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缺金易经男孩起名

吴荣缨作者:吴荣缨2023-08-23 02:16:15

易经-缺金-男孩,

缺金易经男孩起名

绚箪

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
绚,来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其五》,原文:绚彩夺霞露,荧煌寄巖岫

巡璋

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
巡,来源于姚合的《唐诗》《送李起居赴池州》,原文:朝昏即千里,且愿话逡巡

容钊

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
容,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:梅与为名蜡与容

旌隋

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
旌隋,来源于王彦威的《唐诗》《宣武军镇作》,原文:汴水波澜喧鼓角,隋堤杨柳拂旌旗

淄钏

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
淄,来源于李彭的《宋诗》《望吕道士庵居不果往》,原文:流泉涤尽化淄尘,明窗点存填血脑

珐笈

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直一笑帖赞》,原文:至宝道旁世收拾,乃以齧残弃缃笈

恢诚

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
恢诚,来源于朱翌的《宋诗》《送张巨山》,原文:吾君志恢复,求士出至诚

楚磊

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
楚磊,来源于洪咨夔的《宋诗》《作茶行》,原文:斧开苍璧粲磊磊,杵碎玄玑纷楚楚

川鑫

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
川,来源于刘黻的《宋诗》《腊雪》,原文:山川增古老,宇宙顿奢华

韦挚

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
韦,来源于曾丰的《宋诗》《垂丝海棠》,原文:春风场里一婵娟,情性脂韦气力绵

渲诏

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

真淬

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
真淬,来源于刘克庄的《宋诗》《用强甫蒙仲韵十首 其七》,原文:法吏淬磨真出角,先生度量莫窥涯

俞斯

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
俞斯,来源于韩维的《宋诗》《饮圣俞西轩》,原文:圣俞善诱掖,斯语不无戒

羡闲

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
羡闲,来源于王之道的《宋诗》《题石碛明因院用李端叔韵》,原文:明朝又东去,空羡阿师闲

銮晤

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
銮晤,来源于宋庠的《宋诗》《和柴天休郑舍人奉祠太一见怀之作》,原文:劳君怀晤语,此夕宿坡銮

缮绍

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

晰闳

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
晰,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:既其徂郊,日出晰晰

羡晋

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
羡晋,来源于李曾伯的《宋词》《八声甘州》,原文:休羡汉疏晋阮,记当年楚产,同是家儿

遒宸

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
遒,来源于张九龄的《唐诗》《江上》,原文:感激空如此,芳时屡已遒

绍锋

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
绍,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其七》,原文:淳熙以后绍熙前,曹马灰寒不复燃

资谆

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
资,来源于穆脩的《宋诗》《鲁从事清晖阁》,原文:公退资清兴,闲吟倚槛裁

琢逊

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
琢,来源于周孚的《宋诗》《送宋元辅》,原文:相从琢磨地,枯几媲尘案

尚郅

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
尚郅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:后百年,血郅支,锷尚腥

史征

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
史征,来源于杜甫的《唐诗》《送樊二十三侍御赴汉中判官》,原文:补阙暮征入,柱史晨征憩

郄岱

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
郄,来源于方干的《唐诗》《送缙陵王少府赴举》,原文:珍重郄家好兄弟,明年禄位在何方

初珐

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
初,来源于曾纡的《宋词》《谒金门》,原文:窗外雪花初积

骏奎

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
骏,来源于宋庠的《宋诗》《小园四首 其四》,原文:骏马宝刀俱一梦,夕阳闲和饭牛歌

青懿

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
青懿,来源于王柏的《宋诗》《三衢纪所闻》,原文:青幙红裾忠懿孙,如今流落不堪听

薏州

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
薏,来源于韩淲的《宋诗》《池上》,原文:白笈囊空嫌薏苡,碧云旧路足苍苔

淮粹

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
淮,来源于萧颖士的《唐诗》《仰荅韦司业垂访五首 二》,原文:江山万里余,淮海阻且深

甯执

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
甯,来源于王梵志的《唐诗》《四三》,原文:)食食甯且休,只可待他散

缎旬

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

搦矗

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
搦,来源于郑清之的《宋诗》《登飞来峰》,原文:信是拔山人有力,一峰搦碎总飞来

尔什

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
尔,来源于王令的《宋诗》《原蝗》,原文:蓬蒿满眼幸无用,尔纵嚼尽谁尔讥

珐荣

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于史浩的《宋词》《感皇恩》,原文:剩把青藜作荣耀

裴珐

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
裴,来源于骆宾王的《唐诗》《幽絷书情通简知己》,原文:生涯一灭裂,岐路几裴徊

