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缺金易经新生儿起名

沈川作者:沈川2023-07-18 21:04:56

易经-缺金,

缺金易经新生儿起名

川旒

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
川旒,来源于汪藻的《宋诗》《何郡王挽词二首 其一》,原文:两纪中天侍冕旒,甘盘仍作济川舟

缮兴

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
缮兴,来源于梁安世的《宋诗》《题壶天馆》,原文:得既不偿费,中兴弃不缮

绡唯

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
绡唯,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美酒病偶作次韵》,原文:唯欠白绡笼解散,洛生闲咏两三声

泱甯

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
泱,来源于姚勉的《宋诗》《麻子湖遇逆风》,原文:行行且旬日,仅此舟泱漭

桐时

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
桐时,来源于戴复古的《宋诗》《乌盐角行》,原文:何如村落卷桐吹,能使时人知稼穑

序弈

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
序,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:礼者,天地之序也

纯桠

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
纯,来源于岑参的《唐诗》《宿蒲关东店忆杜陵别业》,原文:长安二月归正好,杜陵树边纯是花

鑫瑶

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
瑶,来源于葛长庚的《宋词》《水调歌头》,原文:玉帝下明诏,独骑上瑶空

樟戈

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
樟,来源于楼钥的《宋诗》《寄题正卿通判可高亭》,原文:樟坡直上可高亭,未见高亭祇见名

钲俞

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
钲,来源于王庭珪的《宋诗》《和王彦谟县尉二首 其一》,原文:耳厌钲鼙处处喧,此时犹得卧邱园

皓青

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
皓青,来源于韦骧的《宋诗》《和赵达夫元夕礼闱锁宿》,原文:蹉跎自愧青云志,勤苦须怜皓首生

倩追

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
倩追,来源于欧阳澈的《宋诗》《归自临川途中感物遇事得八绝句寄秀美 其五》,原文:因追胜集琼楼杪,笑倩纤纤捧酒巵

泉旌

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
泉旌,来源于彭汝砺的《宋诗》《次来韵》,原文:山川不见石泉城,风日摇摇想旆旌

菀仞

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》,原文:菀菀高树起,灿灿繁花开

绍仲

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
绍仲,来源于冯时行的《宋诗》《题杨毅肃十马图》,原文:绍兴壬戌之仲冬,李严城头霜月空

之铭

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
之铭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》,原文:故卫孔悝之鼎铭曰:六月丁亥,公假于大庙

炘序

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于王之道的《宋词》《折丹桂》,原文:过江风顺莫迟留,快雁序、飞联翼

竣煦

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
竣,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:乐章轻鲍照,碑板笑颜竣

琰晨

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
琰,来源于金君卿的《宋诗》《寄题三灵山程先生瑞墨阁》,原文:千叠灵山横琬琰,八分宸笔动龙蛇

蕋晰

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
蕋,来源于包融的《唐诗》《桃源行》,原文:垂条落蕋暗春风,夹岸芳菲至山口

珑净

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
珑净,来源于李抚辰的《宋诗》《瑞巖寺灵芝阁》,原文:高阁玲珑倚半空,秋来净扫白云踪

钥润

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
钥,来源于王千秋的《宋词》《沁园春》,原文:试笑凭熊轼,嘉禾合穗,进思鱼钥,菡萏骈花

弛睿

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
弛,来源于王炎的《宋诗》《和何应辰过山谷墓韵》,原文:追攀前辈岂无意,偶来弛担鸣珂里

凝史

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
凝史,来源于郭印的《宋诗》《宋正纪挽词二首 其二》,原文:庵畔松篁长泣雨,室中书史暗凝尘

丁韧

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
丁,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 五举酒用老人星见之曲》,原文:祥晖昭衍,次丙躔丁

简骥

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
简,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其一七》,原文:授简慙词客,据鞍成老翁

禾慈

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
禾慈,来源于陆游的《宋诗》《赠道友五首 其二》,原文:今朝偶上慈恩塔,北望茫茫禾黍秋

桠胥

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
桠,来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》,原文:荞麦方成龊,蔓菁未入桠

煦京

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
煦,来源于李觏的《宋诗》《闵俗》,原文:煦煦儒者言,沈沈小人腹

庄凰

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
庄,来源于不详的《唐诗》《廉州人歌》,原文:廉州颜有道,性行同庄老

罡挚

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
罡,来源于洪咨夔的《宋诗》《作茶行》,原文:吴罡小君赠我杵,阿香藁砧授我斧

莱隋

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
莱,来源于陆游的《宋诗》《安期篇》,原文:蓬莱亦何求,爱此万里空

谨钊

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
谨,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:四方年不顺成,八蜡不通,以谨民财也

