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缺火楚辞男孩取名

谢淇荏作者:谢淇荏2023-08-21 05:23:20

缺火-男孩-楚辞,

缺火楚辞男孩取名

瑹支

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于宋祁的《宋诗》《衰感 其二》,原文:支离果如此,只称据梧眠

骞追

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
骞追,来源于刘弇的《宋诗》《伤蔡文仲秋闱失意四十韵》,原文:文章追贾马,德行继渊骞

卓白

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
卓白,来源于陈鹏飞的《宋诗》《卓锡泉》,原文:借师锡端卓白石,不见师泉见山锡

同煊

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
同,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九四》,原文:假饶一气转钧,同明复同暗

佰备

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

臻滨

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
臻,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・脱布衫》,原文:光闪闪贝阙珠宫,齐臻臻碧瓦朱甍

遥晠

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
遥,来源于蔡伸的《宋词》《婆罗门引》,原文:遥山万重

仑常

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
仑常,来源于刘敞的《宋诗》《秋晚雨中隐几偶书寄圣俞五首 其五》,原文:安得独上昆仑巅,侧身常近清阳边

徵致

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
致,来源于文同的《宋诗》《谢惠橘》,原文:君未致此时,风已吹削肺

采烯

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
采,来源于李白的《唐诗》《渌水曲》,原文:渌水明秋月,南湖采白苹

桢戚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
桢,来源于韦庄的《唐诗》《旅中感遇寄呈李秘书昆仲》,原文:刘桢病后新诗少,阮籍贫来好客稀

召择

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
召择,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:召之而择材焉可也,若不材,器可得也

亘泓

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
亘泓,来源于舒亶的《宋诗》《题灵鳗庙三首 其三》,原文:亘古人间蒙润泽,数泓云底贮清泠

搦堇

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
搦,来源于柳永的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:酥娘一搦腰肢袅

谦骋

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
谦,来源于岳珂的《宋诗》《题王谌潜泉蛙吹二首 其一》,原文:一谦聊托物,六义可言诗

鸯烊

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
鸯,来源于郑思肖的《宋诗》《倩女离魂图》,原文:若问合离真伪事,满池绿水笑鸳鸯

晤毓

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
晤,来源于王以宁的《宋词》《满庭芳》,原文:谁晤对,粲花吐论,宫锦纫袍

陵璞

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
陵,来源于黄康弼的《宋诗》《题广化寺阿育王塔》,原文:齐野非吴渚,支郎是子陵

郅容

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
郅,来源于张柬之的《唐诗》《出塞》,原文:手擒郅支长,面缚谷蠡王

良洵

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
良,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其二六》,原文:汉家勋业在,樊哙与张良

堇燃

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
堇,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:半夏生,木堇荣

晔唯

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
晔,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:亲宾盛辉赫,妓乐纷晔煜

繁炀

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
繁炀,来源于洪朋的《宋诗》《河上二绝 其一》,原文:可怜炀帝繁华尽,唯有两堤榆柳愁

俞冉

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
俞,来源于刘知几的《唐诗》《读《汉书》作》,原文:)([一][二]并依俞说

湛尔

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
湛尔,来源于释智圆的《宋诗》《山居招友人诗》,原文:翛然混生佛,湛尔无虚实

泰晨

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
泰晨,来源于刘得仁的《唐诗》《送友人下第归扬州觐省》,原文:晨昏心已泰,蝉发是回时

夕弛

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
夕弛,来源于刘克庄的《宋诗》《乍归九首 其六》,原文:弛檐逢除夕,檀栾共拥鑪

凝炜

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
凝,来源于郭印的《宋诗》《游酆都观二首 其一》,原文:凝情丹灶冷,无处问真方

陇孜

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
陇,来源于刘敞的《宋诗》《秋雪》,原文:况兹秋方高,民麦皆在陇

闰萱

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
闰,来源于程公许的《宋诗》《感事建除体二首 其一》,原文:除苛五闰后,返朴邃古初

亘羡

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
亘,来源于李纲的《宋诗》《题栖真馆三十六韵》,原文:飞桥几千丈,绝顶亘山足

璋骅

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
璋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:璧羡,以起度,驵圭璋、璧琮、琥璜之渠眉

