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宝宝取名蒙琪开头

梁纫若作者:梁纫若2023-06-03 16:16:58

宝宝取名蒙琪开头

纶赫

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
纶赫,来源于曹彦约的《宋诗》《读乞归不允诏》,原文:有赫丝纶宠,空贻老病羞

湫繁

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
湫繁,来源于卢梅坡的《宋诗》《茉莉》,原文:京尘湫隘{山梦}蚊多,彼美繁英玉雪窠

茜雅

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
茜,来源于白玉蟾的《宋诗》《春兴 其三》,原文:茜草叶交萱草叶,桃花枝映李花枝

恤棂

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
恤,来源于韦骧的《宋诗》《忆富川四首 其一》,原文:疏闲真自得,何恤远炎炎

奘灏

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

元弘

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
元弘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 太祖用《佑安》。》,原文:光大含弘,坤元之力

其瑄

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
其,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公元年》,原文:此其大夫,其曰人何也

豫童

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
豫,来源于褚亮的《唐诗》《祈谷乐章 雍和》,原文:祝嘏无易,灵心有豫

珉楹

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
珉,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:松柏迷荆棘,琳琅杂珷珉

仑娅

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
仑,来源于刘过的《宋诗》《怀古四首为知己魏倅元长赋兼呈王永叔宗丞戴少望 其四》,原文:叔夜屹玉山,落落昆仑高

雅嫒

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
雅,来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明四旱诗 酺祭》,原文:畀火见周雅,捕瘗闻唐庭

零远

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
零远,来源于赵蕃的《宋诗》《九日寄和父弟》,原文:遥怜冷澹黄花节,远对飘零白雁来

羿甯

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
羿,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:忽然遗相印,如羿卸其彀

椰炽

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
椰,来源于戴复古的《宋诗》《口号送椰心簟刘使君》,原文:适有椰心席,慇

沫缔

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
沫,来源于王十朋的《宋诗》《次韵昌龄游白石二诗 东际》,原文:飞流喷沫下烟岚,肯使名同盗与贪

卓纲

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
卓,来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》,原文:非不卓荦,绝乎迳庭

骃泷

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
骃,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:每篇称陆贾,四颂识崔骃

俐茗

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
俐,来源于许棐的《宋诗》《赠术士张痴》,原文:伶俐不如痴,从来我亦知

勤崇

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chóng高明宏大。
国学点评
勤崇,来源于释文珦的《宋诗》《潜山风土》,原文:俗本崇勤俭,民终不寇攘

幻影

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
幻影,来源于释德洪的《宋诗》《东坡居士赞》,原文:开胸次之八荒,而露幻影如蛾眉,此其大凡也

畚濡

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
畚,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨枢视圩游隠静》,原文:劝相江糜畚锸忙,却回小队访山房

蕖庄

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
蕖,来源于黄庭坚的《宋诗》《答阎求仁》,原文:绿藻刺眼红蕖香,湖月夜飞衣袂凉

炫中

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
炫中,来源于陈杰的《宋诗》《小惠》,原文:过客厨丰路碑炫,中朝赂重里言夸

普荣

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
普荣,来源于和岘的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:皇泽浃黎庶,普率洽恩荣

珐存

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于李纲的《宋诗》《佛日杲禅师真赞》,原文:目击道存,不闻言可也

汐远

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
汐远,来源于周密的《宋诗》《江寺送客》,原文:江空回夜汐,岸远涨秋沙

恺麓

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
恺,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:昭然独断纳远策,重见元恺承华勋

薏沧

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
薏,来源于黄庭坚的《宋诗》《题邢惇夫扇》,原文:金钱满地无人费,百斛明珠薏苡秋

媵晰

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵爵者执觯待于洗南

缮伽

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
缮,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其一三》,原文:孰若缮真性,以自固灵骨

惋烟

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
惋,来源于陆游的《宋诗》《嘉州守宅旧无后圃因农事之隙为种花筑亭观甫成而归戏作长句》,原文:一时冠盖共登临,百年父老俱惊惋

圭召

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
圭召,来源于姚涣的《宋诗》《送钤辖馆使王公》,原文:驰驿遽趋三召节,执圭俄觐九重天

煜炽

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《五更起坐》,原文:煜煜心光回自照,緜緜踵息浩无声

喻青

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
喻青,来源于綦毋潜的《唐诗》《宿龙兴寺》,原文:白日传心静,青莲喻法微

璃旎

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
璃,来源于王炎的《宋诗》《陈宰生日》,原文:桃李阴边共歌舞,劝君饮尽玻璃钟

