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狗宝宝取名吴姓联字辈

沈暌泷作者：沈暌泷2023-09-27 09:49:09

吴姓-属狗-带联字，吴是我国排名第10位的姓；生肖属：狗，狗是杂食动物，所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字；狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动，所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字；狗喜欢白天出来活动，晚上守家，所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字；狗狗喜欢玩水，所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字；狗对主人忠诚，可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名；

狗宝宝取名吴姓联字辈

吴昉联

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
昉，来源于刘克庄的《宋诗》《次王实之家塾韵》，原文：庭前玉树成阴未，著手栽培昉自今

吴联滨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
联滨，来源于黄文雷的《宋诗》《次陈刚父见简韵 其一》，原文：解后潮海滨，得此璧一联

吴懿联

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
懿联，来源于宋庠的《宋诗》《李公佐归汉东》，原文：门有联瓜懿，人伤掺袂分

吴联漪

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
联漪，来源于韦骧的《宋诗》《鉴亭》，原文：略彴相联虹对影，涟漪四面镜涵光

吴联烯

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
联，来源于杜甫的《唐诗》《奉赠萧二十使君》，原文：联翩匍匐礼，意气死生亲

吴檬联

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

吴崎联

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
崎联，来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》，原文：嵚崎尽中空，玉室联珠房

吴情联

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
情联，来源于王柏的《宋诗》《送硕夫兄之武昌》，原文：行李又谋千里外，别情多在数联中

吴晳联

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晳，来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》，原文：就养逾曾晳，承颜继闵骞

吴傅联

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
傅联，来源于陈陶的《唐诗》《题赠高闲上人》，原文：伊傅多联壁，刘雷竞买邻

吴联淖

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
联，来源于朱翌的《宋诗》《戏事》，原文：间出诗联句，时因酒合钱

吴联楚

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
联楚，来源于程大昌的《宋诗》《次林光朝八月十五日道出南昌寄龚帅实之韵》，原文：邂逅四人今楚尾，班联十载旧兰台

吴濡联

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
濡联，来源于刘子翬的《宋诗》《晓起闻明仲谒家叔尝过门追已无及继读观雾长句因次原韵》，原文：霑濡稻垄更潸珠，联络松岗尚横素

吴联棹

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
联棹，来源于李复的《宋诗》《别夔州众官》，原文：祖帐联翩催棹急，临溪洒泪落丹枫

吴旷联

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
旷联，来源于邵雍的《宋诗》《答任开叔郎中昆仲相访》，原文：旷时称不见，联辔幸相过

吴联憧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
联，来源于孙觌的《宋诗》《少保张公挽词三首 其一》，原文：便合联黄衮，犹应冠紫区

吴漫联

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
漫联，来源于黄某的《宋诗》《乌石山》，原文：□□□羊伏，漫漫万马联

吴仁联

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
仁联，来源于高荷的《宋诗》《上黄太史》，原文：帝统联仁圣，皇恩感艳顽

吴联昭

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
联昭，来源于郭祥正的《宋诗》《同蒋颖叔殿院游昭亭山广教寺》，原文：联车不辞远，共登昭亭阿

吴暄联

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
暄联，来源于包恢的《宋诗》《病中答客》，原文：况复晴暄久，行乐人联车

吴胥联

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
胥联，来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》，原文：名与囚隶俱，位乃胥校联

吴联汀

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
联汀，来源于郑獬的《宋诗》《冬日同仲巽及府寮游万寿寺》，原文：联骑转城角，沙步俯回汀

吴惟联

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
惟联，来源于刘克庄的《宋诗》《落花怨十首 其八》，原文：我朝惟二宋，绝唱两三联

吴旬联

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
旬联，来源于洪适的《宋诗》《次韵得保州老张瓦研》，原文：结束万里行，联翩五旬久

吴联傅

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
联傅，来源于韩维的《宋诗》《答张念五》，原文：继世命官联六傅，传家与子及诸孙

