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给男孩起名字姓毓

黄慷岳作者:黄慷岳2023-10-18 22:59:28

男孩,

给男孩起名字姓毓

嵇峥

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
嵇,来源于苏籀的《宋诗》《仲秋较试浄惠精舍会者六人约重九事毕置醴谢汤巩方以诗坚约次韵酬之》,原文:邀勒公荣狎嵇阮,薰涂嫱媛侍渊云

仞泽

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
仞泽,来源于李建中的《宋诗》《题仙都山》,原文:巨石临广泽,千仞凌高穹

执麓

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
执,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂十四首 其一三》,原文:凡愚谓之死,外道执为断

峥箪

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《五鼓入城》,原文:晓色未分烟尚重,压城楼阁已峥嵘

郅珹

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chéng玉名。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

景勉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
景勉,来源于华镇的《宋诗》《和陈尉见贻二首 其一》,原文:须怜好景分明在,为把愁颜勉强开

阑贤

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
阑贤,来源于陆游的《宋诗》《忆云门诸寺》,原文:夜阑煎蜜汤,岂不贤杯瓯

杨筹

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
杨筹,来源于唐彦谦的《唐诗》《试夜题省廊桂》,原文:今日竞飞杨叶箭,魏舒休作画筹人

汶谊

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
汶,来源于杜甫的《唐诗》《奉寄高常侍》,原文:汶上相逢年颇多,飞腾无那故人何

绍礴

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
绍,来源于杨长孺的《宋诗》《送胡季昭窜象郡二首 其一》,原文:元祐祇今为绍圣,姬周嫠妇谩深悲

筹诏

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
筹诏,来源于刘攽的《宋诗》《拟古六首 其四》,原文:颓林刊乔木,诏世为博筹

轼峤

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
轼,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:公其揽辔凭轼,勋业笑谈为

倾武

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
倾武,来源于李吕的《宋诗》《送仲秉赴廷试五首 其三》,原文:太守荐何武,诸公倾贾生

纶嶂

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
纶嶂,来源于林季仲的《宋诗》《赵彦挽词》,原文:醉袖舞低千嶂月,钩纶翻动五湖秋

晢恢

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

启湛

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
启湛,来源于陈亮的《宋词》《点绛唇》,原文:宴启需云,湛露恩均布

谒析

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
谒,来源于程公许的《宋诗》《过金堂迂路登三学山李八百仙人道场》,原文:失脚尘土窄,谒归旬朔暂

琥阜

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
琥,来源于权德舆的《唐诗》《杂兴五首 三》,原文:琥珀尊开月暎帘,调弦理曲指纤纤

文焘

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
文焘,来源于宋孝宗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:履焘兼君父,文明炤典印谟

巍烟

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
巍烟,来源于季咸的《宋诗》《均庆寺》,原文:翬飞巍殿烟瓴碧,翠削层崖苔藓斑

暖屿

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
暖,来源于韩元吉的《宋词》《六州歌头》,原文:云日暖

追暌

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
追暌,来源于王洋的《宋诗》《次韵酬江如晦》,原文:共贪静适且过从,追恨穷途昔暌隔

冉炽

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
冉,来源于苏瀛的《宋诗》《大涤洞天留题 其二》,原文:冉冉云根手可采,天然泉石故相参

楦崇

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
chóng高明宏大。
国学点评
楦,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:纷纷青紫楦,后进渠领袖

年飔

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
年飔,来源于甘同叔的《宋诗》《题昌山圣姥庙》,原文:庙门开阖风飔飔,千年万载龙居之

懿章

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
懿章,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 北岳。》,原文:增崇懿号,度越彝章

煊珉

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

魁烯

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
魁,来源于王迈的《宋诗》《二月朔日得诗二十六韵》,原文:恶少锋尤烈,渠魁首未枭

宣隋

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
宣,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:何言乎成周宣谢灾

泯维

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
泯,来源于梅尧臣的《宋诗》《饮刘原甫舍人家同江邻几陈和叔学士观白鷴孔雀凫鼎周亚夫印钿玉宝赫连勃勃龙雀刀》,原文:圣贤泯泯去,安有不死药

