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恒字尾取名

程祯琮作者:程祯琮2023-10-05 12:55:45

恒字尾取名

琅孝

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
琅,来源于张镃的《宋诗》《秋声》,原文:琅琅急雨喧荷港,戛戛清风战苇亭

治笛

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
治,来源于陈舜俞的《宋诗》《赠刘道原》,原文:云泥成睽离,治乱空自论

榭桦

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
榭,来源于贯休的《唐诗》《再到钟陵作》,原文:无限丘墟侵郭路,几多台榭浸湖光

缪泰

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
缪,来源于敖陶孙的《宋诗》《雪中陈孔章招饮》,原文:何时接绸缪,门牡炊家鸡

纫媵

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
纫,来源于白居易的《唐诗》《和春深二十首 十一》,原文:兰索纫幽珮,蒲轮驻软车

晟郁

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
晟,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:一落掺挝声愤,再见大晟舞罢,乐事总伤情

唯原

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
唯原,来源于宋祁的《宋诗》《偶作》,原文:身长六尺饥将死,唯是平原厌次人

律皓

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
律皓,来源于释印肃的《宋诗》《示徒 其二》,原文:五音六律全,皓月悲风寂

南冰

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
南冰,来源于宋祁的《宋诗》《送赵御史仲礼之任南台并柬兼善达公经历元载王公用道孔公二御史》,原文:晓辞漠北冰霜重,秋到江南草树寒

旨麟

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
旨麟,来源于葛立方的《宋诗》《洪庆善郎中挽诗四首 其二》,原文:麟经旨妙传洙泗,骚学词明慰汨罗

晷肖

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
晷,来源于宋祁的《宋诗》《望月西庑作》,原文:安得千里风,披霄玩澄晷

匠谊

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
匠,来源于择禅师的《唐诗》《因道吾指夹山寻师颂》,原文:参学须参真心匠

辽尧

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
辽尧,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 六十五》,原文:辽东归客闲相过,因话尧年雪更深

苓致

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
苓致,来源于贾岛的《唐诗》《赠牛山人》,原文:二十年中饵茯苓,致书半是老君经

栖简

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
栖简,来源于高似孙的《宋诗》《答武昌吴广文》,原文:庾亮笛吹黄鹄月,简栖碑驳碧苔秋

竺淼

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
竺,来源于王之道的《宋诗》《次韵同年蔡仲平察院游西湖》,原文:天竺了在望,上有祥云微

贞鸥

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
贞鸥,来源于仇远的《宋诗》《寄京口诸友》,原文:相逢若问村翁信,贞女沙头狎白鸥

泉殷

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
泉殷,来源于孙迪的《宋诗》《过惠山皞老试茶二首 其一》,原文:殷勤泉下客,流落瘴海涯

砺援

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
砺,来源于白居易的《唐诗》《奉和思黯相公以李苏州所寄太湖石奇状绝伦因题二十韵见示兼呈梦得》,原文:终随金砺用,不学玉山颓

棠犹

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
棠犹,来源于李曾伯的《宋诗》《偕张总干章帅机同游檀溪登极目和韵 其二》,原文:明日无妨再联辔,海棠犹未醉春酲

童治

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
童治,来源于张耒的《宋诗》《宿柳子观音寺》,原文:野僧治饭挑蔬至,童子携茶对客煎

川璂

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
川,来源于沈佺期的《唐诗》《少游荆湘因有是题》,原文:岁时宜楚俗,耆旧在襄川

蕙缮

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
蕙,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二八》,原文:金沙插架富,蕙香转林幽

屿芨

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
屿,来源于赵抃的《宋诗》《按狱眉山舟行》,原文:放舸急流身觉快,披云孤屿眼增明

淞芍

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
淞,来源于牟巘的《宋诗》《饯陈正则学录长城》,原文:暂屈吴淞湖海气,来看陈桧雪霜姿

霁珲

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
霁,来源于郭印的《宋诗》《登致爽阁观山用种字韵同赋一首》,原文:晨光霁雾搴,冥色寒烟重

萱乘

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
萱,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・天下乐》,原文:(正旦唱)赤紧的老萱堂将我年月时,早送与新婿家,怎再辞

林屹

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
林屹,来源于程俱的《宋诗》《陪君明华燕集复用前韵》,原文:林间屹层台,此岂萧公墩

菀霖

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
菀,来源于陈宓的《宋诗》《六月祷衍山剑镡得雨 其三》,原文:连月心胸成菀结,通宵一雨为医治

