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缺金最有气质名字男宝宝起名

周沉羿作者:周沉羿2023-09-20 03:30:55

缺金-男孩,

缺金最有气质名字男宝宝起名

锐戍

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
锐,来源于周必大的《宋诗》《卢帅钱待制之望挽词》,原文:白鹿争看拥碧油,貂蝉锐欲出兜鍪

箪瑞

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
箪,来源于汪楚材的《宋诗》《方壶别墅》,原文:襟怀无一事,终老乐箪瓢

徽杨

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
徽杨,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」乃徇曰:「杨徽者,公徒也

瑭庚

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

旌沧

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
旌沧,来源于苏轼的《宋诗》《神女庙》,原文:旌阳斩长蛟,雷雨移沧湾

诏熠

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
诏,来源于虞俦的《宋诗》《故安国夫人挽诗 其二》,原文:哀荣生死是,诏墨看重褒

诣琮

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
诣,来源于释德洪的《宋诗》《宿资钦楚山堂》,原文:常恨出门无所诣,敢辞时此夜连牀

术陟

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
术,来源于姚合的《唐诗》《送徐员外赴河中从事》,原文:将军不战术,计日立功名

凌常

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
凌常,来源于杜范的《宋诗》《又和郑府判韵》,原文:荆璞照耀非常珍,天衢整步凌通津

琛园

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
琛,来源于张方平的《宋诗》《读杜诗》,原文:穰穰丰年谷,磊磊殊方琛

德捷

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
德捷,来源于李流谦的《宋诗》《送魏德源守普慈二首 其一》,原文:一毫不露见全身,德觇征符捷若神

罡馚

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
罡,来源于皮日休的《唐诗》《寒日书斋即事三首 一》,原文:空庭好待中宵月,独礼星辰学步罡

瑄帧

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

俞镌

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
俞,来源于刘希移的《唐诗》《死马赋(伯三六一九)》,原文:」[五]依俞校

盛韪

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
盛,来源于王珪的《宋诗》《大飨明堂庆成诗》,原文:粢盛虽荐德,霜露本怀亲

弈勘

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
弈,来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其六》,原文:只将翘足垂莲势,静对书窗课弈秋

晣仞

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

琤远

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
琤,来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》,原文:四海羣从间,尔来颇琤淙

挚骓

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
挚,来源于叶适的《宋诗》《陈伯明建读书堂于仙都巖盖缙云最胜特处市书名田役大费巨当用众力一家不能专也余为作仙都行以坚其成》,原文:搜翘索楚寻旧学,关雎师挚声洋洋

朗仞

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
朗,来源于董嗣杲的《宋诗》《天池寺晚歩》,原文:四维天象朗,孤阁野云封

矗臻

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
矗,来源于释善珍的《宋诗》《东湖行》,原文:朝车暮凿声不已,土山矗矗黄埃里

隋炔

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
隋,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 采诗官 监前王乱亡之由也》,原文:周灭秦兴至隋氏,十代采诗官不置

亚昃

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
亚,来源于韩偓的《唐诗》《暴雨》,原文:丛蓼亚赪茸,擎荷飜绿扇

俞麟

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
俞,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:14 俞,畣,然也

页峤

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《题河阴崔少府素幛》,原文:(同前第一三八九页

兆旬

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
兆旬,来源于许应龙的《宋诗》《皇后合春帖子 其五》,原文:腊前三白兆年丰,即更弥旬雪满空

宣璋

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
宣璋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:余少之时,赋如仲宣,檄如孔璋

缮之

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
缮之,来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》,原文:此实民之急,请从官缮裨

崇滇

拼音五行释意
chóng高明宏大。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
崇,来源于李峤的《唐诗》《奉和幸望春宫送朔方总管张仁亶》,原文:猛气凌玄朔,崇恩降紫宸

与诚

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
与诚,来源于梅尧臣的《宋诗》《答张子卿秀才》,原文:摩拂李杜光,诚与日月鬭

柏翼

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
柏翼,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和资政吴育侍郎见赠》,原文:仪世瑞鹓曾接翼,论交寒柏不知春

仁韪

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
仁韪,来源于程公许的《宋诗》《以堰事走永康宿金马早行见雪山排霄极明丽因感行役之苦邛守程叔达郎中便民五事欲牛溪转船朝廷下其议于帅臣监司不知众议佥谐否也》,原文:奏函吁众戚,仁言韪宗英

莱胥

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
莱,来源于孔平仲的《宋诗》《和舍弟送行至密州》,原文:蓬莱醉中梦,寻我海边州

