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缺木诗经新生儿起名

郭逵誉作者:郭逵誉2023-09-17 15:06:43

缺木-诗经,

缺木诗经新生儿起名

融謇

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
融,来源于宋庠的《宋诗》《瑶津亭同窠双头牡丹》,原文:丹房忽三出,宝艳更双融

箐茗

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:拔笋拔笋,入箐不辞风雨窘

芹凇

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
芹,来源于俞德邻的《宋诗》《闻筑鹿门》,原文:坱莽氛埃何日浄,春江飞雨涨芹泥

楣儒

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
楣儒,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[生]我寒儒显赫门楣,太岳翁传扬名誉

蓁攸

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
蓁,来源于陈舜俞的《宋诗》《采芑诗》,原文:值此行役间,遗余杂蓁莪

缘翙

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
缘,来源于洪炎的《宋诗》《题团栾图》,原文:一老灭尘虑,七儿同静缘

炘舜

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于周必大的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其二》,原文:湘妃初从舜,文母晚兴周

原简

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
原简,来源于杨亿的《宋诗》《李四赴歙州》,原文:虎观清风留汗简,鸰原高韵忆吹篪

才恢

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
才恢,来源于陆文圭的《宋诗》《送华仲实译史入京》,原文:君才实楚产,北学尤恢奇

筝与

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
筝与,来源于鲍溶的《唐诗》《风筝》,原文:何响与天通,瑶筝挂望中

静璆

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
静,来源于释巖的《宋诗》《偈》,原文:干坤肃静,海晏河清

备馠

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
hān芳香。
国学点评
备,来源于李邕的《唐诗》《题滑州公府大厅梁上(题拟)》,原文:整庶宣风,缉戎备寇

昂珵

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
昂,来源于郑子思的《宋诗》《三贤祠》,原文:每到王正上七日,昂头掉尾见金脊

札盂

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
札,来源于夏竦的《宋诗》《元真殿烧香观太宗真宗御书仁宗飞白书并瑞谷应制》,原文:熙陵遗札启,祢庙宝文罗

莜睨

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

荏遥

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
荏遥,来源于李纲的《宋诗》《次韵凿空阁》,原文:我来遥相望,荏苒岁月永

辰其

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
辰其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:夏五月戊辰,许世子止弑其君买

曦蘅

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
曦,来源于司马光的《宋诗》《酬永乐刘秘校四洞诗》,原文:贫居苦湫隘,无术逃炎曦

栗熹

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
栗,来源于苏过的《宋诗》《苦寒行》,原文:三冬肃杀归尔时,长物岂容长凛栗

绅研

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
绅,来源于冯山的《宋诗》《再和》,原文:君看缙绅士,谁为天下忧

萧寅

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
萧寅,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十有二月戊寅,楚子灭萧

晴柃

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
晴,来源于戴埴的《宋诗》《辇下曲》,原文:唤晴晴未霁,寂寂青春深

朗槿

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
朗,来源于方回的《宋诗》《为徐企题李伯时马》,原文:但将元祐苏黄作,开卷焚香朗诵之

晠青

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于吴文英的《宋词》《点绛唇》,原文:天远青山暮

薏里

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
薏里,来源于黄晞的《宋诗》《诗一首》,原文:一朝薏苡足人疑,万里珠玑同梦睹

栾遒

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
栾,来源于张绍文的《宋词》《沁园春》,原文:况园亭池馆,新奇佳丽,弟兄子侄,歌笑团栾

枫辕

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
枫,来源于李新的《宋诗》《麻姑》,原文:枫树隔云香,桃花千岁红

正蘅

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
正,来源于洪咨夔的《宋词》《谒金门》,原文:春正美

继忻

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
继,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和晏相公》,原文:兹继周南篇,短桡宁及舰

憧篌

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
憧,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五二》,原文:游人南北憧憧,不识自家城邑

楦谊

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
楦,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:人生楦宇宙,孰为不朽计

漾馟

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
漾,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 吏隐亭》,原文:日轩漾波影,月砌镂松阴

淙愿

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
淙,来源于诸葛赓的《宋诗》《归休亭 其一》,原文:小筑危亭聚石淙,清溪环绕不通江

