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虎年出生口字旁夏天女孩起名

罗娄醇作者：罗娄醇2023-08-24 10:06:30

属虎-女孩-口旁-夏天，生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

虎年出生口字旁夏天女孩起名

樗品

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
樗，来源于李复的《宋诗》《种菜》，原文：攘剔先丛棘，斩伐多高樗

易品

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
易品，来源于黄滔的《唐诗》《奉和翁文尧十九员外中谢日蒙恩赐金紫之什》，原文：三品易悬鳞鬣赫，八丝展起彩章飞

蔻史

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
蔻，来源于秦观的《宋词》《满庭芳》，原文：豆蔻梢头旧恨，十年梦，屈指堪惊

君芾

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
君芾，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王

喻霄

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
喻，来源于苏籀的《宋诗》《韩省干子平荐章应格朋友漠然未知忽改京秩作七言近体一首贺之》，原文：造物至公殊弗置，穷交未喻枉焦煎

和昃

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
和昃，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：自朝至于日中昃，不遑暇食，用咸和万民

同潜

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
同潜，来源于王十朋的《宋诗》《自鄂渚至夔府途中记所见一百十韵》，原文：沱潜终共道，江汉讫同朝

时嘉

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
时嘉，来源于晏殊的《宋词》《少年游》，原文：岁岁年年，共欢同乐，嘉庆与时新

吟梁

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
吟梁，来源于俞德邻的《宋诗》《次韵程道益见赠二首 其二》，原文：草玄作赋吾何敢，梁父吟成祇自吟

梧史

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
梧史，来源于王遵的《宋诗》《题黄陵二妃祠》，原文：妫汭旧存虞史载，苍梧谁证汲书讹

合珑

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
合珑，来源于释绍昙的《宋诗》《舜侍者以拙自处请语为警》，原文：朅来就拙玲珑阴，毡拍板合无絃琴

嘉澜

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
嘉澜，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 南海位酌献用《贵安》。》，原文：荐兹嘉觞，弭矣惊澜

吟霁

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
吟霁，来源于赵必的《诗》《挽陈东湖 其二》，原文：晓凉快吟屦，晚霁醉渔篷

荷唯

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
荷唯，来源于赵蕃的《宋诗》《赋辰州东园水乡》，原文：不唯新种荷成柄，更复添栽柳作行

梓合

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
梓合，来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》，原文：合梓才知美，弦丝乃见功

品琢

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
品，来源于刘过的《宋诗》《都中留随州李判官》，原文：绝品宜春醉，新烹趁日长

滇史

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
滇，来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》，原文：巴滇騄骏风作蹄，去如灭没来不嘶

召淑

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
召，来源于李白的《唐诗》《与元丹丘方城寺谈玄作》，原文：幸逢禅居人，酌玉坐相召

嘉苒

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
嘉苒，来源于曹勋的《宋诗》《端午帖子九首 其一》，原文：非烟苒苒上宫云，嘉木团团午影分

茹含

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
茹含，来源于杨时的《宋诗》《假山》，原文：山间草木即灵饵，含英茹实资长年

潇吟

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
潇吟，来源于王十朋的《宋诗》《题并玉堂》，原文：晋人潇洒坐连壁，杜老风流吟两峯

同漾

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
同漾，来源于方干的《唐诗》《赠桐溪主人》，原文：岭猿沙鹤似同游，竹汊荷湾可漾舟

胥同

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
胥同，来源于司马光的《宋诗》《又和秋怀》，原文：于今不亟去，沦胥恐同流

蘅含

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
蘅，来源于张镃的《宋诗》《秋风》，原文：不传鸿雁秦关信，可柰苹蘅楚客愁

同渲

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
同，来源于白居易的《唐诗》《赠元稹》，原文：不为同登科，不为同署官

同奎

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
同奎，来源于崔恂的《唐诗》《石桥咏》，原文：〖2〗俞同奎文谓此诗见赵县安济桥下所得石刻，同时另出一石，与诗石大小相同，后味残文尚可辨认，录如次：「□元八年九月□□□□□□李」于时□□□□□崔恂「任深州□史□□□还此桥过喜其壮丽命」旧诗云□志并七年春俞文考定「□元八年」应为「经营元八年」，所出诗石为崔恂开元七年在赵州时作，次年由深州重经此桥，序而刻石

芷嘉

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
芷嘉，来源于吴文英的《宋词》《江南春・秋风清》，原文：天与此翁，芳芷嘉名，纫兰佩兮琼玦

珵合

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

林和

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
林和，来源于刘斌的《唐诗》《送刘散员同赋陈思王诗得好鸟鸣高枝》，原文：春林已自好，时鸟复和鸣

淞品

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
淞，来源于蔡戡的《宋诗》《王东卿惠墨戏副之以诗因次韵谢之 其一》，原文：戏拈秃笔聊复尔，一翦吴淞半江水

