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兔字辈起名

卢元烽作者:卢元烽2023-08-05 01:44:40

属兔,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

兔字辈起名

零孝

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
零孝,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题吴子山孤云亭》,原文:孝道遂零落,为子吟孤云

芷炯

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
芷,来源于方一夔的《宋诗》《寿云岫徐友谦》,原文:野兴老薇蕨,天香茁兰芷

筝凛

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
筝,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:叹秦筝、斜鸿阵里,素弦尘扑

沐轼

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
沐,来源于丘的《宋词》《太常引》,原文:说与沐猴冠

箴札

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
箴,来源于朱熹的《宋诗》《感事书怀十六韵》,原文:故人司献纳,早晚奉良箴

岳缔

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
岳,来源于洪咨夔的《宋诗》《寿刘丞》,原文:岳之大兮公器宇,岳之秀兮公精神

馚岭

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于崔敦礼的《宋诗》《刘鋹僭号岭南虐其民潘美伐之俘以献为猛虎攫》,原文:跨峤绵岭,环为鑪

瑥纪

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于赵蕃的《宋诗》《茂德行亟不及作昭礼书姑此问讯》,原文:别日更莫纪,少壮成华颠

徽缃

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
徽,来源于元稹的《唐诗》《崔徽歌 六》,原文:(同前书卷八《蝶恋花》之二注引崔徽诗)

采合

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
采合,来源于魏野的《宋诗》《咏菊》,原文:馨非惭黍稷,采合胜苹蘩

崧承

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
崧,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:还应是,崧神降瑞,屈指一阳来

澄策

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
澄策,来源于李朴的《宋诗》《游通天巖》,原文:春烟澄霁色,杖策出郊坰

权存

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
权存,来源于樊铸的《唐诗》《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 □□(伯三四八○)》,原文:物情飜覆难可论,莫言权势长头[二]存

崇馟

拼音五行释意
chóng高明宏大。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
崇,来源于杨衡的《唐诗》《秋夜闲居即事寄庐山郑员外蜀郡符处士》,原文:髣髴蒙颜色,崇兰隐芳洲

绎冕

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
绎,来源于袁燮的《宋诗》《送赵大冶晦之》,原文:邻境犹绎骚,武备不可阙

葵莱

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
葵莱,来源于韦骧的《宋诗》《县圃刈禾》,原文:已愧拔葵贤鲁相,更羞尘甑诵莱芜

喻绎

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
喻,来源于司马承祯的《唐诗》《太上升玄消灾护命妙经颂》,原文:破邪能自外,坚固喻金刚

淙瑷

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
淙,来源于周必大的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

飖荑

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
飖,来源于司马光的《宋诗》《和聂之美重游东郡二首 其一》,原文:飘飖空似随流梗,寂寞犹为挂壁梭

缥淳

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
缥,来源于柴宿的《唐诗》《初日照华清宫》,原文:影动参差里,光分缥缈中

茵萝

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
茵萝,来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》,原文:茵陈莪萝,艽兰茹藘

博湛

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
博湛,来源于李纲的《宋诗》《张子公以圆鉴见寄作诗报之》,原文:灵台湛虚明,广博含宇宙

境竺

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
境,来源于李之仪的《宋诗》《姑溪自赞 其二》,原文:若遇胜境,终年不移

彻凛

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
彻凛,来源于释子淳的《宋诗》《渔父子送齐明二化士 其一》,原文:凛凛严风彻骨寒,扁舟轻泛碧波澜

南苡

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
南苡,来源于刘攽的《宋诗》《寄王安国时复官大理寺丞监江宁粮料》,原文:东郊瘦马骅骝在,南海明珠薏苡非

淬远

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
淬远,来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵斧》,原文:淬砺秋水清,携持远山曙

蘅采

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
蘅采,来源于何梦桂的《宋诗》《约徐云屿游山中》,原文:曾拟幽寻采蕙蘅,开樽奈有主人争

南霜

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
南霜,来源于刘眘虚的《唐诗》《暮秋扬子江寄孟浩然》,原文:木叶纷纷下,东南日烟霜

寒麟

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
寒麟,来源于方岳的《宋诗》《移饮治城楼》,原文:鹦鹉杯深遗恨在,麒麟冢没莫烟寒

未燃

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
未燃,来源于陈藻的《宋诗》《将有远行走笔效江西体赠叔嘉》,原文:之子略可语,犹之火未燃

绅梁

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
绅梁,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵似表弟卜居惠山间》,原文:梁溪旧隐吾家绅,石苔犹锁松间门

