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缺金有涵养新生儿起名

马胥作者:马胥2023-10-04 15:24:45

缺金,

缺金有涵养新生儿起名

邵梁

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
邵,来源于魏了翁的《宋诗》《李德迈挽诗》,原文:肠断天津邵夫子,东篱掩泪立孤云

逵新

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
逵新,来源于洪适的《宋词》《临江仙》,原文:云逵鸳缀近,雷社虎符新

笙朝

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
笙朝,来源于张祜的《唐诗》《投太原李司空》,原文:暖合朝呈简,深帘夜按笙

旬纪

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
旬纪,来源于牟巘的《宋诗》《和德清曹鲁郊七十一吟》,原文:似闻纪初度,先我十二旬

乔绚

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
乔,来源于陆游的《宋诗》《寄方瞳胡先生》,原文:他年乔岳下,正昼看飞腾

纴州

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
纴,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:劒士还农野,丝人归织纴

漳轼

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
漳,来源于元稹的《唐诗》《远望》,原文:仲宣无限思乡泪,漳水东流碧玉波

滇戈

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

爕惜

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

幻璁

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
幻,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其九》,原文:幻虚成诸有,谁实神其用

时源

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
时源,来源于华镇的《宋诗》《次韵酬桂阳石知监怀乡见寄》,原文:桃源善庆时难拟,金谷风流世有名

杉绪

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
杉,来源于朱继芳的《宋诗》《次韵桥亭禊事》,原文:圯上还成集禊亭,杉松自古草仍新

钥荣

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
钥荣,来源于宋庠的《宋诗》《和龙图王学士经涂洛邑见寄》,原文:谢病台阶别邃旒,更荣符钥守司州

惜姿

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
惜姿,来源于韩淲的《宋诗》《九日次前韵答赋德久》,原文:白衣纵莫至,自惜草木姿

楚晷

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子瑕卒,楚师熸䓕

翊仞

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
翊,来源于孙元晏的《唐诗》《吴 孙坚后》,原文:委存张公翊圣材,几将贤德赞文台

松朝

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
松朝,来源于张扩的《宋诗》《次韵昌时寺丞姪避暑》,原文:束带市朝谁刺促,闭门松桧自幽深

柏正

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
柏正,来源于程俱的《宋诗》《葺蜗庐吴下用叶翰林见寄诗韵作》,原文:明知计出柏马下,正拟身全木鴈中

筝戈

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
筝,来源于崔国辅的《唐诗》《相和歌辞 襄阳曲二首 二》,原文:城中轻薄子,知妾解秦筝

潮锦

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
潮锦,来源于刘辰翁的《宋词》《八声甘州》,原文:便锦缆危潮,青山御宿,烟雨啼红

晨柔

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
晨柔,来源于储光羲的《唐诗》《秦中初霁献给事二首 二》,原文:妙年弄柔翰,弱冠偶良晨

钊园

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

畚琛

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
畚,来源于郑清之的《宋诗》《东湖送藕与葺芷》,原文:长身万柄荷,髦梗付锸畚

永郝

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
永,来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・朝天曲》,原文:董永,卖身,孝感天心顺

瓷般

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
瓷,来源于刘子翬的《宋诗》《橙子四首 其四》,原文:花瓷泛蜜小剂供,极有痛快鏖邪功

魁勘

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
魁,来源于袁说友的《宋诗》《饯送蜀进士入奉廷对》,原文:丹墀独对三千字,黄甲重魁四十年

玢隋

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

楠骏

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
楠,来源于饶节的《宋诗》《蒲适正挽歌》,原文:楩楠初有待,泾渭竟难分

韧粹

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

渲铭

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

晃钗

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
晃,来源于郑缙的《唐诗》《咏浮沤为辛明府作》,原文:晶晃明苔砌,参差绕芥舟

瑚思

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
瑚思,来源于刘皁的《唐诗》《相和歌辞 长门怨》,原文:珊瑚枕上千行泪,不是思君是恨君

淄川

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
淄川,来源于曾巩的《宋诗》《和贡甫送元考元考不至》,原文:忽怀淄川组,夙昔愿始酬

优愉

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
优愉,来源于刘学箕的《宋诗》《萧长公来访示以诸公诗卷谓与予游从之久不能一辞为赠颇相噍责予赋之不可辞之亦不可皆有说焉名章俊语前后相望无数次乎其间是覩西子之容而自增丑耳所不容却者予年十五时海山官丁受琴于长夫今予年四十与长夫有二十五年之旧辞之弗作其可乎因书长句》,原文:君独优游夷愉广厚而高明,鼓有虞氏之南风,赓之以文王宣父之操

