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缺水带竣字宋词男宝宝起名

卢搦作者:卢搦2023-07-01 09:43:35

缺水-男孩-宋词,

缺水带竣字宋词男宝宝起名

夕滨

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
夕滨,来源于周孚的《宋诗》《即事二首 其二》,原文:曀曀长空蔽夕云,杖藜徙倚莫江滨

渭缤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
渭,来源于李曾伯的《宋诗》《寿应茶马 其一》,原文:得莘渭上康时策,有伊洛间传道功

沦筹

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
沦,来源于王鉴的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:沈沦如见念,况乃属时休

晖践

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
晖践,来源于韩愈的《唐诗》《游城南十六首 落花》,原文:已分将身著地飞,那羞践踏损光晖

玄彰

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
玄彰,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 皇帝饮福酒奏禧安之曲》,原文:天鍳孔彰,玄祉昭锡

戈洌

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
戈,来源于卢照邻的《唐诗》《咏史四首 三》,原文:干戈及黄屋,荆棘生紫宫

朔沛

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
朔,来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》,原文:嘉名袭百子,覆射师方朔

缥澎

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
缥,来源于周紫芝的《宋诗》《送王天民归双泉》,原文:旧闻双泉居,缥渺在寥廓

茂澄

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
茂澄,来源于虞世南的《唐诗》《赋得吴都》,原文:高台临茂苑,飞阁跨澄流

些琀

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
些,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・十二月》,原文:受了些了辛万苦,熬了些短叹长吁

缮备

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
缮备,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

沅秭

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
沅,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇帝阁六首 其六》,原文:汴上初无招屈亭,沅湘近在国南坰

凡夕

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
凡夕,来源于孟浩然的《唐诗》《入峡寄弟》,原文:我来凡几宿,无夕不闻猿

鹤莞

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
鹤,来源于方岳的《宋词》《最高楼》,原文:朝元了,万鹤放班回

冕蕋

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
冕,来源于王安石的《宋诗》《次韵酬朱昌叔五首 其三》,原文:已知轩冕真吾累,且可追随马少游

淼珺

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
淼,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:正喜先获大脔尝,洪河下涌淼沛滂

贤博

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
贤博,来源于强至的《宋诗》《昨日以鄙诗示王君遽辱赠篇过有推饰辄依元韵奉答》,原文:还知苦意微吟否,不已犹云博奕贤

汉文

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
汉文,来源于刘跂的《宋诗》《惠山寺》,原文:汉水文人生自拙,香山居士兴何长

仲缤

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
仲,来源于刘长卿的《唐诗》《洛阳主簿叔知和驿承恩赴选伏辞一首》,原文:仲父王佐材,屈身仇香位

潜匠

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
潜匠,来源于张守的《宋诗》《花坞》,原文:意匠潜符造物工,笑谈花坞出榛丛

楦品

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
楦,来源于李良臣的《宋诗》《句 其三》,原文:勿贻麟楦笑,千古愧公卿

淮蓬

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
淮蓬,来源于李彭的《宋诗》《寄文若》,原文:仲氏客淮上,蓬窗忆聚星

至芈

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
至芈,来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖书简帖赞》,原文:至于我朝,有楚国之芈也

岱孝

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
岱孝,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:有宋孝子,蔚岱嵩些

典子

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
典子,来源于华岳的《宋诗》《酒歌》,原文:尝闻子美清江曲,日典春衣耽美禄

玢仓

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

曦孝

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
曦,来源于杨时的《宋诗》《送虔守楚大夫》,原文:寒荄回暖律,阴壑得晴曦

经淮

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
经淮,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻道中见寄》,原文:经年淮海定成集,走书道路未遑请

峻渭

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
峻渭,来源于晏殊的《宋诗》《张太傅生日诗》,原文:辞荣尚峻经邦秩,养素方临钓渭年

栗霈

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
栗,来源于贯休的《唐诗》《寄僧野和尚》,原文:橡栗堆行径,猨猴遶定身

炽沉

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
炽沉,来源于司马光的《宋诗》《和子骏秋意》,原文:顿觉愈沉疴,暂喜濯炎炽

博樟

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
博,来源于敖陶孙的《宋诗》《送袁席之挈家之任》,原文:念子春秋学,当重博士茵

涛焱

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
涛,来源于刘攽的《宋诗》《送韩玉汝司封奉使两浙闻诸公先分题用池塘生春草园柳变鸣禽字合为十章四句 其二》,原文:峡中起奔涛,积钱仅成塘

