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一虎平川取名的意思

彭灏磐作者:彭灏磐2023-10-18 06:56:07

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

一虎平川取名的意思

权睨

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
权,来源于孔平仲的《宋诗》《咏高》,原文:金城横绝险,龙马出权奇

易裕

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
易裕,来源于无名氏的《唐诗》《李德裕相公贬崖州三首 三》,原文:然《醉吟先生传》及《实录》皆谓居易会昌六年卒,而德裕贬于大中二年,或谓此诗为伪

茹婧

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
茹,来源于陈造的《宋诗》《题九老图二首 其二》,原文:应笑诗人赋招隠,茹芝带索只臞仙

崔覃

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
崔,来源于释智圆的《宋诗》《孤山诗二首 其二》,原文:势与羣峰绝,崔嵬几倦登

珏芗

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
珏,来源于无名氏的《唐诗》《罗浮山 二》,原文:(见康熙乙酉刊李嗣珏纂《罗浮山志》卷一

馚润

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于范纯仁的《宋诗》《游渶川石桥》,原文:天日正清润,水云共澄鲜

烟巍

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
烟巍,来源于陈深的《宋诗》《又代赋》,原文:狼藉风烟知几秋,巍巍杰阁焕然修

垣乾

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
垣,来源于苏轼的《宋诗》《用旧韵送鲁元翰知洺州》,原文:知君一寸心,可敌千步垣

琛砺

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
琛,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

苡未

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
苡未,来源于郑还古的《唐诗》《吉州道中》,原文:薏苡殊非谤,羊肠未是艰

泯沛

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
泯,来源于释德洪的《宋诗》《粹中自郴江莹中与南归时余在龙山容泯斋为诵唐诗入郭随缘住思山破夏归之句为韵十首 其六》,原文:我庵无量相,泯迹变清思

滟蔓

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
滟,来源于韩的《宋词》《浣溪沙》,原文:酒以歌长谁乐事,诗成杯滟我离群

芗涛

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
芗,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 亚献终献送神并奏理安之曲》,原文:排凌兢兮还恍惚,羽旄纷兮萧芗燔

凝颉

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
凝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:旧白初凝硬,新黄色未坚

秋崇

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
chóng高明宏大。
国学点评
秋崇,来源于赵汝回的《宋诗》《送蒋大璞赴扬州司户》,原文:慈亲就养惟愁雪,元帅崇诗不畏秋

昙尹

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
昙尹,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,是休官令尹,有发瞿昙

圣筠

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 酒载行用武舞。 其二》,原文:止戈曰武,惟圣为能

怡蕴

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
怡,来源于田锡的《宋诗》《拟古 其一三》,原文:中含妬与忌,外即怡温颜

娅濡

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
娅,来源于黄庭坚的《宋词》《西江月》,原文:姹娅声娇语媚,家人醉卧深帏

韵琪

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
韵,来源于乔吉的《元曲》《越调・天净沙即事》,原文:莺莺燕燕春春,花花柳柳真真,事事风风韵韵

休桠

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
休,来源于赵抃的《宋诗》《次韵毛维瞻白云庄三咏 平溪堂》,原文:亭号休休古退藏,岂如溪上构虚堂

恒朦

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
恒,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:四端斯无违,一心斯有恒

芃胥

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
芃,来源于韩淲的《宋诗》《二十七日雨意如秋》,原文:西畴想见芃芃矣,且问今年早熟不

润闻

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
润闻,来源于张碧的《唐诗》《山居雨霁即事》,原文:喜闻东臯润,欲往未通屐

琝茜

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
茜,来源于张冕的《宋诗》《海棠》,原文:宾席半移隈茜绶,使车多热簇雕鞍

情炫

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
情,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:天地之情也

湫璁

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
湫,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父所居六首 其二》,原文:湫隘黄门宅,喧嚣半雉墙

冬仞

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
冬仞,来源于罗隐的《唐诗》《投浙东王大夫二十韵》,原文:自愧三冬学,来窥数仞墙

烁存

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
烁,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其九》,原文:句里呈机劈面来,烁迦罗眼绝纤埃

珩简

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
珩,来源于皮日休的《唐诗》《补周礼九夏系文 三》,原文:出有龙旗,入有珩佩

婴漪

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
婴,来源于楼钥的《宋诗》《陆郎中挽词 其一》,原文:肉身心佛子,霜发貌婴儿

楚芾

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚子伐郑,子驷将及楚平

燮召

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
燮召,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:伫想君正烦燮理,一封召入为霖雨

睨城

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
睨城,来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 德骏瘗字韵》,原文:笑指铁瓮城,不韪欲睥睨

沧扬

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
沧扬,来源于程公许的《宋诗》《谒告得归拜呈内机知府郎官五首 其一》,原文:一屋堆鞋笑领军,人间沧海几扬尘