荑炳

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
荑,来源于韩维的《宋诗》《观灯市井之利得雨农田所急而二者不可以并时乃所愿灯彻而雨作也今幸得之辄次原韵以酬来贶》,原文:梅含宿润粧先试,荑展新桑手不拳

莞狄

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
莞,来源于贺铸的《宋词》《蕙清风》,原文:临水复登山,莞然西笑

纶尹

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
纶,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:不应闲处袖手,试与入经纶

舜隆

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
舜隆,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:舜隆联夔,商圮朋嚭

棋恺

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
棋,来源于尤袤的《宋诗》《易帅守》,原文:安得如弈棋,易置翻覆手

哲忻

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
哲,来源于陈宗礼的《宋诗》《题虞帝庙》,原文:一天晓色怀明哲,四野春光想太和

徽昉

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
徽,来源于王存的《宋诗》《史院席上奉和首相吴公原韵》,原文:徽范贻来者,成功念昔欤

虞轶

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
虞轶,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其三》,原文:螭阶聊载笔,纪瑞轶唐虞

旨馚

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
旨,来源于郭印的《宋诗》《送喻迪孺赴召》,原文:诏旨忽旁招,喜气扶仙舟

佶燃

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

律鑫

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
律,来源于俞烈的《宋诗》《题净梵院清虚堂》,原文:亦如罢参僧,野禅缚枯律

璐旷

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
璐,来源于薛季宣的《宋诗》《柳絮》,原文:浮玉神山攻宝璐,屑屑虚花奈凭据

天识

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
天识,来源于许应龙的《宋诗》《挽李文昌 其一》,原文:壮志未酬天不憗,空余草木识威名

泯焘

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
泯,来源于苏泂的《宋诗》《春日怀詹梁》,原文:此公所向泯泾渭,于我底里罄心腹

峻隆

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
峻隆,来源于刘敞的《宋诗》《次韵和宋职方北城》,原文:峻防谁敢慢,隆栋可言低

煜筠

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
煜,来源于李之仪的《宋诗》《次韵君俞病中见寄》,原文:君不见乐羊功名方煜煜,归来谤书已盈箧

阑彦

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
阑,来源于刘将孙的《宋词》《水调歌头》,原文:叹此君,深隐映,早阑珊

自祁

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
自祁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:”赵盾起将进剑,祁弥明自下呼之曰:“盾食饱则出,何故拔剑于君所

辽澧

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
辽,来源于刘弇的《宋诗》《光相洞》,原文:辽海不归千岁鹤,武陵频换一番花

滦珧

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

炔椰

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

恣源

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
恣,来源于许棐的《宋诗》《泥孩儿》,原文:牧渎一块泥,装塑恣华侈

缨典

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
缨典,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・尧民歌》,原文:也强如凤城春色典琴沽,白马红缨富之余

旨町

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
旨,来源于韩驹的《宋诗》《食煮菜简吕居仁》,原文:人生各有道,旨蓄用御冬

津焘

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
津,来源于李处权的《宋诗》《将游西池偶书》,原文:青翼不复来,怅望瑶池津

白鸯

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
白鸯,来源于陆游的《宋诗》《怡斋》,原文:静涵青苹舞藻荇,闲立白鹭浮鸳鸯

易绚

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
易,来源于朱熹的《宋词》《浣溪沙》,原文:肯令容易放春回

璋廷

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
璋,来源于宋祁的《宋诗》《答朱公绰牡丹》,原文:蹄金点鬓密,璋玉镂跗红

自稷

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
自稷,来源于曾丰的《宋诗》《渡海谒两伏波将军祠》,原文:自计有何饶社稷,相寻无已枉干戈

汶秭

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
汶,来源于陈造的《宋诗》《次韵常熟感旧》,原文:移孝为忠贤圣事,期公迄反汶阳田

陇忻

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
陇,来源于沈如筠的《唐诗》《闺怨二首 二》,原文:陇底嗟长别,流襟一动君

炫彰

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
炫,来源于米芾的《宋诗》《奉诏书御屏》,原文:目炫五光开,云蒸步起雷

炜卿

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
炜,来源于米芾的《宋诗》《露筋之碑赞》,原文:楚泽湎猗云木偃,炜斯囝猗日星建

绍娄

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
绍,来源于傅西斋的《宋诗》《三萧行贺萧丞定夫子登科》,原文:又报年来萧定夫,绍定两科庭下玉

