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秋天女孩起名

何汐理作者:何汐理2023-09-28 15:05:30

女孩-秋天,

秋天女孩起名

冬醇

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chún纯真朴实。
国学点评
冬醇,来源于陈与义的《宋诗》《再蒙宠示佳什殆无遗巧勉成二章一以报佳贶一以自贻 其一》,原文:读书只用三冬足,学道从来一色醇

瑄旨

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

蕊瑄

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
蕊,来源于王十朋的《宋诗》《又和项服善二首 其二》,原文:梅蕊开仍落,同云合末离

梦颐

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
梦颐,来源于修睦的《唐诗》《山北东林诗》,原文:搘颐柽栉稳,远梦石牀平

凡敏

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
凡敏,来源于彭汝砺的《宋诗》《戏呈叶提举》,原文:道途不独输公敏,凡事相方总较迟

胧固

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
胧,来源于蒲寿的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:清晓朦胧古渡头

尚耘

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
尚耘,来源于朱淑真的《宋诗》《苦热闻田夫语有感》,原文:播插耕耘功已足,尚愁秋晚无成熟

搦霓

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
搦霓,来源于黄升的《宋词》《贺新郎》,原文:不用笙歌轻点涴,看仙翁手搦虹霓笔

瑶诗

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
瑶诗,来源于范仲淹的《宋诗》《知府孙学士见示和终南监宫太保道怀五首因以缀篇 其四》,原文:瑶坛日月静中长,诗思时时逸谢塘

圣颜

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
圣颜,来源于袁的《宋词》《撒金钱》,原文:恩露匀施,凭御栏、圣颜垂视

瑱瑄

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:商祝掩,瑱,设幎目,乃屦,綦结于跗,连絇

晤颍

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
晤,来源于陈造的《宋诗》《雪夜与师是棋次前韵》,原文:一枰与儿晤,断无市声聒

骥炀

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
骥,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其二》,原文:诸人如骥子,矫首万里道

尚颖

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
尚颖,来源于刘宰的《宋诗》《和丹阳徐文度令君》,原文:归来饬泓颖,秋暑尚严惮

琰誉

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
琰,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:伊洛诸老前慷慨,字落琬琰嗅有香

渝彦

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
渝,来源于晁公溯的《宋诗》《送李检法赴夔州任》,原文:蹭蹬何所归,复踏巴渝尘

藻檬

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
藻,来源于杜甫的《唐诗》《绝句六首 四》,原文:隔巢黄鸟竝,翻藻白鱼跳

硝桐

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
硝,来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝长马牙

橙初

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
橙初,来源于韩元吉的《宋词》《鹧鸪天》,原文:绿橙香嫩酒初浮

沧柳

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
沧柳,来源于杨万里的《宋诗》《阻风泊舒州长风沙二首 其一》,原文:元是沧浪客,况逢花柳天

晃映

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
晃映,来源于宗泽的《宋诗》《华阴道中三首 其一》,原文:烟遮晃白初疑雪,日映斓斑却是花

涧甯

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
涧,来源于左纬的《宋诗》《避寇即事十二首 其九》,原文:鬼沿深涧哭,狐出坏墙频

芮忆

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
芮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 【旅巢命】 巢伯来朝,芮伯作《旅巢命》

识齐

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
识齐,来源于吕南公的《宋诗》《过界山馆》,原文:哀哉天运不易识,安得各齐金石固

胧凡

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
胧,来源于王洋的《宋诗》《喜雨寄上饶守》,原文:明明上天采民誉,先使千嶂云朣胧

郁犹

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
郁犹,来源于张侃的《宋诗》《南村》,原文:郁李花开春渐残,海棠犹自映杯柈

忱治

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
忱,来源于韩琦的《宋诗》《司徒侍中杜公挽辞三首 其三》,原文:哲人何永逝,天理此难忱

漓砺

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
漓,来源于陆游的《宋诗》《自蜀州暂还成都奉简诸公》,原文:淋漓诗酒无虚日,判断莺花又过春

庭蘅

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
庭蘅,来源于袁韶的《宋诗》《水仙王庙辞》,原文:杜蘅纷兮旅庭,酌寒泉兮秋英

瓷焘

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
瓷,来源于彭汝砺的《宋诗》《送许屯田》,原文:浮梁巧烧瓷,颜色比琼玖

纤茉

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
纤,来源于陈造的《宋诗》《病起四诗 一节食》,原文:行年踰知命,备历世纤悉

郅映

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
郅,来源于薛季宣的《宋诗》《观天德图像二首 其二》,原文:见遗天授像,看是郅支头

幻琯

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
幻,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其八》,原文:不知谁幻化,倏然成气形