骏衡

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
骏衡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其五》,原文:骏烈惟帝,于皇执衡

琛棋

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
琛,来源于方回的《宋诗》《李寅之招饮同登九江城 其七》,原文:度索侈琛玩,蒸乳甘珍餐

鸠新

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
鸠新,来源于林光朝的《宋诗》《挽方天贶》,原文:马鬣迷新垄,鸠枝恋故园

绰楚

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
绰,来源于夏方庆的《唐诗》《谢真人仙驾还旧山》,原文:何年成道去,绰约化童颜

页悟

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
页,来源于高蟾的《唐诗》《秋晚云溪隐者居》,原文:(影印本《诗渊》第五册第三一六二页)

诗袤

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
诗,来源于沈继祖的《宋诗》《游西湖用中字韵呈直院高舍人》,原文:傥以言诗许商赐,诗工宁复恨人穷

绡泽

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
绡泽,来源于盛烈的《宋诗》《湖天晚霞》,原文:鲛人织出绡五色,冯夷不敢閟深泽

资笙

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
资,来源于王安礼的《宋诗》《上王端明生日》,原文:梦帝资良辅,生申恊圣期

钏绪

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
钏,来源于太宗皇帝的《唐诗》《采芙蓉》,原文:莲稀钏声断,水广櫂歌长

承炅

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
承,来源于白居易的《唐诗》《庭松》,原文:接以青瓦屋,承之白沙台

征时

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
征时,来源于陆游的《宋诗》《感秋》,原文:西风繁杵擣征衣,客子关情正此时

识睨

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
识睨,来源于方凤的《宋诗》《杂咏十首 其二》,原文:马舞睨禄山,猴朝识朱温

序函

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
序函,来源于楼钥的《宋诗》《谢文思许尚之石函广陵散谱》,原文:近读清真序,始知石函祕

净飔

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
净,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《急三枪》,原文:(净)只是这般,几时会发迹

律如

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
律如,来源于王炎的《宋诗》《用元韵寄周推萧法》,原文:一如鹓雏出丹山,律吕节奏藏于胸

皓仓

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
皓,来源于郑起的《宋诗》《短歌行》,原文:日出杲兮,月出皓兮

思甄

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
思甄,来源于强至的《宋诗》《知郡都官示答盱眙周令诗有感而作》,原文:每岁欲甄群吏状,是人思出大贤门

才琰

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
才琰,来源于陈陶的《唐诗》《湓城赠别》,原文:气调桓伊笛,才华蔡琰琴

纫仑

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
纫,来源于李曾伯的《宋诗》《赠柯山道士郑云谷来住澧之洞晨 其一》,原文:执柯与纫兰,如幻亦如寄

棹隋

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
棹隋,来源于赵嘏的《唐诗》《广陵答崔琛》,原文:棹倚隋家旧院墙,柳金梅雪扑簷香

麒辑

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
麒,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其五》,原文:一火铸成金弹子,棒头敲出玉麒麟

姝芙

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
姝芙,来源于刘弇的《宋诗》《次韵和彭道原元夕》,原文:轻纨绣履踏艳姝,灼灼巧笑联芙蕖

函姝

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
函,来源于刘长卿的《唐诗》《自紫阳观至华阳洞宿侯尊师草堂简同游李延年》,原文:银函竟谁发,金液徒堪荐

甄霖

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
甄霖,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:举目看霖润,褆身拟化甄

夷常

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
夷常,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其二七》,原文:夷齐素高蹈,想非常饮冰

孜俞

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
孜,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:肯堂心翼翼,景行日孜孜

淑纾

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
淑,来源于袁甫的《宋诗》《三衢效周雅作鹿鸣宴诗三章 其三》,原文:我有十箴,以淑我嘉宾之心

绍轼

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
绍轼,来源于马廷鸾的《宋诗》《与三儿涉穰田渡车中读朱忠靖中兴事实有感》,原文:凭轼试看炎绍录,空嗟语石与天齐

镌瑄

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
镌,来源于陈造的《宋诗》《朱倅索诗作三绝谢之 其三》,原文:从公挥扫且观傍,免费雕镌苦肾肠

悟婵

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
悟,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题著禅师》,原文:人皆迷著此,师独悟如何

启初

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
启初,来源于张方平的《宋诗》《大祀礼成》,原文:鬲享初登熟,锋和用启牲

仓粤

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
仓,来源于范纯仁的《宋诗》《历阳彭卫字明微弃官养母筑堂名曰寿燕取寿老燕安之义得古人养志之道作诗以纪实》,原文:鸡豚畜以时,粱稻盈仓囷

