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缺金2023年出生带崧字大师新生儿起名

林璁作者:林璁2023-07-20 21:33:24

属兔-缺金,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

缺金2023年出生带崧字大师新生儿起名

涔页

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
涔,来源于林希逸的《宋诗》《病中送丘升叔复入广 其二》,原文:穷杀昌黎缘怪怪,谁怜子美独涔涔

帧真

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

卫胥

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
卫胥,来源于许及之的《宋诗》《卫州》,原文:伤心中土沦胥久,可但堪嗟一卫州

齐屿

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:十、冬,葬齐灵公

蕖崇

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chóng高明宏大。
国学点评
蕖,来源于牟巘的《宋诗》《赵君宝宣慰别三十五年矣末由再晤近张倩仲实转似西湖诗图乃知吟啸湖山之乐辄为五诗奉答 其一》,原文:胸中礧磈五千卷,门外芙蕖十万栽

苒尚

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
苒尚,来源于金君卿的《宋诗》《赠僧惟益》,原文:繄予困缰锁,荏苒尚吏牒

延常

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
延常,来源于程节斋的《宋词》《木兰花慢》,原文:见绛节霓旌,常娥延伫,玉立双童

常燏

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
火光貌。
国学点评
常,来源于董嗣杲的《宋诗》《寄庐山道士二首 其二》,原文:常常有约寻幽趣,汨汨无从避俗喧

楣童

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
楣,来源于魏了翁的《宋诗》《长女生日 其三》,原文:两地耶娘正健强,门楣况是得安郎

稷宣

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
稷宣,来源于陈协的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得节字》,原文:即当宣室对,忠言合稷契

净旌

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
净旌,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《侥侥令》,原文:(净)半空横剑戟,四面列旌旗,战鼓如雷轰天地

杉矗

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
杉矗,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵和魏介之同游玉仙坛》,原文:亭亭翠纛高杉矗,险险狂雷落石轰

榭钲

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
榭,来源于黄庭坚的《宋词》《定风波》,原文:庭榭清风明月媚

冉宣

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
冉宣,来源于曹勋的《宋诗》《上元前四日宣召赏梅》,原文:冉冉东风春乍回,睿思宣入禁中来

孜寒

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
孜寒,来源于方干的《唐诗》《赠萧山彭少府》,原文:作尉孜孜更寒苦,操心至癖不为清

茯识

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
茯识,来源于左誉的《宋诗》《游洞霄》,原文:木公金母吾未识,且看松根生茯苓

兹桥

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
兹桥,来源于郭祥正的《宋诗》《送梅直讲》,原文:织女断鹊桥,常娥闭月窟,从兹不放仙人回

采琮

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
采琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:瑑、圭、璋、璧、琮,缫皆二采一就,以覜聘

宸魁

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
宸魁,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:泽节首南夏,瑶魁瞻邃宸

缨钲

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
缨,来源于沈遘的《宋诗》《甓社湖》,原文:吾缨初自洁,将安濯吾足

漫锦

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
漫锦,来源于喻良能的《宋诗》《点检朝陵内人顿递至西兴道中纪事》,原文:萧山小邑河阳同,桃李漫山如锦幪

珊团

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
珊团,来源于释普宁的《宋诗》《海月》,原文:莫谓清波无透路,珊瑚枝上影团团

峰宗

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
峰宗,来源于熊某的《宋诗》《嘲时事》,原文:道过雕峰休插竹,想逢宗老续长歌

茸思

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
茸思,来源于张镃的《宋诗》《煎白云茶二首 其二》,原文:嫩芽初见绿蒙茸,已破人间睡思浓

钧未

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
钧未,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:人想夷吾,帝思王某,钧轴舍人知未迟

恢奘

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
恢,来源于洪朋的《宋诗》《雪霁陪诸公登滕王阁分韵得阁字》,原文:祲氛兹荡涤,山川一恢廓

坤钧

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
坤钧,来源于喻良能的《宋诗》《安抚开府史丞相诞辰》,原文:手扶杲日照干坤,力转洪钧陶品汇

笙楚

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
笙楚,来源于司马光的《宋诗》《闻正叔与客过赵园欢饮戏成小诗》,原文:不似楚家多乐事,笙歌拾得醉邻园

楠琛

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
楠,来源于程俱的《宋诗》《用德祖韵送毛彦时二首 其一》,原文:泮宫备文质,楩楠饰雕栊

惜涧

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
惜涧,来源于韦应物的《唐诗》《游灵巖寺》,原文:闻钟戒归骑,憩涧惜良游

绅勃

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
绅,来源于释德洪的《宋诗》《王舍人路分生辰》,原文:秋容漱毛骨,春色照簪绅

静蓬

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
静蓬,来源于李昉的《宋诗》《和夏日直秘阁之什》,原文:静卧蓬山养道情,百司繁冗尽堪轻