瑄骏

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

琮嵇

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
琮,来源于陆游的《宋诗》《桐江哲上人以端砚遗子聿才寸余而质甚奇天将雨辄先流瓮予为效宛陵先生体作诗一首》,原文:奇哉掌握物,乃有琮璧润

缮情

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
缮情,来源于强至的《宋诗》《陆君置酒为予唱阳关即席有作》,原文:古人驱车欲西过,吟成缮写离群情

昉峻

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
昉,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:始灭昉于此乎

川容

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
川容,来源于洪迈的《宋诗》《九月十七日夜度蔡道岭宿弥勒院》,原文:川光浴秋容,萝影挂夕辉

纭孜

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
纭,来源于邵雍的《宋诗》《履道会饮》,原文:太古者靡佗,和气常絪纭

锋堇

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
锋,来源于温庭筠的《唐诗》《过华清宫二十二韵》,原文:劒锋挥太皞,旗焰拂蚩尤

湲舟

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
湲舟,来源于许浑的《唐诗》《闻韶州李相公移拜郴州因寄》,原文:诏移丞相木兰舟,桂水潺湲岭北流

鑫幻

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于米芾的《宋诗》《十八罗汉赞》,原文:种种出道韵,二幻与佛同

翰朝

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
翰朝,来源于马廷鸾的《宋诗》《披云堂歌》,原文:便欲垂羽翰,飞上朝玉京

寓序

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
寓序,来源于楼钥的《宋诗》《跋李少裴脩禊序》,原文:右军作序亦寓耳,藁草乃致传无穷

钧鸯

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
钧,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 桑魏公》,原文:秉钧多事朝,绰绰有纪律

识瑞

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
识瑞,来源于陈著的《宋诗》《应百里李天益来求作奉川十咏似之 凤花》,原文:时人不识来仪瑞,只向花前想像看

胤情

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
胤情,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:情会招车胤,闲行觅戴逵

琢缮

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
琢,来源于黄庚的《宋诗》《和李蓝溪梅花韵 其二》,原文:觅句逋仙琢肺肝,声名千古冠吟坛

漪盛

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
漪,来源于喻良能的《宋诗》《九曲溪 其一》,原文:扁舟一叶破涟漪,九曲穷时山更奇

析钧

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
析钧,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其二○》,原文:有析其精,一字万钧

笙羡

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
笙,来源于郑獬的《宋诗》《春日陪杨江宁宴感古作》,原文:鸡栖何嘈嘈,沿月沸笙竽

铭榭

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
铭榭,来源于王珪的《宋诗》《赠司空侍中晏元献公挽词二首 其一》,原文:露湿铭旌晓,尘凝燕榭春

才辰

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
才辰,来源于李昉的《宋诗》《冬至后作呈秘阁侍郎》,原文:节辰才过一阳生,草树依依已有情

淄宸

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
淄,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・尾声》,原文:(正旦唱)你如今出桑园便是临淄路

绪箫

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
绪箫,来源于杜安世的《宋词》《惜春令》,原文:闷无绪、玉箫抛掷

漪瑜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
漪,来源于秦观的《宋诗》《寄题赵侯澄碧轩》,原文:风流公子四难并,更引清漪作小亭

艾史

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
艾史,来源于王洋的《宋诗》《和沈子美梅诗》,原文:门户既未艾,青史当屡笔

青德

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
青德,来源于朱淑真的《宋诗》《喜雨》,原文:我皇圣德布寰宇,六月青天降甘雨

绚晰

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
绚,来源于文天祥的《宋诗》《次韵刘左司前以著作郎主祕书省营缮事时落成适潘祕丞得郡檇李并饯行有诗》,原文:蓬壶日月四时春,金碧新来绚帝宸

睿棂

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
睿,来源于孙逖的《唐诗》《进船泛洛水应制》,原文:禁园纡睿览,仙櫂叶时游

翌缮

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
翌,来源于邹浩的《宋诗》《崇仁县君魏氏挽词 其一》,原文:翌翌才三世,冥冥忽九泉

粹旬

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
粹旬,来源于余靖的《宋诗》《送江秀才归庐陵》,原文:感君千里远相过,晤语经旬接粹和

裕航

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
裕,来源于释正觉的《宋诗》《弟子薄坚仁以幅缣写圆悟禅师像径山裕虎丘隆二高弟侍焉绍兴丙辰二月八日予乞食之苏台过其家且出以相示再三有请辄随喜赞云》,原文:绰绰有裕,恢恢而隆

术钊

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
术,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 九》,原文:小臣虽有术,仙士谢茅盈

俞灏

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
俞,来源于乔备的《唐诗》《杂诗(伯三七七一。下同)》,原文:([一]俞云:「『绫纨索』三字不可解,必有误字