元初

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
元初,来源于家铉翁的《宋诗》《元和修复马政图》,原文:君不见明皇开元初,前驱万骑云烟铺

昃益

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
昃,来源于王炎的《宋诗》《游水乐洞》,原文:登临兴不尽,日昃故须回

芊琤

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
芊,来源于刘应李的《宋词》《祝英台近》,原文:尚留洞草芊青,岩花重碧,游泳处、露中风袂

久喻

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
久喻,来源于虞俦的《宋诗》《和万舍人分惠鲎鱼 其一》,原文:昌黎集里知名久,山海经中取喻何

书凡

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
书凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:凡受马于有司者,书其齿毛与其贾

诀秋

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
诀秋,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:愿常如、秋月圆时,长生真诀

轼萧

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
轼,来源于洪适的《宋诗》《次韵初望太行山》,原文:未老如凭轼,壶浆为曲留

戎庚

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
戎庚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公二年》,原文:秋,八月庚辰,公及戎盟于唐

暄仑

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
暄,来源于苏辙的《宋诗》《送余京同年兄通判岚州》,原文:寒暄虽云异,慷慨慰平生

璁嫒

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
璁,来源于毛文锡的《唐诗》《接贤宾》,原文:少年公子能乘驭,金镳玉辔珑璁

袅铮

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
袅,来源于吴激的《宋诗》《同儿曹赋芦花》,原文:翻思杏园路,鞭袅帽簷斜

隋零

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
隋零,来源于释道潜的《宋诗》《维杨秋日西郊 其二》,原文:瓜花零落豆花繁,秋入隋家旧苑看

潮煦

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
潮,来源于慕容彦逢的《宋诗》《送曾正直》,原文:重江逼潮信,挂席程欲兼

钏勘

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
钏,来源于高斯得的《宋诗》《西湖竞渡游人有蹂践之厄》,原文:抽钗脱钏解佩环,匝岸游人争赏设

旌憬

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
旌,来源于魏了翁的《宋诗》《李季允作吞云楼索诗和总漕韵答之 其一》,原文:整暇旌旗登

斌锐

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

治诗

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
治诗,来源于陈著的《宋诗》《段县尉以兄约斋二诗求和因次韵》,原文:闭门见说都无事,教子诗书是治生

兹裴

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
兹,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:自兹五昏晓,寝食乃其歇

烽缮

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
烽,来源于明皇帝的《唐诗》《平胡》,原文:羽书朝继入,烽火夜相望

川昉

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
川,来源于朱熹的《宋诗》《安溪道中泉石奇甚绝类建剑间山水佳处也》,原文:雾露晓方除,日照川如掌

昉庄

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
昉,来源于何麒的《宋诗》《绍兴丁巳二月三十日同晏元老冯应礼罗君瑞游龙多山访飞仙遗迹以两诗书事 其一》,原文:书中旧识唐公昉,图里又闻冯盖罗

尚夷

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
尚夷,来源于吴潜的《宋词》《桂枝香》,原文:千古鸱夷,尚恐欠些归宿

甄傅

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
甄,来源于林希逸的《宋诗》《送吴司户之任》,原文:圣世怜才甄拔易,倚须去著锦宫袍

钊沐

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦

璁铮

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
璁,来源于陆游的《宋词》《忆秦娥》,原文:声璁珑

嘉舟

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
嘉舟,来源于王安石的《宋诗》《和舍弟舟上示沈道源》,原文:还装欲尽喜舟轻,更喜嘉宾伴此行

仁尧

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
仁尧,来源于邹浩的《宋诗》《题双芝轩》,原文:发为勋业助尧仁,肯令元凯常専美

帧昕

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

瓷旬

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瓷,来源于梅尧臣的《宋诗》《晏成续太祝遗双井茶五品茶具四枚近诗六十篇因以为谢》,原文:纹柘冰瓷作精具,灵味一啜驱昏邪

页泱

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
页,来源于萧铎的《唐诗》《偶作》,原文:(影印本《诗渊》第六册第三九四五页

书真

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
书真,来源于方回的《宋诗》《十六日》,原文:病嫌真药少,债准旧书还

旬单

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
旬,来源于白居易的《唐诗》《岁夜咏怀兼寄思黯》,原文:徧数故交亲,何人得六旬

陇缮

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
陇缮,来源于韩琦的《宋诗》《昼锦堂》,原文:病躯谐少休,先陇遂完缮

晨靛

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
晨,来源于明皇帝的《唐诗》《集贤书院成送张说上集贤学士赐宴得珍字》,原文:所希光史册,千载仰兹晨

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