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秋天女孩起名

苏冶作者:苏冶2023-07-14 11:19:54

女孩-秋天,

秋天女孩起名

渭澎

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
渭澎,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 河伯》,原文:潏汨沸渭兮澎湃奔波而霈来,崩腾覆溺兮夫岂河伯之不仁

泊伽

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
泊,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三四》,原文:没窠臼,莫栖泊

采芾

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
采,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」致命,曰:「敢纳采

术遒

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
术,来源于赵汝绩的《宋诗》《桧房》,原文:婢织蒲为履,童烧术当香

湲昉

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
湲,来源于黄庶的《宋诗》《陪丞相游石子涧 其一》,原文:宾吏亲携涧底行,潺湲风递似相迎

瑛研

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
瑛,来源于贯云石的《元曲》《双调・殿前欢》,原文:和阿里西瑛懒云窝懒云窝,阳台谁与送巫娥

月桦

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
月桦,来源于白居易的《唐诗》《早朝》,原文:月堤槐露气,风烛桦烟香

蕾萃

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
蕾,来源于吕胜己的《宋词》《卜算子》,原文:梅蕾破香时,雪后交光夜

焓焓

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评

绪旖

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
绪,来源于刘孝孙的《唐诗》《咏笛》,原文:征客怀离绪,邻人思旧情

嫒奈

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于刘攽的《宋诗》《齐国公主挽诗》,原文:清秋降北渚,不奈楚声哀

笙旌

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
笙旌,来源于张元干的《宋诗》《张丞相生朝二十韵》,原文:牙帐罗旌棨,萱堂合鼓笙

奈蕾

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
奈,来源于王安石的《宋诗》《春雨》,原文:幽奇无可奈,强釂一杯霞

澄普

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
澄普,来源于张继先的《宋词》《春从天上来》,原文:三景虚明,八表澄清,一月普照诸天

绚严

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
绚,来源于崔与之的《宋诗》《危大著出守潮阳同舍饯别用杜工部北风随爽气南斗近文星分韵赋诗得北字》,原文:填胸书万卷,绚采云五色

单峨

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
单,来源于郭震的《唐诗》《王昭君三首 一》,原文:自嫁单于国,长衔汉掖悲

宁文

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
宁文,来源于周紫芝的《宋诗》《太学落成二首 其二》,原文:当宁敷文德,贤关喜气多

湲焘

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
湲,来源于刘宰的《宋诗》《送傅守归 其二》,原文:归来默无语,拊石弄潺湲

琯卓

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
琯,来源于周文璞的《宋诗》《十月过凤山舟回入项王祠用前韵》,原文:工陈白玉琯,人坐紫金床

樨尤

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
樨,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

昊书

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
昊,来源于陈洎的《宋诗》《寄宝臣寺丞》,原文:我心罔极君应念,露白霜清泣昊天

舜绍

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
舜绍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 册宝升殿用《显安》。》,原文:统绍乎尧,德全于舜

棠葭

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
棠葭,来源于张九龄的《唐诗》《和苏侍郎小园夕霁寄诸弟》,原文:兴逐蒹葭变,文因棠棣飞

琦珞

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
琦,来源于吕本中的《宋诗》《寄琦监院》,原文:往时济阳晁公子,今日灵巖琦上人

锦畅

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
锦畅,来源于张九龄的《唐诗》《南山下旧居闲放》,原文:耳和绣翼鸟,目畅锦鳞鱼

渲畅

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

仞自

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
仞自,来源于陈宓的《宋诗》《和郑潜夫游山韵》,原文:千仞巑岏本自平,只应苍步欠徐行

玉黛

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
玉黛,来源于张乔的《唐诗》《杨花落》,原文:历历瑶琴舞袖陈,飞红拂黛怜玉人

律识

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
律识,来源于葛绍体的《宋诗》《嘉兴尉府教阅即事》,原文:早传师律严,遂识戎阵明

页粤

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《茅斋读书》,原文:(同前第六册第四一四九页)

楠阑

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
楠,来源于任约的《宋诗》《巴州西龛》,原文:修架清泉逗,高楠邃□□

昼俐

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
昼,来源于孔武仲的《宋诗》《洪福寺藤架》,原文:繁花春不歇,密叶昼长阴

茗廷

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
茗廷,来源于徐钧的《宋诗》《陆羽》,原文:谁知茗饮成风后,从此朝廷榷法行