川时

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
川时,来源于黄滔的《唐诗》《壶公山》,原文:樵牧时迷所,仓箱岁叠川

涧喻

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
涧,来源于岳珂的《宋诗》《过啄木岭暑暍憩道傍移时始行三首 其一》,原文:涧深犹断港,山崦略无风

旷锋

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
旷锋,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:更与虚旷间,日放诗锋铦

郝缪

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
郝缪,来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》,原文:疾需妙剂寒需裘,李郝砚席初绸缪

冕奘

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
冕,来源于孙觌的《宋诗》《山阳守吴子仁遗两鹤喜而赋诗二首 其一》,原文:莫怀轩冕意,风月共婆娑

书轩

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
书轩,来源于游士藻的《唐诗》《句》,原文:(见《惜阴轩丛书》本《清异录》卷上

页缨

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
页,来源于杨巨源的《唐诗》《谢人送粽》,原文:(同前第一五六页)

什儒

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
什儒,来源于戴表元的《宋诗》《送陈养晦赴松阳校官》,原文:书生不用世,什九隠儒官

乘稽

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
乘稽,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》,原文:」侯氏再拜稽首,傧之束帛、乘马

逊献

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
逊献,来源于释居简的《宋诗》《揖山楼》,原文:主人亦有大白浮,揖逊群峯相献酬

镌隽

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
镌,来源于郭祥正的《宋诗》《和石声叔留题君仪基石亭二首 其一》,原文:况得少陵句,宜镌座右屏

绚恤

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
绚,来源于褚亮的《唐诗》《雩祀乐章 雍和》,原文:绀筵分彩,珤图吐绚

晔纫

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
晔,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 三怀堂》,原文:东京吏治孰称循,范晔才书十二人

峤儒

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
峤儒,来源于敖陶孙的《宋诗》《再用韵酬陈祕校来诗有击楫清中原之志故中间多及之》,原文:南迁闽峤已三世,土风正坐儒冠错

晟琤

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
晟,来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其三》,原文:方丘排异议,晟府焕新章

单钧

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
单钧,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其四》,原文:百炼刚刀斫西夏,万钧强弩射单于

秋泓

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
秋泓,来源于韦庄的《唐诗》《三堂东湖作》,原文:满塘秋水碧泓澄,十亩菱花晚镜清

庚裕

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
庚,来源于吴芾的《宋诗》《予与王瞻叔韩通一林梅卿余知默徐彦才六人皆同庚也一登政路五上禁涂其四久已物故所存者独知默与予耳今日得报知默又已云亡念年齿至此予亦岂久于世者乎怅然有感于怀因成数语以自解》,原文:同庚非不多,达者能有几

秋钟

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
秋钟,来源于李郢的《唐诗》《骊山怀古(五首) 一》,原文:鸾凤影沉归万古,歌钟声断梦千秋

恺琤

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
恺,来源于张载的《宋诗》《古乐府 短歌行》,原文:短箫歌,歌恺康

颉绍

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
颉,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其二》,原文:霞佩颉颃风雨上,清都只在嘿存中

筹晰

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
筹,来源于陈傅良的《宋诗》《用幽字韵戏简谢倅》,原文:青篘与白饭,却待为君筹

暌尚

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
暌尚,来源于孟郊的《唐诗》《献襄阳于大夫》,原文:曩游常抱忆,夙好今尚暌

帧津

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

翡青

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
翡青,来源于曾丰的《宋诗》《从北流入鬰林望月巖》,原文:青山罅外见青天,翡翠屏间一镜悬

斯昃

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
斯,来源于林宪的《宋诗》《台州郡治十二诗太守尤延之命赋 清平阁》,原文:饮浊斯贵清,路险斯贵平

合楚

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
合楚,来源于项安世的《宋诗》《包山送辛大卿知福州》,原文:杜陵恋阙心应苦,楚客思君泪合倾

昶佐

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
昶,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八,录其按语如下:「按《山左金石志》跋此铭,谓首句清字与身人同韵,补段若膺《四声音韵表》所未备

仓寓

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
仓,来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其二》,原文:仓公一见之,宝爱不忍舍

郝寓

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
郝,来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》,原文:七椀鏖郝源,一水鬭双井

青悟

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
青悟,来源于虞俦的《宋诗》《连日将行泥涂风雪因作二诗一以自嘲一以自解 其一》,原文:折腰始悟青衫左,到底山林一著高

峨钊

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
峨,来源于陈子昂的《唐诗》《同宋参军之问梦赵六赠卢陈二子之作》,原文:始忆携手期,云台与峨眉

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