾

薏筱

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
薏,来源于金君卿的《宋诗》《真珠亭》,原文:寄言游者休披采,还似人怀薏苡归

搦渭

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
搦,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 二》,原文:鹰搦鹞,势速入军营

爀妤

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

喻沐

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
喻,来源于许及之的《宋诗》《游道林岳麓寺 其四》,原文:名山喻名理,妙处须独到

煦笙

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
煦,来源于夏竦的《宋诗》《寿春郡王阁春帖子 其四》,原文:更当淑景承慈煦,永奉嘉祥茂本枝

楹蕊

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
楹,来源于杜汪的《宋诗》《集杜工部句咏寒亭》,原文:去郭轩楹敞,幽居不用名

豫挚

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
豫,来源于林季仲的《宋诗》《次韵苗彦先题薛献可新居四首 其四》,原文:功名豫计殊非计,且与龟鱼作主人

笛灵

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
笛灵,来源于周密的《宋诗》《潇湘八景 洞庭秋月》,原文:何人扁舟弄孤笛,尚疑鼓瑟闻湘灵

汶影

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
汶,来源于李峤的《唐诗》《笙》,原文:悬匏曲沃上,孤篠汶阳隈

篌鉴

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
篌,来源于施肩吾的《唐诗》《效古词》,原文:初学箜篌四五人,莫愁独自声前足

豫纤

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
豫纤,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和运使王密学新葺西亭移花之作》,原文:高斋新境断纤尘,曲圃芳畦豫记春

固羿

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
固,来源于阎禹锡的《宋诗》《题定明大像》,原文:奇怪岂人力,窥测固渺茫

萦襄

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
萦襄,来源于张榘的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:云栈萦纡今平步,休说襄淮乐土

遥珞

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
遥,来源于梅尧臣的《宋诗》《送孙应之推官赴郓州》,原文:行车将渐遥,依依独长望

津钥

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
津钥,来源于冯时行的《宋诗》《寓栖隠僧舍读书》,原文:已隔朱楼安管钥,独寻碧磵问津涯

琲沛

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
琲,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:铜华金掌散晶彩,翠碧重重簇珠琲

葭棠

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
葭棠,来源于张九龄的《唐诗》《和苏侍郎小园夕霁寄诸弟》,原文:兴逐蒹葭变,文因棠棣飞

晳玟

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

霓昊

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
霓,来源于伊梦昌的《唐诗》《凤》,原文:毫光洒风雨,纹彩动云霓

瑭楣

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

沐羿

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
沐,来源于朱翌的《宋诗》《喜雨欲行园》,原文:洗沐江山三尺雨,庄严天地十分春

润犹

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
润犹,来源于司马光的《宋诗》《西台诗二十四韵》,原文:涸辙犹蒙润,寒灰免附炎

钗蓓

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
钗,来源于段成式的《唐诗》《嘲飞卿七首 二》,原文:醉袂几侵鱼子缬,飘缨长罥凤皇钗

泷襄

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
泷,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻江西》,原文:谁令十载重渡泷,滩头旧寺晨钟撞

崎佶

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
崎,来源于张耒的《宋诗》《九月十二日入南山憩一民舍冒雨炙衣久之》,原文:人间平地固不少,何用崎岖守磨兔

莜诣

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

麟蒲

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
麟蒲,来源于徐舜俞的《宋诗》《送梵才上人归天台》,原文:芳袍麟殿赐蒲茸,道胜年来谒慵

焘峨

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
焘,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》,原文:正色鸿焘,神思化伐

瑭易

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

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