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科大创新班录取名额

苏缮锋作者：苏缮锋2023-07-14 18:55:25

班姓，班是我国排名第216位的姓；

科大创新班录取名额

班翡峪

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
翡，来源于魏承班的《唐诗》《菩萨蛮 三》，原文：宝钗摇翡翠，香惹芙蓉醉

班云域

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
云域，来源于王绩的《唐诗》《被举应征别乡中故人》，原文：皇明照区域，帝思属风云

班沐暄

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
沐暄，来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》，原文：风披雨沐，日暄露濡

班淙霆

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
淙，来源于晁说之的《宋诗》《和涧上丈人石淙作依元韵》，原文：那知嵩石淙，视彼削则削

班曜京

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
曜京，来源于员兴宗的《宋诗》《与利州守 其三》，原文：仰察帝心应有在，时分台曜近周京

班淅奥

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
淅，来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・普天乐》，原文：（正末唱）气呵做了江风淅淅

班阔浩

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
阔浩，来源于李昭玘的《宋诗》《飞鸿亭》，原文：平野浩空阔，危甍兀岧峣

班杨韪

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
杨，来源于韩玉的《宋词》《减字木兰花》，原文：莫歌杨柳

班昉婉

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
昉，来源于杜牧的《唐诗》《屏风绝句》，原文：屏风周昉画纤腰，岁久丹青色半销

班植倾

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
植倾，来源于胡宿的《宋诗》《馆中锡宴》，原文：微生徒枣钝，弱植但葵倾

班炜荣

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
炜荣，来源于司马光的《宋诗》《钱子高挽歌二首 其一》，原文：炜烨传家学，连翩射策荣

班唯寓

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
唯，来源于岑参的《唐诗》《阻戎泸间羣盗》，原文：唯有白鸟飞，空见秋月园

班仲湫

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
仲湫，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：秋，为戎难故，诸侯戍周，齐仲孙湫致之

班郁皤

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
郁，来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》，原文：馥郁国香难可拟，纷纭俗眼不须惊

班砚彰

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
砚，来源于苏轼的《宋诗》《夜过舒尧文戏作》，原文：耐寒石砚欲生冰，得火铜瓶如过雨

班园郁

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
园郁，来源于白居易的《唐诗》《重阳席上赋白菊》，原文：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜

班蓬茶

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
蓬茶，来源于杨万里的《宋诗》《晚兴》，原文：双井茶芽醒骨甜，蓬莱香烬倦人添

班峨逸

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
峨逸，来源于韩驹的《宋诗》《去冬除守历阳未上召还西掖今夏自应天尹移知齐安道由历阳珪老相访奉柬一首》，原文：珪公岷峨秀，逸韵超人寰

班悟瑗

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
悟瑗，来源于徐夤的《唐诗》《读史》，原文：喜愠子文何颕悟，卷藏蘧瑗甚分明

班朴允

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
朴，来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 六》，原文：只疑淳朴处，自有一山川

班秸珐

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
秸，来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・紫花儿序》，原文：(正末唱)你笑我脸似刀条，腿、腿、腿似麻秸

班黛季

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
黛，来源于李之仪的《宋诗》《雷塘行》，原文：力殚四海笑未已，眉黛一螺当几钱

班璎酝

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
璎，来源于苏轼的《宋诗》《玉盘盂 其一》，原文：两寺粧成宝璎珞，一枝争看玉盘盂

班鉴合

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
鉴合，来源于余靖的《宋诗》《和王子元中秋会饮》，原文：嫦娥耐闲不肯嫁，破鉴再合光荧荧

班柳飖

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
柳飖，来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其五九》，原文：飘飘飖飖杨柳花，红红赤赤远天霞

班瞳凝

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
瞳凝，来源于李复的《宋诗》《病目》，原文：双瞳旧劳甚，凝血聚成脉

班才衍

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
才衍，来源于清昼的《唐诗》《乐意联句一首》，原文：子孙蔓衍负奇才，承颜弄鸟咏南陔

班烊奘

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

班瑛盛

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
瑛盛，来源于王迈的《宋诗》《挽赵东巖简叔彦侯四首 其二》，原文：人称簪绂一门盛，公是瑛瑶间世生

班原洛

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
原洛，来源于宋之问的《唐诗》《温泉庄卧病寄杨七炯》，原文：伊洛何悠漫，川原信重复

班瑶姿

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
瑶姿，来源于刘才邵的《宋诗》《题碧玉轩诗》，原文：惟有冰雪姿，堪与琼瑶伍

