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辛止蕾生辰八字分析

郭涟崔作者:郭涟崔2023-07-20 19:44:03

生辰,

辛止蕾生辰八字分析

鹤晗

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
鹤,来源于真德秀的《宋诗》《舞鹤亭歌》,原文:亦如西山赋招鹤,无鹤可招也不恶

休页

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
休,来源于曹冠的《宋词》《宴桃源・如梦令》,原文:诗成兴未休

沅麒

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《与李潭州椿寿翁五首 其四》,原文:万里沅湘路,千年贾屈文

楚与

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
楚与,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:晋能骤来,楚将不能,吾乃固与晋

裕瑥

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
裕,来源于许景衡的《宋诗》《赠张承老》,原文:永裕躬神武,开边绝汉西

谧昀

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
谧,来源于顾况的《唐诗》《从军行二首 二》,原文:丑虏何足清,天山坐宁谧

雯经

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

荷燝

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
荷,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和答为之》,原文:高盖如秋荷,势利相奔谒

吟翙

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
吟,来源于林铎的《唐诗》《送郑[郢](逞)州》,原文:(见《吟窗杂录》卷二九《历代吟谱》

予淞

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
予,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《卫灵公篇》》,原文:予一以贯之

纲帧

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
纲,来源于贾黄中的《宋诗》《吟贻宣议大师英上人》,原文:金僊子便是师师,高道宁容世纲羁

纶慕

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
纶慕,来源于吕南公的《宋诗》《题陶集》,原文:伊昔有人安白屋,祗今何事慕青纶

婴初

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
婴初,来源于陆游的《宋诗》《绝禄以来衣食愈不继小儿力图之殊未有涯予谓不若痛节用尔示以此诗》,原文:晏婴元学墨,勿负此心初

栗琝

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
栗,来源于曾巩的《宋诗》《八月二十九日小饮》,原文:脱苞紫栗迸,透叶红梨渥

初馚

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
初,来源于曾纡的《宋词》《谒金门》,原文:窗外雪花初积

舸恣

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
舸,来源于周紫芝的《宋诗》《曹度坚待制罢帅成都归江南以川中唐人六十家诗见遗作长句为谢》,原文:尽收五十四州书,画舸连樯当歌吹

蕋浩

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

辽蓓

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
辽,来源于陆游的《宋诗》《新寒》,原文:杜曲新愁随断雁,辽阳遗恨入疏砧

笠纶

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
笠纶,来源于无名氏的《元曲》《不知宫调・甜水令》,原文:蓑笠纶竿钓鱼钩,绿水东流

励勃

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
励,来源于元稹的《唐诗》《去杭州》,原文:君今远娉奉明祀,得不齐励亲苹蘩

弘庭

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
弘庭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:【传】三年春,曲沃武公伐翼,次于陉庭,韩万御戎,梁弘为右,逐翼侯于汾隰,骖絓而止

才菀

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
才,来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:如此恼诗才

知胥

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
知胥,来源于王十朋的《宋诗》《齐顷公》,原文:胥闾竟日知何语,回首齐郊已被兵

仞崧

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
仞崧,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一五》,原文:千仞乔崧虽突秀,未如纤巧具天真

祁融

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
祁,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王定国书丹元子宁极斋》,原文:先生忽扣户,夜呼祁孔宾

晣零

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

鸢韵

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
鸢,来源于张舜民的《宋诗》《黄陵题咏》,原文:春深兰芷供香案,日暮乌鸢送客舟

析韶

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
析,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题南康胡氏春风堂》,原文:芋魁菜甲必同食,石田茅屋不忍析

韧缮

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

筱霜

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
筱霜,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

栾粤

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
栾,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公元年》,原文:仲孙蔑会晋栾□、宋华元、卫宁殖、曹人、莒人、邾人、滕人、薛人,围宋彭城

函诣

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
函诣,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美开元寺佛钵诗》,原文:从此宝函香里见,不须西去诣灵峰

蕴衡

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
蕴,来源于吴泳的《宋诗》《用葵轩送定叟平时兄弟间首句送季永弟赴省》,原文:于皇太极蕴,力与求真知

淄籍

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹思晦见寄二首 其二》,原文:譬如瓶中有渑淄,虽与世混终不杂

