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缺土属兔有涵养男宝宝取名

董栗作者:董栗2023-07-05 18:13:38

属兔-缺土-男孩,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

缺土属兔有涵养男宝宝取名

容峰

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
容峰,来源于戴复古的《宋诗》《伏龙山民宋正甫湖山清隠迺唐诗人陈陶故圃曾景建作记俾仆赋诗》,原文:故人昔住金华峰,面带双溪秋水容

胥岿

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
胥,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:胥荐主人于洗北

泯峨

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
泯峨,来源于文天祥的《宋诗》《题宣州叠嶂楼》,原文:峨峨远岫出,泯泯清江去

寓巍

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
寓,来源于李绅的《唐诗》《臯桥》,原文:伯鸾憔悴甘飘寓,非向嚣尘隐姓名

宸由

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
宸由,来源于汪梦斗的《宋诗》《入都门漫赋》,原文:粉围万雉拱宸居,新邑由来草创初

冽砚

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
冽砚,来源于盛烈的《宋诗》《朔风》,原文:昨夜朔风能凛冽,冰花亦结砚池中

凇圣

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

亦峰

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
亦峰,来源于贯休的《唐诗》《怀匡山山长二首 二》,原文:见说面前峰,寻常醉亦登

坤纶

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
坤纶,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其二二》,原文:干坤始开辟,六坎首经纶

颐峨

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
颐峨,来源于陆游的《宋诗》《题传神》,原文:君看短褐琴横膝,谁许峨冠剑拄颐

淬原

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
淬,来源于周孚的《宋诗》《与高伯庸同游王氏坟庵归而闾丘仲时诗至因次韵贻显庵主以纪一时事二首 其二》,原文:法水堪湔垢,僧炉自淬尘

凇由

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

嶂湫

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
嶂湫,来源于许棠的《唐诗》《句》,原文:晓嶂猨开户,寒湫鹿舐冰

炘境

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张讽寺丞赴青州幕》,原文:他人守一方,境内犹不足

椎殷

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
椎,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十五首 其一》,原文:迦叶当时性燥,下得一椎

艾未

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
艾未,来源于卫泾的《宋诗》《悼外姑安康郡太夫人章氏 其一》,原文:追荣知未艾,卿月近公台

纬渌

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
纬,来源于郭舆的《宋诗》《上杜世昌相公》,原文:好将寅亮酬天贶,早致亨衢五纬安

犹绎

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
犹绎,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其七四》,原文:二犹不足如何彻,䌷绎斯言味更长

容朔

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
容朔,来源于杨则之的《宋诗》《早梅》,原文:朔风如解意,容易莫吹残

勘城

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
勘,来源于马廷鸾的《宋诗》《北平家传成 其三》,原文:彼美人兮无古今,挑灯勘史夜沉沉

潆磐

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

燏巍

拼音五行释意
火光貌。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

绰猷

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
绰,来源于蔡伸的《宋词》《临江仙》,原文:幽姿绰约道家妆

些垣

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
些,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其一○○》,原文:韶阳师,较些子

轼坤

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
轼,来源于喻良能的《宋诗》《送高炳如倅天台》,原文:丹丘非大名,泥轼仅小好

纶堰

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
纶,来源于朱熹的《宋诗》《挽刘枢密三首 其一》,原文:天畀经纶业,家传忠义心

戚维

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
戚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一三》,原文:籥翟既备,干戚是陈

旖泱

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
旖,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:淋漓翠羽帐,旖旎采云军

浩翌

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
浩,来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》,原文:乞得老来身,浩歌还会稽

晤岐

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
晤岐,来源于蒲寿宬的《宋诗》《题瀑布图后》,原文:方殷岐黄事,何日当展晤

裕韦

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
裕,来源于苏籀的《宋诗》《送中书潘舍人省上二首 其一》,原文:然明东里今同道,德裕封敖适此时

秉园

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
秉园,来源于戴复古的《宋诗》《永新宰潘仁叔再约观梅》,原文:预想张园寻故事,插花秉烛过溪桥

桑玮

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
桑,来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其九》,原文:门阑疑泄柳,尸祝漫庚桑

纲圣

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
纲圣,来源于郑思肖的《宋诗》《励志二首 其二》,原文:圣人治天下,纲常安厥居

茂轩

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
茂轩,来源于张允的《宋诗》《凉轩》,原文:凉轩无限景,茂宰乐清闲