吴联楹

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
联楹，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・心头菽水何时足，眼底云山甚处无，寸草春晖自今古。但能够青山》，原文：架飞楹联走拱不下班亻垂，敞天窗赞藻井堪攀翼轸

吴炯联

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
炯，来源于赵蕃的《宋诗》《呈陆严州二首 其一》，原文：千里寸心长炯炯，十年两鬓漫苍苍

吴垣联

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
垣联，来源于张耒的《宋诗》《次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首 其二》，原文：联翩右史直西垣，旧墨螭头点未干

吴湫联

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
湫联，来源于石的《诗》《水濂洞》，原文：洞门千尺挂飞流，碎玉联珠冷喷湫

吴伊联

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
伊联，来源于楼钥的《宋诗》《送刘德脩少卿潼川漕》，原文：伊昔联周行，睽违十余岁

吴联岳

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
联岳，来源于汪元量的《宋诗》《寄赵青山同舍 其四》，原文：谢傅东山喜劫棋，刘生南岳怕联诗

吴晔联

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晔，来源于白玉蟾的《宋诗》《倪昭卿赋赠叶神童 其一》，原文：结缯自覆有余乐，晔晔紫芝堪疗饥

吴联梦

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
联梦，来源于朱淑真的《宋诗》《春游西园》，原文：蝶疑庄叟梦，絮忆谢娘联

吴联晃

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
联晃，来源于李乂的《唐诗》《奉和晦日幸昆明池应制》，原文：晃朗扶桑出，绵联杞树周

吴檬联

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

吴晗联

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

吴联浩

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
联浩，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵唐与正喜雪二十韵》，原文：轻鸥随浩荡，戏蝶伴联翩

吴联怡

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
联怡，来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》，原文：四时花蘤不外假，拏舟傲帻联嬉怡

吴灏联

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
灏，来源于李昂的《唐诗》《驯鸽篇（幷序。伯二五五二下同）》，原文：」[三]刘云：「《搜神记》张灏为梁相，有鹊化为一圆石，灏破之得一金印

吴联泷

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
联，来源于贾岛的《唐诗》《送陈商》，原文：联翩曾数举，昨登高第名

吴联暌

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
联，来源于宋庠的《宋诗》《李公佐归汉东》，原文：门有联瓜懿，人伤掺袂分

吴岳联

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
岳联，来源于汪元量的《宋诗》《寄赵青山同舍 其四》，原文：谢傅东山喜劫棋，刘生南岳怕联诗

吴联晰

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
联，来源于释文珦的《宋诗》《赠隠僧》，原文：田衣联槲叶，山火燎松明

吴晋联

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晋联，来源于贺铸的《宋诗》《留别僧讷》，原文：骊珠不惜弹黄雀，狗尾何堪联晋貂

吴怀联

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
怀联，来源于梅尧臣的《宋诗》《联句附》，原文：余怀本达旷，联此傲羲皇

吴杉联

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
杉联，来源于苏颂的《宋诗》《大夫七弟有庆新居二百四十言次韵和之》，原文：杉松高掩抱，岩麓势联绵

吴炀联

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
炀，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 盥洗用《正安》。》，原文：晨炀致烟，浡然四施

吴洵联

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
洵，来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》，原文：一毡暂屈萍藻渌，相契同官洵迈俗

吴联樨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
联，来源于胡寅的《宋诗》《周尉不来用单令韵见寄和之》，原文：千珠联万玉，襞积谁所砌

吴昀联

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于朱松的《宋诗》《求道人自尤溪来三山出示同徐侯游龙门洞长篇因次其韵送之时以檄走诸隘》，原文：能诗有老休，联句媲前哲

吴联涧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
联涧，来源于汪元量的《宋诗》《泰山》，原文：敕使联镳上翠岑，飞泉跃涧吼雷音

吴澜联

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
澜联，来源于释居简的《宋诗》《送侃侍者归灵鹫》，原文：要得澜翻联石鼎，也须雪立到茅簷

吴桦联

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桦，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》，原文：桦巾木屐沿流步，布裘藜杖绕山回