釉纫

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于吕南公的《宋诗》《哭邓氏女兄 其二》,原文:平生尚未谙奢泰,已病犹能强补纫

潆纫

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

优晖

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
优,来源于刘祎之的《唐诗》《奉和太子纳妃太平公主出降》,原文:德优宸念远,礼备国姻崇

桑恽

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
桑,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 庵居》,原文:亦有桑柘村,旁开蔬果区

舜晏

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
舜晏,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:基扶周鼎晏,色补舜衣妍

骞单

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
骞,来源于韩淲的《宋诗》《送舒同安监暂回上饶》,原文:幸从帝里回,有命须腾骞

砺忻

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
砺,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其二三》,原文:长毓儒雅,蓄砺兵戎

琢湫

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
琢,来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》,原文:人间异巧拙,善琢贵颜汗

袤闰

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
袤,来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》,原文:度其广袤筑屠苏,鳷鹊峭耸鸳鸯铺

蒲枝

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
蒲枝,来源于李白的《唐诗》《赠清漳明府姪聿》,原文:蒲鞭挂簷枝,示耻无扑抶

韦珐

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
韦,来源于韦骧的《宋诗》《和庭橘》,原文:沈咏滋迎露,韦诗寄待霜

真蕴

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
真蕴,来源于戴复古的《宋词》《贺新郎》,原文:金马玉堂真学士,蕴藉诗书奥妙

情识

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
情识,来源于杜牧的《唐诗》《许七侍御弃官东归潇洒江南颇闻自适高秋企望题诗寄赠十韵》,原文:尘意迷今古,云情识卷舒

鸥雯

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
鸥,来源于赵蕃的《宋诗》《寄吴吏部三首 其三》,原文:柰渠歌鼓竞,使我鹭鸥惊

徽鸠

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
徽,来源于李彭的《宋诗》《有怀张掾师言》,原文:别鹄太古澹,徽絃写瑶琴

仁闲

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
仁闲,来源于石延年的《宋诗》《赠刘潜归陶丘》,原文:丈夫未大用,身与仁义闲

璁惟

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
璁,来源于皮日休的《唐诗》《正乐府十篇 路臣恨》,原文:行骄不动尘,满辔金珑璁

玮些

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
玮,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:迩来鸡舌擅瑰玮,赞香誉味万喙同

纤曦

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
纤,来源于苏轼的《宋诗》《秧马歌》,原文:耸踊滑汰如凫鹥,纤纤束藁亦可赍

潆央

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

蓬炯

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
蓬,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其六》,原文:蓬莱三神山,夜梦游其藩

沛竹

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
沛竹,来源于陆游的《宋诗》《苍桧》,原文:岂无长楸与巨竹,干折枝摧共颠沛

箪泱

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
箪,来源于王柏的《宋诗》《挽曹叔献》,原文:半生安陋巷,箪瓢澹无营

缮瞻

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:子反命军吏察夷伤,补卒乘,缮甲兵,展车马,鸡鸣而食,唯命是听

诣鹄

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
诣鹄,来源于杨万里的《宋诗》《送项圣与诣太常》,原文:鹄袍诣阙柳袍归,来年书院更光辉

博炳

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
博炳,来源于杜甫的《唐诗》《赠蜀僧闾丘师兄》,原文:呜呼先博士,炳灵精气奔

芉闲

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

纴袤

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
纴,来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》,原文:缲之复纺之,妾复躬纴维

琥婳

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
琥,来源于苏过的《宋诗》《和叔父所居六首之一》,原文:琥珀缀圆石,燕脂染落英

袤莞

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
袤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》,原文:又疑广袤次,零落潜惊奔

苓旌

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
苓,来源于李吕的《宋诗》《题君山爱松轩》,原文:深根养茯苓,千岁坐可待

舟品

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
舟品,来源于葛胜仲的《宋诗》《试建溪新茶次元述韵》,原文:舶舟初出建溪春,红牋品题苞蒻叶

阑薏

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
阑薏,来源于杨万里的《宋诗》《萧照邻参政大资挽诗二首 其二》,原文:门阑无薏苡,泉石自从容

玺晰

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
玺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其九》,原文:宝玺瑶册,既祗既承

