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缺金有涵养小孩取名

孙熠恽作者:孙熠恽2023-09-19 01:12:33

缺金,

缺金有涵养小孩取名

琤葭

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
琤,来源于陆文圭的《宋诗》《四时佳兴题徐景阳园堂五首 其五》,原文:直下琤然投小石,一波先动万波随

戚铭

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
戚,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵圣谟见寄二首 其二》,原文:功名亦偶然,惨戚良自苦

仞渊

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
仞渊,来源于陈渊的《宋诗》《次韵令德答天启》,原文:但觉万仞渊,中有蛟龙蟠

淇什

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
淇,来源于喻良能的《宋诗》《李侍郎三和屋字诗次韵为谢》,原文:卫武文章比淇竹,闭阁著书欣仰屋

姝阔

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
姝,来源于项安世的《宋诗》《人日从王安抚鉴湖上分韵得禹字成八十韵》,原文:婉彼西家姝,亦复具翁姥

渤绪

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
渤,来源于刘长卿的《唐诗》《瓜洲驿奉饯张侍御公拜膳部郎中却复宪台充贺兰大夫留后使之岭南时侍御先在淮南幕府》,原文:属辞倾渤澥,称价掩琅玕

槿崇

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
chóng高明宏大。
国学点评
槿崇,来源于吕南公的《宋诗》《谢邻翁》,原文:邂逅不崇朝,谁嫌类荣槿

纫尔

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
纫尔,来源于周紫芝的《宋诗》《送关康子将还青阳治旧田》,原文:纫兰秋浦应须尔,索米长安政恐难

影纤

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
影纤,来源于艾性夫的《宋诗》《鸭责鹭》,原文:纤鳞动微影,忽已落长喙

隽尚

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
隽尚,来源于陈造的《宋诗》《次韵答许推章宰二首 其二》,原文:豪兴尚堪追少隽,漏巵灌酒鲙长鲸

苡书

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
苡书,来源于杜耒的《宋诗》《送吴太博赴莆中》,原文:归日不须囊薏苡,有书堪录荔堪干

旌召

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
旌召,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:祗恐芝泥趣召,双旌展、猎猎飞红

思菡

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
思菡,来源于田锡的《宋诗》《送安仪凤》,原文:宣城相送思依依,正是红莲菡萏时

颍姿

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
颍,来源于梅尧臣的《宋诗》《途中寄上尚书晏相公二十韵》,原文:颍州相公秉道德,一见不以论高卑

钟袤

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
钟,来源于周贺的《唐诗》《宿开元寺楼》,原文:寒扉关雨气,风叶隐钟音

帧瑧

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhēn玉名。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

佐锐

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
佐锐,来源于李彭的《宋诗》《次韵陈无己拟古》,原文:说桓佐宣项垂瘿,锐头将军风骨紧

冉青

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
冉青,来源于释道璨的《宋诗》《坐圆常江天轩听谋西江示众语》,原文:草青烟冉冉,柳静浪聒聒

素萦

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
素萦,来源于吴文英的《宋词》《风流子》,原文:念碎劈芳心,萦思千缕,赠将幽素,偷翦重云

渤舜

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
渤,来源于李流谦的《宋诗》《送何子应少卿赴召》,原文:若为流落四十年,岂厌蓬壶薄瀛渤

铮缮

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
铮,来源于刘克庄的《宋诗》《风雨凉甚一首》,原文:淅淅吹庭树,铮铮溅瓦沟

媖奘

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

彬尚

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
彬尚,来源于欧阳修的《宋诗》《送李太傅知冀州》,原文:李侯年尚少,文武学彬彪

臻史

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
臻,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一○》,原文:悲从此中起,孤游偶臻兹

钥芍

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
钥,来源于魏了翁的《宋诗》《题剑门》,原文:舟车之出入,筦钥有司存

天识

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
天识,来源于韩驹的《宋诗》《送蜀僧潮音归乡》,原文:我作五字偈,弥天识潮音

隽仟

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
隽,来源于方回的《宋诗》《题唐师善洪崖图》,原文:得非成方遂,独无隽不疑

喻采

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
喻采,来源于天然的《唐诗》《弄珠吟(《景德传灯录》卷三十作《翫珠吟二首》之一)》,原文:」)吾师权指喻摩尼,采人无数入(《灯录》作「溺」)春池

娄晰

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
娄,来源于苏泂的《宋诗》《自述一首》,原文:甘心似黔娄,习气除夙有

庄翌

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
庄,来源于祖无择的《宋诗》《依韵和登州推官张同年之梁山》,原文:运契千龄统,歌喧六达庄

铮泱

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
铮,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄文若寄灯夕不出之作》,原文:铮铮银漏中,扑扑春蛾飞

丁罡

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
丁罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:前驱天丁后火铃,飞罡蹑纪下太清

缨粹

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
缨粹,来源于释德洪的《宋诗》《寄黄嗣深使君二首 其一》,原文:肃严郡邑霜分晓,照映簪缨玉粹温