班和晣

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
和，来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》，原文：和露采莲愁一饷

班昉乾

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
昉，来源于张守的《宋诗》《元举希范见和佳篇皆有怀归之意颇合鄙趣因次元韵》，原文：白简留任昉，玄文付子云

班詹继

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
詹，来源于冯时行的《宋诗》《题香积寺》，原文：拨草詹风日，招提重访寻

班袤燃

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
袤，来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》，原文：东偏辟小窗，广袤不盈寻

班玢术

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
玢，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：酹金光照耀，奠璧彩璘玢

班纬竺

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
纬，来源于韩淲的《宋诗》《张礼书帅隆兴》，原文：家学资经纬，儒科得本原

班玟臻

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：」孔子曰：「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

班桐崇

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
桐崇，来源于翟汝文的《宋诗》《赋米芾海岳庵》，原文：楚米仙人好楼居，植桐崇冈结精庐

班执乾

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
执，来源于范成大的《宋诗》《秋日杂兴六首 其一》，原文：岂非骐骥姿，执辔难其人

班乔灵

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
乔灵，来源于吕巖的《唐诗》《七言 三十》，原文：庚虎循环餐绛雪，甲龙夭乔迸灵泉

班桠搦

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
桠，来源于无名氏的《宋词》《远朝归》，原文：多应是，伴玉簪凤钗，低桠斜堕

班毓央

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
毓，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 还位用《干安》。》，原文：烝哉我皇，继天毓圣

班陵戈

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
陵戈，来源于邵炳的《宋诗》《题钓台》，原文：光武休戈诏子陵，高台时暂别烟汀

班粹博

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
粹博，来源于陆游的《宋诗》《杂兴十首以贫坚志士节病长高人情为韵 其九》，原文：鲁山粹而博，韶美旷且真

班勘晋

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
勘，来源于卫宗武的《宋诗》《初夏登北山 其二》，原文：奁香勘南华，孰为寥天一

班彰驰

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
彰驰，来源于吕温的《唐诗》《顺宗至德大圣大安孝皇帝挽歌词三首 二》，原文：礼因驰道著，明自垦田彰

班川涟

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
川涟，来源于赵蕃的《宋诗》《周允升见临已而步过其书堂二诗赠之 其一》，原文：涟川川上一书堂，岸缺篱崩径亦荒

班新盂

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
新盂，来源于范成大的《宋诗》《送寿老往云间行化》，原文：留取钵盂归院洗，东巖新出一泉清

班蕋纫

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
蕋，来源于刘著的《宋诗》《文季侍郎得绿萼香梅子文待制有诗辄亦同赋》，原文：香骨瘦来冰蕋细，梦魂清处月波凉

班旎普

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
旎，来源于杨□的《唐诗》《同前》，原文：（上缺）□□丹桂□，旖旎绿巖垂

班坤翰

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
坤翰，来源于戎昱的《唐诗》《岁暮客怀》，原文：无事干坤内，虚为翰墨人

班禄銮

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
禄銮，来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・混江龙》，原文：为官的食君之禄，则要尽忠守节侍銮舆，投至的封妻荫子，使婢驱奴

班析淳

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
析，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：商密人惧曰：「秦取析矣，戍人反矣

班泉缪

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
泉缪，来源于苏过的《宋诗》《送仲南兄赴南仓》，原文：咄嗟岁晚事大缪，翻然自许林泉役

班夷瑹

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
夷，来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》，原文：叹夷甫、诸人清绝

班茂宗

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
茂宗，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后享清庙乐章十首 第二》，原文：敬宗茂典，爰表虔禋

班史仑

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
史，来源于黄公度的《宋诗》《上汪内相生日》，原文：磨铅周太史，视草汉承明

班潆彦

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
潆，来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》，原文：百尺丝纶波荡漾，一宗诗派水潆洄

班越彰

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
越彰，来源于王若嵒的《唐诗》《试越裳贡白雉》，原文：素翟宛昭彰，遥遥自越裳

班言稽

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
言稽，来源于周紫芝的《宋诗》《梦礼僧伽大士》，原文：稽首作偈言，犹以言为痛

班炔延

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

班袁秋

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
袁秋，来源于牟融的《唐诗》《山寺律僧画兰竹图》，原文：绿径日长袁户在，紫荃秋晚谢庭空

班史川

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
史川，来源于程公许的《宋诗》《上曹宪使五十韵》，原文：偶过伊川洞，高褰刺史襜

班京卫

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
京卫，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：晋人执卫侯，归之于京师