吴联晏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
联晏，来源于卢照邻的《唐诗》《于时春也慨然有江湖之思寄赠柳九陇》，原文：寄言飞凫舃，岁[晏]同联翩

吴联汝

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
联汝，来源于张侃的《宋诗》《句》，原文：剩喜联官忘尔汝，故令元化夺胚胎

吴寓联

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
寓联，来源于元稹的《唐诗》《纪怀赠李六户曹崔二十功曹五十韵》，原文：旅寓谁堪托，官联自可凭

吴联宁

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
联宁，来源于李洪的《宋诗》《仲躬示侍郎丈筩字韵咏雪次韵》，原文：绣斧谢庭联内集，刑清宁用缿为筩

吴联岚

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
联岚，来源于元勋的《宋诗》《题白帝庙诗并序》，原文：联娟岚光落衣袂，飞云容与风䬐䬐

吴粤联

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
粤联，来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》，原文：联络五溪百粤，托柱南方半壁，中外保无虞

吴联崔

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
联崔，来源于释居简的《宋诗》《送满上座》，原文：文公住处儿时到，尚记崔嵬紫翠联

吴染联

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
染联，来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其五三》，原文：岐分丝染太唠唠，果缀花联败祖曹

吴柳联

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
柳联，来源于韦骧的《宋诗》《同邑簿检视堤柳乘兴游保寿僧舍》，原文：拨置簿书看种柳，等闲联辔入云岐

吴联倾

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
联倾，来源于白居易的《唐诗》《醉后走笔酬刘五主簿长句之赠兼简张大贾二十四先辈昆季》，原文：秋灯夜写联句诗，春雪朝倾煖寒酒

吴朴联

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
朴，来源于刘克庄的《宋诗》《和黄户曹投赠二首 其一》，原文：羞问胡奴乞米炊，君恩朴断老儋祠

吴联治

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
联治，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：三曰官联，以会官治

吴岚联

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
岚联，来源于元勋的《宋诗》《题白帝庙诗并序》，原文：联娟岚光落衣袂，飞云容与风䬐䬐

吴樗联

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
樗，来源于许及之的《宋诗》《次转庵用坡公韵并简洪樗野》，原文：近惊樗野轻千里，远自鄱阳踰百舍

吴联仞

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
联仞，来源于丘丹的《唐诗》《奉使过石门瀑布》，原文：千仞泻联珠，一潭喷飞霰

吴联楣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
联，来源于苏颂的《宋诗》《石缝泉清轻而甘滑传闻有年矣前此数欲疏引入州治久不克就予至则命工人寻旧迹相地架竹旬月而水悬听事又析一支以给中堂一支以入西合其下流则酾出外庑往来取汲人以为利因抒长篇以纪其功云》，原文：剪裁竹千竿，接联笕万尺

吴汝联

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
汝联，来源于王昌龄的《唐诗》《次汝中寄河南陈赞府》，原文：汝山方联延，伊水才明灭

吴联樱

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
联樱，来源于宋祁的《宋诗》《送张法曹》，原文：宫楯含樱密，王渠泛醳联

吴恢联

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
恢联，来源于朱松的《宋诗》《公相起犂锄》，原文：弼亮恢贤业，班联冠广除

吴联渌

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
联渌，来源于洪适的《宋诗》《福州会权府赵提刑致语口号》，原文：元戎自喜联高躅，胜日何妨醉渌醹

吴联桠

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
联，来源于白居易的《唐诗》《开成大行皇帝挽歌词四首奉敕撰进 二》，原文：三朝联棣萼，从古帝王无

吴联憬

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
联，来源于释重显的《宋诗》《送秀大师》，原文：屈眴迢迢安足云，花偈联联太容易

吴联凛

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
联，来源于无名氏的《唐诗》《诗》，原文：（以上三联为繁说病）

吴联杨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
联杨，来源于楼钥的《宋诗》《少潜兄再立昼锦坊伯中弟有诗次韵》，原文：虽无崔氏联三戟，肯学杨家簇五花

