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缺火满分名字男宝宝取名

孙澈仑作者:孙澈仑2023-08-08 05:52:17

缺火-男孩,

缺火满分名字男宝宝取名

珹瞳

拼音五行释意
chéng玉名。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于张随的《唐诗》《勅赐三相马》,原文:四足疑云灭,双瞳比镜悬

鸢择

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
鸢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:以鼓子鸢鞮归,使涉佗守之

朔苡

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
朔苡,来源于白居易的《唐诗》《得微之到官后书备知通州之事怅然有感因成四章 三》,原文:侏儒饱笑东方朔,薏苡谗忧马伏波

隅弛

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
隅,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:欲申趋隅问,已作横策起

易迪

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
易迪,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:易初本迪兮,君子所鄙

召峤

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
召,来源于杜甫的《唐诗》《过故斛斯校书庄二首 一》,原文:竟无宣室召,徒有茂陵求

樟阑

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
樟,来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其三八》,原文:大琛酒价旧知名,樟树姑洲得并行

敦稷

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
敦稷,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:妇赞者执敦稷以授主妇

弛援

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
弛,来源于方一夔的《宋诗》《续评史二首 严颜》,原文:我公弛长缨,不闭蛇虎柙

瀚灿

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
瀚,来源于曹勋的《宋诗》《鼓吹曲》,原文:按节临瀚海,舒军耀朔方

淙彰

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
淙,来源于孔武仲的《宋诗》《罗港》,原文:八节滩头驻马蹄,淙淙流水日沉西

鸯袁

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
鸯,来源于孟郊的《唐诗》《列女操》,原文:梧桐相待老,鸳鸯会双死

晗臻

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

章鼎

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
章鼎,来源于王禹偁的《宋诗》《前赋春居杂兴诗二首间半岁不复省视因长男嘉祐读杜工部集见语意颇有相类者咨于予且意予窃之也予喜而作诗聊以自贺》,原文:任无功业调金鼎,且有篇章到古人

岱篌

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
岱,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制同刘晃喜雨应制》,原文:青气含春雨,知从岱岳来

冉瞻

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
冉,来源于韩淲的《宋诗》《探雪》,原文:风生野色苍苍合,日转寒光冉冉来

言律

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
言律,来源于黄滔的《唐诗》《出京别崔学士》,原文:命奇未便乘东律,言重终期雪北军

挚焱

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾对曰:「某不以挚,不敢见

和昱

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
和,来源于张先的《宋词》《破阵乐》,原文:和煦

临彬

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
临,来源于陈杰的《宋诗》《充善堂为吴氏题》,原文:一有弗协,履冰临渊

楠执

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
楠,来源于方一夔的《宋诗》《大雪》,原文:二日雪,竹松委地枯楠折

闰纲

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
闰,来源于苏轼的《宋词》《满庭芳》,原文:坐见黄州再闰,儿童尽、楚语吴歌

朔决

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
朔决,来源于张耒的《宋诗》《无咎兄赠子方寺丞见约出院奉谒复用原韵上呈子方兼答无咎见及语》,原文:参军朔方试所长,奋须决策服老苍

晔华

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晔华,来源于葛立方的《宋诗》《周元举侍郎梅花次韵三首 其一》,原文:陆凯何妨饷范晔,绿华端合伴羊权

畅葭

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
畅,来源于刘学箕的《宋诗》《送庾姪亲迎延平李先生家》,原文:春空吹晴惠风畅,烟草弄色和气舒

麒礼

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
麒,来源于李复的《宋诗》《秋夜曲》,原文:玉刻麒麟烟缕直,生色屏风龟甲碧

阑正

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
阑正,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《水调歌头》,原文:正是门阑多喜气,女婿近乘龙

魁戚

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
魁,来源于李昴英的《宋诗》《和广帅宋自牧劝驾韵》,原文:面见河南已分晓,伫聆魁捷响仙城

彰庭

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
彰庭,来源于许及之的《宋诗》《挽承事黄公词》,原文:鼎级科名彰父教,著庭勋绩见家传

洲匠

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
洲,来源于郎士元的《唐诗》《题刘相公三湘图》,原文:稍辨郢门树,依然芳杜洲

秋绰

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
秋绰,来源于毛滂的《宋诗》《对巖桂一首寄曹使君》,原文:玉阶桂影秋绰约,天风为卷浮云幕

骓苓

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
骓,来源于方回的《宋诗》《于氏琵琶行》,原文:拔山盖世亦泪下,骓兮虞兮奈若何