倾峥

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
倾峥,来源于胡宏的《宋诗》《送琏老》,原文:辨舌横放倾天河,峥嵘整顿禅宗坏

冽援

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
冽,来源于李吕的《宋诗》《酬令裕见寄之什》,原文:闻酸蚋必聚,其如酰不冽

维楣

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
维,来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》,原文:维暮春之初,风日清以美

浦酝

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
浦,来源于彭汝砺的《宋诗》《送和仲》,原文:愁闻南浦雁,梦采北山薇

粤庄

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
粤,来源于利登的《宋诗》《友人自临川来携庾台赵先生与曾丈诸葛帐干丈联和康乐三谷诗句奇格老追遗韵千年间因难见巧玉叠琼重殆非窘才者所宜逐响矣不鉴芜庸欲藉手以窃风斲之诲辄依韵为四章因承教二丈 其三》,原文:吾闻烟霞外,粤有天桂山

犹濡

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
犹濡,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:曹操祠犹在,濡须坞未平

圣峰

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
圣峰,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 采莲舟》,原文:圣得三峰藕,刳为一瓣莲

屹熠

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
屹,来源于陈巖肖的《宋诗》《题巾子山广轩》,原文:屹立双峰入云表,登临聊为小迟留

园里

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
园里,来源于张镃的《宋诗》《潘茂洪借屋地主催起仆以山园暂假寓泊书两诗送之 其一》,原文:莫使无家轻发叹,北山园里翠烟深

札意

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
札意,来源于范纯仁的《宋诗》《寄伯康君实》,原文:向风无限意,书札岂能宣

勰屿

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

冶晰

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
冶,来源于柳永的《宋词》《长相思》,原文:娇波艳冶,巧笑依然,有意相迎

胧粤

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
胧,来源于陈楠的《宋诗》《大道歌》,原文:朦胧只在君家舍,日日君看君不知

泷轩

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
泷,来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》,原文:泷头有庙非一朝,泷民犹传神姓萧

峥晃

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
峥晃,来源于韩淲的《宋诗》《晚访斯远村坞》,原文:晃朗雨复晴,峥嵘岁云暮

崎觅

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
崎觅,来源于白居易的《唐诗》《和裴侍中南园静兴见示》,原文:何必学留侯,崎岖觅松子

堰绚

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
堰,来源于陈造的《宋诗》《车堰牛》,原文:柰何过堰客,行舟动千斛

艾钟

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
艾钟,来源于陆文圭的《宋诗》《读史》,原文:艾复矜其功,受制于钟会

缮境

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:聚禾粟,缮城郭,恃此二者,而不抚其民

延浦

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
延浦,来源于张炎的《宋词》《摸鱼子》,原文:纵认得乡山,长江滚滚,隔浦正延伫

儒圭

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
儒圭,来源于赵福元的《宋诗》《寿徐尉》,原文:芹香儒馆忻献歌,愿乞余圭及鸡犬

影苏

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
影苏,来源于刘鉴的《宋诗》《题醉月亭》,原文:问影莫是李与苏,月中仙子知得无

谒巍

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
谒,来源于刘克庄的《宋诗》《灵石日长老访留之樗庵》,原文:昔趁蛾眉班谒帝,今从牛矢路归田

之犹

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
之犹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故天子与后,犹日之与月、阴之与阳,相须而后成者也

堰垣

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
堰垣,来源于晁公溯的《宋诗》《劳刘子仪视作红花堰》,原文:堰成争来观,矗若千丈垣

衡桑

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
衡桑,来源于楼钥的《宋诗》《王原庆新迁居南堂以古风求写恕斋二大字并石刻次韵》,原文:衡宇全似归柴桑,茅茨大胜居儋耳

坤钏

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
坤,来源于俞瑊的《宋诗》《孙氏池亭》,原文:神仙何玄怪,刻划干坤腹

朗恽

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
朗,来源于李纲的《宋诗》《次韵渊明九日闲居》,原文:气清霜露肃,天朗山川明

艾桑

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
艾桑,来源于杜牧的《唐诗》《秋晚怀茅山石涵村舍》,原文:帘前白艾惊春燕,篱上青桑待晚蚕

蘅尤

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
蘅,来源于张继先的《宋词》《瑶台月》,原文:蘅薇香满元宵景