蕖蒲

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蕖蒲,来源于秦观的《宋诗》《秋兴九首 拟李白》,原文:斜吹疏雨湿秋江,霜风暗引芙蕖香,石上菖蒲三尺长

元馠

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
hān芳香。
国学点评
元,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《不是路》,原文:[末]就是王十朋状元

延柏

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
延柏,来源于苏颂的《宋诗》《司徒侍中杜正献公挽辞五首 其五》,原文:涣阳松柏无因见,延首东南倍怆悲

桑溯

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
桑,来源于陆游的《宋诗》《岁暮》,原文:离离井上桐,郁郁墙下桑

德栗

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
德栗,来源于程珌的《宋诗》《太上虚皇黄庭经句法十篇寿赵帅 其五》,原文:向也何幸识仙翁,玉栗春明盛德容,又常一再见阿戎

郇椰

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
郇,来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》,原文:譬如论唐虞,何曾道郇叶

媖汉

拼音五行释意
yīng女子的美称。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

含邕

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
含,来源于王柏的《宋诗》《喜雨》,原文:点点含生意,声声起死功

朔茯

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
朔,来源于岑参的《唐诗》《送颜平原》,原文:吾兄镇河朔,拜命宣皇猷

箩鸠

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
箩,来源于释亮的《宋诗》《偈颂七首 其七》,原文:可怜背觉合尘,饭箩边忍饥饿

潆芸

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

岚祈

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
岚,来源于蒋晋的《宋诗》《鲤屿浮岚》,原文:天地造化真何如,幻就青岚如鲤鱼

晰本

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
晰本,来源于赵崇嶓的《宋诗》《反挽歌二首 其二》,原文:死生虽异涂,昭晰本一理

珈桅

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
珈,来源于陆文圭的《宋诗》《寿李侍郎母》,原文:斑衣就养荣三釜,锦诰分封备六珈

茂棋

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
茂,来源于独孤及的《唐诗》《詶梁二十宋中所赠兼留别梁少府》,原文:爱君如金锡,昆弟皆茂异

皎泉

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
皎泉,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一○》,原文:象骨巍巍摩碧空,寒泉皎皎浸明月

逸茯

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
逸,来源于张炎的《宋词》《南乡子》,原文:卜筑西园隐逸时

芊欢

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
芊,来源于孔平仲的《宋诗》《翠微亭》,原文:太子池塘烟漫漫,紫微踪迹草芊芊

蕖蔓

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蕖蔓,来源于姚宽的《宋诗》《莲盘庄纳凉》,原文:弱蔓扶新绿,红蕖并晚香

芙庆

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
芙庆,来源于郭印的《宋诗》《芝产之五日有双莲生于东池亟往视之出水已二尺许园人云亦旦日所抽茎也复作三诗纪焉 其三》,原文:岐麦嘉禾兆庆符,同茎合干复芙蕖

棕秉

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
棕,来源于汪炎昶的《宋诗》《晚出田间》,原文:草露裛棕履,荇风凄葛衣

蕴里

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
蕴里,来源于华岳的《宋诗》《热中呈楚南僧》,原文:长空万里俱蕴隆,流金烁石天地同

普勤

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
普,来源于释梵琮的《宋诗》《阐提歌》,原文:说调普贤卖白象,呼唤儿童填黄河

章苡

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
章苡,来源于周紫芝的《宋诗》《章彦漙决狱五羊归登鬰孤台得东坡石刻见遗报以小诗》,原文:可怜决狱章廷尉,不带将军薏苡来

箐飖

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
箐,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

燝颐

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

淄梓

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
淄,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:嵎夷既略,潍、淄其道

映箬

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
映,来源于周邦彦的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:斜阳映山落

镌棠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
镌,来源于黄庶的《宋诗》《对花》,原文:我生几年后,浪自镌顽石

薏壹

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
薏,来源于董嗣杲的《宋诗》《漫兴二首 其二》,原文:浮名浮利有传讹,薏苡囊疑马伏波

箴鸯

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
箴,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 东湖》,原文:油然上马去,纵意不自箴

椿泉

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
椿,来源于法藏的《唐诗》《歌行一首》,原文:平坦旃檀不肯收,要须登险(《宗镜录》作「陟」)访椿林

