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三个字_陕西省_符合材料公司_取名

孙瑗岱作者:孙瑗岱2023-07-10 09:30:20

三个字_陕西省_符合材料公司_取名

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拼音五行释意
luó包罗万象,形容内容丰富,应有尽有。
píng议论,评论;判出高下。用作人名意指明辨是非、细心、能言善辩、敏捷之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
罗,来源于高观国的《宋词》《霜天晓角》,原文:罗袖惜

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拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
谊,来源于吕陶的《宋诗》《寄周才叔》,原文:乐道养闲俱可羨,念君清谊甚魂劳

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拼音五行释意
juàn好学不倦,比喻喜欢学习,不知疲倦。
yíng指经营、管理、谋求。用作人名意指才能、聪明、领导才能之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
倦,来源于吴文英的《宋词》《扫花游・扫地游》,原文:倦蝶慵飞,故扑簪花破帽

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拼音五行释意
绿lǜ,lù象征生机盎然,朝气蓬发。
shěn审时度势,比喻聪明理智,能够看清局势。
zhù比喻生活安定,幸福康乐。
国学点评
绿,来源于欧阳修的《宋词》《夜行船》,原文:扁舟在、绿杨深处

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拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xún形容人刚直有勇气。
国学点评
胥,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:道先生访华胥氏

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拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shàn指吉利、上升、善良、友好、高明、善于。用作人名意指吉祥、聪明、向上、慈眉善目之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
其,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:眡其里,欲其易也

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拼音五行释意
比喻越过坎坷不平,前路平坦顺利。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
洼,来源于王迈的《宋诗》《和毗陵傅知录送其姪得隽广童科》,原文:渥洼骥子展足长,朝发燕都夕夜郎

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拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
bān五彩斑斓,可形容人生灿烂多彩。
国学点评
娇,来源于梅尧臣的《宋诗》《阳武王安之寄石榴》,原文:始时童稚娇,争取猴猿集

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拼音五行释意
zhì,shì本义为稳固地、高高地立起。引申为相对耸立,对立。用作人名意指稳重、成就突出、目光高远之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
峙,来源于释居简的《宋诗》《送常倅陆盘隠》,原文:我恐州县间,不足峙鸾鹄

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拼音五行释意
wěi,wēi指曲折,弯转,任,派;也指事情的本末为原委或源委。用作人名意指婉约、文静、从容自得之义。
一元复始,万象更新。比喻美好的开端。
cǎo如小草一般坚韧、生命力顽强。
国学点评
委,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其七》,原文:委委蛇蛇,谁其似之

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拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
dòng洞察,洞中肯綮,比喻观察敏锐,能掌握问题的关键处。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
烽,来源于沈遘的《宋诗》《七言烽火台二首 其二》,原文:烽火销来五十年,居民初不识戈鋋

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拼音五行释意
huò比喻做事有收获,付出有成果。
zhū茱萸,消灾减难,比喻生活幸福安康。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
获,来源于刘宰的《宋诗》《用前五字韵趣刘圣与建第》,原文:庶几家人安,亦使我心获

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拼音五行释意
zhēn本义是植物名,一种落叶灌木或小乔木,结球形坚果,也形容草木丛杂茂盛的样子。用作人名意意志坚定、兴盛之义。
péng比喻像大鹏一样展翅高飞,实现宏伟抱负。
xióng指与“雌”相对;强有力的,杰出的,俗语有“雄才大略”。用作人名意指杰出、高大、强势之义。
国学点评
榛,来源于白居易的《唐诗》《东城桂三首 二》,原文:霜雪压多虽不死,荆榛长疾欲相埋

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拼音五行释意
xīn1、指辛艰,劳苦,艰苦;2、指辛刻,辛辣峻刻。用作人名意指刻苦学习、迎难而上之义。
qián一般象征财富,如金钱,引申为钱财、货币。用作人名意指富有、吉祥、安闲之义。
tàn金刚石,比喻坚硬不屈,勇敢无畏。
国学点评
辛,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:辛未,取郜