吴宁联

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
宁联，来源于韩驹的《宋诗》《上蔡太师生辰诗四首 其三》，原文：崇宁枢筦联领翼，大观蓬山擢凤毛

吴联泯

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
联泯，来源于赵蕃的《宋诗》《蕃方为纪游之诗未就知府寺簿先生宠示佳句敢辄次韵》，原文：庶因唱酬诗，牵联诏无泯

吴联漳

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
联，来源于毛滂的《宋诗》《过静林寺与径山老禅曳杖溪滨俯浅涧寒洌可照随流而前即渊然清深为作数句以告同游》，原文：倚策心自知，鸥鹭纷联翩

吴烁联

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
烁，来源于王十朋的《宋诗》《昼卧书怀》，原文：炎蒸烁体汗流珠，蚊蚋费拍蝇劳驱

吴未联

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
未联，来源于陈元晋的《宋诗》《上刘计使》，原文：牵联名字香闻素，未必今人不如古

吴杏联

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
杏联，来源于宋祁的《宋诗》《寄题滑台园亭》，原文：有处行春住杏鞯，列亭相望鬭翬联

吴柃联

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
联，来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》，原文：冏冏抱瑚琏，飞飞联鹡鸰

吴联炀

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
联，来源于张九成的《宋诗》《送郑仲远》，原文：朝廷方急贤，珠璧联清贯

吴熹联

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
熹，来源于孙觌的《宋诗》《再用前韵》，原文：何日渊明赋归去，晨光前路正熹微

吴燃联

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
燃联，来源于项安世的《宋诗》《再次韵赠潘杨二君二首 其一》，原文：燃萁短句宁论步，联鼎长吟不待思

吴槿联

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
槿，来源于刘希夷的《唐诗》《初度岭过韶州灵鹫广果二寺其寺院相接故同诗一首》，原文：净花山木槿，真蒂水芙蓉

吴联淅

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
联淅，来源于孔武仲的《宋诗》《戊辰雪 其一》，原文：晚风淅沥响，暮势联翩作

吴联暖

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
联暖，来源于白居易的《唐诗》《花楼望雪命宴赋诗》，原文：素壁联题分韵句，红炉巡饮暖寒杯

吴联沉

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
联沉，来源于胡寅的《宋诗》《寄唐坚伯》，原文：岂能遽造忘言地，应有沉吟得意联

吴联渲

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
联，来源于杨简的《宋诗》《明堂礼成诗》，原文：旱蝗难熟视，殍殣惨相联

吴棠联

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
棠联，来源于唐士耻的《宋诗》《送许寺丞五十韵》，原文：乐古联羲禊，遗恩比召棠

吴联淙

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
联，来源于韩维的《宋诗》《游龙兴寺》，原文：空庭落叶赤，联步得幽寻

吴望联

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
望联，来源于李商隐的《唐诗》《行次西郊作一百韵》，原文：山东望河北，爨烟犹相联

吴炯联

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
炯，来源于杜甫的《唐诗》《入奏行赠西山检察使窦侍御》，原文：炯如一段清冰出万壑，置在迎风寒露之玉壶

吴澧联

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
澧，来源于韩元吉的《宋诗》《挽知泰州宋公大夫词》，原文：前席遂孤明主意，留鞭难继澧阳尘

吴晖联

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晖联，来源于刘克庄的《宋诗》《三月二十一日泛舟十绝 其五》，原文：弟兄玉映更珠联，岂减玄晖与惠连

吴晨联

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晨联，来源于黎廷瑞的《宋诗》《过干越宿熊氏澹园偕东采驾阁西玉国正二同年登羊角峰观天池访昌国寺陆羽茶灶拏船过琵琶洲回延休观听琴记游四首 其二》，原文：今晨定何朝，联裾此夷犹

吴联沥

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
联沥，来源于孔武仲的《宋诗》《戊辰雪 其一》，原文：晚风淅沥响，暮势联翩作

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