昭甄

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
昭甄,来源于皎然的《唐诗》《哭吴县房耸明府》,原文:昭世既合幷,吾君藉陶甄

挚召

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:士大夫则奠挚,再拜稽首

琯琤

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琯,来源于刘摰的《宋诗》《次韵耒阳邹明府庸》,原文:江日披梅雪,春阳动琯灰

晨芸

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
晨,来源于陆游的《宋诗》《书房杂书二首 其二》,原文:夜房侵户月,晨砚满池冰

诺帧

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
诺,来源于阎防的《唐诗》《宿岸道人精舍》,原文:重因息心侣,遂果巖下诺

韧恢

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

峨楚

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
峨楚,来源于晏殊的《宋诗》《椿》,原文:峨峨楚南树,杳杳含风韵

戈术

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
戈术,来源于谢逸的《宋诗》《王立之园亭七咏 永日亭》,原文:虽无挥日戈,自得鲁阳术

珐怀

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于黄庶的《宋诗》《辇下会里人子蒙饮》,原文:唯兹栖栖怀,酒碗可以慰

纾墨

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
纾,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:遐想无以止,作诗纾鬰结

储园

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
储园,来源于艾性夫的《宋诗》《感物 其一》,原文:中园植佳橘,插棘为储胥

盂钰

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
盂,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一》,原文:中间可以置邮戍,隐然高阜如覆盂

含镌

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
含,来源于欧阳修的《宋诗》《答钱寺丞忆伊川》,原文:绿芷杂芳浦,青溪含白石

悦袤

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
悦,来源于孙应时的《宋诗》《悼毕进士》,原文:果题新进士,归悦太夫人

舜娣

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
舜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:’信斯 言也,宜莫如舜

萝琤

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
萝琤,来源于张志行的《宋诗》《邑宰同游岘峰》,原文:攀萝缥缈云霄兴,夹道琮琤玉石音

筱纤

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
筱,来源于姜夔的《宋词》《八归》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

朝蒲

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
朝蒲,来源于储光羲的《唐诗》《蔷薇》,原文:蒲萄架上朝光满,杨柳园中暝鸟飞

严序

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
严序,来源于李峤的《唐诗》《十一月奉教作》,原文:凝阴结暮序,严气肃长飙

箪竣

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
箪,来源于阳枋的《宋诗》《见欧制干 其二》,原文:风月归来深体认,箪瓢自乐细沈涵

笈戈

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
笈,来源于白玉蟾的《宋诗》《题三山天庆观 其一》,原文:瑶妃侍云笈,羽童舞金翘

涟僖

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
涟,来源于王之道的《宋诗》《哀陈夫子 其二》,原文:木瓜惭未报,临纸涕涟洏

隋律

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
隋律,来源于王安石的《宋诗》《和王乐道读进士试卷》,原文:文章始隋唐,进取归一律

缪甄

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
缪,来源于程公许的《宋诗》《上后乐刘先生左史十首用襄阳诗两句行藏坚晚节进退法先民为韵 其一》,原文:惜哉趋舍缪,眩眼车服荣

钰芝

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于饶节的《宋诗》《望鸡园诗》,原文:望鸡天人供,韵出芝菌表

情琬

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
情琬,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:嫣然若有惜花情,愿丐锦章镌琬琰

憧时

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
憧时,来源于邹浩的《宋诗》《闲轩》,原文:憧憧渡头客,谁会此时情

遥奘

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
遥,来源于皎然的《唐诗》《奉同颜使君真卿送李侍御萼赋得荻塘路》,原文:落日车遥遥,客心在归路

夕崧

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
夕崧,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:一夕凉浮如水,崧高瑞世生贤

优舟

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
优舟,来源于郭印的《宋诗》《上政府五首 其一》,原文:临机勇决千钧弩,济险优游万斛舟

童璃

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
童璃,来源于张至龙的《宋诗》《寄胡竹洲》,原文:儿童闲取池头水,剜破琉璃绿一方

静巡

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
静巡,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・煞尾》,原文:这早晚更深夜静,长老分付着载巡视殿宇两廊灯烛香火,来到这观音殿内

宣笈

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
宣笈,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:琳科宣蕊笈,玉府下云軿

巡觉

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
巡觉,来源于左纬的《宋诗》《寻委羽洞》,原文:逡巡不觉东风晚,殆有仙人弄玉箫

甯斯

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
甯斯,来源于皇甫泌的《宋诗》《送梵才上人归天台 其一》,原文:肃肃秉庭训,罔敢甯斯须

辕乘

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
辕乘,来源于李羣玉的《唐诗》《穆天子》,原文:或言帝轩辕,乘龙凌紫氛

