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缺木古风男宝宝取名

苏胥旌作者:苏胥旌2023-07-20 02:33:00

缺木-男孩-古风,

缺木古风男宝宝取名

兹翙

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
兹,来源于陈著的《宋诗》《泊丈亭》,原文:兹行未百里,已涉第三潮

明伽

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
明伽,来源于洪咨夔的《宋诗》《谨和老人春行》,原文:抗疏明时效伏伽,一归七度试春纱

禺淙

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
禺,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:势须至此少休息,乘风径集番禺东

覃飔

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
覃,来源于洪咨夔的《宋诗》《端平三年春帖子词 皇后合 其四》,原文:关雎风化冠周南,次第桃夭及葛覃

瑺支

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

援箪

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
援,来源于陆游的《宋诗》《亲旧见过多见贺强健戏作此篇》,原文:据鞍马援虽堪笑,强饭廉颇亦未非

萱胧

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
萱,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其六》,原文:销忧萱草名空美,长乐宫中乐更长

权漳

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
权漳,来源于田锡的《宋诗》《呈杨侍郎》,原文:权分忧寄理漳滨,惠化何及相民

昭箬

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
昭,来源于薛季宣的《宋诗》《艳歌行》,原文:星子何昭昭,行不如归去

芉弈

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

崔瑗

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
崔瑗,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:侧闻鲁恭化,秉德崔瑗铭

明檀

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
明檀,来源于张祜的《唐诗》《王家琵琶》,原文:金屑檀槽玉腕明,子弦轻撚为多情

璩殷

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
璩,来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩琼璩杜拾遗

骅麓

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
骅,来源于晁说之的《宋诗》《宋太夫人挽词 其二》,原文:鸑鷟能仪国,骅骝善保家

什君

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
什君,来源于张祜的《唐诗》《送李长史归涪州》,原文:好为题新什,知君思不常

蓁真

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
蓁真,来源于李之仪的《宋诗》《和郭功甫游采石》,原文:沈埋蓁莽见一旦,名高此地真当才

戚峪

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
戚,来源于李玖的《唐诗》《喷玉泉冥会诗八首 白衣叟述甘棠馆西楹诗》,原文:白昼叫阍无近戚,缟衣饮气只门生

未畚

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
未,来源于刘镇1的《宋词》《贺新郎》,原文:犹未忍,罩银烛

偕燃

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
偕,来源于陆游的《宋诗》《书志示子聿》,原文:小儿愿与翁偕隐,正恐声名未易逃

酝桠

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
酝,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘景文登介亭》,原文:涛江少酝藉,高浪翻雪屋

芃绚

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
芃,来源于晁逈的《宋诗》《句 其二四》,原文:芃芃麦垅惊翬起,灼灼桃园舞蝶来

甯薏

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
甯,来源于陆游的《宋诗》《连日大雨门外湖水渺然》,原文:尚鄙朱公养鱼术,肯为甯戚饭牛歌

笠觉

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
笠觉,来源于薛嵎的《宋诗》《春半》,原文:不辞蓑笠重,自觉起居安

纴益

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵寄适逊》,原文:饥民畏寒尤恶雪,旋理破裘纴败缬

瑭棹

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

麓沅

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
麓沅,来源于吕本中的《宋诗》《送胡明仲知永州》,原文:君行西游浮沅湘,洞庭岳麓天一方

韪卿

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
韪,来源于张镃的《宋诗》《陆编修送月石砚屏》,原文:拙诗酬贶忘不韪,是亦一痴何从瘳

翩晳

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
翩,来源于白居易的《唐诗》《公垂尚书以白马见寄光洁稳善以诗谢之》,原文:翩翩白马称金羁,领缀银花尾曳丝

楹欢

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
楹欢,来源于欧阳修的《宋诗》《诏重修太学诗》,原文:丛楹新宝构,万杵逐欢讴

楠崧

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
楠,来源于黄庭坚的《宋诗》《送酒与周法曹用前韵》,原文:还书及斗数,与君酌楠瘿

遒律

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
遒律,来源于洪适的《宋诗》《用雪诗韵谢三外弟见和》,原文:语句既遒丽,格律何森严

晤璋

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
晤,来源于洪皓的《宋诗》《次李韵》,原文:摇夜肯来同晤语,消忧岂待赐宣城

梧槐

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
梧槐,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏咏零陵李宗古居士家驯鹧鸪二首 其二》,原文:真人梦出大槐宫,万里苍梧一洗空

