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取名发音搭配原则

萧般作者:萧般2023-07-04 06:29:49

取名发音搭配原则

峪笺

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

晶晃

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晶晃,来源于蒋防的《唐诗》《秋月悬清辉》,原文:晶晃浮轻露,裴回映薄帷

箫胥

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
箫胥,来源于俞德邻的《宋诗》《题明皇卧吹箫图二首 其二》,原文:吹断箫声禁漏迟,华胥一枕梦醒时

楹玄

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
楹玄,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:司宫尊于东楹之西,两方壶,左玄酒,南上

岭馟

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
岭,来源于白居易的《唐诗》《和刘郎中望终南山秋雪》,原文:阳春先唱后,阴岭未消时

觉浩

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
觉浩,来源于牟巘的《宋诗》《十日菊为子昂寿》,原文:风露浩如洗,渐觉霜气滋

泷贞

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
泷,来源于马廷鸾的《宋诗》《挽徐朝奉 其二》,原文:泷冈有名笔,字字独幽辉

初嫣

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
初嫣,来源于王安中的《宋诗》《二月四日见小桃》,原文:香红初破北州春,深谷嫣然一笑新

箬境

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
箬,来源于释净珪的《宋诗》《寓宿洞霄》,原文:九转还丹藏箬底,千年遗迹寄巖隈

柏璆

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
柏,来源于苏辙的《宋诗》《赋园中所有十首 其九》,原文:尤柏柏已冤,尤地亦恐妄

琥骃

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
琥,来源于司马光的《宋诗》《和秉国寄子骏尧夫二留台》,原文:一台二妙日追游,琥珀香醪白玉瓯

栎虢

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:郑伯自栎入,缓告于楚

椒骓

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
椒,来源于吴泳的《宋诗》《寿魏鹤山 其一》,原文:要福不椒醑,延年不琼糜

彤朦

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
彤,来源于李清照的《宋词》《庆清朝》,原文:禁幄低张,彤阑巧护,就中独占残春

玉琥

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
玉琥,来源于黄公度的《宋诗》《次韵宋永兄感旧五首 其二》,原文:金钗困懒海棠睡,玉斚淋漓琥珀浓

笛蘅

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
笛,来源于陈德武的《宋词》《西江月》,原文:横笛为君三弄

郁绚

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
郁,来源于黄公度的《宋诗》《贺吕守用中》,原文:儒风郁郁蜀文翁,德量汪汪黄叔度

严卿

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
严卿,来源于王贞白的《唐诗》《题严陵钓台》,原文:严陵爱此景,下视汉公卿

伊尹

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
伊尹,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:太甲颠覆汤之典刑,伊尹放之于桐

纤娇

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
纤娇,来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》,原文:媚语娇不闻,纤腰輭无力

尧俞

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
尧俞,来源于陆游的《宋诗》《读书》,原文:尧庭君相都俞盛,阙里师生博约深

娣治

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
娣,来源于高适的《唐诗》《奉赠贺郎诗一首》,原文:姑娣能无语,多言有侍娘

樨勰

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
樨,来源于郑刚中的《宋诗》《小饮木樨花下》,原文:上下秀色中,木樨寄孤芳

藻葵

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
藻,来源于戴昺的《宋诗》《梳头自叹》,原文:人生寄其间,泛泛波上藻

菀逸

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:芳若兹而不御兮,捐林薄而菀死

缃珺

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
缃,来源于吕陶的《宋诗》《勇烈侯庙》,原文:俄以罪戾去,慊然视缣缃

宏储

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
宏,来源于岳珂的《宋诗》《苏文忠罗汉偈帖赞》,原文:会发宏愿深,现此广长舌

轩承

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
轩承,来源于曹彦约的《宋诗》《故福建提刑钟编修挽章二首 其一》,原文:得自南轩学,亲承北面师

峨映

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
峨映,来源于胡宿的《宋诗》《碧楼》,原文:中条何峨峨,映我缥碧瓦

燿珺

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
燿,来源于王安中的《宋诗》《李永终还京师北岳王某以送晁以道韵作诗赠行某外大父贤良裴公实为邯郸公行状契义良厚故见之篇首》,原文:刘蕡廷策讦,罢去终弗燿

崇轶

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
崇,来源于方回的《宋诗》《赠地理齐君龙吉》,原文:樊崇如叵测,郭璞殆徒谋