班恢夷

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
恢夷，来源于释德洪的《宋诗》《李运使赞》，原文：恢躁坦夷，易亲难忘

班源夷

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
源夷，来源于方来的《宋诗》《碧玉千峰 其四》，原文：武夷溯伊洛，源自无极翁

班知浚

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
知浚，来源于魏了翁的《宋诗》《过虎头狼尾滩避险出陆至谭晋仲故居有谢公昌国刘公德脩薛公仲章诗用谢韵有赋 其二》，原文：远物只知肥遯利，穷幽不问浚恒深

班箴竣

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
箴，来源于袁甫的《宋诗》《题象山先生帖》，原文：中间多少箴规意，须信亲亲即是仁

班郝淖

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
郝，来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》，原文：遐哉郝使君，一往岁月遒

班陟琥

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
陟，来源于晁补之的《宋诗》《先茔治事归》，原文：先人昔慕栖山乐，贱子今怀陟岵悲

班珹璐

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐，来源于许景衡的《宋诗》《寄左四十》，原文：得子稠人中，磊落真瑜璐

班惟亘

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
惟亘，来源于吴泽的《宋诗》《古有所思》，原文：斯文在兹幸不坠，亘古永怀惟六经

班洵虔

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
洵，来源于李兼的《宋诗》《芳洲》，原文：美人洵且都，为加一笑嫣

班瓷琦

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
瓷，来源于李觏的《宋诗》《访周道士》，原文：偶随贤友访仙子，一临花槛斟瓷瓯

班桦谧

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
桦，来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》，原文：诗成桦烛飘金烬，八尺英公欲燎须

班经域

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
经域，来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿冯宫教 其一》，原文：从今拈出经纶手，吾道辉光寿域开

班珐理

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理，来源于范纯仁的《宋诗》《和谢师厚见寄》，原文：未能抛假绶，何计理行篙

班仑敖

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
仑，来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一六》，原文：何似当时休擘破，浑仑留与后人看

班媖晓

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

班镌璁

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
镌，来源于王十朋的《宋诗》《州宅杂咏 诗史堂》，原文：谁镌堂上石，光艳少陵章

班玺兹

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
玺，来源于徐元杰的《宋诗》《馆中分韵饯李大著出守上饶》，原文：宠褒腾玺书，虚竚副旒璪

班瑱鑫

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
瑱，来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》，原文：瑱山名亭意，难与世人言

班飖兆

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
飖，来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 十五》，原文：飘飖九霄外，下视望仙宫

班勰新

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

班禧煦

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
禧，来源于王柏的《宋诗》《挽徐郎中》，原文：老矣空还新虎节，归来只是旧鸿禧

班崇缨

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
崇缨，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年释奠六首 配位酌献用《成安》。》，原文：俨然冠缨，崇然庙庭

班约专

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
约专，来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》，原文：巧借奢华便，专绳困约灾

班缮瑄

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
缮，来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》，原文：缮性虽知众射标，颓年无奈羽谯谯

班乾决

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
决，来源于刘黻的《宋诗》《横浦十咏 解太尉墓》，原文：焚香临决日，扼腕议和时

班炜洛

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
炜，来源于米芾的《宋诗》《露筋之碑赞》，原文：楚泽湎猗云木偃，炜斯囝猗日星建

班约绅

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
约绅，来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》，原文：并纽约，用组、三寸，长齐于带，绅长制，士三尺，有司二尺有五寸

班芹梧

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
芹梧，来源于梅尧臣的《宋诗》《和刘原父舍人乐郊诗》，原文：傍坞梧竹暗，翳水芹藻并

班浦宗

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
浦宗，来源于孟浩然的《唐诗》《寻陈逸人故居》，原文：始闻漳浦卧，奄作岱宗游

班冶甄

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
冶甄，来源于苏颂的《宋诗》《次韵杨立之见别》，原文：顾我今耆艾，投闲竚冶甄

班桠泱

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
桠，来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》，原文：恣倾白蜜收五棱，细㔉黄土栽三桠

班凝珵

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
凝，来源于赵祯的《宋词》《合宫歌》，原文：端拱保凝命

班嫣桠

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
嫣，来源于刘辰翁的《宋词》《声声慢》，原文：唤起春娇，嫣然困倚修竹

班璐朦

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
璐，来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》，原文：芙蓉冠兮独立，佩宝璐兮缤纷

班苍镌

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
苍镌，来源于陈造的《宋诗》《银葫芦》，原文：素琼间苍玉，化工与雕镌

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