袁焘

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
袁,来源于戴表元的《宋诗》《积雨小斋喜袁太初舒叔恭两生至》,原文:袁郎皎洁巧步趋,出语珠圆吾所许

芝雯

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
芝,来源于刘言史的《唐诗》《题茅山仙台药院》,原文:芝草迎飞燕,桃花笑俗人

辽吟

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
辽吟,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵行中龙图游后浦六首 其二》,原文:公提椽笔诗无敌,未必张辽善醉吟

元慈

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
元慈,来源于韩琦的《宋诗》《与余杭希文资政经时两绝音问忽得讯正与近致书同日因以诗寄》,原文:昔年元白慈恩事,诗意虽同志未如

玮胥

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》,原文:龙舒使君适来止,吐词为记甚瑰玮

札清

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
札清,来源于周必大的《宋诗》《华文阁学士沈持要挽词 其二》,原文:风标常忆清如鹤,书札频通细若蝇

葆昕

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
葆,来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其一》,原文:蔚然翠羽渐成葆,稚者碧玉初抽簪

晰沁

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵古上人湖上步月》,原文:兹宵实昭晰,似慰诗人情

誉璩

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
誉,来源于曾丰的《宋诗》《苫庐》,原文:朝誉未如乡誉重,人知不似天知深

崇旒

拼音五行释意
chóng高明宏大。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
崇旒,来源于杜范的《宋诗》《闻喜宴和御诗》,原文:自是冕旒崇直道,亦令韦布效忠言

晰渌

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
晰,来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》,原文:春秋书为法,其事何照晰

钰璎

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:师纸钱堆里兮,人璎珞聚中

謇合

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
謇,来源于彭九万的《宋诗》《凌波辞赋水仙花》,原文:幻尘缘兮謇中忧,时既晏兮不可留

淅骊

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
淅,来源于齐己的《唐诗》《自湘中将入蜀留别诸友》,原文:巫女暮归林淅沥,巴猨吟断月婵娟

俏依

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《正宫・塞鸿秋》,原文:影儿孤房儿静灯儿照,枕儿欹床儿卧帏屏儿上靠,心儿里思意儿里想人儿俏,不能够床儿上被儿里怀儿抱

庆普

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
庆普,来源于无名氏的《唐诗》《南唐伶人献先主词》,原文:惟愿普天多瑞庆,柳条结絮鹅双生

虔殷

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年朝献景灵宫二首 奉馔用《吉安》。 其一》,原文:奉器有虔,载德无爽

炫萃

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
炫,来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》,原文:色炫匕箸,香浮柈盂

珊惜

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
珊惜,来源于葛立方的《宋诗》《避地伤春六绝句 其一》,原文:一年春事又阑珊,可惜芳菲愁里看

阔璃

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
阔璃,来源于强至的《宋诗》《送程公辟郎中知洪州二首 其一》,原文:滕阁栏高红䗖蝀,章江水阔碧琉璃

颀崔

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
颀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:硕人其颀,衣锦褧衣

釉川

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于吴文英的《宋词》《柳梢青》,原文:辋川落日渔罾

滇史

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

溯凡

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
溯,来源于梅尧臣的《宋诗》《送周仲章都官通判湖州》,原文:湖水传玉孃,扬光溯常娥

湘潞

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
湘,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月五日》,原文:沅湘碧潭水,应自照千峯

箐漾

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
箐,来源于黄叔达的《宋诗》《马上口号呈建始李令》,原文:驿亭新似眼波明,箐路开如掌样平

仑兹

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
仑兹,来源于李廌的《宋诗》《笔溪》,原文:期兹笔溪水,色变昆仑派

筠润

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
筠润,来源于方岳的《宋诗》《送荔子方蒙仲 其一》,原文:风枝露叶走筠笼,玉润冰寒擘绉红

筝枫

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
筝枫,来源于王昌龄的《唐诗》《听流人水调子》,原文:孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心

采梁

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
采梁,来源于黄庶的《宋诗》《庭树联句枝字为韵》,原文:栋梁如采收,散材安足知

炘潭

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于喻良能的《宋诗》《安抚开府史丞相诞辰》,原文:潭潭大府忠孝家,黄堂正奏千秋曲

休淙

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
休淙,来源于韩淲的《宋诗》《寄杰上人》,原文:便做山僧休歇去,也闻簷溜响淙淙

愉幂

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
愉,来源于李复的《宋诗》《答吴与几二首 其二》,原文:生理亦已愉,胸中胡鬰陶