睿自

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
睿自,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其二二》,原文:裁处万机无一事,睿思深殿自临书

朗泰

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
朗泰,来源于无名氏的《唐诗》《西王母授紫度炎光神变经颂三篇 三》,原文:手披朱岛户,朗若神冲泰

欢琢

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
欢,来源于王德信的《元曲》《东瓯令南・花慵戴,酒慵酾,如今燕约莺期不见来,多应他在那里那里贪》,原文:欢爱

朔暌

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
朔,来源于李益的《唐诗》《相和歌辞 从军有苦乐行》,原文:秉笔参帷帟,从军至朔方

旆胧

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
旆,来源于项安世的《宋诗》《次韵苏主管青溪十绝句 其八》,原文:墙头红旆醉僛僛,大将防江出六奇

畅冉

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
畅,来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》,原文:和气流畅,精粹凝结

仲澧

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
仲,来源于李纲的《宋诗》《次韵仲弟独游惠山古风》,原文:仲弟绝俗姿,好勇先我骋

狄昊

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
狄,来源于陈棣的《宋诗》《陈镇江生辰 其三》,原文:旧事几经铜狄话,佳词惯听雪儿歌

戚苏

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
戚苏,来源于陈造的《宋诗》《次韵高缙之二首 其一》,原文:小挹苏耽鹤,同歌甯戚牛

冽翊

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
冽,来源于王琪的《宋诗》《题招隠寺》,原文:花闲雪英舞,鹿去巖泉冽

壬诀

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:壬申,公孙婴卒于貍脤

振匡

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
振匡,来源于释德洪的《宋诗》《送敏上人》,原文:水分淮甸当悬席,路遶匡山可振筇

曜敦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
曜,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:世雷同而炫曜兮,何毁誉之昧昧

理铭

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
理铭,来源于林希逸的《宋诗》《玄扃》,原文:不必但疑禅背理,请君细读信心铭

知薏

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
知薏,来源于李弥逊的《宋诗》《和学士秋怀 其九》,原文:被谤早知缘薏苡,引年谁复念菖阳

竺励

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
竺,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:稷维元子,帝何竺之

匡诀

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
匡,来源于李中的《唐诗》《书郭判官幽斋壁》,原文:更有野情堪爱处,石牀苔藓似匡庐

庆毓

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
庆毓,来源于戴栩的《宋诗》《曹徽猷生日二首 其二》,原文:天圣阴功天下母,庆源重此毓英豪

乾畅

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于拾得的《唐诗》《诗 三十九》,原文:虽然身畅逸,却念世间人

由熹

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
由,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・醉中天》,原文:不由我心欢畅

佰砺

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

闰韧

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
闰,来源于王安中的《宋诗》《春日馆中即事五首 其五》,原文:熙熙人物爇金炉,歌舞升平六闰余

桦熹

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《夜宿二江驿》,原文:桦皮湿透点不明,旋设篝炉燎衣袴

箬黎

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
箬,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢公择舅分赐茶三首 其三》,原文:细题叶字包青箬,割取丘郎春信来

磐骋

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
磐,来源于叶梦得的《宋诗》《哭赵叔问》,原文:刘氏磐石宗,略分天下半

绎棹

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
绎,来源于洪咨夔的《宋诗》《用王司理韵送别 其二》,原文:歌吹莫愁国,鼓铙熊绎州

启虞

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
启虞,来源于王炎的《宋诗》《太上皇帝挽诗 其一》,原文:揖逊承虞治,讴歌与启贤

搦琀

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
搦,来源于韩琦的《宋诗》《腊日出猎近交》,原文:饥鹰眼捷翅头健,下鞲风发无虚搦

禄玮

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
禄,来源于文同的《宋诗》《谢任遵圣光禄惠诗》,原文:常念文选诗,最爱颜光禄

理帧

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
理,来源于贺铸的《宋诗》《暑夜》,原文:安得解民愠,苍梧理古桐

畅政

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
畅政,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:决政于堂,靡怀弗畅

崎遥

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
崎遥,来源于苏轼的《宋诗》《刘丑厮诗》,原文:崎岖走亭长,不惮雪径遥

熹重

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
熹,来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》,原文:试问征夫前路,晨光小,恨熹微

振僖

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
振,来源于释德的《宋诗》《祷雨颂》,原文:振法雷,击法鼓

扬敦

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
扬敦,来源于杨巨源的《唐诗》《赠侯侍御》,原文:敦诗扬大雅,映古酌高音