仁圭

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
仁圭,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:大哉仁孝逾尧舜,圭瓒罄虔祈

召莱

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
召莱,来源于李颀的《唐诗》《送刘四赴夏县》,原文:新诗数岁即文雄,上书昔召蓬莱宫

橙粹

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
橙,来源于晁说之的《宋诗》《送邵大兄知果州》,原文:穰橙邓橘饶渠胜,魏紫姚黄如我盟

炯弈

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
炯,来源于刘弇的《宋诗》《次韵和刘次公以诗见赠》,原文:快甚天星秋炯炯,富于仓廪昔陈陈

研琯

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
研,来源于陈杰的《宋诗》《题点易窗道人苏门遗啸》,原文:清溪研露一双鹤,苏门啸空千仞鸾

蘅璎

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
蘅,来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》,原文:堇荼茂兮扶疏,蘅芷彫兮莹嫇

涵嫒

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
涵,来源于喻良能的《宋诗》《题秀野堂》,原文:荷香平入座,湖影倒涵山

璐品

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
璐,来源于周麟之的《宋诗》《辛酉大雪戏成十诗以千山鸟飞绝万迳人踪灭为韵 其九》,原文:惜此连璐白,涴以鸡犬踪

芍真

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
芍真,来源于韩琦的《宋诗》《和袁陟节推龙兴寺芍药》,原文:广陵芍药真奇差,名与洛花相上天

陵涌

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
陵涌,来源于朱长文的《宋诗》《太守召陪诸公游虎丘》,原文:海涌一小山,远视如陵丘

丁霖

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
丁霖,来源于王迈的《宋诗》《和致政林存斋稚圭》,原文:老人散策傲郊坰,健笔哦诗惊六丁,仰天高唱雨霖铃

淼棹

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
淼,来源于许鼎的《唐诗》《登岭望》,原文:淼淼三江水,悠悠五岭关

傅楹

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
傅楹,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书西园晚秋怀寄 其一》,原文:山楹谁侍坐,正似傅巖幽

苡良

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
苡良,来源于王十朋的《宋诗》《食薏苡粥》,原文:或言薏苡良,可以作粥糜

茯宣

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
茯,来源于戴复古的《宋诗》《和山谷上东坡古风二首见一朝士今取一篇》,原文:法当老山林,松根断茯苓

寒玢

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
寒,来源于曹勋的《宋词》《清平乐》,原文:三五春寒夜

珞决

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 露香亭》,原文:亭下佳人锦绣衣,满身璎珞缀明玑

潭璆

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
潭,来源于吕本中的《宋诗》《春暮渡江 其二》,原文:翻讶江潭客,尘容改岁华

喻凇

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
喻,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・鬼三台》,原文:不争富贵骄人,小人喻利

峰桢

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
峰,来源于释慧空的《宋诗》《送僧归净众》,原文:信脚来到五华峰,峰头重整旧家风

洛媵

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
洛,来源于曹邺的《唐诗》《四望楼》,原文:风起洛阳东,香过洛阳西

子霖

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
子霖,来源于黄庶的《宋诗》《和子仪巡捕蝗》,原文:天子辍霖雨,兹来泽东民

翀淙

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
翀,来源于释居简的《宋诗》《求僧》,原文:丈夫别有翀天志,肯学佗家不正因

璂臻

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

德棠

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
德棠,来源于刘敞的《宋诗》《答黄寺丞紫薇五言》,原文:独赖君子德,庶几甘棠封

尧玫

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
尧,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:尧怒不能治,遂行羽山殛

潞娣

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
潞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」 冬十二月,晋人败范、中行氏之师于潞,获籍秦、高强

桥些

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
桥些,来源于马致远的《元曲》《双调・拨不断》,原文:冻骑驴灞陵桥上,便纵有些梅花入梦香,到不如风雪销金帐,慢慢的浅斟低唱

资冶

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
资冶,来源于梅尧臣的《宋诗》《和原甫会灵讌集之什》,原文:自乏镕质资,不数炉冶间

嵇媛

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
嵇媛,来源于苏籀的《宋诗》《仲秋较试浄惠精舍会者六人约重九事毕置醴谢汤巩方以诗坚约次韵酬之》,原文:邀勒公荣狎嵇阮,薰涂嫱媛侍渊云

桠良

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
桠,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:五叶映雕栏,三桠骈粉蕊

胭轼

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
胭,来源于陆游的《宋诗》《春雨中偶赋》,原文:残花已觉胭脂淡,煮酒初尝琥珀浓

霓崇

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
chóng高明宏大。
国学点评
霓,来源于韩淲的《宋诗》《分韵得屏字》,原文:雌霓殷残照,雄风写疎星