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拼音五行释意
màn慢条斯礼,指说话做事有条有理,不慌不忙。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
1、徐议,如从容商议,清风徐来;2、形容词,如安闲;3、全,都。用作人名意指有商有量、舒缓安详、安然的样子之义。
国学点评
慢,来源于文天祥的《宋诗》《自叹》,原文:海阔南风慢,天昏北斗斜

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拼音五行释意
róng1、榕,木名;2、榕,也是当今福建省 “福州市” 的简称。用作人名意指生命顽强、阳光、快乐之义。
xiǎn有明显、高贵、显赫等。用作人名意指高贵、富贵、高超、高雅之义。
鹿比喻可爱灵动,天真无邪。
国学点评
榕,来源于李弥逊的《宋词》《蝶恋花》,原文:榕叶满川飞白鹭

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拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
越过,一苇渡江,形容人能力强,做事轻松。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
致,来源于谢翱的《宋诗》《寄所知》,原文:偶同海鸟梦,为致空中书

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拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
wō,guō比喻执着于追求理想,陷入其中,十分专注投入。
国学点评
彬,来源于黄庭坚的《宋诗》《木之彬彬》,原文:木之彬彬,非取异于人

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拼音五行释意
xì,jì牵挂,比喻重视情谊,心地温暖体贴。
dǎng寓意爱国爱党,无私奉献。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
系,来源于廖行之的《宋词》《点绛唇》,原文:别怀萦系

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拼音五行释意
yāng比喻平安无虞,避开祸殃。
tàn金刚石,比喻坚硬不屈,勇敢无畏。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
殃,来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》,原文:伍子逢殃兮,比干菹醢

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拼音五行释意
líng比喻像菱一样生机勃勃,富有生气。
zhé光亮;亮光。
chǐ,chě做事有尺度、有标准。
国学点评
菱,来源于吴文英的《宋词》《探芳信》,原文:旋解缨濯翠,临流抚菱镜

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拼音五行释意
táng正房,指高大的房子;同祖父的亲属关系;旧时官吏审案办事的地方。用作人名意指正直、高贵、高大、安定之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
xìng1、幸运,幸福,如三生有幸;2、宠爱,希望。用作人名意指称心如意、祥瑞、三生有幸之义。
国学点评
堂,来源于范纯仁的《宋诗》《寄赵大观度支》,原文:堂堂赵夫子,德与往哲邻

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拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhèn指安定;较大的集市;时常等。用作人名意指安稳、可靠之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
峨,来源于梅尧臣的《宋诗》《送周仲章都官通判湖州》,原文:溪水日霅霅,弁峯日峨峨

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拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
gōng指身怀本领,有所造诣。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
晃,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其二二》,原文:明窗内,晃晃绝尘无覆草

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拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
háng,xíng指刚强;行业;辈分;队伍,军队。用作人名意指专长、坚强、严于律己之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
艾,来源于张嵩老的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:吴霜半染鬓边丝,朗吟浩荡殊未艾

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拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
mèi形容女子娇媚可爱,富有魅力。
xiáng,yáng指广泛、详细、详实,细密,完备,审慎,公平。用作人名意指正直、完美、扎实之义。
国学点评
齐,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:1 殷,齐,中也

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拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
祺,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:81 祺,吉也

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拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
tán比喻与人为善,说话情商很高,善解人意。
国学点评
怀,来源于孙觌的《宋诗》《江上怀思永二首 其一》,原文:幽怀谁与悟,不见酒中豪

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拼音五行释意
sòng中国周代诸侯国名;中国朝代名,响度单位。用作人名意指优雅、高尚之义。
liú中流砥柱,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
宋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:雨螽于宋

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拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
乐此不疲,形容对某事特别爱好而沉浸其中。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

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拼音五行释意
jiāo指能够跨越困难险阻,前途平坦无坎坷。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
礁,来源于文天祥的《宋诗》《乱礁洋》,原文:风摇春浪软,礁激暮潮雄

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拼音五行释意
pǔ,bù比喻像黄浦江一样奔腾入海,浩浩荡荡地追梦前进,气势庞大。
duàn锻炼,不断锤炼使之变得更加坚强。
nǎi有容乃大,比喻有着像大海一样的宽广胸襟。
国学点评
埔,来源于丘葵的《宋诗》《贫病》,原文:前修追慕吾何敢,孤负西埔矩老言