融萱

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
融萱,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:堂萱喜色正融怡

娇莘

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
娇,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・南东瓯令》,原文:多娇态,甚奇哉,嫩蕊娇香霞映色,风流可喜堪人爱

冬麒

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
冬,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其一八》,原文:十五日已前,一冬二冬,叉手当胸

涵繁

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
涵繁,来源于李纲的《宋诗》《自海陵泛江归梁谿作》,原文:百年涵养极繁盛,一日荡析屯臊腥

沧筱

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
沧,来源于黄机的《宋词》《六州歌头》,原文:洗沧溟

冰自

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
冰自,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:日暮天寒,独自倚修竹,冰清玉洁

萃涧

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
萃,来源于史浩的《宋词》《望海潮》,原文:黄菊萃英,红萸酿馥,安排预赏芳筵

霆戍

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
霆,来源于葛胜仲的《宋诗》《再次韵四首呈至父 其一》,原文:危言峻节他年事,肯向威颜慑震霆

乔约

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
乔约,来源于徐积的《宋诗》《白云先生》,原文:嵩山泰山俱有约,先访王乔后陈抟

蔷藻

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
蔷,来源于张耒的《宋诗》《将至官坡登一土冈望复州作》,原文:他年若问鸿轩人,堂下蔷薇应解语

蘅翡

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
蘅,来源于史弥宁的《宋诗》《通守黄子说解印造朝之日江梅辄花天其或者以相行色耶取风人托物之义赋诗饯别致缱绻意》,原文:蘼芜蘅芷逊孤芳,万绿千红俱避席

重芨

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
重,来源于姚合的《唐诗》《秋日闲居二首 一》,原文:九陌宅重重,何门怜此翁

书粤

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
书粤,来源于卫宗武的《宋诗》《立秋喜雨》,原文:粤从书夏五,甘霔绝点滴

椒湫

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
椒湫,来源于洪适的《宋诗》《大龙山五咏用家君所和胡别驾韵 小池》,原文:山椒有龙湫,清泉日夜流

洵樨

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:132 洵,均也

沉朝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
沉朝,来源于刘禹锡的《唐诗》《台城怀古》,原文:清江悠悠王气沉,六朝遗事何处寻

佶纾

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

固苏

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
固苏,来源于薛季宣的《宋诗》《读东坡和靖节诗》,原文:陶固泉石人,苏则廊庙器

之菡

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
之菡,来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山(句)(《全唐诗》四八四作杨虞卿句)》,原文:而用莲蓬之菡萏

岳庚

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
岳庚,来源于无名氏的《宋词》《柳梢青》,原文:闻道当年,长庚梦李,嵩岳生申

沛绪

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
沛绪,来源于元□□的《唐诗》《石门精室诗》,原文:(按:光绪元年刘沛纂《零陵县志》卷十三君华严巖皇祐初残题名云:「地□古刻石得元□□《石门精舍诗》,知其地也

嵘骋

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
嵘骋,来源于项安世的《宋诗》《次韵赵主簿雪诗十韵二首 其二》,原文:夜气忽峥嵘,冰天梦驰骋

汝簌

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
汝,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《临江仙》,原文:(丑)许多侍婢汝知音

初涟

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
初涟,来源于庞谦孺的《宋诗》《古诗 其四》,原文:初日照池底,游鱼戏涟漪

沉情

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
沉情,来源于毛滂的《宋诗》《哀程袁州》,原文:杨林坠露随沉魄,丛玉留诗负夙情

楠诺

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
楠,来源于李郢的《唐诗》《清明日题一公禅室》,原文:山头兰若石楠春,山下清明烟火新

汶闳

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
汶,来源于贺铸的《宋诗》《赋得枕上闻雁》,原文:远违沙漠雪,不下汶阳田

白治

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
白治,来源于米芾的《宋诗》《某顿首今日去国之官谨成拙诗上献相公汲公钧席下执某顿首上》,原文:治乱甚白著,用舍岂一贤

朔旎

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
朔,来源于梅尧臣的《宋诗》《守宫》,原文:尝闻汉武帝,偶问东方朔

洵颐

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
洵,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 迟日春偏丽》,原文:伊吾土之洵乐,勤

瞻缘

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
瞻缘,来源于王庭珪的《宋诗》《仁山五百罗汉赞》,原文:仁山金碧耀人天,瞻礼愿见前世缘

源奕

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
源奕,来源于虞俦的《宋诗》《挽新安恭荣王诗 其一》,原文:安僖折派庆源长,宪靖猗兰奕叶芳