蓬胥

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
蓬胥,来源于刘挚的《宋诗》《简提刑朱仲隐初玉学士》,原文:当年蓬馆近储胥,红璧东西对直庐

昃研

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
昃,来源于晁公溯的《宋诗》《送李仁甫被召》,原文:天王览万事,日昃坐承明

诏桑

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
诏桑,来源于项安世的《宋诗》《送张柳二生归潭州应举》,原文:丹凤飞来紫诏香,六龙初日上扶桑

煦妍

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
煦妍,来源于苏颂的《宋诗》《寒食后一日作和林秀才》,原文:肯教容易度春光,来日清明更妍煦

炀庄

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
炀,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵竹溪题达卿后坡 其五》,原文:同□炀者并吹者,融会儒家与墨家

纾时

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
纾时,来源于胡寅的《宋诗》《溯江濡滞》,原文:此时无一盏,吾意亦纾迟

邵璆

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
邵,来源于崔远的《唐诗》《送广利大师归江东》,原文:(见宋岳珂纂《宝真斋法书赞》卷六)(按:岳珂云此诗真迹一卷,嘉定甲申九月赎之邵邸,楷书,诗幷序尾纪共八行

纤尔

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
纤尔,来源于文同的《宋诗》《翡翠》,原文:清溪多纤鲜,亦足充尔肠

时武

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
时武,来源于高宗皇帝李治的《唐诗》《五言过楼巖寺》,原文:为武后时所刻

辑滦

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
辑,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:日本河世宁能早在我国韩隆时期进行《全唐诗》的辑逸工作,虽然所辑有限,又多属摘句,最后附李峤几首诗的校异,也还是值得欢迎的

瑜浅

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
瑜,来源于皎然的《唐诗》《赠李中丞洪一首》,原文:见说金被烁,终期玉有瑜

佶缮

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

储皓

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
储皓,来源于李白的《唐诗》《赠潘侍御论钱少阳》,原文:眉如松雪齐四皓,调笑可以安储皇

珐瞳

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于陆游的《宋诗》《渔翁二首 其一》,原文:船入芦花日暮时,双瞳炯炯鬓如丝

莞巡

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
莞,来源于王维的《唐诗》《苦热》,原文:莞簟不可近,絺绤再三濯

般储

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
般,来源于道常的《唐诗》《乐道歌(《灯录》作「获珠吟」)》,原文:唯有摩诃大般若(一作「般若坚」),坚(一作「犹」)如金刚是可羨(一作「不可赞」)

茸睿

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
茸,来源于陈巖的《宋诗》《化城寺》,原文:匝径茸茸菜甲青,透池艳艳藕花明

崇誉

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
崇誉,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享懿德太子庙乐章 登歌酌鬯》,原文:誉阐元储,寄崇明两

煦援

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
煦,来源于张说的《唐诗》《游龙山静胜寺》,原文:苦霜裛野草,爱日扬江煦

昃真

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
昃,来源于林同的《宋诗》《文王》,原文:以至日中昃,居常尽此诚

苓捷

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
苓,来源于孙觌的《宋诗》《题华盖仙亭大松示柳道士》,原文:苓龟傥可见,长镵斸青冥

纫尹

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
纫,来源于李纲的《宋诗》《岳阳楼三首 其二》,原文:鼓舞鱼龙张乐地,佩纫兰茝独醒人

珈轼

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
珈,来源于晁补之的《宋诗》《秦国夫人挽辞三首 其二》,原文:宝珈宜服象,文锦合轩鱼

陵喻

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
陵喻,来源于尚颜的《唐诗》《与陈陶处士》,原文:钟陵城外住,喻似玉沈泥

胭崇

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
chóng高明宏大。
国学点评
胭,来源于舒邦佐的《宋诗》《以鲁直露溼何郎试汤餠为韵赋酴醾七首 其二》,原文:平生爱淡粧,不作胭脂溼

尧谆

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
尧,来源于刘克庄的《宋诗》《丁巳启建二首 其一》,原文:白头携暮子,来作祝尧人

喻品

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
喻,来源于韩维的《宋诗》《答象之谢惠黄精之作》,原文:何以喻珍重,如获不死丹

绅昼

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
绅昼,来源于吕陶的《宋诗》《送江巨源奉议》,原文:昼永朝绅接,天髙奏牍通

庄蕴

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
庄蕴,来源于俞德邻的《宋诗》《郭元德席上赋红牡丹分韵得粉字五言十韵》,原文:庄严富贵姿,漏泄造化蕴

缘鑫

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
缘,来源于李纲的《宋诗》《宿都峤山灵景寺》,原文:结茅定前缘,幽梦先异境

郅罡

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
郅,来源于罗椅的《宋诗》《谢南剑黄使君赠松纹剑》,原文:遮莫尘清便回使,青山犹赦郅支头

慈恣

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
慈恣,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一三》,原文:既失慈悲心,恣情为杀害

芸奘

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
芸,来源于贺铸的《宋词》《醉琼枝・定风波》,原文:绪绪风披芸幌,锓锓月到萱庭