琼纤

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
琼纤,来源于陈造的《宋诗》《长句简诸公》,原文:深红妍白各媚妩,琼肌玉骨无纤埃

晏晳

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晏,来源于葛胜仲的《宋诗》《送宁守罢任赴阙四首 其二》,原文:赭衣入佗郡,关户得晏眠

墨原

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
墨原,来源于黄庭坚的《宋诗》《李君贶借示其祖西台学士草圣并书帖一编二轴以诗还之》,原文:文工墨妙九原荒,伊洛气象今凄凉

馚黎

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于郭印的《宋诗》《送喻迪孺赴召》,原文:百蠧尽扫除,群黎自歌讴

嶛薏

拼音五行释意
liáo高。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

柒灵

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

袤昭

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
袤,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:毫无半分弱,大至袤丈劲

承允

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
承允,来源于王应麟的《宋诗》《配食大成乐章 酌献沂国公》,原文:有的绪承,允得其宗

意旎

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
意,来源于张炎的《宋词》《清平乐》,原文:一片潇湘古意

淙钥

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
淙,来源于元稹的《唐诗》《竞渡》,原文:龙门浚如泻,淙射不可援

峤箴

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
峤,来源于廖行之的《宋词》《洞仙歌》,原文:揖鳌峰、连雁峤,圆融,总里许、北郭门围全属

灿决

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
灿,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一七》,原文:翠芳庭宇叠山围,路转龙盘灿陆离

岭攸

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
岭,来源于吕岩的《宋词》《减字木兰花》,原文:岭畔人家

函茯

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
函,来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 西庵》,原文:茶鼎引烟熏纸帐,竹窗漏月射经函

卓亚

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
卓亚,来源于欧阳澈的《宋诗》《送吴教授古诗》,原文:二公才德冠天下,青史褒名卓难亚

勋堇

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
勋,来源于戎昱的《唐诗》《闻颜尚书陷贼中》,原文:能持苏武节,不受马超勋

琰才

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
琰才,来源于陈陶的《唐诗》《湓城赠别》,原文:气调桓伊笛,才华蔡琰琴

濡淇

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
濡,来源于陈造的《宋诗》《题济胜七物 四笔囊》,原文:准拟西胡持酒处,偕翁濡首破诗愁

慈暖

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
慈暖,来源于林希逸的《宋诗》《三偈寄白沙和尚 其二》,原文:人言不是慈悲力,那得霜冬暖又晴

望姿

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
望姿,来源于曹勋的《宋诗》《和李伯时韵送行七首 其二》,原文:一别丰姿遽六年,相望淮浙限江天

元仞

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
元仞,来源于陈仁玉的《宋诗》《仙都山独峰大雪歌》,原文:削瓜青玉一万仞,拔地挺挺撑元虚

澄知

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
澄知,来源于彭汝砺的《宋诗》《持正率和中丞诸公喜雨 其二》,原文:玉色晬温知有喜,渊衷澄寂本无求

零乘

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
零乘,来源于郭霖的《宋诗》《繇三茅直抵紫阳观》,原文:乘风直造神仙窟,零落烟霞满杖头

奂荣

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
奂荣,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:肯堂,夸盛事,一新轮奂,适际荣迁

棋礴

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
棋,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:为赋奕棋句,璆琳吐胸脇

醇瞳

拼音五行释意
chún纯真朴实。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
醇,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:况自醇风俗,从来省朴鞭

勖鸿

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《题林同舍初心诗集》,原文:青灯对白酒,相勖敦暮景

约鹭

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
约鹭,来源于曾协的《宋词》《水龙吟》,原文:望重重烟水,吴淞万顷,曾约旧时鸥鹭

炘缨

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于张说的《唐诗》《杂诗四首 三》,原文:簪缨非宿好,文史弃前言

未槐

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
未槐,来源于朱庆余的《唐诗》《啄木儿》,原文:丁丁向晚急还稀,啄遍庭槐未肯归

烽箩

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
烽,来源于王灼的《宋诗》《题樊氏楼壁》,原文:边烽照仙关,大将方枕戈

涵琝

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
涵,来源于邹浩的《宋诗》《次韵醇中见寄》,原文:展江涵清空,春光集渔舠

临朔

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
临朔,来源于曹勋的《宋诗》《鼓吹曲》,原文:按节临瀚海,舒军耀朔方

颖娣

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
颖,来源于杨万里的《宋诗》《华镗秀才著六经解以长句书其后》,原文:华君将身博冻馁,毛颖可怜彼何罪