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拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
shū门上的转轴;中心、枢纽、关键;木名,即刺榆。用作人名意指中心、才华、出众、融会贯通之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
葆,来源于王迈的《宋诗》《白发叹 其二》,原文:悬知日夜改,青丝成素葆

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拼音五行释意
gōng丰功伟绩,比喻成就很大,有伟大的功绩。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
功,来源于赵善括的《宋词》《醉蓬莱》,原文:玉券金丹,称功名成遂

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拼音五行释意
指好奇心强,勇于探索,追寻真理。
zā,zhā,zhá比喻学习扎实,勤勤恳恳,脚踏实地。
miǎn指为人大方包容,不斤斤计较。
国学点评
谜,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・尾声》,原文:漫天机,我将做谜也似猜

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拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
可比喻有吸引力。
殿diàn华丽雍容,气势宏大。
国学点评
浦,来源于释居简的《宋诗》《别宣城元僚府掾二赵柬诸名胜三十韵》,原文:云为故山雨,珠曾还合浦

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拼音五行释意
即吴国,比喻较高的水平和标准;大声说话,会意。用作人名意指追求完美、不断进步、光彩之义。
zhī栀子花,呈白色,浓香,用于人名意指清白高雅,纯洁,善良之义。
xiū指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美;钻研、学习、锻炼;指身形高、长;用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
吴,来源于蔡伸的《宋词》《踏莎行》,原文:吴波浅淡山平远

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拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
huì秀外慧中,外表秀丽,内心聪明。
zhēn斟酌,比喻说话做事细心严谨,心思细腻温柔。
国学点评
昃,来源于曾惇的《宋诗》《东湖怀洪景伯》,原文:东湖径昃半苍苔,问讯红蕖几许开

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拼音五行释意
huái指深思熟虑,不妄做决定。
面面俱到,指各方面都能照顾到,没有遗漏疏忽。比喻做事周全。
shì誓言,比喻真诚待人,讲究诚信,一诺千金。
国学点评
徊,来源于李廌的《宋诗》《丙子岁三月十有二日游嵩山宿峻极中院时天气清朗山月甚明因以阴壑生虚籁月林散清影为韵诗各六句 其一○》,原文:出日上扶桑,徘徊万林影

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拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zāi栽培,比喻倾心付出,教导子女,望其成才。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
钧,来源于汪藻的《宋诗》《寿俞少宰》,原文:永世承元首,中天转大钧

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拼音五行释意
端倪、线索,象征观察细致,勤于思考。
xià比喻用心学习,下足功夫,专心致志。
fēn抱蕙兰芬,品德高洁,有济世情怀。
国学点评
倪,来源于李白的《唐诗》《夜泛洞庭寻裴侍御清酌》,原文:日晚湘水绿,孤舟无端倪

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拼音五行释意
shēng向上,上升,提高,升华。意为晋升、向上。用作人名意指杰出、有才华、积极向上之义。
言行相符,指说的和做的相符合,为人始终如一。
cái栋梁之材,比喻能担当国家重任的人才。
国学点评
升,来源于无名氏的《宋词》《柳梢青》,原文:接踵升堂视笑颜

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拼音五行释意
yòu一般指年纪小,小孩子,如幼年;也指对儿童爱好,如尊老爱幼。用作人名意指小巧、乖巧、年轻、可爱之义。
tiào眺望,比喻为人做事有远见,志向高远。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
幼,来源于刘攽的《宋诗》《五行王相诗》,原文:长生不我欺,幼学每自坚

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拼音五行释意
liàn比喻互帮互助,合作共赢。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
桃李无言,下自成蹊,比喻为人有真才实干,名誉实至名归。
国学点评
链,来源于乔吉的《元曲》《正官・醉太平题情》,原文:乐闲链秋霞汞鼎,煮晴雪茶铛

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拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qiān比喻人生畅达亨通,顺顺利利。
jìng象征做事有冲劲,积极前行。
国学点评
正,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・鲍老儿》,原文:(正末唱)

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拼音五行释意
xún指古代中国传说中的一种香草。如:荀草。姓。用作人名意指美好、美丽、靓丽之义。
wēi比喻生命力旺盛,精力十足。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
荀,来源于王十朋的《宋诗》《荀息》,原文:荀息捐躯为私暱,也胜贼子与奸臣