玖芝

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
玖,来源于孙应时的《宋诗》《答王甫抚干和荆江亭韵 其二》,原文:清诗报我来,琼玖羞木李

影澧

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
影,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・油葫芦》,原文:席前花影坐间移

泰涌

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
泰涌,来源于曾丰的《宋诗》《送石江曾元英赴太学补 其一》,原文:吾宗叱驭闯贤关,笔涌长江挟泰山

乔固

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
乔固,来源于吕陶的《宋诗》《送翰林范侍郎》,原文:尝闻乔与固,精诚动皇干

践征

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
践征,来源于贯休的《唐诗》《古塞下曲四首 二》,原文:战骨践成尘,飞入征人目

乘韧

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
乘,来源于洪适的《宋诗》《向通判挽诗二首 其一》,原文:利刃盘根出,明珠后乘光

静桐

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
静桐,来源于鲍溶的《唐诗》《长安言怀》,原文:临觞翦众忧,静寄丝桐歌

帧蕴

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

匠瑗

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
匠,来源于王令的《宋诗》《卜居》,原文:翻翻匠氏乃谁子,颉颃作气厉叫呼

卿崇

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chóng高明宏大。
国学点评
卿崇,来源于叶适的《宋诗》《送郑景望二首 其一》,原文:两地旌旗一闰中,十年监牧九卿崇

謇挚

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
謇,来源于释智圆的《宋诗》《读白乐天集》,原文:謇谔贺雨诗,激切秦中吟

杏皖

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
杏,来源于李端的《唐诗》《雪夜寻太白道士》,原文:雪路夜朦胧,寻师杏树东

漳瞳

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
漳,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:漳州有母行百龄,疏封钿服明光里

勤识

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
勤识,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《五更转》,原文:(合)奴家那曾,那曾识挨磨、挑水辛勤,只为刘大

箴亚

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
箴,来源于张炎的《宋词》《水调歌头》,原文:绝交书,招隐操,恶圆箴

琮瑾

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
琮,来源于崔玄童的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 肃和》,原文:祥符宝鼎,礼备黄琮

琛昙

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
琛,来源于吕巖的《唐诗》《五言 十三》,原文:要贪天上宝,须去世间琛

律晟

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
律晟,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:大晟修成六律新,铿锵雅韵格三灵

晨召

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
晨召,来源于杨无咎的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:看除召,在晨夕

临童

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
临童,来源于喻良能的《宋诗》《送赵达明太社知江州》,原文:朱轓临境土,竹马走童儿

姿杨

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
姿杨,来源于张祜的《唐诗》《大唐圣功诗》,原文:杨眉爱姿度,失口真王英

谆琢

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
谆,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 阿宜》,原文:牧有谆谆诲,宜无赫赫声

椎璂

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
椎,来源于李纲的《宋诗》《胡笳十八拍 第十三拍》,原文:圣朝尚飞战鬬尘,椎鼓鸣钟天下闻

嶛瑛

拼音五行释意
liáo高。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

自翩

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
自翩,来源于韦骧的《宋诗》《送冯材叔宰蕲春》,原文:顾我滞踪徒衮衮,羡君归翅自翩翩

晗援

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

尔鼎

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
尔鼎,来源于戴表元的《宋诗》《寒食》,原文:闲情正尔无归宿,石鼎新芽手自煎

术种

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
术种,来源于清江的《唐诗》《春游司直城西鸬鹚谿别业》,原文:久慢持生术,多亲种药畦

砚栗

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
砚栗,来源于李白的《唐诗》《殷十一赠栗冈砚》,原文:殷侯三玄士,赠我栗冈砚

武皤

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
武,来源于释智圆的《宋诗》《孤山种桃》,原文:夺取武陵春,来悦游人目

榷页

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
榷,来源于孔武仲的《宋诗》《谒吴传正因赠》,原文:相期荷君厚,商榷有清言

苏皓

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
苏皓,来源于徐铉的《唐诗》《闻查建州陷贼寄钟郎中》,原文:皓首应全苏武节,故人谁得李陵书

优晏

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
优晏,来源于宋祁的《宋诗》《答庞丞相》,原文:安车就第上优贤,不使当关损晏眠

晰悠

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
晰,来源于刘弇的《宋诗》《邓县君挽辞二首 其一》,原文:晰晰目存成底事,空余粉墨逼天真

潆玟

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

闻町

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
闻,来源于陆游的《宋诗》《杂感六首 其四》,原文:上峡闻竹枝,入秦闻乌乌