瑺瑱

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

燝朝

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

晣骃

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

箫永

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
箫永,来源于曹勋的《宋词》《夏云峰》,原文:笙箫缓奏,化国日永留连

博佶

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
博,来源于李之仪的《宋诗》《常州感慈邦老相遇甚款聊复申叙》,原文:展转叙契阔,博辨河海翻

夕桦

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
夕,来源于叶茵的《宋诗》《别可山》,原文:复面犹赊,柰何夕晨

秉芗

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
秉,来源于綦崇礼的《宋诗》《奉酬已懋尚书 其二》,原文:会秉枢机还魏阙,且栽桃李满春城

凛篌

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
凛,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其一一》,原文:凛凛孤风不自夸,端居寰海定龙蛇

映筹

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
映,来源于袁甫的《宋诗》《映山红》,原文:唤作映山风味短,看来恰似映溪红

崇椰

拼音五行释意
chóng高明宏大。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
崇,来源于董嗣杲的《宋诗》《钧天曲》,原文:圆丘崇且髙,广汉清且浅

才晷

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
才,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・金盏儿》,原文:(正旦云)秀才请

酝桓

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
酝桓,来源于郭祥正的《宋诗》《西山谣寄潘延之先生》,原文:门前禾熟酝美酒,故人车马留盘桓

桢烊

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
桢,来源于韦庄的《唐诗》《冬日长安感志寄献虢州崔郎中二十韵》,原文:病如原宪谁能疗,蹇似刘桢岂用占

覃珹

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
chéng玉名。
国学点评
覃,来源于周必大的《宋诗》《送闻人茂德删定归嘉禾》,原文:秋来去国怀张翰,此去论诗忆郑覃

梧和

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
梧和,来源于吕本中的《宋诗》《秋夜雨分中韵》,原文:无那骚心思纷坠,且教高咏和寒梧

析韫

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
析韫,来源于家铉翁的《宋诗》《赵提举求作字余辞以不能工仍作诗谢之》,原文:有客来从析津头,翰墨多藏玉韫匵

晔彬

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
晔,来源于汤起巖的《宋诗》《四贤堂》,原文:其光晔晔

淖晠

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
淖,来源于石介的《宋诗》《送李生谒张侯》,原文:见子伊心喜,扶子出泥淖

廷谦

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
廷,来源于高伯达的《宋词》《汉宫春》,原文:经纶事叶,向朝廷、谁与争先

慷舸

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
慷,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:憎愠惀之修美兮,好夫人之慷慨

馟益

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:合诸侯以益耻,不如死

崔普

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
崔,来源于杜甫的《唐诗》《壮游》,原文:斯文崔魏徒,以我似班扬

僖樗

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
僖,来源于魏深的《唐诗》《奉和左丞八舅题朝阳洞》,原文:路,《新唐书》有传,与韦皆懿宗、僖宗时人

焱媵

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《初到毗陵》,原文:歌成拟焱氏,赋就期相如

銮翙

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
銮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其四》,原文:璇卫銮华,蒨佩垂

澧棂

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
澧,来源于韩元吉的《宋诗》《挽知泰州宋公大夫词》,原文:前席遂孤明主意,留鞭难继澧阳尘

札翊

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
札,来源于强至的《宋诗》《题蕴忠上人歙砚》,原文:高闲上人妙书札,什袭藏来时一发

谊骥

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
谊,来源于王十朋的《宋诗》《次韵韶美送刘夷叔二诗 悼夷叔》,原文:思苦鸣辄悲,词深谊难晓

佐尧

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
佐尧,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・寄生草》,原文:(陈尧佐云)小官理会的

园菀

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
园,来源于苏庠的《宋词》《阮郎归》,原文:西园风暖落花时

舟颜

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
舟颜,来源于吕南公的《宋诗》《鱼虾》,原文:操舟变色过,战汗常盈颜

赫觉

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
赫觉,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬转庵》,原文:不待见闻方觉知,覆盆一旦遭赫晖

枫渭

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
枫,来源于袁说友的《宋诗》《渡嘉陵江宿什邡驿》,原文:渡头枫绿蔷薇密,我宿山南雍城侧

芃濡

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
芃,来源于王洋的《宋诗》《枯柏》,原文:芃芃丛生者,朴樕良已卑