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拼音五行释意
比喻生活甜美,幸福和谐,也可指人大方豁达。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
mǒu比喻做事严谨缜密。
国学点评
饴,来源于裴潾的《唐诗》《前相国赞皇公早葺平泉山居蹔还憩旋起赴诏命作镇浙右輙抒怀赋四言诗十四首奉寄 四》,原文:三黜如饴,三起惟惧

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拼音五行释意
bān按部就班,形容做事井然有序、有条不紊。
使shǐ天使,比喻纯洁美好,是天赐的珍宝。
指谦虚、无欲无为的思想境界;用作人名意指恭敬、高雅、超凡脱俗之义。
国学点评
班,来源于滕茂实的《宋诗》《喜雨》,原文:当年班夏令,曾得近丹墀

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拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
xiàn,xuán本义为悬挂;中国省级以下的一种行政区划。用作人名意指牵挂、挂念、不舍之义。
国学点评
椒,来源于陈与义的《宋诗》《再用迹字韵成一首呈判府》,原文:贪人积胡椒,智不到鬼录

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拼音五行释意
尽态极妍,形容容貌姿态美丽娇艳到极点。
zhù把金属熔化后倒在模子里制成器物,造就,锤炼,雕琢。用作人名意指坚定、刚毅、坚贞之义。
léi雷厉风行,形容办事声势猛烈,行动迅速。
国学点评
极,来源于周紫芝的《宋诗》《寄徐季长》,原文:草木忝臭味,笑谈极相思

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拼音五行释意
sì,shì本义为像,相像。 后也表示比较,有超过的意思。用作人名意指超越、出众、优秀之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
似,来源于曹勋的《宋诗》《和双溪五首 其一》,原文:字似金陵诗似甫,风流词翰两相宜

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拼音五行释意
[《集韻》乃倚切,上紙,泥。
dèng古国名,今是中国的一个姓氏,我们中国的领导人邓小平就是一个邓姓名人,用作人名意指崇敬、仰慕、尊敬之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
邓,来源于陈与义的《宋诗》《邓州西轩书事十首 其一》,原文:走到邓州无脚力,桃花初动雨留人

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拼音五行释意
集思广益,指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。
fū,fú大丈夫,指有男子汉气概。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
集,来源于刘禹锡的《唐诗》《祭韩吏部文附诗》,原文:(见《刘宾客外集》卷十)

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拼音五行释意
xiáng,yáng指广泛、详细、详实,细密,完备,审慎,公平。用作人名意指正直、完美、扎实之义。
gān甘霖,形容滋润万物的及时雨,也指来之不易的幸福成果。
líng千伶百俐,形容非常机灵聪明。
国学点评
详,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・七弟兄》,原文:便有些不停当,你心下自参详,你心下自参详

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拼音五行释意
zé,zhài责任,比喻为人稳重,富有责任感,能担大事。
dùn茅塞顿开,形容忽然开窍,立刻明白了某个道理。
xiáng,yáng指广泛、详细、详实,细密,完备,审慎,公平。用作人名意指正直、完美、扎实之义。
国学点评
责,来源于刘克庄的《宋诗》《诸公载酒贺余休致水村农卿有诗次韵 其七》,原文:由来位重多忧责,未必沙隄胜石矶

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拼音五行释意
fèng龙驹凤雏,比喻有才华的英俊青少年。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yàng指形状;模样;种类;也指可以作为标准的东西。用作人名意指貌美、优秀、英俊、榜样之义。
国学点评
凤,来源于张说的《唐诗》《答李伯鱼桐竹》,原文:竹有龙鸣管,桐留凤舞琴

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拼音五行释意
tān比喻胸怀向沙滩一样宽广,一望无际。
比喻学无止境,不断学习,努力成材。
xiàng,hàng连接、沟通,比喻交际能力强,人际关系很好。
国学点评
滩,来源于石孝友的《宋词》《满庭芳》,原文:从前去,殷勤细数,细数万重滩

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拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
遥,来源于周纯的《宋词》《满庭霜・满庭芳》,原文:遥通

