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真正完全免费名字男宝宝取名

杜奂作者:杜奂2023-07-13 02:06:22

男孩,

真正完全免费名字男宝宝取名

至专

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
至专,来源于陆文圭的《宋诗》《题扇有所赠》,原文:报道明朝秋节至,婕妤无复望专房

夷芉

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
夷,来源于洪咨夔的《宋诗》《冷廨面挹重湖结楼以收逸放之景扁以清斯诸友移酒落其成分韵得里字》,原文:伯夷圣之清,饿死不受滓

燏本

拼音五行释意
火光貌。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

什夕

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
什,来源于刘克庄的《宋诗》《凯歌十首呈贾枢使 其六》,原文:将谓长淮已荡平,岂知什堑又颠坑

书莞

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
书莞,来源于李处权的《宋诗》《右司公致书显上人并遗楮衾诗以赞之并简都公》,原文:琴书不疗饥,拙生良可莞

诺菀

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
诺,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 八》,原文:分已诺烟霞,全遗事干谒

翩翡

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翩翡,来源于杨万里的《宋诗》《过周陂江》,原文:忽逢寸碧翩然起,翡翠惊飞上柳条

单奥

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
单,来源于黄机的《宋词》《祝英台近》,原文:试单衣,扶短策,沙路净如洗

哲由

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
哲由,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:别求闻由古先哲王用康保民

潆堰

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
潆,来源于冯京的《宋诗》《咏张昌宗》,原文:一水潆回绕沌村,子房苗裔此间存

合陟

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
合陟,来源于方回的《宋诗》《题陈宗鲁东山书塾》,原文:众谓陟泰岳,六合视茫茫

勘谊

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
勘,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房韵 其二》,原文:何时骑鹤研朱露,共勘经图叩古羲

恢珉

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
恢,来源于李纲的《宋诗》《游王原山》,原文:威灵及襄汉,恢复从荆蛮

禺廷

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
禺,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:我今以选来番禺,事与昌黎殊不类

笠堰

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
笠,来源于郭祥正的《宋诗》《醉歌谢太平李倅自明除夜惠酒》,原文:吾邦倅贰李自明,爱我颓然荷蓑笠

瑥京

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于曹邺的《唐诗》《代罗敷诮使君》,原文:常言爱嵩山,别妾向东京

琥缎

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
琥,来源于胡寅的《宋诗》《和朱成伯 其二》,原文:持身贵比琥璜爵,得句精如狐白裘

淄赫

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
淄,来源于李格非的《宋诗》《过临淄》,原文:击鼓吹竽七百年,临淄城阙尚依然

犹徵

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
犹,来源于赵长卿的《宋词》《虞美人》,原文:出门犹自尚叮咛

冽澎

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
冽,来源于苏过的《宋诗》《小雪》,原文:小雪不盈寸,阴风何凛冽

栗敦

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
栗敦,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:有敦瓜苦,烝在栗薪

纲钧

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
纲钧,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天题赠定光上人》,原文:已喜自逃名宦纲,犹患长随造化钧

楦椎

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:才高不数麒麟楦,气盛曾排虎豹关

渌秋

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
渌秋,来源于王禹偁的《宋诗》《送朱九龄》,原文:又说东南行,秋风江水渌

琝白

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于潘的《宋词》《满江红》,原文:身未老,头先白

覃献

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
覃献,来源于王卓的《唐诗》《观北番谒庙》,原文:圣恩覃布濩,异域献精诚

勘堰

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
勘,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・南吕/一枝花》,原文:把三个未发迹小秀士,生扭做吃勘问死囚徒

佰爀

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

书皙

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
书,来源于李石的《宋诗》《次范宰韵》,原文:屡书不一书,金玉文彩被

珞浦

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
珞,来源于文同的《宋诗》《题象耳山寺》,原文:像阁罘罳明海日,经幢璎珞撼天风

淳磐

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
淳,来源于刘克庄的《宋诗》《陈景升顷遗余化度寺碑甚佳阙后三行归自龙溪始为余补足记以绝句》,原文:端平曾叹阙三行,淳祐重来为补亡

弛俞

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
弛,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」乃弛弓而自后缚之

瑗彻

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
瑗,来源于韩淲的《宋诗》《伯皋丈届七十寄诗庆之》,原文:化道喜经蘧瑗岁,遇文应动太公心

圭珈

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
圭,来源于晁补之的《宋词》《上林春・一落萦》,原文:命圭相印,看重赏、晋公勋业

陟诚

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
陟诚,来源于尉迟汾的《唐诗》《府尹王侍郎准制拜岳因状嵩高灵胜寄呈三十韵》,原文:诚富东山兴,须陟中台庸