璋川

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
璋川,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:圭璋贱珉玼,山川贵刚骍

韬旬

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
韬,来源于周麟之的《宋诗》《杨国夫人赵氏挽章》,原文:子登虎榜朝辉弁,夫握龙韬拱殿庐

沛茗

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
沛,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:沛吾乘乎桂舟兮,无小无大焉从吾公

华页

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
华,来源于蔡伸的《宋词》《玉楼春》,原文:月华依旧当时节

昃悦

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
昃,来源于裘万顷的《宋诗》《睡起》,原文:意行到华胥,日昃犹徜徉

致炘

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
致,来源于晁冲之的《宋诗》《送王敦素》,原文:结交多英豪,坐致名誉喧

汐怡

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
汐,来源于苏颂的《宋诗》《观潮三首 其一》,原文:海门双峙隔沧溟,潮汐翻波势若倾

追昼

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
追昼,来源于刘学箕的《宋诗》《郧乡舟中睡觉书怀》,原文:睡魔欺人晴昼长,坦腹一枕追羲皇

匡胤

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
匡胤,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・寄生草》,原文:(正末云)念在下姓赵名匡胤,副指挥弘殷之子

优时

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
优时,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二八》,原文:善哉长者世希有,如优昙华时一现

昀析

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于方一夔的《宋诗》《木犀 其二》,原文:苍苍珠树俯寒流,析木津头戏拍浮

乘焓

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
乘,来源于释文珦的《宋诗》《柳下吟》,原文:坐暑堪忘箑,乘风或散襟

暌郅

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
暌,来源于韦应物的《唐诗》《荅库部韩郎中》,原文:虽怀承明恋,忻与物累暌

缎荏

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

冉影

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
冉影,来源于李中的《唐诗》《钟陵春思》,原文:沈沈楼影月当午,冉冉风香花正开

瑺棕

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

岐汶

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
岐汶,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:岂烦怀鲁汶,并说忘岐豳

璁霈

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
璁,来源于黄庚的《宋诗》《贾秋壑圃》,原文:不学苍龙卧浙东,惊飚吟珮堕青璁

简仞

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
简,来源于曹勋的《宋诗》《投连泉州显学五十韵》,原文:素风惟汗简,生计只韦编

旬韧

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
旬,来源于葛长庚的《宋词》《水调歌头》,原文:一转功,三十日,九旬来

凇泰

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

禺彦

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
禺,来源于曾丰的《宋诗》《游香山寺》,原文:二年官番禺,簿领未尝隙

篌初

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
篌初,来源于施肩吾的《唐诗》《效古词》,原文:初学箜篌四五人,莫愁独自声前足

爕旎

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

献纶

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
献纶,来源于洪咨夔的《宋诗》《恭和御制赐吴叔告已下闻喜宴诗》,原文:收歛文章归献替,安排事业到弥纶

瑶茶

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
瑶茶,来源于李正民的《宋诗》《和赵表之大监对雪 其二》,原文:瑶花飞舞下洪濛,冷落茶烟古佛宫

誉蔳

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
誉,来源于李纲的《宋诗》《唐植甫左司挽词二首 其一》,原文:践历髙华久,巍然誉望崇

轶缔

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
轶,来源于文彦博的《宋诗》《送福州通判陈铸殿丞》,原文:轶才犹绊骥,美俗仰诚衡

烁挚

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
烁,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其一○七》,原文:衲僧不会转身句,烁破娘生旧面门

俐俪

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
俐,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・古寨儿令》,原文:他便逞俐齿,弄伶牙,对面说三般话

祁单

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
祁,来源于李新的《宋诗》《程公明驾部墨竹》,原文:浅梢疏节任萧郎,正向祁寒敌晓霜

籍湘

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
籍湘,来源于楼钥的《宋诗》《彭宜义挽词 其二》,原文:籍甚清湘守,脩名所在闻

娇益

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
娇益,来源于王维的《唐诗》《西施咏》,原文:君宠益娇态,君怜无是非

珺旖

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:芳蕤何蒨绚,尤物真旖旎

隽荟

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
隽,来源于岳珂的《宋诗》《青峰诗帖赞》,原文:乐非外骛,自得隽永

温樱

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
温,来源于陈著的《宋词》《念奴娇》,原文:楚楚孙枝,温温婿玉,帘幕欢声拍