渭桦

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
渭,来源于陆游的《宋诗》《杂感五首以不爱入州府为韵 其一》,原文:莘渭二老人,耕钓俱白首

鸢渌

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
鸢,来源于李白的《唐诗》《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》,原文:回旋若流光,转背落双鸢

艾洌

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
艾,来源于张守的《宋诗》《次韵范寥孟冬大阅之什》,原文:得君耆艾将神武,定看却敌贤长城

洌笃

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
洌,来源于李昭玘的《宋诗》《雪堂诗寄子瞻》,原文:羣石崭崭争皎洁,门外堂间两清洌

琀衡

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡,来源于魏夫人的《宋词》《减字木兰花》,原文:春尽衡阳雁渐稀

堇霈

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
堇,来源于魏了翁的《宋诗》《临川过永叔植慈竹义木于庭廼榜其堂曰慈义索余诗》,原文:冬笋与霜堇,孝可使之生

淄缤

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
淄,来源于许月卿的《宋诗》《次韵》,原文:亦有临淄晏元献,乐府一奏开天颜

炀湛

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
炀,来源于晁说之的《宋诗》《灵璧石有未上供者狼藉两岸》,原文:炀帝锦帆几来往,曾不得汝恨何如

仑子

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
仑子,来源于朱熹的《宋诗》《再赋解嘲》,原文:彼哉夸夺子,逝矣昆仑丘

濡庚

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
濡,来源于赵蕃的《宋诗》《呈严造道主簿》,原文:一见互兴叹,呴濡胡足仁

涌权

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
涌权,来源于祁彭年的《宋诗》《锡杖泉》,原文:昔有高人示化权,曾随杖锡涌甘泉

滇焘

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
滇,来源于杨奇鲲的《唐诗》《巖嵌绿玉》,原文:(见《明滇南诗略》卷首、民国五年周宗麟纂《大理县志稿》卷三一)

圭缈

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
圭,来源于刘应时的《宋诗》《遣怀》,原文:纵云举世无青眼,敢忘终身诵白圭

琥川

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
琥,来源于苏轼的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:浓斟琥珀香浮蚁

齐袤

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
齐,来源于廖行之的《宋词》《点绛唇》,原文:共祝齐眉寿

涛志

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
涛志,来源于李处全的《宋词》《水调歌头》,原文:四望际天空阔,一叶凌涛掀舞,壮志未消磨

汝缨

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
汝缨,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其二》,原文:顾彼簪缨客,宠辱劳汝形

皋泷

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
皋,来源于无名氏的《元曲》《朱太守风雪渔樵记・快活三》,原文:你怎不学贾氏妻,只为射雉如皋笑靥开

和瞳

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
和瞳,来源于刘克庄的《宋诗》《病起五首 其五》,原文:贝叶今难开只眼,薰絃昔忝和重瞳

鸿圣

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
鸿圣,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:上真紫殿回飚驭,示圣胄延鸿

自澧

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
自澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:又有《春中途中寄南巴崔使君》、《喜贺拔先辈衡阳除正字》、《次梧州却寄永州使君》,疑朴自巴东入湘,复南行经澧、衡、永、梧而南游

淄意

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
淄,来源于李之仪的《宋诗》《题杨子仪虎图》,原文:何止辨䯄骊,于焉识淄渑

瑺霄

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

慕潮

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
慕,来源于刘敞的《宋诗》《王屯田归望山别墅》,原文:独往予所慕,躬耕人谓何

泱航

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
泱,来源于朱淑真的《宋诗》《喜雨》,原文:琼瑰万斛写碧落,陂塘池沼皆泱泱

渤铭

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
渤,来源于苏轼的《宋诗》《和陶贫士七首 其六》,原文:杖藜山谷间,状类渤海龚

源儒

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
源儒,来源于廖行之的《宋诗》《代游西湖分韵得香字》,原文:永嘉有儒宗,学古源流长

钟畚

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
钟畚,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和杨叔恬赠郑秘丞》,原文:黄钟陋巴歈,文鼎嗤畚篠

忻杨

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
忻杨,来源于无名氏的《唐诗》《长安早春》,原文:折杨犹恨短,测景已忻长

攸澄

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
攸澄,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:墙仞攸伦孔,陂澄固偶黄

延治

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
延治,来源于杜牧的《唐诗》《洛中送冀处士东游》,原文:治乱掘根本,蔓延相牵钩

休慕

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
休慕,来源于郭祥正的《宋诗》《赠舒州李居士》,原文:李居士,存心最慕韩伯休