馟篁

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于刘得仁的《唐诗》《宣义池上》,原文:修篁夹绿池,幽絮此中飞

晏惜

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
晏惜,来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其四》,原文:晏相惜花者,红梅被窃然

翙诺

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

采柔

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
采柔,来源于孙觌的《宋诗》《次韵王次之龙图六绝 其六》,原文:柔桑采采树头稀,蚕妇携笼陌上归

纤庄

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
纤,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂三十六首 其四》,原文:纤芥投锋,锋利不动

祯葵

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
祯,来源于刘商的《唐诗》《金井歌》,原文:虞衡相贺为祯祥,畏人采攫持殳戕

琯容

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
琯,来源于王安中的《宋诗》《次韵梁才甫游苑氏园 其一》,原文:地僻风光到后时,谁吹律琯转阳晖

恣恺

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恣,来源于李益的《唐诗》《罢秩后入华山采茯苓逢道者》,原文:委绶来名山,观奇恣所停

梓夷

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
梓夷,来源于刘弇的《宋诗》《送李令如堤上部夫》,原文:蜗牛小庐乱云锸,梓土把草夷陂阤

奕芊

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
奕,来源于司马光的《宋诗》《和君贶任少师园赏梅》,原文:官仪赫奕三川守,野意萧疏四皓家

袁汶

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
袁,来源于丘葵的《宋诗》《次长卿韵》,原文:将归悲宋玉,不饮愧袁丝

篁冰

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
篁冰,来源于饶节的《宋诗》《红梅》,原文:娇朱浅浅透冰光,瘦倚疏篁半出墙

燝淳

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

娣峤

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/丧服》,原文:夫之姑、姊妹,娣、姒妇,报

霜昊

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
霜昊,来源于杜甫的《唐诗》《北征》,原文:昊天积霜露,正气有肃杀

宣佳

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
宣佳,来源于王灼的《宋诗》《次韵子应游鹤鸣》,原文:抽毫出佳句,压倒谢宣城

悟献

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
悟献,来源于吕陶的《宋诗》《赴官唐安益帅吴公以诗宠行次韵为谢》,原文:献言悟主惭明诏,乞禄还家得副车

黎璂

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
黎,来源于曾丰的《宋诗》《庆元六年七月至儋耳问前守之政改元四年罢归八月过封川谒谭史君乃前守也用赋二长韵呈似 其一》,原文:盘黎错䝤周遭海,亘县绵州诡谲山

娥朦

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
娥朦,来源于项安世的《宋诗》《又月出次韵》,原文:只恐嫦娥须自悔,何如云里放朦胧

文茸

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
文茸,来源于刘敞的《宋诗》《涵虚阁玩玄猿孔雀》,原文:悲吟激清涨,文绣挥蒙茸

醇晃

拼音五行释意
chún纯真朴实。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
醇,来源于邵雍的《宋诗》《林下五吟 其三》,原文:有物轻醇号太和,半醺中最得春多

蝶憬

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
蝶,来源于吴济的《宋诗》《秋兴》,原文:花停懒蝶细,草庇寒螀虫

陵箴

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
陵,来源于张炎的《宋词》《霜叶飞》,原文:杜陵花竹归来早

梦莲

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
梦莲,来源于释永颐的《宋诗》《送僧归霅寺坐夏》,原文:蝶移金鼓梦,龙护宝莲书

琛飐

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
琛,来源于释永颐的《宋诗》《寄姚赣州》,原文:今人异古昔,贱义而怀琛

苒蘅

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
苒,来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》,原文:荏苒去函丈,有愧弟子行

青萃

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
青萃,来源于方回的《宋诗》《送鲍子寿宝庆教授》,原文:□□古邵州,青灯萃儒帢

珂秭

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
珂,来源于李处权的《宋诗》《仆入月山介卿有诗见怀次韵答之》,原文:行朝近报仍安穏,想见沙堤蹀玉珂

郦霄

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
郦,来源于李觏的《宋诗》《儒行》,原文:郦生泉下还知否,卖友而今价转低

攸晏

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
攸,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 许康诗 其二》,原文:公之相攸,孔乐于许

芊蕖

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
芊蕖,来源于韩晓的《宋诗》《崇仁县后白莲花》,原文:一般薰风同芊芊,何独芙蕖多靓妍

至岚

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
至岚,来源于陈允平的《宋诗》《吴江道上》,原文:社风才起海鹰至,岚雾未收江鹄鸣

莲桔

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
莲,来源于文彦博的《宋诗》《过颍阳山墅作》,原文:相邻紫云洞,不羨白莲庄