骥晃

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
骥,来源于冯山的《宋诗》《再和》,原文:中道多邅回,病骥盘沙丘

娣奥

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
娣,来源于薛季宣的《宋诗》《和贾簿雪》,原文:鹁鸪有逐妇,相从如娣姪

旨浦

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
旨,来源于黄人杰的《宋词》《满江红》,原文:酒压浮蛆新旨酽,香浮瑞兽祥烟密

芉碧

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

泷由

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
泷,来源于周南的《宋诗》《送林潮州》,原文:马首喜无泷吏问,笔端应有鳄鱼文

壹单

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
壹,来源于薛季宣的《宋诗》《端午寒溪早出》,原文:不竞流芳,睠此诚壹

羡素

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
羡素,来源于韦骧的《宋诗》《放船一首》,原文:仙迹徒追羡,名篇乃素降

些釉

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
些,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《桂枝香》,原文:险些儿中了,险些儿中了,牢笼巧计

霄勤

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
霄勤,来源于张景脩的《宋诗》《寄湖南宪请祠叶公》,原文:闻说年来请洞霄,江湖奉使久勤劳

映仟

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
映,来源于朱庆余的《唐诗》《题毗陵上人院》,原文:映松山色远,隔水磬声通

箐晗

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
箐,来源于洪咨夔的《宋诗》《赤崖》,原文:老箐深藏洞,嵌崖峭夹谿

娣秋

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:初,疾娶于宋子朝,其娣嬖

岭淞

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
岭,来源于杜甫的《唐诗》《遣闷奉呈严公二十韵》,原文:西岭纡村北,南江遶舍东

唯治

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
唯治,来源于白居易的《唐诗》《眼暗》,原文:千药万方治不得,唯应闭目学头陀

潭思

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
潭思,来源于苏辙的《宋诗》《四月二十八日新热寄仇池》,原文:澄潭百丈清无淤,将往思我立踟蹰

素杨

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
素杨,来源于刘子翬的《宋诗》《胡文定公挽诗三首 其一》,原文:天胡夺杨绾,素业未全摅

书德

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
书德,来源于王柏的《宋诗》《端平乙未新元》,原文:台历更新德未新,读书未济腹中贫

逵纤

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
逵,来源于刘长卿的《唐诗》《哭张员外继》,原文:自此辞张邵,何由见戴逵

栎伊

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
栎,来源于苏轼的《宋诗》《宥老楮》,原文:树先樗栎大,叶等桑柘沃

汝瞳

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
汝瞳,来源于陆游的《宋诗》《五月二十三夜记梦》,原文:虽云曩事不复忆,怜汝瞳子神犹王

麒容

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
麒容,来源于李师中的《宋诗》《客有写真者见予因以三诗赠之 其二》,原文:形容不上麒麟阁,当日君臣任自然

晷新

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
晷新,来源于晁冲之的《宋诗》《至日》,原文:短晷催长至,新晴改故阴

治庄

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
治庄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:致礼以治躬则庄敬,庄敬则严威

良皙

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
良,来源于晏殊的《宋词》《更漏子》,原文:可惜良辰虚过

朝曼

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
朝曼,来源于王之道的《宋诗》《沈汤辅隠轩诗》,原文:不知朝隠谁得之,我恐曼倩为近似

磊萌

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
磊,来源于袁说友的《宋诗》《过风顶山》,原文:青苍高一色,磊块千万数

弈伽

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
弈,来源于戴表元的《宋诗》《己亥岁归过泉口紫芝山伤谨讲师》,原文:赌弈曾同拙,看真似欠肥

汐鹄

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
汐,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 东首》,原文:朝与夕有汐潮兮,冉冉来而西涨

瑾丁

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
瑾,来源于张榘的《宋词》《安庆摸・摸鱼儿》,原文:使万里尘清,谁逊周公瑾

予郅

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
予,来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》,原文:荆州事,多幸乡情相予

柃婵

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婵,来源于鲍溶的《唐诗》《劝酒行》,原文:婵娟过三五,珠翠成仇仇

追娅

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
追,来源于王洋的《宋诗》《酬邓子》,原文:安能驾飞车,与子相追陪

崇廷

拼音五行释意
chóng高明宏大。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
崇廷,来源于郭祥正的《宋诗》《徐州黄楼歌寄苏子瞻》,原文:朝廷尊崇郡县肃,彭门子弟长欢游

甄竺

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
甄,来源于毕仲游的《宋诗》《挽王元之相公二首 其一》,原文:门风清可尚,有道付陶甄

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