戎枫

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
戎,来源于周紫芝的《宋诗》《大宋中兴颂》,原文:将臣持兵,日献戎捷

苓淳

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
苓,来源于王庭珪的《宋诗》《谢彭仲寛惠小茶磨并仙茅二首 其二》,原文:向来未识仙茅草,误向松根采茯苓

札舜

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
札,来源于韩驹的《宋诗》《上陈龙图生辰诗》,原文:泥书细札九天飞,好看锦衣荣衮知

植庄

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
植庄,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・混江龙》,原文:遣家童耕耨,老夫则待爱庄农种植乐田畴

冽捷

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
冽,来源于王沂孙的《宋词》《解连环》,原文:把孤花细嚼,时咽芳冽

雯椰

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

未潆

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
未,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:未成鸡僆

衍芾

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
衍,来源于裴煜的《宋诗》《岘山》,原文:乃知览观时,非止在游衍

俐苑

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
俐,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・滚绣球》,原文:我则道连累着我,便教放了你,你可在这壁厢不伶不俐

凇谧

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

泰榷

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
泰,来源于司马光的《宋诗》《石昌言学士宰中牟日为诗见寄久未之答今冬罢武成幕来京师此诗谢之》,原文:瀵泉扬沸渭,泰华耸崔嵬

冰淑

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
冰淑,来源于晏殊的《宋诗》《元日词 内廷 其一》,原文:玉殿初晨淑气和,璧池冰解水生波

朝冉

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
朝冉,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 东首》,原文:朝与夕有汐潮兮,冉冉来而西涨

沐易

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
沐易,来源于艾性夫的《宋诗》《晞髪》,原文:辛苦一生多沐雨,萧?几缕易梳风

凝炘

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xìn见“炘炘”。
国学点评
凝,来源于洪的《宋词》《月华清》,原文:凝眄

朔碧

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
朔碧,来源于殷尧藩的《唐诗》《送景玄上人还山》,原文:地横龙朔连沙暝,山入乌桓碧树重

识零

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
识零,来源于晁说之的《宋诗》《高二承宣以长句饷新茶辄次韵为谢 其二》,原文:烦君识取人才尽,白首飘零漫海涯

斐望

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
斐望,来源于周必大的《宋诗》《永新谈汉卿求筠坡书院诗用诚斋之韵之意而推广之》,原文:轩窗弥望猗猗竹,有斐切磋琢磨足

蘅泓

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
蘅,来源于李颀的《唐诗》《送东阳王太守》,原文:江臯杜蘅绿,芳草日迟迟

佶淬

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

童蕊

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
童蕊,来源于白玉蟾的《宋诗》《华阳吟 其二三》,原文:玉皇殿下一仙童,曾掌符书守蕊宫

本洛

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
本洛,来源于释元肇的《宋诗》《牡丹》,原文:娇红腻紫炫晴芳,好本传来自洛阳

禹岳

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
禹岳,来源于高适的《唐诗》《东平旅游奉赠薛太守二十四韵》,原文:地连尧泰岳,山向禹青州

松维

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
松维,来源于邹浩的《宋诗》《送俞秀老归维扬》,原文:炀帝池边松荫远,维摩室内烛光微

荷睨

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
荷,来源于白居易的《唐诗》《秋凉闲卧》,原文:露荷散清香,风竹含疎韵

凇颍

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

霁冉

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
霁冉,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其五八》,原文:小雪纤纤洗霁色,新春冉冉入烧痕

蒲年

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
蒲年,来源于戴叔伦的《唐诗》《重游长真寺》,原文:蒲润千年雨,松门午夜风

隆澧

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
隆,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图仲庶赴江宁》,原文:天下殊庸冠,朝廷伟望隆

恺淅

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
恺,来源于秦观的《宋诗》《次韵答张文潜病中见寄》,原文:恺悌神所劳,此理直如弦

渝璎

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
渝,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 晋阳武》,原文:炀之渝,德焉归

勖朝

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
勖,来源于陈子昂的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:持为美人赠,勖此故交心

溯辕

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
溯,来源于周密的《宋诗》《题高房山夜山图为江浙行省照磨李公略作》,原文:遥岑寸碧目力远,欲溯汗漫凌风游

纴狄

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

朴勘

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
朴,来源于李觏的《宋诗》《送陈次公茂材》,原文:中美未外发,朴质亡华英

纬绪

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
纬,来源于李贺的《唐诗》《舞曲歌辞 公莫舞歌》,原文:横楣麤锦生红纬,日炙锦嫣王未醉

楣谒

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:主人阼阶上当楣北面再拜

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