迪茶

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
迪茶,来源于陈藻的《宋诗》《谢丘伯已送酒芋》,原文:东家小儿迪功郎,羞茶馈乳分名香

杨年

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
杨年,来源于许浑的《唐诗》《送别》,原文:溪边杨柳色参差,攀折年年赠别离

蕊轼

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
蕊,来源于赵长卿的《宋词》《花心动》,原文:花花蕊蕊,灿然满树

种婳

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
种,来源于释法薰的《宋诗》《灵照女赞》,原文:恶种草,生冤家

颖醇

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
chún纯真朴实。
国学点评
颖醇,来源于元居中的《宋诗》《风水洞》,原文:下客惭长颖,高筵饮德醇

萄缔

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
萄,来源于李纲的《宋诗》《画荔枝图》,原文:葡萄结实极繁盛,硫黄著子何芬芳

芊棂

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
芊,来源于韩琮的《唐诗》《兴平县野中得落星石移置县斋》,原文:的的堕芊苍,茫茫不记年

钲皙

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《过弋阳观竞渡》,原文:急鼓繁钲动地呼,碧瑠璃上两龙趋

琤庭

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
琤庭,来源于韩淲的《宋诗》《十六夜看月》,原文:庭空叶忽坠,琤若摧琅玕

境时

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
境时,来源于权德舆的《唐诗》《春游茅山酬杜评事见寄》,原文:怀君在人境,不共此时情

谊凝

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
谊,来源于王安石的《宋诗》《张良》,原文:洛阳贾谊才能薄,扰扰空令绛灌疑

甄欢

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
甄,来源于王柏的《宋诗》《寿秋壑》,原文:韅靷鞅靽备,广距甄角精

澎些

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
澎,来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 过韩许州石淙庄》,原文:跳沫溅霏微,余澜汹澎湃

恣苒

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
恣,来源于方干的《唐诗》《许员外新阳别业》,原文:莫恣高情求逸思,须防急诏用长材

景存

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
景存,来源于宇文虚中的《宋诗》《安定道中》,原文:未甘迟莫景,伏枥意犹存

椒宜

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
椒宜,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:颂以松椿,酌之椒柏,预卜明年百事宜

缃霆

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
缃,来源于陈深的《宋诗》《题郑柏窗所藏莲社图》,原文:遗风惊千祀,流落见缃素

阮翩

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
阮翩,来源于孔武仲的《宋诗》《三舍人题名于后省皆赋诗因寄呈刘贡父》,原文:就中贡父我故乡,况有小阮争翺翔,翩翩亦试中书堂

艺茜

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
艺,来源于韦庄的《唐诗》《同旧韵》,原文:趋时慙艺薄,托质仰恩深

支吟

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
支吟,来源于林希逸的《宋诗》《送刘漳倅 其二》,原文:箝尾决无闲署字,支颐莫谩喜工吟

襄迪

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
襄迪,来源于范纯仁的《宋诗》《潞国公生日》,原文:启迪先朝承大统,赞襄仁祖格皇天

渭燏

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
火光貌。
国学点评
渭,来源于赵蕃的《宋诗》《钓矶 其二》,原文:功高殊钓渭,意适似游濠

什瞻

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
什瞻,来源于宋祁的《宋诗》《奉和圣制清明》,原文:柏梁侍从瞻天什,拜手赓歌轧思频

品黎

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
品黎,来源于张嵩老的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:又不见颖师浮云操,不是昌黎谁品藻

谊漳

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
谊漳,来源于白居易的《唐诗》《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》,原文:长沙抛贾谊,漳浦卧刘桢

镌涧

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
镌涧,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题贺州甑山亭》,原文:元戎词翰镌金玉,千古长如碧涧潺

晃淄

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
晃,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一四》,原文:物情晃朗无遮隔,非是凡间比类寻

倩贞

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
倩,来源于南山居士的《宋词》《永遇乐》,原文:一枝堪寄,天涯远信,惆怅塞鸿难倩

援卓

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
援卓,来源于林逋的《宋诗》《赠张绘秘教九题 诗笔》,原文:静援花影转,孤卓漏声迟

素璁

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
素,来源于廖行之的《宋诗》《岁晚寄罗舜举》,原文:尺素形声画,萍踪溷齿牙

戈川

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
戈川,来源于曾协的《宋诗》《送赵德庄右司赴江东漕八首 其四》,原文:山川俨形势,貔貅凛戈殳

童晴

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
童晴,来源于赵善括的《宋词》《水调歌头》,原文:笑把湖山佳色,醉挹西湖晴滟,童艾祝霞觞

柒槿

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

玉希

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
玉希,来源于林表民的《宋诗》《寄题郑熙宁夫玉轩》,原文:良玉本不琢,大音无希声

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