倾庄

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
倾庄,来源于陆龟蒙的《唐诗》《记事》,原文:方倾谢公酒,忽值庄生丧

翌暄

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
翌,来源于王□的《唐诗》《王氏殇女墓铭》,原文:芳年奄谢午咸通,季夏二十三遘凶,翌月十八即幽宫,寿逾及笄三而终

绪嵊

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
绪,来源于范成大的《宋诗》《李仲镇懒窝》,原文:收涕且无绪,客至那可款

临舟

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
临舟,来源于李时可的《宋诗》《舟中夜闻读书》,原文:临谿一舍竹疎疎,舟过时闻夜读书

普史

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
普史,来源于黄朝散的《宋诗》《和士曹曹文林省题九龙巖》,原文:千里秋苗如普润,何妨信史一书霖

羲州

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
羲州,来源于陈造的《宋诗》《题潘德久竹居》,原文:风流彭泽羲黄上,诗力苏州季孟间

孜孝

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孜孝,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:宸心致孝极孜孜

潆帧

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
潆,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

陇罡

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
陇,来源于赵嘏的《唐诗》《杂曲歌辞 昔昔盐 垂柳覆金堤》,原文:还将赠陇西

纤良

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
纤良,来源于杨巨源的《唐诗》《赠陈判官求子花诗》,原文:油地轻绡碧且红,须怜纤手是良工

醇轼

拼音五行释意
chún纯真朴实。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
醇,来源于赵公豫的《宋诗》《滕王阁怀古和新会马持国韵》,原文:敏饮醇醪似蔗浆,细览词章如披薤

苡徽

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
苡,来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天少傅五月长斋广延缁徒谢绝文友坐成睽间因以戏之》,原文:马家供薏苡,刘氏饷芜菁

芾憧

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
芾,来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡武平》,原文:从今新塘树,便与蔽芾均

诏肖

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
诏,来源于陈起的《宋诗》《寿大丞相安晚先生》,原文:北禁诏墨香,昌炽颂鲁侯

甯固

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
甯,来源于卢纶的《唐诗》《送从舅成都丞广归蜀》,原文:魏舒终有泪,还识甯家衣

徽白

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
徽白,来源于李白的《唐诗》《宿无相寺》,原文:(详后,以上四首,皆转录自常秀峰等著《李白在安徽》

洵鑫

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
洵,来源于刘敞的《宋诗》《芍药》,原文:溱洧洵訏乐,维阳厥草夭

铮仞

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
铮,来源于严羽的《宋诗》《古剑行》,原文:刜钟不铮,切玉如泥,水断蛟龙陆剸犀

珊欢

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
珊欢,来源于石孝友的《宋词》《临江仙》,原文:任自腰围都瘦损,肯教欢意阑珊

纤孜

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
纤,来源于宋祁的《宋诗》《西斋新植萱草甚多作问答绝句二首 问》,原文:腻蘤金英扑,纤莛玉段抽

纫诚

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
纫诚,来源于贾谊的《楚辞》《惜誓》,原文:伤诚是之不察兮,并纫茅丝以为索

鹤缮

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
鹤,来源于释中仁的《宋诗》《举与万法为侣因缘颂》,原文:腰缠十万贯,骑鹤上扬州

川韪

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
川,来源于范祖禹的《宋词》《导引》,原文:龙舆忽掩三川

采真

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
采真,来源于谢枋得的《宋诗》《和道士陈天隠 其二》,原文:岂不逍遥自采真,世间何地可容身

乘琀

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
乘,来源于林正大的《宋词》《一丛花》,原文:知章骑马似乘船

晰慕

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
晰,来源于释居简的《宋诗》《送袁状元别驾》,原文:余光散遐隠,四海俟昭晰

仞支

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
仞支,来源于周必大的《宋诗》《陈平叔相从四年文行粹然临分惠诗有立身行道之问敢用阳司业勉学者之意次韵为赠》,原文:华岳登来卑步仞,沧溟浮罢眇支渠

久谒

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
久谒,来源于余俦的《宋诗》《题韩仲止壁二首 其一》,原文:谒入久不出,兀坐如枯荄

青什

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
青什,来源于袁说友的《宋诗》《渡嘉陵江宿什邡驿》,原文:细思青史什邡侯,君恩何似嗟来食

曜乘

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
曜乘,来源于皮日休的《唐诗》《临顿宅将有归于之日鲁望以诗见贶因抒怀詶之》,原文:几枚竹笥送德曜,一乘柴车迎少君

正润

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
正润,来源于宋祁的《宋诗》《立春前二日获雪》,原文:正缘先毕雨,并欲润天麰

钊莱

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

兴储

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
兴储,来源于陈德武的《宋词》《木兰花慢》,原文:南来忽闻归兴,岂苍天、故意要储贤

芗时

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
芗时,来源于赵蕃的《宋诗》《曾季明经过相见闻寿冈先生挂冠之报且承动静因其归赋古句寄呈用坡谷赠王庆源韵》,原文:儿时闻公芗林社,既见则喜已白须

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