常惜

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
常惜,来源于王千秋的《宋诗》《无题二首 其二》,原文:常是惜春残,不会东君意

轼崇

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
chóng高明宏大。
国学点评
轼,来源于李洪的《宋诗》《送家叔通守光山二首 其二》,原文:泥轼疏荣渥,枫宸眷老成

童湘

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
童湘,来源于释善珍的《宋诗》《骚词 其一》,原文:调古兮湘童,大道兮壶之中

薏辑

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《惠州弟哀诗二首 其一》,原文:向来岂有葡萄博,末后元无薏苡归

什茯

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
什,来源于曹松的《唐诗》《赠镜湖处士方干二首 二》,原文:秪拟应星眠越绝,唯将丽什当高勋

珲绅

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于吴芾的《宋诗》《闻伯可郎中锐然有冥鸿之举小诗奉庆》,原文:郎省声猷蔼搢绅,看看步武到通津

静淳

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
静淳,来源于苏轼的《宋诗》《和陶郭主簿二首 其二》,原文:雀鷇含淳音,竹萌抱静节

夕汀

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
夕汀,来源于李中的《唐诗》《暮春吟怀寄姚端先辈》,原文:无奈诗魔旦夕生,更堪芳草满长汀

潜存

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
潜存,来源于周文璞的《宋诗》《再如金陵》,原文:庾信因愁老,陶潜为酒存

宜郝

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
宜,来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》,原文:菊枝桂树真宜酌

畚尚

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
畚尚,来源于冯时行的《宋诗》《重阳登翠围亭亭废十年竹柏蓊然殊蔽远眼命寺僧芟除剪伐屏翳豁开林峦杳霭殆丹山之绝胜处也与同游分韵赋诗以老杜开林出远山为韵得远字》,原文:兰蕙生当门,尚尔付锸畚

缘甄

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
缘甄,来源于陈棣的《宋诗》《上梁尚书生辰 其二》,原文:共徯公归缘底事,嗷嗷四海望陶甄

英姝

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
英,来源于吕渭老的《宋词》《如梦令》,原文:风散菊英千片

棋婵

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
棋,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 游丝白日静》,原文:鸟惊梅子落,深院客争棋

桢翼

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《酬牛相公宫城早秋寓言见示兼呈梦得》,原文:疎受老慵出,刘桢疾未平

谒畚

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
谒,来源于吕天泽的《宋诗》《题武夷 其三》,原文:南北相看一岭分,长怀欲谒武夷君

磐纾

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
磐,来源于孟贯的《唐诗》《寄暹上人》,原文:夜灯明石室,清磐出巖泉

朝砺

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
朝砺,来源于储光羲的《唐诗》《樵父词》,原文:诘朝砺斧寻,视暮行歌归

兹萌

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
兹萌,来源于宋庠的《宋诗》《留别知郡职方杨员外》,原文:结课谅无最,黜幽兹有萌

冶资

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
冶资,来源于李彭的《宋诗》《客有以赝铜香炉见贶者感而赋诗》,原文:巧匠资妙手,斵泥冶金炉

芮资

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
芮,来源于刘克庄的《宋诗》《送曹守司直二首 其一》,原文:化教虞芮逊,和了触蛮争

些植

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
些植,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

嵇琛

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
嵇,来源于李纲的《宋诗》《宿都峤山灵景寺》,原文:嵇生非吾徒,幽愤醉方醒

莞矗

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
莞,来源于周紫芝的《宋诗》《毅果出示次卿诗编中有彭门见寄之作乃追和元韵》,原文:为言清夜梦,莞尔同一笑

楚诚

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
楚诚,来源于李子西的《宋诗》《送白鱼》,原文:鲁鬲楚鱼羞不腆,此诚只有孔门知

缮瑥

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:春献素,秋献成,书其等以飨工,乘其事,试其弓弩,以下上其食而诛赏,乃入功于司弓矢及缮人

棹瑜

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
棹,来源于范成大的《宋诗》《家人子辈往石湖检校暮归》,原文:南浦回春棹,东城掩暮扉

犹绅

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
犹绅,来源于曾丰的《宋诗》《招董彦文以下十二人小酌道旧》,原文:父祖艰难犹在耳,儿孙愤悱可书绅

纤葆

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
纤,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:独携纤手上高楼

霆晨

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
霆晨,来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》,原文:大宋天师林侍晨,飞罡蹑纪召风霆

纤净

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
纤净,来源于汪炎昶的《宋诗》《秋怀》,原文:白露洗空河汉溼,耳目莹净无纤埃

绡采

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
绡采,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 秦游》,原文:涉江兮采苹,剪绡兮蠲尘

胥涵

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
胥涵,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:河流广深事股引,清波涨绿涵灵胥