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拼音五行释意
shī一般指实行,加工,给予等意思;也指恩惠,仁慈。用作人名意指心底纯良、乐善好施、有爱心之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
施,来源于吴芾的《宋诗》《和王夷仲咏施粥》,原文:施厚报必丰,会须看他日

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拼音五行释意
福慧双修,指有福气又聪敏。
比喻关系亲近,互相帮助,共同进步。
xiǎo小,物之微也,指细;微,与“大”相对,如小巧,也指年幼的人和谦词。用作人名意指精致、秀气、伶俐。
国学点评
福,来源于释智愚的《宋诗》《南明不庵悟和尚赞》,原文:阐提薄福,俗眼难窥

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拼音五行释意
pān攀登,比喻努力向上,不断进步。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
攀,来源于袁陟的《宋诗》《再游云居》,原文:举头河汉通,直欲攀南极

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拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
xiáo比喻具有判断力,不被混淆,能够分辨是非曲直。
è高遏行云,形容歌声高亢嘹亮,美好动人。
国学点评
旖,来源于赵鼎的《宋词》《惜双双・惜分飞》,原文:冷蕊暗香空旖旎

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拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
kuài象征兄弟家人像筷子一样团结亲密。
国学点评
崧,来源于李流谦的《宋诗》《挽秦国夫人 其二》,原文:赉说端由帝,生申未许崧

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拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
ōu欧气、欧皇,比喻运气极好,一切顺利。
国学点评
俐,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・快活三》,原文:沾拈着不摘离,厮胡突不怜俐

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拼音五行释意
zī,zǐ,zǎi所担负的职务;周密,细致;幼小的。用作人名意指细腻、专注、谨慎、周密之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zuò,zhà亟柞,指会意。比喻心思灵巧聪敏,领悟力高。
国学点评
仔,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《皂罗袍》,原文:(旦)狗子坚执不卖,便出言道语,恼人心怀,仔细思量为何来

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拼音五行释意
chuàng,chuāng创新、创造。标新创异,指提出新奇的主张,表示与众不同。
ér天真可爱的小孩,亦可指家族枝繁叶茂、人丁兴旺。
zhèng1、用人物、事实来表明或断定;2、凭据,帮助断定事理的东西。用作人名意指求真、务实、实事求是之义。
国学点评
创,来源于孙觌的《宋诗》《兰溪津亭病起二首 其二》,原文:风波涌地千沤发,创痏钻皮百箭攻

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拼音五行释意
jìng比喻懂得尊敬他人,文明礼貌。
qiū比喻学业有成,收获满满。
骚情赋骨,指文人的情调与风骨。比喻高风亮节,纯洁清高又坚定不移。
国学点评
敬,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》,原文:中兴宗汉庙,端自敬天休

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拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
wéi,wèi有能力,充当,担任,治理;看成,当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
谦,来源于范祖禹的《宋诗》《御制太皇太后挽词四首 其二》,原文:定策元丰末,劳谦圣烈光

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拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
桓,来源于晁说之的《宋诗》《明仲约七月晦集属抱病先以此见意犹并以申谢》,原文:惭君过缱绻,扶病强盘桓

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拼音五行释意
jiàn东南竹箭,比喻优秀的人才。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
箭,来源于谢薖的《宋诗》《次董彦速示轮老韵三首 其三》,原文:此还有妙义,机发同箭速

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拼音五行释意
顾盼生辉,形容眉目传神,姿态动人。
xiāng指粮食、饭菜的味道好闻,后来也指其他东西的气味芬芳,以及其他一些含有香味的东西。用作人名意指美好、文雅、名声好之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
顾,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 送神用《宁安》。》,原文:云驭洋洋,既歆既顾

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拼音五行释意
wèi喂养,比喻心地善良,富有责任感。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
huò比喻做事有收获,付出有成果。
国学点评
喂,来源于曾瑞的《元曲》《耍孩儿・从黑河边赶我到东吴内,我也则望前程万里。想道是物离乡贵有》,原文:无料喂把肠胃都抛做粪,无水饮将脂膏尽化做尿

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拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
jiū寻根究底,指富于探索精神,对问题追求根底。 。
wèi指体味,体会,引申为意境,情趣,如趣味儿。用作人名意指乐观、开朗、幽默之义。
国学点评
垣,来源于韦骧的《宋诗》《又和倒韵》,原文:氛霭销中夜,球琳冒短垣