唯隅

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
唯隅,来源于史浩的《宋诗》《东湖游山》,原文:栖真兰若唯南隅,闻是徐王旧隠居

廷沛

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
廷沛,来源于陈旸的《宋诗》《徐真君祠堂东西二室次许将韵》,原文:今日又蒙师许我,汉廷当沛异常恩

狄逸

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:狄侵齐

滔仑

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
滔仑,来源于释文珦的《宋诗》《公无渡河》,原文:河源来自昆仑西,滔天沃日无津涯,擢夫渔子不敢窥

皋骓

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
皋,来源于李莱老的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:半空河影流云碎,亭皋嫩凉收雨

枫珞

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
枫,来源于李纲的《宋诗》《与叔易弈不胜赋著色山水诗一首》,原文:丹枫半落天雨霜,渔舟招招静鸣榔

严种

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
严种,来源于释鼎需的《宋诗》《偈二十首 其一》,原文:隈严遁谷,败种焦牙

冉琀

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
冉,来源于吴潜的《宋词》《朝中措》,原文:流光冉冉,清尊易倒,青镜难看

白杨

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
白杨,来源于释宝昙的《宋诗》《送松上人西归兼呈去佞隠君子及其家贤子姪致驰仰之意去佞方舟之子松其姪》,原文:白云二十七,倒跨杨岐馿

魁峪

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
魁,来源于陆游的《宋诗》《寒夜歌》,原文:既不能挺长剑以抉九天之云,又不能持斗魁以回万物之春

莞胥

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
莞,来源于张炎的《宋词》《渔歌子》,原文:莞尔笑,浩然歌

郇泱

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
郇,来源于薛季宣的《宋诗》《张端明挽诗 其二》,原文:送鞋非李泌,哭市有郇谟

滦篌

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

麒州

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
麒,来源于杨万里的《宋诗》《晚寒炽炭》,原文:爱惜麒麟牢禁手,驱除盐絮密垂帘

茗理

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
茗理,来源于韩淲的《宋诗》《休日静居》,原文:瀹茗销梦事,凝香理经课

溯阜

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
溯,来源于晁冲之的《宋诗》《和新乡二十一兄华严水亭五首 其四》,原文:栖鹭宿鸥浑去尽,溯溪还有两三鱼

晏焱

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
晏,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵折枢密题向萍乡莞尔堂》,原文:家有治县谱,不饮常晏如

栗纾

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
栗,来源于文彦博的《宋诗》《送刘推官归冶源栖真馆》,原文:方邀栗里会,却指冶源归

维梁

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
维梁,来源于吴泳的《宋诗》《梁父吟》,原文:梁父吟,维山高高维水深

椰郦

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
椰,来源于王庭珪的《宋诗》《存存阁》,原文:王郎身如椰子大,胸蟠万卷犹能载

植崇

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
chóng高明宏大。
国学点评
植崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一八》,原文:崇丘巍巍,动植其依

钧亦

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
钧亦,来源于张耒的《宋诗》《感遇二十五首 其二五》,原文:大钧本无事,物类亦愔愔

麟茗

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
麟,来源于苏轼的《宋诗》《刘壮舆长官是是堂》,原文:当为感麟翁,善恶分锱铢

柃嶂

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于张起的《唐诗》《早过棃岭喜雪书情呈崔判官》,原文:皎洁停丹嶂,飘飖映绿林

胤骥

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
胤,来源于孙元晏的《唐诗》《梁 谢朏小舆》,原文:应恨被他何胤误,悔先容易出山来

庄玮

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
庄,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其三》,原文:古道定谁成,庄周与净名

谒茯

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
谒,来源于郑谷的《唐诗》《题水部李羽员外招国里居》,原文:不辞朝谒远,唯要近慈恩

潆容

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

正昉

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
正昉,来源于李沼的《唐诗》《赠李昉(题拟)》,原文:)(〖1〗《翰府名谈》:「丞相李文正公昉少年时尝以诗呈叔侍中,览而喜,赠之诗曰〖略〗

由媖

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yīng女子的美称。
国学点评
由,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:汝乃其速由兹义率杀

旒正

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
旒正,来源于刘宰的《宋诗》《挽恭靖司法兄九首 其三》,原文:贤书五上动宸旒,雕鹗横飞正得秋

资峪

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
资,来源于丁谓的《宋诗》《桂》,原文:充庖资爽口,泛酒助

喻泓

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
喻,来源于李含章的《宋诗》《石盆寺》,原文:无人知此喻,寂寞首空回