尤畅

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
尤畅,来源于韩淲的《宋诗》《白莲庵分韵》,原文:酒美情尤畅,诗清气本豪

繁敖

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
繁,来源于任翻的《唐诗》《冬暮野寺》,原文:照墙灯影短,著瓦雪声繁

襄钊

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
襄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:昔文、襄之霸也,其务不烦诸侯

纴麒

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
纴,来源于晁说之的《宋诗》《和胡少汲游山》,原文:内不识织纴,外嗜饱饤饾

阑朦

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
阑朦,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・尧民歌》,原文:奸笑你端明学士忒汰朦胧,全不想酒阑人散夜将终,怎还许花间四友僻从容

彰至

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
彰至,来源于綦崇礼的《宋诗》《喜雪呈已懋使君兼简德升尚书国佐侍郎》,原文:要及岁元彰瑞应,故先春至作花飞

槿儒

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
槿,来源于张登的《唐诗》《小雪日戏题绝句》,原文:甲子徒推小雪天,刺梧犹绿槿花然

徽焘

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
徽,来源于薛稷的《唐诗》《仪坤庙乐章二首 二》,原文:钦若徽范,悠哉淑灵

昭谧

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
昭谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 还位。》,原文:天行徐谧,皇仪昭懋

勘亦

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
勘亦,来源于胡仲弓的《宋诗》《远将归 其一》,原文:不勘图经认地名,亦知此去近桐城

肖郁

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
肖,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制砚歌》,原文:两仪肖象磨砻异,三趾承隅琢餙奇

鉴沧

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
鉴沧,来源于黄龟年的《宋诗》《宝陀山观音赞》,原文:淑景德惠风,沧海如鉴净

飖维

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
飖,来源于陈师道的《宋词》《卜算子》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

梦佶

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
梦佶,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:梦往谓知路,佶屈迷晻暧

昱宣

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
昱,来源于朱熹的《宋诗》《顷以多言害道绝不作诗两日读大学诚意章有感至日之朝起书此以自箴盖不得已而有言云》,原文:心知一寸光,昱彼重泉幽

簌浠

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
簌,来源于王铚的《宋诗》《再和雪声》,原文:簌簌初随风更急,萧萧却杂霰俱迟

斯晔

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
斯晔,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故祕书少监武功苏公源明》,原文:范晔顾其儿,李斯忆黄犬

闲元

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
闲元,来源于邓深的《宋诗》《遣兴次韵》,原文:山阁舂容丈尺间,元无俗事挠清闲

竺匡

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
竺,来源于贯休的《唐诗》《经栖白旧院二首 一》,原文:竺卿何处去,触目尽凄凉

媛贞

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
媛贞,来源于李商隐的《唐诗》《寿安公主出降》,原文:沩水闻贞媛,常山索锐师

郦知

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
郦知,来源于李觏的《宋诗》《儒行》,原文:郦生泉下还知否,卖友而今价转低

专勘

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
专,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:分符授虎节,专政千里城

普钏

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
普,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其二一》,原文:金轮统御四天下,普施群生安隐乐

匠戎

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
匠,来源于潘柽的《宋诗》《上龟山寺》,原文:野匠不知行客意,竞磨浓墨打顽碑

芉葆

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

映什

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
映什,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:云梦吞什伯,坐映黄陂小

沅栎

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
沅,来源于皇甫曾的《唐诗》《赠沛禅师》,原文:南岳满湘沅,吾师经利涉

朗卫

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
朗,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其五五》,原文:幸自一天明朗,何须万斛金莲

纴祺

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 东湖》,原文:瘦田可凿耕,桑柘可织纴

洵童

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
洵,来源于苏颂的《宋诗》《冬至日瓦桥与李綖少卿会饮》,原文:须知此会洵堪喜,北上河桥便寡悰

韫巡

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
韫,来源于李光的《宋诗》《稚山运使作斋名藏晖且觅诗久不能成今兹以大农召行有日因成鄙句并以送行》,原文:美玉当韫椟,明珠产深渊

筠謇

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
筠,来源于李觏的《宋诗》《雪中见梅花 其一》,原文:宁知姑射冰肌侣,也学松筠耐岁寒

肖缥

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
肖,来源于曾丰的《宋诗》《题欧阳君举进修堂》,原文:速肖无拘渠七十,近取莫过吾六一

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