虔粤

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
虔,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:皇帝肇祀,心虔诚至

知缘

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
知缘,来源于文彦博的《宋诗》《再答》,原文:说幻缘知幻,言尘为觉尘

洵豫

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
洵,来源于王梦应的《宋诗》《绵 其六》,原文:天锡公纯嘏,洵美且仁

琲艾

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
琲,来源于许及之的《宋诗》《次韵陈大用分韵得对字》,原文:余子纷碔砆,良友抵珍琲

潭维

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
潭维,来源于李石的《宋诗》《夏旱》,原文:四月旱火坤西维,湫潭百丈沧江湄

滦隅

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

苡城

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
苡,来源于萧崱的《宋诗》《句 其二》,原文:得谤何须囊薏苡,工骚且自制芙蓉

砚霄

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
砚霄,来源于冯时行的《宋诗》《月夜》,原文:把砚承明露,扶儿看碧霄

嵘胥

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
嵘,来源于王安中的《宋诗》《湖山纪游》,原文:丝竹响空翠,楼观森峥嵘

畚鸢

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
畚,来源于王昌龄的《唐诗》《咏史》,原文:荷畚至洛阳,杖策游北门

域闰

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
域,来源于方回的《宋诗》《题东坡先生惠州定惠院海棠诗后》,原文:忆昔蒟醤筇竹枝,适与张骞遇西域

轩崔

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
轩崔,来源于杨杰的《宋诗》《景云轩》,原文:南城城外山崔嵬,景云轩上无尘埃

与潜

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
与潜,来源于韩淲的《宋诗》《次韵黄崇道》,原文:幸与陶潜醉,从渠阮籍穷

知堰

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
知,来源于李崇嗣的《唐诗》《寒食》,原文:不知何处火

艾景

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
艾景,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其一》,原文:景命有开知未艾,万年孙子庆纯精

鹤嶂

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
鹤嶂,来源于孙氏的《唐诗》《闻琴》,原文:近比流泉来碧嶂,远如玄鹤下青冥

浠辕

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于梅尧臣的《宋诗》《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵之》,原文:却过轘辕关,巨石相撑鬭

岭媵

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
岭,来源于李绅的《唐诗》《山出云》,原文:杳霭祥云起,飘飏翠岭新

嵊笈

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
嵊,来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》,原文:今来嵊亭聚,纵乐是殊方

屹诏

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
屹诏,来源于苗昌言的《宋诗》《唐孝子张常洧义台》,原文:义台屹立尚千秋,褒诏曾宣李邺侯

崎诚

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
崎诚,来源于陈长方的《宋诗》《寄黄端冕时从张丞相幕中》,原文:崎岖马迹间,输诚劳舌齿

骥嵊

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
骥,来源于周孚的《宋诗》《偶成六言》,原文:莫叹老骥千里,且喜鹪鹩一枝

朝融

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
朝融,来源于唐庚的《宋诗》《十月十八与舍弟登越王楼便道趋开元寺上天池得句满纸颠倒杂乱几不可读明日诠次成二十二韵》,原文:天垂望羌山,雪汁融朝暾

榆誉

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
榆,来源于赵志的《唐诗》《闲厅晚景敬呈徐长史》,原文:落日下桒榆,暝烟起林薄

韧岿

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

圭觉

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
圭觉,来源于释惟一的《宋诗》《裴相国赞》,原文:扑灭圆觉大光明藏,沥干圭峰无边义海

楚尉

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
楚尉,来源于杜甫的《唐诗》《送高三十五书记》,原文:脱身簿尉中,始与捶楚辞

奘袁

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

屿燝

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
屿,来源于李彭的《宋诗》《自云居归欲到瑶田作》,原文:烟横迷远屿,鸟度失孤村

朔旖

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
朔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十五年》,原文:言日言朔,食正朔也

与淮

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
与淮,来源于黄诰的《宋诗》《三峡桥》,原文:灵源自与天河接,谁信江淮是末流

焘远

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

诣冽

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
诣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 迎神用《礼安》。》,原文:肃肃清庙,奉祠来诣

艾夷

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
艾夷,来源于洪咨夔的《宋诗》《元宵前三日侍老人游双林》,原文:辛夷花开数点雨,艾纳香空半泓水

常永

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
常永,来源于韦丹的《唐诗》《荅澈公》,原文:白发渐多身未退,依依常在永禅师

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