尚炫

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
尚炫,来源于赵蕃的《宋诗》《重阳近矣风雨骤至诵邠老满城风雨近重阳之句辄为一章书呈教授沅陵》,原文:衣锦欲尚䌹,何尝炫文绣

宗婳

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
宗,来源于宋无的《宋诗》《阅张上卿仙游录》,原文:宗戚勋封盛,师生禄秩崇

研存

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
研存,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:目想心存妙尤极,研巧覈能状不得

沧页

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
沧,来源于李廌的《宋诗》《足亭张康节南亭也台数尺亭在其上》,原文:云传邓林雨,月送沧浪秋

情汶

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
情,来源于石孝友的《宋词》《减字木兰花》,原文:斜日多情

酝轼

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
酝,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其二四》,原文:新酝嘈嘈泻轻碧,尽分和气浃狐貂

璋盛

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
璋盛,来源于李新的《宋诗》《挽崇宁王雅桥杨公善宣教词》,原文:伟翁有子全忠孝,行看珪璋荐盛朝

缔仞

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
缔,来源于陆游的《宋诗》《梦中江行过乡豪家赋诗二首既觉犹历历能记也 其一》,原文:筑屋傍江皋,墙垣缔结牢

诏颉

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
诏,来源于宋无的《宋诗》《阅张上卿仙游录》,原文:诏下瑶京鹤,神升绛阙虹

谆猷

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
谆猷,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:一一嘉猷保元后,谆谆深旨为含生

钊专

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

川翌

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
川,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 三十》,原文:出腊(辛本、川本作「猎」)更宜朝北(辛本、川本作「此」)向,若还征战贼亡威(辛本、川本作「灭」),决胜要逢之

沧甯

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
沧甯,来源于陈著的《宋诗》《薇山处过番石渡遭渡子无礼伤臂因韵二首 其二》,原文:浅眼方知有沧海,恶声甯复到薇山

其诏

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
其诏,来源于许及之的《宋诗》《送吴待制安抚襄阳 其二》,原文:何以家为人咄咄,维其时矣诏来来

斯专

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
斯专,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:不专斯飨,用赦天下

越佐

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
越佐,来源于陈克的《宋诗》《奉题董端明渔父醉乡烧香图十六首 渔父七首 其四》,原文:倾吴佐越早经纶,朝市风波猛乞身

诚振

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
诚振,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:振珩璜、神格至诚

恤巡

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
恤巡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:公不留宾,而亦无废事,忧乐同之,事则巡之,教其不知,而恤其不足

庚焘

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
庚,来源于邓肃的《宋诗》《和邓成材五绝 其五》,原文:射落长庚作顽石,坐令四海复农桑

晰沉

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
晰,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 金松》,原文:照日含金晰,笼烟淡翠滋

崇暖

拼音五行释意
chóng高明宏大。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
崇暖,来源于苏泂的《宋诗》《梅花树下读高兄诗》,原文:崇奎堂暖春风候,射的山寒夜雪时

琛真

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
琛,来源于李师中的《宋诗》《嘉祐三年九月受命来岭外七年十一月得请知济州感恩顾己喜不自胜留诗四 章以志岁月 其二》,原文:侵地还来开境远,贡琛上去革音初

煦郇

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
煦,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉安圣像礼成》,原文:荧煌宝座安三境,妪煦鸿恩下九衢

旭晰

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
旭,来源于白居易的《唐诗》《冬日早起闲咏》,原文:水塘耀初旭,风竹飘余霰

遥逊

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
遥,来源于柳永的《宋词》《古倾杯・倾杯乐》,原文:遥山变色,妆眉淡扫

旆瑜

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
旆,来源于喻陟的《宋诗》《贺种太守破鬼章 其二》,原文:杀气收貔虎,清风卷旆旌

存韫

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
存,来源于陆游的《宋诗》《夜坐二首 其二》,原文:素业存农圃,颓龄迫耄期

搦仓

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
搦,来源于刘禹锡的《唐诗》《白鹰》,原文:都缘解搦生灵物,所以人人道俊哉

晏情

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
晏情,来源于宋庠的《宋诗》《晏岁》,原文:晏岁无情晚,阴飚昨夜闻

骏朴

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
骏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀高禖十首 奉俎用《丰安》。》,原文:执事骏奔,肃将俎几

虢史

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
虢史,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:史嚚曰:「虢其亡乎

渭憧

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
渭,来源于刘叉的《唐诗》《老恨》,原文:嬾学渭上翁,辛苦把钓竿