波畅

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
波畅,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・骂玉郎》,原文:早迁转波粗茶淡饭黄齑菜,你畅好能打点,会安排,(旦云)秀才,你肚里饥,吃些儿

澧琛

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
澧,来源于郑思肖的《宋诗》《桃源图》,原文:长城徭役苦咨嗟,澧水偷春隠岁华

矜翎

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
矜,来源于洪咨夔的《宋诗》《春禽杂言》,原文:矜妇之功,不念鹊劳

什鸠

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
什,来源于张栻的《宋诗》《和答郑宪分赠米帖》,原文:字中有笔米博士,片纸人间什袭藏

新理

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
新理,来源于刘豫的《宋诗》《登苏门山百泉》,原文:忽如湘灵理新粧,大鉴开匣乍磨拭

崇恽

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
崇,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵孙子绍判院喜雨之作》,原文:油云始肤寸,崇朝忽弥漫

郁蕴

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
郁蕴,来源于晁说之的《宋诗》《今年暑气甚剧六月二十八日初伏之末风雨甚横既而便晴有感作》,原文:蕴隆增几倍,怫郁起重叠

渌谒

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
渌,来源于许景衡的《宋诗》《仲焕雪中见过因留小酌》,原文:府中多豪隽,渌水浮菡萏

韬辰

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
韬辰,来源于李绅的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:鹤发韬真世不知,日月星辰几回死

觉苓

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
觉苓,来源于余爽的《宋诗》《玉京洞 其一》,原文:琼台一觉仙都梦,不觉松根长茯苓

容容

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容容,来源于赵蕃的《宋诗》《晏斋余自名也故常以榜自随乃以名厅事之东偏厅之后旧有一室面对竹余山居富此物亦以竹隠名对此竹而有思于山中故以思隠名之思隠之东又辟屋丈许连以为斋乞名于张君伯永为名曰容斋并作三绝志其事焉 其三》,原文:容膝徒知取易安,容君数百又何宽

术鉴

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
术鉴,来源于刘攽的《宋诗》《泛舟西湖 其一》,原文:操舟非有术,鉴水会清心

昀柃

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

棂裕

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
棂,来源于张镃的《宋诗》《书苍寒堂壁二首 其二》,原文:一灯清坐欲三更,月到疎棂胧松明

瞳纭

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
瞳,来源于王禹偁的《宋诗》《赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一》,原文:三品且随前宰相,重瞳偏认旧词臣

昂昀

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
昂,来源于范成大的《宋诗》《胡宗伟罢官改秩举将不及格往谒金陵丹阳诸使者遂朝行在颇有倦游之叹作诗送之》,原文:却浮一苇下长川,浮玉低昂波聒天

霈琀

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
霈,来源于苏颂的《宋诗》《皇帝初郊大礼庆成诗》,原文:海外鸡星占泽霈,楼前鼍鼓震霆惊

筝瑱

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
筝,来源于张籍的《唐诗》《使至蓝谿驿寄太常王丞》,原文:云中迷象鼻,雨里下筝头

翡珉

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
翡,来源于赵以夫的《宋词》《探春慢》,原文:炉焰鳞红,杯深翡翠,早减三分寒力

零槿

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
零槿,来源于许浑的《唐诗》《寻周炼师不遇留赠》,原文:零落槿花雨,参差荷叶风

贤茯

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
贤,来源于陈造的《宋诗》《辛丑春雪甚意有感》,原文:缅怀虞周下,贤哲多不逢

旭缨

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
旭缨,来源于宋祁的《宋诗》《送行》,原文:高盖浮清旭,长缨缚素尘

欢驹

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
欢驹,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:髣髴皆停马,悲欢尽隙驹

涛般

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
涛般,来源于朱庭玉的《元曲》《么・才僻掠的花笺脱洒,恰填还的酒债伶俐。近新来又惹肠腌题月拇着他》,原文:浑似薛涛般聪惠,过如苏小般行为

琲重

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
琲重,来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》,原文:铜华金掌散晶彩,翠碧重重簇珠琲

梧锐

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
梧,来源于李程的《唐诗》《观庆云图》,原文:方将遇翠幄,那羨起苍梧

灿翊

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
灿,来源于王迈的《宋诗》《寄同年新涂王宰梦弼》,原文:玉笥高嵯峨,异石光灿皠

羲贤

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
羲贤,来源于魏了翁的《宋诗》《送吴门叶元老归浮光》,原文:晓窗共话羲文易,千古圣贤心历历

謇恤

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九章/抽思》,原文:何独乐斯之謇謇兮

钊珲

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

冬哲

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公九年》,原文:冬,葬秦哀公

璩禹

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

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