青里

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
青里,来源于无名氏的《元曲》《摩利支飞刀对箭・鹊踏枝》,原文:(正末唱)我可敢飞腾过万里青霄

固决

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
固决,来源于刘弇的《宋诗》《仪真吕明父席中观新曲》,原文:疏櫺炯萧森,北固决遥眦

炔胧

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

弛儒

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
弛,来源于吴芾的《宋诗》《六月二十一日早行十六首 其六》,原文:晚来弛担临风坐,聒耳蛙声更可人

皤烯

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
皤,来源于耿湋的《唐诗》《代园中老人》,原文:佣赁难堪一身老,皤皤力役在青春

郄詹

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
郄,来源于张齐贤的《宋诗》《御书飞白玉堂之署三体宸章并宣禁苑睹兹盛事辄动斐然》,原文:登科郄桂皆同树,入室丘门尽仰回

燝种

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

町堇

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
町,来源于宋祁的《宋诗》《怀古眺望》,原文:町篠沿缘密,川葭靃靡柔

杉礼

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
杉,来源于王禹偁的《宋诗》《琅邪山》,原文:杉影拏云暗,泉声出竹遥

晷梁

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
晷,来源于裴度的《唐诗》《至日登乐游园》,原文:晷移长日至,雾敛远霄清

璐奘

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

绎良

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
绎良,来源于郑刚中的《宋诗》《和赵晦之司户三首 其一》,原文:䌷绎起深愧,渐摩赖良规

瞻槐

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
瞻槐,来源于徐鹿卿的《宋诗》《赵簿见和复次韵》,原文:一昨瞻依尺五天,青衫槐简是同年

炫晢

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
炫,来源于王安石的《宋诗》《次韵范景仁二月五日夜风雪》,原文:密云通炫晃,残月堕冥茫

昙彻

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
昙彻,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其二五》,原文:优昙花正开,清香来不彻

影礼

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
影礼,来源于李龏的《宋诗》《再游茅山任宗师上庵》,原文:玉池露冷芙蓉浅,过客空来礼影堂

兆维

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
兆维,来源于无名氏的《宋诗》《梦鱼》,原文:丰年知有象,吉梦兆维鱼

枫伦

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
枫伦,来源于王奕的《宋诗》《和叠山拜李白墓》,原文:雅废伦亡知己少,青枫黑塞梦凄凄

卓桢

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
卓,来源于杨时的《宋诗》《严陵钓台》,原文:卓哉子陵心,秉哲固前识

禄子

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
禄子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:』子实不优,而弃百禄,诸侯何害焉

勖泰

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
勖,来源于李觏的《宋诗》《送杜寺丞知永城》,原文:勖哉松栢操,咫尺是尧聪

松炳

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
松炳,来源于刘宰的《宋诗》《挽袁洁斋侍郎三首 其一》,原文:忠言炳蓍蔡,劲节挺松筠

园炫

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
园炫,来源于苏颂的《宋诗》《和签判郡圃早梅》,原文:绿萼丹跗炫素光,东园先见一枝芳

政陇

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
政陇,来源于曹彦约的《宋诗》《送雷赴漕召 其一》,原文:麦陇秧田政如许,定应归报不言功

情律

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
情律,来源于李洪的《宋诗》《次韵施少路春日》,原文:诗律自怜心尚在,宦情难与世趋新

岱术

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
岱,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其七》,原文:济岱有佳人,肌肤若冰雪

亘谦

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
亘,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其四四》,原文:满目荆榛,亘天烈焰

烨俞

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
烨,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:秀气钟泄处,名德当烨炜

恤辽

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
恤,来源于王柏的《宋诗》《冽井 其三》,原文:我心既得,皇恤我躬

炔珞

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

韫焱

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
韫,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・混江龙》,原文:赤紧的斯文天丧,空将这美玉韫匮藏

梁辰

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
梁辰,来源于杜甫的《唐诗》《奉送魏六丈佑少府之交广》,原文:新欢继明烛,梁栋星辰飞

焘暄

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
焘,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:庙堂有贤相,爱遇均覆焘

川燃

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
川燃,来源于文同的《宋诗》《兴平原上赤热因寄永寿同年》,原文:日午终南翠色燃,满襟飞土下秦川

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