常绎

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
常绎,来源于阳景春的《宋诗》《和伯高弟梦宗氏子寄生舍下》,原文:先人有后欲昌炽,绎思为善宁无常

銮凡

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
銮凡,来源于毛直方的《宋诗》《独骏图》,原文:有诏有诏且勿忙,一洗凡马銮锵锵

晨京

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
晨京,来源于释了元的《宋诗》《送刘贡父悴海陵》,原文:吾侪客京师,晨夕厌欢聒

悟钊

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
悟,来源于张扩的《宋诗》《夫人江氏挽词》,原文:早岁亲香火,心通悟宿因

齐凇

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
齐,来源于曹勋的《宋词》《十六贤》,原文:花阴麦垅四民齐

识资

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
识资,来源于晁说之的《宋诗》《和高二偶作长句》,原文:兼资文武唯高子,谁识中原有虎臣

择镌

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
择镌,来源于楼钥的《宋诗》《跋汪季路所藏脩禊序》,原文:采择独称善,遂以镌瑶琼

棋竣

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
棋,来源于周邦彦的《宋词》《满江红》,原文:背画栏、脉脉悄无言,寻棋局

炅钧

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

炔页

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

崇秉

拼音五行释意
chóng高明宏大。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
崇秉,来源于权德舆的《唐诗》《古人名诗》,原文:藩宣秉戎寄,衡石崇势位

燃斯

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
燃斯,来源于白玉蟾的《宋诗》《孤鴈叹》,原文:君不见煮豆燃豆萁,斯人者斗米尺布渠岂羞

盛明

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
盛明,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制千叶黄牡丹》,原文:圣明盛事尊长乐,亲洒宸毫奉美祥

骏潜

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
骏潜,来源于班惟志的《元曲》《梁州・恰便似溅石窟寒泉乱涌,集瑶台鸾凤和鸣,走金盘乱撒骊珠迸。嘶》,原文:风骏偃,潜沼鱼惊

铭屹

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
铭,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:省方展采宣邦职,登岱铭功举国章

庚榭

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
庚,来源于和岘的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:遐迩咏由庚

岐秋

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
岐秋,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和秋日即目应制》,原文:昆明秋景淡,岐岫落霞然

炽常

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
炽常,来源于饶节的《宋诗》《张执权主簿同二知县大夫入山作诗并以见赠亦次其韵》,原文:又不学云巖常说老婆禅,苦道炽然说墙壁

烁喻

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
烁,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 九》,原文:月争光兮星又繁,烧横空兮燄仍烁

苓舟

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《茆亭》,原文:静听溪碓舂云母,细斸松根采茯苓

瑞澎

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
瑞,来源于蔡伸的《宋词》《喜迁莺》,原文:青娥呈瑞

轩暄

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
轩暄,来源于宋祁的《宋诗》《官舍二首 其一》,原文:南荣坐炙野人暄,官谤心知鹤有轩

域奘

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
域,来源于陶弼的《宋诗》《辰州》,原文:玺书行绝域,铜柱入中原

昃骥

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
昃,来源于程俱的《宋诗》《歙溪砚》,原文:老复丁兮昃还昼,寿而臧兮世无有

闰睿

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
闰,来源于乐伸的《唐诗》《闰月定四时》,原文:圣代承尧历,恒将闰正时

铮旭

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
铮,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:入破铮琮金凤战

挚潭

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾对曰:「某也不依于挚,不敢见,固以请

陟武

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
陟武,来源于苏允平的《唐诗》《妙乐寺重修舍利塔碑附偈》,原文:(道光《武陟县志》卷二一

纾隆

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
纾,来源于郭三益的《宋诗》《题广度院》,原文:绿苗已纾纾,紫花行复结

锋扬

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
锋扬,来源于周必大的《宋诗》《送杨子止赴郴守罗达甫之招二首 其二》,原文:谁传衣钵付扬云,卿子文锋旧冠军

真漳

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
真漳,来源于岑参的《唐诗》《送郑少府赴滏阳》,原文:子真河朔尉,邑里带清漳

勘航

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
勘,来源于程的《宋词》《贺新郎》,原文:便得金鱼垂玉带,多少雌黄点勘

储意

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
储意,来源于傅翕的《唐诗》《独自诗二十章 二十》,原文:独自宿,意里心储蓄

宗峪

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
宗,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其七》,原文:坐榻解陈蕃,生刍吊林宗

真影

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
真影,来源于李觏的《宋诗》《和育王十二题 石屏风》,原文:松影与秋光,扫成真水墨

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