楚翰

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
楚翰,来源于虞俦的《宋诗》《巩使君一新社稷坛宇次汪倅韵》,原文:端为苴茅崇屏翰,要知束楚贵绸缪

澄文

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
澄文,来源于卢照邻的《唐诗》《晚渡滹沱敬赠魏大》,原文:澄波泛月影,激浪聚沙文

葭豫

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
葭,来源于韦骧的《宋诗》《和观雪二十韵》,原文:折竹惊寒雀,衰葭拥暮鹣

匡箫

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
匡,来源于齐己的《唐诗》《夏日荆渚书怀》,原文:嵩岳去值乱,匡庐回阻兵

煦亭

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
煦亭,来源于文彦博的《宋诗》《郡斋春日书怀》,原文:煦日亭亭昼渐长,烟藏幽砌蕙兰香

蔻羿

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
蔻,来源于张炎的《宋词》《甘州・八声甘州》,原文:指梢头旧恨,豆蔻结愁心

瀚爀

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
瀚,来源于文彦博的《宋诗》《从军行》,原文:雪压龙沙白,云遮瀚海平

尔籍

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
尔籍,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 四》,原文:尽捻书籍卖,来问尔东家

柯冽

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
柯,来源于蒋捷的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:挽西风、再入柔柯,误染绀云成缬

缘昭

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
缘昭,来源于韩驹的《宋诗》《题伯时所画宫女 其二》,原文:睡起昭阳暗淡粧,不知缘底背斜阳

缨淅

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
缨,来源于毛滂的《宋诗》《溪上》,原文:眷怀玉色子,弄波濯尘缨

徵娇

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
娇,来源于刘子寰的《宋词》《阮郎归》,原文:春情态娇

遥澎

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
遥,来源于卫泾的《宋诗》《次德茂沌中韵》,原文:遥知荷锄倦,一酌散腰麻

瓷之

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
瓷,来源于杨无咎的《宋词》《朝中措》,原文:春雪看飞金碾,香云旋涌花瓷

舸思

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
舸思,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和孙侔鴈荡二首 其一》,原文:今日京华见君说,便思轻舸出东关

郁漳

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
郁,来源于权德舆的《唐诗》《夜泊有怀》,原文:川程方浩淼,离思方郁纡

芹淅

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
芹,来源于王禹偁的《宋诗》《樱桃》,原文:致养侔怀橘,投诚等献芹

苏缪

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
苏缪,来源于沈禧的《元曲》《梁州・秦台夜月乘鸾凤,谢馆春风醉管弦。千金拣得如花面。腰肢袅娜,》,原文:姑苏台下重相见,意绸缪情眷恋

韶芉

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
韶,来源于刘才邵的《宋诗》《子夜四时歌 其四》,原文:初筵动云韶,寒气不待却

凌薏

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
凌,来源于洪炎的《宋诗》《游石鼓山涌泉院》,原文:一乘凌风翰,濯缨天汉流

堇郅

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
堇,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》,原文:君堇金闺彦,而有清净缘

盂谒

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
盂谒,来源于齐己的《唐诗》《题赠湘西龙安寺利禅师》,原文:南祖衣盂曾礼谒,东林泉月旧经过

宣袅

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
宣,来源于释居简的《宋诗》《蝗去》,原文:宣示蒭荛言,下付百职司

宜绡

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
宜绡,来源于卢炳的《宋词》《减字木兰花》,原文:未必生绡画得宜

宓铮

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
宓,来源于唐庚的《宋诗》《张嘉父生日》,原文:赤县鸣琴宓,清朝揽辔滂

琝其

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于毛滂的《宋诗》《赠禧上人》,原文:其徒则以安,其道犹远而

郁盂

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
郁,来源于毛滂的《宋诗》《久客》,原文:腹中郁勃不耐事,何用使人轻跛瘠

屿骓

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
屿,来源于王珪的《宋诗》《句 其二》,原文:十字水中分岛屿,数重花外见楼台

琝藻

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
藻,来源于戴复古的《宋诗》《彭绣使平叛卒后除经略小诗陈利害 其二》,原文:罗致贤能士,仍须藻鉴真

秸婴

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
秸,来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・南青哥儿》,原文:入门来审了他这八脉,(糊突虫拿卜儿右手科)(唱)瘦伶仃有如麻秸

昭鸥

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
昭鸥,来源于陈允平的《宋词》《疏影》,原文:江上轻鸥似识,背昭亭两两,飞破晴渌

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