庚采

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
庚采,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:仓庚喈喈,采蘩祁祁

翎嘉

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
翎嘉,来源于王汶的《宋诗》《寄韩涧泉三首 其一》,原文:翻云吐嘉音,濯露洁脩翎

章灿

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
章灿,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制中秋翫月歌》,原文:绛河横度灿云章,灵鹊羣飞遶宫树

言陵

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
言陵,来源于张九龄的《唐诗》《城南隅山池春中田袁二公盛称其美夏首获赏果会夙言故有此咏》,原文:且言临海郡,兼话武陵溪

涌焘

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
涌,来源于释重显的《宋诗》《送从吉禅者》,原文:难曾平地涌波澜,易复到处列祥瑞

炽青

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
炽青,来源于徐瑞的《宋诗》《余自入山距出山五十五日竹屋青灯山阴杖屦忘其痴不了事矣随所赋录之得二十首 解包》,原文:主人眼为青,炽薪燎衣裳

旌陵

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
旌陵,来源于刘攽的《宋诗》《出汜水关》,原文:壮观已随陵谷变,龙旌摇飏倚秋空

励州

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
励,来源于许及之的《宋诗》《次韵题吴无过所藏张无垢难老堂诗轴》,原文:先生一奖励,吴氏增激昂

敖易

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
敖易,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:夫固谓君训众而好镇抚之,召诸司而劝之以令德,见莫敖而告诸天之不假易也

哲翰

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
哲翰,来源于李德裕的《唐诗》《追和太师颜公同清远道士游虎丘寺》,原文:逸人缀清藻,前哲留篇翰

觉晋

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
觉晋,来源于赵蕃的《宋诗》《寄刘叔骥兼索远斋伯瑞仲文叔鱼叔骥和叔太和送行诗》,原文:不惟人作晋宋样,更觉诗参简远间

梁沅

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
梁沅,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:灵均泛沅澧,子美去梁宋

栾资

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
栾资,来源于李师中的《宋诗》《龙隠巖》,原文:太虚可为室,岂复资栾楹

征易

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
征易,来源于奚?的《宋词》《声声慢》,原文:征衣暗尘易染,算江湖、随人宽窄

页熹

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
页,来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》,原文:(同前第五五一页)

辕爕

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
辕,来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》,原文:倪旄攀辕风解愠,旌旗遮道雨清尘

烨廷

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
烨,来源于韦骧的《宋诗》《中和堂》,原文:烨烨辉光生旧榜,公以中和乐邦职

普决

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
普,来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》,原文:声罪致讨,忿激普天

炽瑭

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
炽,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:191 炽,盛也

资佰

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
资,来源于许及之的《宋诗》《范武子挽词》,原文:尔弟独当户,何以资耕筑

涛单

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
涛,来源于虞俦的《宋诗》《冬至念母》,原文:眉寿翠涛春,洞庭霜橘熟

毓谊

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
毓,来源于宋庠的《宋诗》《奉诏赋后苑诸殿牡丹》,原文:根随一元毓,瑞协两宫来

挚琰

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡挚,天子鬯,诸侯圭,卿羔,大夫雁,士雉,庶人之挚匹

箪昉

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
箪,来源于邓深的《宋诗》《寄题真乐斋》,原文:陋巷颜氏子,箪瓢甘忍饥

烟磊

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
烟磊,来源于苏庠的《宋诗》《浮天阁 其一》,原文:径须呼酒浇磈磊,莫遣暝色霾烟鬟

熹矗

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
熹,来源于张蕴的《宋诗》《新晴》,原文:林影熹微晓乍晴,老于世故独关情

冬种

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
冬种,来源于王令的《宋诗》《送介甫行畿县》,原文:被水田畴思贷种,经冬鳏寡待周贫

昊尤

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
昊,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:昊天不佣,降此鞠讻

迪潭

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
迪,来源于史弥宁的《宋诗》《张氏溪馆》,原文:有人过裴迪,问是辋川不

骓麓

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
骓,来源于方回的《宋诗》《旅穷中报生孙名曰守》,原文:孰谓将军骓不逝,其如处士菊犹存

寓仲

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
寓,来源于滕岑的《宋诗》《和陶渊明饮酒诗 其一五》,原文:校书登天禄,落拓聊寓迹

骓枫

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
骓,来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》,原文:美人没草骓没水,项庄何处鸣秋蛩

临煜

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
临,来源于巴州守的《宋词》《水调歌头》,原文:倚虚壁,绝临□,上层楼

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