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拼音五行释意
dān一片丹心,忠诚。
luó象征装载幸运、承载责任。
wán完成,比喻做事认真,有始有终。
国学点评
丹,来源于郑瀛的《宋诗》《丹崖》,原文:丹崖之山丹气浮,葛洪老仙居上头

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拼音五行释意
niàng象征经历深造和历练,品质愈发高尚淳厚。
xiáng指吉利、详尽、上涨、悠闲自在地行走。用作人名意指自在、繁荣、吉祥之义。
tíng本义为停止、止息;也指妥帖、妥当。用作人名意指仪态端庄、姿容秀美、勤勤恳恳之义。
国学点评
酿,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:典衣欲作汤饼,家酿愧瓶空

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拼音五行释意
huàn同“浣1”。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
澣,来源于方岳的《宋诗》《寄陈国录》,原文:诸生声利尘,颇欲一湔澣

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拼音五行释意
shì做买卖或做买卖的地方;交易,商品买卖。用作人名意指在社会上受欢迎、吃得开之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
zāi栽培,比喻倾心付出,教导子女,望其成才。
国学点评
市,来源于李流谦的《宋诗》《送何子应少卿赴召》,原文:我非其人敢觖望,市骏千金先市骨

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拼音五行释意
yàn,yān鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益,也指轻慢、安闲、安乐、灵巧、聪明伶俐。用作人名意指平。
lán比喻学习分门别类,细致认真,条理清晰。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
燕,来源于王采的《宋词》《蝶恋花》,原文:燕子来时春未老

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拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
qín多年生草本植物,叶对生,披针形,开淡紫色花。古书上指芦苇一类的植物。用作人名意指坚韧、坚强、淡泊之义。
luò,lào脉络分明,比喻做事有条不紊,有条有理。
国学点评
若,来源于释师范的《宋诗》《送无相和尚归乡》,原文:你若住兮我即行,你若行兮我即止

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拼音五行释意
唐诗宋词,有书香萦绕、优美典雅之意。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
坚定守护,抵挡灾难。
国学点评
词,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答宗汝为初夏见寄》,原文:诗词清照眼,明月丽珠箔

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拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhēng1、一般指实现,立志,辩论,如只争旦夕;2、指争斗,竞争,较量,如斗丽争妍。用作人名意指坚持到底、有原则、有想法之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
页,来源于高蟾的《唐诗》《秋晚云溪隐者居》,原文:(影印本《诗渊》第五册第三一六二页)

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拼音五行释意
cáng,zàng卧虎藏龙,指隐藏不露的人才。
fǎng本义古代城邦国家的海军舰队内河舰队或运输船队。后泛指小船,用作人名意指不断向前、积极向上、有进取心之义。
激昂青云,奋发意气于青云之上,指痛痛快快地做一番事业。
国学点评
藏,来源于寒山的《唐诗》《三字诗六首 二》,原文:藏山青,现雪白

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拼音五行释意
yāo小,用于人名意指调皮可爱,活泼机灵之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
鹤,来源于李绅的《唐诗》《华山庆云见》,原文:依稀来鹤态,髣髴列仙羣

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拼音五行释意
àng春意盎然,指富有活力,人生锦绣如春。
xiàng颈的后部,泛指脖子;分类的条目;钱款,经费。用作人名意指敏捷、敏锐、深明大义之义。
gāo高风亮节,形容道德和行为都很高尚。
国学点评
盎,来源于方回的《宋诗》《次韵鲜于伯几秋怀古体》,原文:去年主糟丘,稍厌盆盎乱

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拼音五行释意
屋檐,泛指房屋,也形容人的风度,仪表,如气宇轩昂,美好等之义。用作人名意指大度、大气、仪表堂堂、俊俏。
xiáng吉利;好的,善的;幸福。用作人名意指善良、祥和、祥瑞之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
宇,来源于汪莘的《宋诗》《访孟守》,原文:宇宙在掌握,鬼神露毫端