荑乔

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
荑,来源于曾极的《宋诗》《凤州柳》,原文:柔荑醽醁今安在,唯有青丝拂地垂

飖淄

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
飖,来源于郑侠的《宋诗》《次韵子京述懐》,原文:桑海有涯殊浩荡,蕙风无动任飘飖

昶元

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
昶元,来源于南诏骠信的《唐诗》《星回节游避风台与清平官赋》,原文:元昶同一心,子孙堪贻厥

凇莱

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

猷蘅

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
猷,来源于卢纶的《唐诗》《卧病寓居龙兴观枉冯十七著作书知罢摄洛阳赴缑氏因题十四韵寄冯生幷赠乔尊师》,原文:依然在遐想,愿子励风猷

萱楦

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
萱,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:萱草阑干,杨花庭院,夜景澄虚

胤町

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
胤,来源于徐彦伯的《唐诗》《比干墓》,原文:殷道微而在,受辛纂颓胤

启朴

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
启,来源于王宁的《宋诗》《秋夜赏桂》,原文:岂无碧云腴,为君一启齿

莞洲

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
莞洲,来源于刘向的《楚辞》《九叹/愍命》,原文:莞芎弃于泽洲兮,瓟瓥蠹于筐簏

敖伽

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
敖,来源于叶适的《宋诗》《和答徐斯远兼简赵昌甫韩仲正》,原文:卢敖善游指天去,吕望应招离海滨

经临

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
经临,来源于张祜的《唐诗》《投苏州卢中丞》,原文:经术在心长说体,吏材临事必开模

萧纭

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
萧纭,来源于胡皓的《唐诗》《大漠行》,原文:汉将纷纭攻战盈,胡寇萧条幽朔清

竺舸

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
竺,来源于释月磵的《宋诗》《石屏塔》,原文:曾分定石竺峰前,回首秋风三十年

楦琤

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《菊庵相道人求赠》,原文:抛汝庵中菊,寻他楦上麟

沦燏

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
火光貌。
国学点评
沦,来源于李师中的《宋诗》《子陵二首 其二》,原文:社稷功名出隠沦,天高听远亦应闻

晠致

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
致,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 第四盏用《嘉禾》。》,原文:嘉彼合颖,致贡升平

媵璞

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
媵,来源于洪咨夔的《宋诗》《过三鹤山 其一》,原文:梨花嫁与东风去,随后荼䕷作媵来

戎珈

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
戎,来源于刘长卿的《唐诗》《奉送从兄罢官之淮南》,原文:何事浮溟渤,元戎弃镆鎁

芨茗

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

唯桥

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
唯桥,来源于释行海的《宋诗》《僧号利生》,原文:施茗唯烧无茧叶,助桥不伐有巢枝

邕珈

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
邕,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:邕为五管雄,地控西南域

彬榷

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
彬,来源于范纯仁的《宋诗》《寄友人》,原文:夫君青云姿,文行尤彬彬

憬闰

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
憬,来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:荒憬尽怀忠,梯航已自通

邕律

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
邕律,来源于李颀的《唐诗》《题僧房双桐》,原文:谁能事音律,焦尾蔡邕家

胤翼

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
胤,来源于良价的《唐诗》《王子颂五首 诞生》,原文:天然贵胤本非功,德合干坤育势隆

瑗圣

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瑗,来源于李流谦的《宋诗》《宇文德济约游崇庆值客不果从德济有诗次韵二首 其一》,原文:青山好去应须去,蘧瑗于今已觉非

湲品

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
湲,来源于姚勉的《宋诗》《题陈致中环溪》,原文:溪光挹潋滟,溪响听潺湲

天翙

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
天翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

杉允

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
杉,来源于谢翱的《宋诗》《夜宿江山寺》,原文:天河当夏白,泉水入杉悬

献文

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
献文,来源于李曾伯的《宋诗》《己酉庆周子将寿八十》,原文:厚德作人宜寿艾,永传文献纪枌阴

纴冶

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
纴,来源于晁说之的《宋诗》《和胡少汲游山》,原文:内不识织纴,外嗜饱饤饾

朔葭

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
朔葭,来源于李端的《唐诗》《送友人宰湘阴》,原文:蒹葭无朔雁,柽栝有蛮神

札伦

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
札,来源于徐铉的《宋诗》《谪居舒州累得韩高二舍人书作此寄之》,原文:珍重韩君与高子,殷勤书札寄相思

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