憧霄

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
憧,来源于程公许的《宋诗》《元日即事四首 其三》,原文:憧憧行李不曾休,消遣年华古渡头

笠凡

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
笠,来源于黄庭坚的《宋词》《诉衷情》,原文:蓑笠一钩丝

寓晖

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
寓,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:41 寓木,宛童

渤津

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
渤,来源于郭印的《宋诗》《上李西美制置》,原文:达人具大观,胸次吞溟渤

州霈

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
州霈,来源于罗大全的《宋诗》《句》,原文:愿挽玻瓈江,霈作东州雨

嘉琲

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
嘉,来源于王安石的《宋诗》《潭州新学诗》,原文:有嘉新学,潭守所作

恒励

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
恒,来源于龙辅的《宋诗》《寄怀 其一》,原文:泪续牋恒溼,思长笔屡干

瀚勰

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
瀚,来源于苏轼的《宋诗》《妒佳月》,原文:浩瀚玻璃盏,和光入胸臆

零渌

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
零,来源于司空曙的《唐诗》《题落叶》,原文:萧条故国异,零落旅人同

其博

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
其博,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/三才》,原文:先王见教之可以化民也,是 故先之以博爱,而民莫遗其亲,陈之以德义,而民兴 行

晰瀚

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
晰,来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》,原文:春秋书为法,其事何照晰

斯沦

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
斯沦,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 二十二》,原文:万神同斯和,亿劫岂知沦

泯巡

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
泯,来源于石介的《宋诗》《赠李常李堂》,原文:三人名未泯,相国方腾骧

缥资

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
缥资,来源于黄庭坚的《宋诗》《种决明》,原文:缥叶资芼羹,缃花马蹄实

漪舜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
漪,来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》,原文:方池弥漫涨涟漪,藕花清酣娇欲语

狄郁

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇闵公二年》,原文:十有二月,狄入卫

砚鸿

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
砚鸿,来源于冯时行的《宋诗》《代简寄壁山诸友慈洞砚》,原文:信传鸿翼兼双砚,物比鹅毛表寸心

昙淬

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
昙,来源于葛立方的《宋诗》《卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋戒清修伤时等为题皆纪一时之事凡十七首为报 其五》,原文:客居贫病医无方,忍饥面作瞿昙黄

弛翡

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
弛,来源于陈造的《宋诗》《再次韵 其二》,原文:高郎径刺史,况论担弛肩

汝淅

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
汝,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:复坐吾语汝,而学发新硎

备勃

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
备,来源于蒋挺的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:大礼已备,大乐斯张

桑弘

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
桑弘,来源于刘克庄的《宋诗》《读友人奏藁》,原文:弘宽敛衽慙三策,桑濮收声让九成

皖鹤

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
皖,来源于曾几的《宋诗》《次曾宏甫见寄韵 其二》,原文:剖符舒子国,蜡屐皖公台

瑺琥

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

泉楚

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
泉楚,来源于裘万顷的《宋诗》《兀坐有感》,原文:意行曾到楚江臯,占得双泉第一寮

瑥津

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于陆游的《宋诗》《宴坐二首 其一》,原文:气溯如潮上,津流若酒醇

灏颜

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
灏,来源于张嵲的《宋诗》《四月旦大雨昼夜不止者两日微水一夕暴涨》,原文:波神信雄桀,灏漾方无垠

霄潮

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
霄潮,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵叶兵部九日不出十日登北高峰》,原文:江连碧海潮初上,山近丹霄路欲通

瞳骅

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
瞳,来源于李白的《唐诗》《登广武古战场怀古》,原文:项王气盖世,紫电明双瞳

缤昂

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
缤,来源于郭印的《宋诗》《十二月十三日喜雪二首 其二》,原文:缤纷飞六出,景色兔园同

诣旆

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
诣,来源于文同的《宋诗》《朱康叔郎中弃官求母于金州因会华清宫作此诗送之》,原文:我欲率诸君,扶服诣门贺

旭明

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
旭明,来源于胡宿的《宋诗》《奉贡殿山亭奉诏观橙》,原文:鲜明当早旭,采摘有新霜

鸿淬

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
鸿,来源于吕本中的《宋诗》《印累累》,原文:孰视鸿鹄,云霄可摩

焱斌

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
焱,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:海门当剑立,洋屿焱鹏骞

冕麒

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
冕麒,来源于张元干的《宋词》《望海潮》,原文:麒麟图画,貂蝉冠冕,青毡自属元勋

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