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拼音五行释意
zhì本体,本性;朴素,单纯;问明,辨别;礼物。用作人名意指单纯、善良、明辨是非之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
huáng像火光一样闪亮耀眼、明亮辉煌。
国学点评
质,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:请纳质,弗许,曰:「信女,足矣

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拼音五行释意
méi指催化、促进,比喻提供帮助,推进任务的进展。
1、介词,后缀;2、超过,又,行为时间,如于今。用作人名意指超过、思想、道德、引申为有权威的人之义。
chuí海立云垂,形容文辞气魄极大,才华高。
国学点评
酶,来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・尾声》,原文:(正末唱)尽今生乐酶酶,饮香醪,满捧羊羔

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拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yuān比喻关系亲密,生活幸福美满。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
婕,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十二》,原文:要对君王说幽意,低头佯念婕妤诗

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拼音五行释意
zhuǎn,zhuàn,zhuǎi比喻懂得变通,思维活络。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
转,来源于王安礼的《宋词》《点绛唇》,原文:深院日斜,人静花阴转

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拼音五行释意
líng比喻像菱一样生机勃勃,富有生气。
suì指年,年龄,时间,光阴。有经历、收成的意思。用作人名意指健康长寿、成熟、有收获之义。
文书,象征文采飞扬,知识广博。
国学点评
菱,来源于王质的《宋词》《临江仙》,原文:千顷翠围遮绿净,菱花影落波中

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拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
推梨让枣,比喻兄弟友爱,互相推让。
国学点评
虞,来源于欧阳修的《宋诗》《镇阳读书》,原文:大论叱佛老,高声诵虞唐

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拼音五行释意
wèi字从人,从立。“立”本义“站立”,引申含义指“独立”,也指地位。用作人名意指独立、正直、有品味之义。
miǎn缅怀,比喻情深义重,思念故人。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
位,来源于释元实的《宋诗》《偈》,原文:一位才彰五位分,君臣叶处紫云屯

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拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
wèi比喻无忧无虑,身体强壮胃口好。
国学点评
臻,来源于释怀深的《宋诗》《魏先生下火》,原文:四众云臻,柴薪已就

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拼音五行释意
yǎng抚育,供给生活品;教育,训练;保护修补;使身心得到滋补和休息。用作人名意指放松、正身清心、神采飞扬之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
养,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:长乐就养,袆衣褕翟

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拼音五行释意
yè,xié指和洽、轻小、协助的意思。用作人名意指可爱、和善、乐于助人之义。
hēng,pēng万事亨通,指一切事情都很顺利。
zuǎn比喻学识丰富,文采超绝。
国学点评
叶,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:加柶,覆之,面叶

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拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yǎng,áng指仰望,抬头,引申为问心无愧,如仰不愧天。用作人名意指高尚的品德、高贵、意气昂扬之义。
shū本义舀出,引申为表达、发泄、发表。用作人名意指抒发感情、表达心意、排除困难之义。
国学点评
冉,来源于吴潜的《宋词》《朝中措》,原文:流光冉冉,清尊易倒,青镜难看

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拼音五行释意
fàn泛驾之马,比喻很有才能而不循旧规的人,也形容敢于创新的人。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
guān高官厚禄,指身份显贵,地位很高。
国学点评
泛,来源于陆游的《宋诗》《衰疾》,原文:自怜风味在,尚欲泛江湖

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拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
biǎo一表人才,形容人容貌俊秀端正。
国学点评
沐,来源于屈原的《楚辞》《九歌/少司命》,原文:与女沐兮咸池,曦女发兮阳之阿

陕西省旨余沁符合材料有限公司

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
指我;剩下来的,多出来的;遗留,遗存;后,以外。用作人名意指丰衣足食、满腹经纶之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
旨,来源于方回的《宋诗》《驿马叹》,原文:我赋驿马篇,哀歌有深旨

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拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
zhēn本义是植物名,一种落叶灌木或小乔木,结球形坚果,也形容草木丛杂茂盛的样子。用作人名意意志坚定、兴盛之义。
chūn一年之计在于春,春是大地复苏、万物生长的季节,指温暖美丽,且富有生机。
国学点评
桔,来源于吴潜的《宋诗》《劭农三首 其一》,原文:场圃事兴杷扒穴,田畴功毕桔槔残

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