吟荟

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
吟荟，来源于李纲的《宋诗》《次韵申伯上杭道中见示二首 其二》，原文：蝉曳残声吟翳荟，泉飞小瀑落峥嵘

浦君

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
浦君，来源于刘子澄的《宋诗》《澧州群贤堂记并歌 其二》，原文：高丘之人兮为君妬，聊澧浦兮消遥

蔻嘉

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
蔻，来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》，原文：玉钗头上轻轻颤，摇落钗头豆蔻枝

薏喻

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
薏，来源于释善珍的《宋诗》《送赵吏部 其三》，原文：薏苡不类珠，疑似多谤伤

合濡

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
合濡，来源于冯山的《宋诗》《送李献甫知吉州》，原文：未契许投合，相濡念孤蹇

喻樨

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
喻，来源于王周的《宋诗》《自喻》，原文：骑衡与垂堂，非不知前喻

喻泱

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
喻，来源于宋祁的《宋诗》《真珠龙柏》，原文：彼美夜光喻，益之新甫名

凇品

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

同蒲

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
同蒲，来源于曹勋的《宋诗》《杨花曲》，原文：愿为水底石菖蒲，不教零落同百草

和昊

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
和昊，来源于韩淲的《宋诗》《正月廿七日和林祕书贺雪日所赋》，原文：人和则气和，穹昊初匪悭

同胭

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
同胭，来源于杨果的《元曲》《仙吕・翠裙腰》，原文：海棠零乱飘阶址，堕胭脂，共谁同唱送春词

合芨

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
合，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：(合前)

凇和

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

楦含

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
楦，来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》，原文：他日麒麟应有楦，愿留苏武牧羝羊

滢吟

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
滢，来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》，原文：滢渟前溪上，旷望古郡西

史澄

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
史澄，来源于贯休的《唐诗》《寄宋使君》，原文：唯应谢内史，知此道心澄

葭吟

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
葭吟，来源于田锡的《宋诗》《秋怀》，原文：蒹葭深处古严州，吟向潺湲为送秋

召渝

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
召渝，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：今周德既衰，于是乎又渝周、召以从诸奸，无乃不可乎

含漓

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
含，来源于文益的《唐诗》《正月偶示颂》，原文：情有无，皆含悦

史霓

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
史，来源于元稹的《唐诗》《台中鞫狱忆开元观旧事呈损之兼赠周兄四十韵》，原文：二月除御史，三月使巴蛮

合冶

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
合冶，来源于李峤的《唐诗》《宝劒篇》，原文：吴山开，越溪涸，三金合冶成宝锷

湫嘉

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
湫，来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》，原文：饭甘粗，衣任恶，卧从湫

君琤

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
君琤，来源于赵廱的《宋诗》《纪游》，原文：请君勿誉水，静必恶淙琤

和蘅

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
和蘅，来源于权德舆的《唐诗》《酬陆四十楚源春夜宿虎丘山对月寄梁四敬之兼见贻之作》，原文：东风变[蘅]薄，时景日妍和

蕴合

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
蕴合，来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》，原文：丘轲有妙蕴，合处如宫商

君瑜

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
君瑜，来源于杜甫的《唐诗》《送蔡希曾都尉还陇右因寄高三十五书记》，原文：因君问消息，好在阮元瑜

霆品

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
霆，来源于邹浩的《宋诗》《世美归侍政府以送君南浦伤如之何作诗送之 其七》，原文：风霆破春晓，怒翼鸣天池

珑君

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
珑君，来源于晁补之的《宋诗》《和缙云守关彦远浮山作》，原文：君不见珊瑚玲珑石上吐，海底有山那可睹

琯和

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
琯和，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其九》，原文：玉琯均和，金风候气

品沫

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
品，来源于周密的《宋词》《满江红》，原文：评砚品，临书谱

君奥

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
君奥，来源于彭汝砺的《宋诗》《送和仲》，原文：圣门多阃奥，更愿与君从

琰史

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
琰史，来源于杨亿的《宋诗》《酬秘阁黄少卿因见所作洞霄宫碑且有题记》，原文：翠琰雄文惭内史，黄庭美翰枉羲之

嘉崎

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
嘉，来源于朱松的《宋诗》《求道人自尤溪来三山出示同徐侯游龙门洞长篇因次其韵送之时以檄走诸隘》，原文：束薪取奇观，滴乳当嘉设

珏和

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
珏，来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》，原文：（见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗）

薏吟

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
薏，来源于吕源的《宋诗》《和张洵蒙亭诗韵》，原文：满车薏苡胜琳琅，流传千载事微芒

葵君

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
葵君，来源于李弥逊的《宋词》《鹤冲天》，原文：为君小摘蜀葵黄