柒林

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

约明

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
约明,来源于吕本中的《宋诗》《送宋仲安往虔州》,原文:为约岭南三数子,明年乘兴欲东流

浚勤

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
浚,来源于释德洪的《宋诗》《次韵谒子美祠堂》,原文:荒祠丛篠间,下瞰湘流浚

蕋渊

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
蕋,来源于徐鹿卿的《宋诗》《快阁书呈吴宰》,原文:浪蕋浮花外,盟鸥狎鹭中

岳经

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
岳经,来源于贯休的《唐诗》《上俞许二判官》,原文:病容经夏在,岳梦入秋幷

芾尉

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
芾,来源于彭龟年的《宋诗》《送张少卿知汉州用汉字韵》,原文:甘棠百年思,蔽芾阴更满

幽景

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
幽景,来源于赵邦美的《宋诗》《留题灵巖》,原文:巖谷幽深无限景,可怜多是等闲看

澎銮

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
澎,来源于陆游的《宋诗》《壬子八月癸夘大风雨拔木飘瓦通夕不能寐》,原文:恶风吹到马当祠,出没蜿蜒舞澎湃

棂栾

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
棂,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:月镂虚棂烟逗竹,梦千山

琳怀

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
琳怀,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答提举刘司封见访》,原文:琳馆优闲禄隐郎,高怀存旧宠吾乡

涟勤

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
涟勤,来源于曹勋的《宋诗》《归去来》,原文:悲已往之勤瘁兮,泪流襟而涟涟

园本

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
园本,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四》,原文:(以上二首均见影印本日本花园大学图书馆藏高丽覆刻本南唐招庆寺静筠二僧著《祖堂集》卷十五)(按:《庞居士语录》卷中以后六句为一首,似未全

珩簌

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
珩,来源于孙勰的《宋诗》《金精山》,原文:泉声散风韵,珩珮若有闻

荑曙

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
荑,来源于方翥的《宋诗》《家有白鸡蓄之三年矣驯熟可爱谦之读书山中一日相过偶道庵僧所阙遂送谦之以遗之》,原文:山寒夜半落叶深,闭门垂荑偎重衾

岚逻

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
岚,来源于陈深的《宋诗》《题王立章云山卷》,原文:岌岌两峰峙,岚光照寺门

炀寅

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
炀,来源于卢照邻的《唐诗》《中和乐九章 歌南郊第四》,原文:钟歌晚引,紫炀高浮

滇颜

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
滇,来源于辛常伯的《唐诗》《军中行路难》,原文:灞城隅,滇池水

舟崎

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
舟崎,来源于徐鹿卿的《宋诗》《七月二十一日重过赣滩十绝句 其四》,原文:乘车山径苦崎倾,舟涉飞湍石胆惊

蕴朝

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
蕴朝,来源于司马光的《宋诗》《喜雨八韵呈明叔》,原文:蕴隆亦太甚,荟蔚不朝隮

潜昶

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
潜,来源于陈造的《宋诗》《辛丑春雪甚意有感》,原文:宿麦頼一溉,园林潜动容

洲彦

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
洲,来源于晁补之的《宋诗》《次韵答叶学古》,原文:湖上荷花生,黄鹂飞柳洲

札凡

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
札凡,来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其八》,原文:髹漆厚以坚,札去移凡质

澎崔

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
澎,来源于刘子翬的《宋诗》《下滩作》,原文:回渊聚浮沫,断壁余澎湃

桑骊

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
桑骊,来源于宋祁的《宋诗》《州将按行隄上》,原文:桑郊克日迎归旆,遥认骊驹最上头

瑺桥

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

瑾觉

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
瑾,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・梁州》,原文:则为那周公瑾两三杯酒食,更压着那一千个他这党太尉的筵席

勃润

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
勃,来源于周紫芝的《宋诗》《阆州太守以桃竹卭杖二物遗余宅仲而宅仲出以示仆喜而作诗》,原文:老人勃窣不足数,惟有泉石成膏肓

洌昃

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
洌,来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥袭人和气生

焓蔓

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于马戴的《唐诗》《谒仙观二首 一》,原文:葛蔓没丹井,石函盛道书

札秸

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
札,来源于潘亥的《宋诗》《寄赵紫芝》,原文:莫怪无书札,心亲迹任疎

崎启

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
崎,来源于吕希哲的《宋诗》《登单州城楼》,原文:世路崎岖饱经历,始知平地是神仙

琤谧

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
琤,来源于张栻的《宋诗》《庐山有胜处曰卧龙南康朱使君始筑茅绘诸葛武侯像于其中以书属予赋诗寄题此篇》,原文:悬瀑泻琮琤,石壁两崒嵂

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