宗郁

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
宗郁,来源于道朗的《唐诗》《白鹿山人李端符舍书奉报四恩三有永充供奉善众君子建尊胜幢因书长句》,原文:都维那僧宏益,上座僧全从,寺主僧行忠,老宿杜谏,都料郁□,直僧岁智宗

煦励

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
煦,来源于郑思肖的《宋诗》《醉乡十二首 其一○》,原文:靡有沍寒,暖于吹煦

瞳琤

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
瞳,来源于萧泰来的《宋词》《满江红》,原文:书底青瞳如月样,镜中黑鬓无双处

华储

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
华储,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:华芝下阊阖,白羽拥储胥

芙奘

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
芙,来源于李德裕的《唐诗》《汉州月夕游房太尉西湖》,原文:桃柳谿空在,芙蓉客暂依

洲銮

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
洲,来源于吴潜的《宋词》《感皇恩》,原文:方丈瀛洲,蓝溪碧沚

专筱

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
专,来源于仇远的《宋诗》《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓为韵言志约金溧诸友共赋寄钱唐亲旧 其一三》,原文:不如早还家,山林专素封

诏珈

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
诏,来源于陈朴的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:青阙诏,玉简赐金环

情涔

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
情涔,来源于范成大的《宋诗》《元日奉呈项丈诸生》,原文:节物阴涔里,人情冷淡中

秋策

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
秋策,来源于刘过的《宋诗》《寄吴子云》,原文:棹船秋叶浦,策杖桂枝丛

悦伽

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
悦,来源于孙应时的《宋诗》《如宁庵》,原文:忆昔戏绿阴,怡悦年方幼

青彻

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
青彻,来源于李之仪的《宋诗》《甘露堂歌》,原文:无风但觉冷彻骨,坐来彷彿飞青霜

勘骞

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
勘,来源于方岳的《宋诗》《除夜 其四》,原文:绿章并按闲池沼,岂但乌台要勘诗

境序

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
境序,来源于韩淲的《宋诗》《九日不饮》,原文:时序肯随人境异,江山空对晚天长

援宣

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
援宣,来源于卫宗武的《宋诗》《锦山自杭来诗呈乡曲共举月集》,原文:急难援心勇,友助劳斯宣

谆尧

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
谆,来源于彭汝砺的《宋诗》《试诸葛生笔因书所怀寄诸弟 其四》,原文:寄声何草草,流诲已谆谆

纾峤

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
纾,来源于张九龄的《唐诗》《经江宁览旧迹至玄武湖》,原文:风俗因纾慢,江山成易由

纬舜

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
纬,来源于黄庭坚的《宋诗》《古乐府白纻四时歌 其三》,原文:络纬惊秋鸣唧唧,美人停灯中夜织

蔻睿

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
蔻,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:玉钗头上轻轻颤,摇落钗头豆蔻枝

识征

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
识征,来源于赵长卿的《宋词》《虞美人》,原文:目断征帆、犹未识归舟

璃姿

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
璃姿,来源于于石的《宋诗》《西湖荷花有感》,原文:水天倒浸碧琉璃,净质芳姿澹相顾

正沧

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
正沧,来源于晁说之的《宋诗》《迎赦一首》,原文:陛下万岁御九垓,王母献寿沧海杯,更看正仗单于陪

闻舜

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
闻舜,来源于李彭的《宋诗》《次韵谢朓直中书省诗寄冯彦为》,原文:未闻舜九官,卖友变俯仰

烟宣

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
烟宣,来源于范成大的《宋诗》《种竹了题爱山亭》,原文:洒扫宣华舍此君,烟中月下绿生尘

仓勘

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
仓,来源于黄庭坚的《宋诗》《东坡先生真赞三首 其二》,原文:计东坡之在天下,如太仓之一稊米

仞郅

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
仞,来源于张祜的《唐诗》《送人归蜀》,原文:红树两厓开霁色,碧巖千仞涨波痕

祈些

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
祈些,来源于张养浩的《元曲》《南吕・一枝花咏喜雨》,原文:用尽我为民为国心,祈下些值玉值金雨

琮唯

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
琮,来源于韩琮的《唐诗》《游香山寺》,原文:唐之韩琮,尝官司封员外郎,任陈许节度判官,官职既合,汝州亦其曾到之地,作宋人误

谆逸

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
谆,来源于张耒的《宋诗》《泗州阻风七日投佛经祷斗山下》,原文:人间慢圣贤,谆戒遭侮易

亦佐

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
亦佐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:今彘季亦佐下军,如伐郑可也

泉书

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
泉书,来源于吕文仲的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其一》,原文:世世趋庭列雁行,烟萝泉石绕书堂

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