桥君

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
桥君，来源于孔平仲的《宋诗》《因来诗有题桥之句呈陆农师 其一》，原文：臧文窃位人多笑，犬子题桥君未忘

奘史

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》，原文：我佛有五千四十八卷《大藏金经》，要来东土，单等玄奘来

崎君

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
崎君，来源于洪刍的《宋诗》《庐山紫霄峰有禹刻石室》，原文：荒哉秦汉君，抗旌上崎岖

圣品

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
圣品，来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其六》，原文：圣人南面立，品汇各亨通

灵和

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
灵和，来源于王邕的《唐诗》《湘灵鼓瑟》，原文：宝瑟和琴韵，灵妃应乐章

松合

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
松合，来源于吕天策的《宋诗》《咏洗心堂得鸟鸣山更幽 其二》，原文：并舍松桂合，翠光浮栋楹

菀喻

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
菀，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：瞻彼 阪田，有菀其特

含晃

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
含晃，来源于苏轼的《宋诗》《过宜宾见夷中乱山》，原文：朦胧含高峰，晃荡射峭壁

同杨

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
同杨，来源于陈允平的《宋词》《风流子》，原文：向杜鹃声里，绿杨庭院，共寻红豆，同结丁香

柒品

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

唯晷

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
唯，来源于毛滂的《宋词》《清平乐》，原文：唯有青松在

杨召

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
杨召，来源于苏辙的《宋诗》《六月十三日病起走笔寄仇池》，原文：不免召杨子，把臂揣厥由

泊君

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
泊君，来源于卢纶的《唐诗》《赋得馆娃宫送王山人游江东》，原文：旅泊彼何夜，希君抽玉琴

嘉珈

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
嘉，来源于张子容的《唐诗》《除夜乐城逢孟浩然》，原文：妙曲逢卢女，高才得孟嘉

玫唯

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
玫，来源于白居易的《唐诗》《草词毕遇芍药初开因咏小谢红药当阶翻诗以为一句未尽其状偶成十六韵》，原文：菡萏泥连萼，玫瑰刺绕枝

同萃

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
同萃，来源于褚遂良的《唐诗》《湘潭偶题诗》，原文：远山酋萃（友人蒋礼垗同志谓当作「

合珂

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
合珂，来源于薛逢的《唐诗》《送封尚书节制兴元》，原文：珂临响涧声先合，斾到春山色更红

唯溯

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
唯，来源于戴圣的《礼记》《礼记/奔丧》，原文：无服而为位者，唯嫂叔

品玢

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
品，来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三三》，原文：品题资确论，毫发无蔽蒙

析喻

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
析，来源于王梵志的《唐诗》《兀然无事（原卷缺题，不分篇段，现将分为十一首） 十一》，原文：又原诗为长诗一首，此处析为十一首，亦未允

治吟

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
治吟，来源于孔武仲的《宋诗》《武仲伏蒙宠寄新篇不忘往事恩谊甚厚谨依严韵和酬伏惟台慈特赐采览》，原文：治才优似尹京年，余思吟哦入彩牋

琤同

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
琤，来源于虞俦的《宋诗》《和姜总管送别》，原文：琮琤苍玉佩，关键黄金钮

和萄

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
和萄，来源于王回的《宋诗》《双凫》，原文：春柔浅蘸蒲萄暖，和笑劝人教引满

时召

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
时召，来源于刘克庄的《宋诗》《送君用姪判官》，原文：闻说守侯留祢墨，水衡召拜必同时

琼含

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
琼含，来源于杨巨源的《唐诗》《上刘侍中》，原文：珠影含空彻，琼枝映座芳

召蕖

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
召，来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》，原文：忽奉枢机召，难胜束帛戋

含渌

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
含渌，来源于李廌的《宋诗》《三月三日》，原文：树外浮阳湖水渌，漠漠不动含晴晖

璐史

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
璐，来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其五》，原文：万钉宝璐价连城，赐敕初宣上不名

奈唯

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
奈唯，来源于黄庭坚的《宋诗》《录梦篇 其二》，原文：予心之不能忘兮，将波流风靡而奈何，唯镇之以无名之朴

合桦

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
合，来源于张可久的《元曲》《中吕・齐天乐过红衫儿隐居》，原文：蹉跎，和，邻友相合

时品

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
时品，来源于李泌的《唐诗》《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》，原文：大唐造昌运，品物荷时成

品茵

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
品茵，来源于毛滂的《宋诗》《隋堤采蕈》，原文：五芝风味均茵凭，八珍品目当奴婢

品崇

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
品崇，来源于张澂的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》，原文：均佚归来一品崇，赤城新野焕仙风

葆含

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
葆，来源于谢逸的《宋词》《西江月》，原文：花额上堆翠葆，远山横处星眸

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