芦蒲

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
芦蒲,来源于杨万里的《宋诗》《明发青塘芦包》,原文:芦荻叶深蒲叶浅,荔支花暗楝花明

琰汶

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
琰,来源于文彦博的《宋诗》《翫月吟寄友人 其三》,原文:闻道频挥霹雳手,定知不费琰之才

箫岳

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
箫岳,来源于戴复古的《宋诗》《湘中》,原文:箫鼓远来朝岳去,包笼争出趁虚忙

巍啸

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
巍啸,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其六》,原文:九转龙吟成虎啸,人非人是状巍峨

婕润

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
婕,来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》,原文:婕妤下辇辞荣日,冯媛当熊效死时

朝憧

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
朝憧,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其五》,原文:憧憧市朝人,继晷犹秉烛

毓棹

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
毓,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰二首 其一》,原文:玩鹤怡神资葆毓,闻鸡为善想仪刑

秭繁

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
秭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 太社位酌献用《嘉安》。秋社、腊太稷、土正、后稷通用。》,原文:万亿及秭,如坻如京

觉京

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
觉京,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(老旦)心下贪行路,望南京,不觉得暮云平,远涉涉地不知处人又生

旨璁

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
旨,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其二五》,原文:祖师门下,妙旨无私

祯媖

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yīng女子的美称。
国学点评
祯,来源于赵师吕的《宋诗》《贺希瓐姪得男》,原文:端是吾宗能厚积,故生麟凤兆祯祥

纴琬

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

翎柯

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
翎柯,来源于赵琥的《宋诗》《题喜鹊栖树》,原文:梳翎刷羽立高柯,不落人间小网罗

朔兹

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
朔兹,来源于宋祁的《宋诗》《奉和晏相公摄事圜丘中书致斋》,原文:相阁斋居政事西,兹辰正值朔云低

棹漫

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
棹漫,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵韩伯嘉拟陆龟蒙坐眠行倚食学书吟八题 其三》,原文:草浅沙平谿路稳,漫郎空棹小回舟

嘉般

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
嘉,来源于陆游的《宋诗》《通济口》,原文:朝发嘉鱼县,晚泊通济口

般理

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
般理,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五五》,原文:黄芽药就成金丹,理与参同契一般

肖追

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
肖追,来源于刘克庄的《宋诗》《臈月二十二夜漏下数刻小饮径醉坐小合睡傍无侍者仆于户限眉鼻伤焉流血被面记以六言九首 其二》,原文:玉追琢天肖汝,血模糊物败之

璋茜

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
璋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:昔卧龙公,北走曹瞒,西克刘璋

魁秋

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
魁秋,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其一》,原文:磊魁晶荧,岁有常期,见于秋分

谒堇

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
谒,来源于温庭筠的《唐诗》《寄裴生乞钓钩》,原文:一随菱櫂谒王侯,深媿移文负钓舟

久绪

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
久绪,来源于李从周的《宋词》《风流子》,原文:江湖飘零久,频回首、无奈触绪难忘

乾渭

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭,来源于洪刍的《宋诗》《又和师川同集章江寺二首 其二》,原文:取友真濠上,怀人向渭阳

炫瑥

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
炫,来源于张栻的《宋诗》《和张晋彦游岳麓》,原文:日烘花炫昼,风定水明湖

涛瑭

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
涛,来源于杨冠卿的《宋词》《水调歌头》,原文:春涨一篙绿,江阔暮涛寒

怀臻

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
怀臻,来源于张栻的《宋诗》《和吴伯承》,原文:傥臻名教乐,何必怀山林

允倩

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:以公灭私,民其允怀

雯瑚

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

谊佰

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
谊,来源于陆游的《宋诗》《送王季嘉赴湖南漕司主管官》,原文:屈原贾谊死有灵,计此两人心独可

湘轶

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
湘,来源于赵蕃的《宋诗》《和折子明丈闲居杂兴十首 其四》,原文:生平志濠濮,老去客沅湘

恺缪

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
恺,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:恺之维摩失旧啧,但见累世令人模

析旆

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
析,来源于陈傅良的《宋诗》《题范秀才万卷堂》,原文:自析唐郴县,谁联汉甲科

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