昕吟

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
昕吟,来源于苏颂的《宋诗》《次韵苏子瞻学士腊日游西湖》,原文:洁行自欲敦薄夫,长吟拥褐忘昕晡

励鸥

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
励,来源于刘攽的《宋诗》《送某》,原文:努力自勉励,吾衰观尔成

澄晢

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
澄,来源于冯山的《宋诗》《和利漕徐师旦之才文龙山水之秀》,原文:腊雪洗顽碧,晴凫浴澄

蕴傅

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
蕴,来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》,原文:岁月付清醉,志蕴还长吟

尉蓬

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
尉蓬,来源于乐雷发的《宋诗》《读李羣玉集 其一》,原文:却怜白首河西尉,枉作蓬莱献赋人

蕴晟

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
蕴,来源于释正觉的《宋诗》《送通禅者之襄阳》,原文:白杨村落庞居士,青石浮图蕴大哥

琰婕

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
琰,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:又诗中琬下原是「御名」两字,盖避武宗讳不书,武宗名炎,则诗中此字原当作琰可知

煦柃

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
煦,来源于穆脩的《宋诗》《食鱼》,原文:珠沫缘条煦,霜鳞逐刃堕

崎献

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
崎,来源于曹彦约的《宋诗》《经丘台》,原文:人见崎岖处,不知心坦夷

勰墨

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

琀仞

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于王十朋的《宋诗》《次韵谦仲见寄》,原文:壮哉五言城,卓尔万仞壁

凇萧

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

苍沧

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
苍沧,来源于何梦桂的《宋诗》《桔槔》,原文:片片龙鳞蜕老苍,有时伊轧卷沧浪

莹箐

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
莹,来源于王柏的《宋诗》《西倅厅冰雪楼次韵》,原文:棱棱六花严,中有生意莹

翎搦

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
翎,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵沆姪》,原文:疏翎浪喜烟霄近,弱植多惭雨露深

凡煦

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:凡有爵者,与七十者

锦沧

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
锦沧,来源于魏了翁的《宋诗》《虞万州生日》,原文:春风吹我游锦官,客眸饱作沧江观

昶岭

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:「本性」之「性」字,武亿及王昶录本皆缺

祯虞

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
祯虞,来源于刘商的《唐诗》《金井歌》,原文:虞衡相贺为祯祥,畏人采攫持殳戕

晔槐

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
晔,来源于白玉蟾的《宋诗》《倪昭卿赋赠叶神童 其一》,原文:结缯自覆有余乐,晔晔紫芝堪疗饥

娄晗

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:公扈子者,邾娄之父兄也,习乎邾娄之故,其言曰:“恶有言人之国贤若此者乎

鸢常

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
鸢常,来源于虞俦的《宋诗》《和郁簿述怀古风》,原文:鸢肩自是腾上速,安用常何荐马周

骥郇

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
骥,来源于欧阳修的《宋诗》《奉答原甫九月八日见过会饮之作》,原文:老骥但伏枥,壮心良可悲

其畚

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
其畚,来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》,原文:具锸与畚,汉隄其新

盂衍

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
盂,来源于王质的《宋诗》《含山寺》,原文:一僧庞眉拄杖扶,自汲石泉浇茗盂

缮玟

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

婕鸢

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
婕,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秋热》,原文:总如南国候,无复婕妤悲

骞礼

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
骞礼,来源于张说的《唐诗》《奉和御制与宋璟源干曜同日上官命宴东堂赐诗应制》,原文:连骞求旧礼,滥典乐贤诗

泊召

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
泊,来源于韦应物的《唐诗》《闲居赠友》,原文:园庐既芜没,烟景空澹泊

璋简

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
璋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 迎神用《歆安》。 其二》,原文:奉璋峨峨,羣公在位

昙娄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
昙,来源于陈造的《宋诗》《神居实师退院作偈留之》,原文:我心寂不动,是瞿昙智力,是子大法权

本纭

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
本纭,来源于孙应时的《宋诗》《顶山祷雨》,原文:我本无善政,谤骂常纷纭

章境

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
章境,来源于郭祥正的《宋诗》《谢许栖默道士手写黄庭经见寄》,原文:太霞无别境,洞章自酬酢

岳涧

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
岳涧,来源于释庆闲的《宋诗》《遗偈》,原文:南岳天台,松风涧雪

逵研

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
逵,来源于魏野的《宋诗》《和薛田察院咏雪三首 其一》,原文:除却子猷当此景,高情偏忆戴逵家

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