箴涔

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
箴,来源于方回的《宋诗》《题郑提学孔明敬斋》,原文:干淳朱逮张,铭箴互规咏

茯温

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
茯,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:前日从公洲上语,茯苓期我能同煮

绪棹

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
绪棹,来源于王安礼的《宋词》《潇湘忆故人慢》,原文:引多少、梦中归绪,洞庭雨棹烟蓑

瑄琼

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

铮枫

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
铮,来源于朱翌的《宋诗》《投壶 其二》,原文:何事吾人无一事,竹牀高卧听铮然

洵茶

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《送洵之越》,原文:有美一人来自东,与儿洵约西游同

缤庆

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
缤庆,来源于曹勋的《宋诗》《和范倅十首 其三》,原文:缤纷剪彩庆云低,珮玉摇金冷不知

晏倾

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
晏,来源于元结的《唐诗》《贼退示官吏》,原文:井税有常期,日[晏]犹得眠

妤婧

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
妤,来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》,原文:婕妤下辇辞荣日,冯媛当熊效死时

梁飐

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
梁,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 人道短》,原文:皆数十年富贵,梁冀夫妇

晤壹

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
晤,来源于曹勋的《宋诗》《和王应夫见贻二首 其一》,原文:不见应夫久,永怀清晤同

杉栾

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
杉栾,来源于谢雨的《宋诗》《三井庙》,原文:野僧多稌穥,古木有杉栾

莞渌

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
莞,来源于王令的《宋诗》《病起闻说贪山颇有泉石远不能游》,原文:羸躯便偃侧,籍有藁与莞

荟锦

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
荟,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:61  ,鸿荟

颀憬

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
颀,来源于李绅的《唐诗》《与李频诗》,原文:(见宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二四《蔡宽夫诗话》引、《嘉定镇江志》卷二二)(按:《全唐诗》卷一三三李颀《送刘昱》云:「鸬鹚山头微雨晴,扬州城里暮潮生

艺州

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
艺州,来源于李愬的《唐诗》《梅花吟》,原文:(《弘治黄州府志》七《艺文·黄梅县》)

苡君

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
苡君,来源于刘挚的《宋诗》《次韵王潜江见索近诗》,原文:君无疑敝橐,薏苡非珠琨

滢萌

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
滢,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》,原文:玉笥岧嶤秀倚空,清江汀滢日朝东

渲景

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

缪玖

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
缪,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵桂嘉任郎中赠别二十四韵》,原文:缪从周旋间,获奉澹泊欢

筠英

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
筠英,来源于蔡戡的《宋诗》《重九日陪诸公游花田 其四》,原文:宝盖缉成双缟带,筠笼采尽万琼英

晣斌

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

曼桐

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
曼桐,来源于项安世的《宋诗》《题王醇甫秀才海隠斋》,原文:避世金门师曼倩,变名桐濑笑严光

烁赫

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
烁赫,来源于韩琦的《宋诗》《途中暑热忆诸同舍》,原文:振野惊风拂面尘,赫曦流烁犯征轮

华飔

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
华飔,来源于张先的《宋词》《倾杯・倾杯乐》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

枫玮

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
枫,来源于胡宿的《宋诗》《早雁》,原文:关树来时紫,江枫到日丹

楦鸯

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
楦,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:是身虽臭腐,宁作青紫楦

未钊

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
未,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:幼,曰未能御也

宣瑱

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
宣,来源于徐照的《宋诗》《白石巖》,原文:皇朝宣赐物,弟子尚相传

勖棕

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

栾飔

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
栾,来源于范成大的《宋诗》《栾城》,原文:明府牙绯危受杖,栾城风物一凄然

灵松

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
灵松,来源于拾得的《唐诗》《诗 三十二》,原文:寒山为伴侣,松下噉灵芝

祺玉

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
祺,来源于曹勋的《宋词》《安平乐・安平乐慢》,原文:阖殿花明,亿万载、咸歌寿祺

固常

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
固常,来源于岑参的《唐诗》《感旧赋附歌》,原文:城有时而复,陵有时而迁,理固常矣,人亦其然

瑱胥

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:诸侯之缫斿九就,瑉玉三采,其余如王之事,缫斿皆就,玉瑱、玉笄

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