舜漪

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
舜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:尧舜之道,孝弟而已矣

璎柔

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
璎,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

宣伊

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
宣伊,来源于范祖禹的《宋诗》《送廷珍殿丞兄通判阆州》,原文:不日还趋宣室召,伊川重访野人庐

嵇喻

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
嵇,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 十六》,原文:哀哉嵇叔夜,智不及鶢鶋

容瑜

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其六》,原文:惟天子孝,于昭祲容

仞芾

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
仞,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:翁今岿然鲁灵殿,砥柱一叶万仞中

澄仓

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
澄,来源于黄裳的《宋诗》《湖上闲赋》,原文:俯仰睨澄澈,融结会幽邃

睿纭

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
睿,来源于白居易的《唐诗》《德宗皇帝挽歌词四首 三》,原文:睿文诗播乐,遗训史标言

渌钗

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
渌,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 清明三月节》,原文:清明来向晚,山渌正光华

域史

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
域史,来源于杜甫的《唐诗》《秋日荆南述怀三十韵》,原文:汉庭和异域,晋史坼中台

虞绅

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
虞,来源于苏籀的《宋诗》《徽宗皇帝挽词二首 其一》,原文:朔驾虞巡陟,南沿禹会幽

郇宸

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
郇,来源于陈杰的《宋诗》《贾鹿泉屡约一出小诗代行十首 其六》,原文:正有郇模三十字,含毫欲愬复难宣

涟铮

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
涟,来源于汪晫的《宋诗》《次韵戴显之晚春夹溪闲行》,原文:小桥横{木圼}杌,斜柳拂沦涟

珞柔

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
珞,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:自然身挂珠璎珞

釉锦

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
锦,来源于李新的《宋诗》《送刘前谿》,原文:下有濯锦泉,清泠鉴毫厘

珵纫

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

莞州

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
莞,来源于李纲的《宋诗》《含笑花五首 其一》,原文:临风莞尔缘何事,应笑先生又失官

术纾

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
术纾,来源于张耒的《宋诗》《蒙恩守东鲁不意流落之余圣朝升之藩镇感而成诗复用李文举韵》,原文:天王有意苏疲俗,何术与纾鞭箠痛

漳盛

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
漳盛,来源于郑思肖的《宋诗》《元鞑攻日本败北歌》,原文:虽传漳州气燄盛,又闻襄阳已大举

园仞

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
园仞,来源于葛立方的《宋诗》《园中新叠假山》,原文:万花争放辟彊园,九仞功成对竹轩

瑾绪

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
瑾,来源于罗公升的《宋诗》《谢松野叔惠菊》,原文:囷粟分公瑾,千金寿仲连

崇汶

拼音五行释意
chóng高明宏大。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
崇,来源于韩淲的《宋诗》《题三茅堂读放翁碑易道士设茗》,原文:幽襟翫岩穴,散脚登崇冈

鑫洛

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于钱惟演的《宋诗》《上巳玉津园赐宴》,原文:汉家传洛饮,楚俗泛兰泉

翎绅

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
翎,来源于王禹偁的《宋诗》《罗思纯鹤毙为四韵吊之》,原文:遗翎尚在飘松迳,旧迹犹存傍槿篱

峻帧

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
峻,来源于陈宓的《宋诗》《简山行诸丈》,原文:鲤湖仙去几何年,翠壁苍崖峻属天

固净

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
固净,来源于慧净的《唐诗》《杂言》,原文:持囊毕契戒珠净,被甲要心忍衣固

绍筝

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
绍,来源于苏㝢的《唐诗》《喜陆侍御破石埭草寇东峰亭赋诗》,原文:(见嘉庆十一年刊洪亮吉纂《泾县志》卷三十)(按:赵绍祖《泾川金石记》载北宋熙宁二年蒋之奇跋此诗文,知之奇当时曾重刻此碑

巡浚

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
巡,来源于释师范的《宋诗》《布袋赞 其四》,原文:巡行掠布,既饱且醉

奘覃

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

胥蔚

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
胥,来源于范成大的《宋诗》《木渎道中风雨震雷大作》,原文:灵巖塔后雨脚挂,胥口庙前浪花来

柔尚

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
柔尚,来源于萧立之的《宋诗》《再韵答前人》,原文:有燋尚足供轑釜,颠倒柔青萦菜缕

真滔

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
真滔,来源于刘敞的《宋诗》《新晴二首 其一》,原文:置酒陶嘉月,滔滔醉任真

庭宣

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
庭宣,来源于韩琦的《宋诗》《祫享加恩押班宣制》,原文:大祫休成庆泽新,广庭宣制宠臣隣

真治

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
真治,来源于陈杰的《宋诗》《读邸报 其一》,原文:向来手诏真哀痛,间者人言已治安

雯绡

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

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