茂觅

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
茂觅,来源于赵蕃的《宋诗》《叔文再用韵赋诗亦复用韵答叔文兼呈伯玉昆仲》,原文:便从瓮侧觅茂世,谁复尊中似文举

爕麟

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

凇仟

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

霈旆

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
霈,来源于沈辽的《宋诗》《阴溽》,原文:凝阴有余润,霶霈剧浩荡

艾遥

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
艾,来源于许及之的《宋诗》《太上合端午帖子 其二》,原文:人艾休教采,仙丹久养成

爕望

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

寓瞻

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
寓瞻,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:海寓瞻秋稔,山川庆礼成

新楦

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
新,来源于戴昺的《宋诗》《次韵屏翁新元聚拜》,原文:相祝无多语,年新德又新

秋至

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
秋至,来源于朱熹的《宋诗》《秋兰已悴以其根归学古》,原文:秋至百草晦,寂寞寒露滋

暌骥

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
暌骥,来源于王湾的《唐诗》《晚春诣苏州敬赠武员外》,原文:万里行骥足,十年暌凤翔

仞覃

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
仞,来源于蔡杭的《宋诗》《同友人过大隠屏即事赋别》,原文:振衣万仞高,天风动衣抠

政言

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
政言,来源于苏颂的《宋诗》《宣仁圣烈皇后挽辞五首 其三》,原文:忧勤万机政,听纳七臣言

曜啸

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
曜啸,来源于李彭的《宋诗》《呼酒告竭不果饮徒饮浆因次渊明述酒韵》,原文:啸歌夜漫漫,曜灵未能晨

洵旖

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
洵,来源于马戴的《唐诗》《寄金州姚使君员外》,原文:老怀清净化,乞去守洵阳

琀良

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于刘子翬的《宋诗》《独坐》,原文:兴怀念良游,岁月更相及

婳择

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

篁楹

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
篁楹,来源于喻良能的《宋诗》《题听雨轩》,原文:清池浸窗槛,修篁碍簷楹

韫幻

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
韫,来源于崔敦礼的《宋诗》《赵提官挽章 其一》,原文:有道祇藏韫,无言自陆沉

磊彻

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
磊,来源于周紫芝的《宋诗》《诸公约游诸山而雨分韵得莲字》,原文:白石望磊磊,跳珠忽溅溅

原憬

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
原,来源于陈著的《宋诗》《挽黄祖勉三首 其二》,原文:原明无仕志,公休有父风

采弈

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
采弈,来源于陆游的《宋诗》《秋晚三首 其三》,原文:世事无穷似弈棋,不如常采故山芝

仓茗

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
仓,来源于李复的《宋诗》《依韵酬朱公掞给事》,原文:日随羣影尘满衣,愧窃太仓米盈碗

辽勰

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
辽,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:中原丧乱厌风尘,南渡不及渡辽水

潜骅

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
潜,来源于释文珦的《宋诗》《和卢推官中秋遇雨》,原文:宋玉悲潜长,安仁鬓亦衰

什枫

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
什,来源于强至的《宋诗》《题可久上人房素屏》,原文:愿乘醉笔留几行,为写高僧白云什

志芾

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
志芾,来源于赵抃的《宋诗》《答彭守鲍叔轲郎中》,原文:兰陔得志趋吴分,棠芾留阴在蜀城

纶权

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
纶权,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其七》,原文:羽扇纶巾拥帅权,高才大纛拂云烟

序央

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
序央,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一一》,原文:年华先到未央宫,嬉赏班班四序中

砚品

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
砚品,来源于张辑的《宋词》《杏梁燕・解连环》,原文:似不似、柳絮因风,更细与品题,屡呵冰砚

律启

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
律启,来源于史浩的《宋词》《木兰花慢》,原文:喜阳和应律,启佳气、满寰瀛

幻稷

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
幻,来源于卫宗武的《宋诗》《再遇雪》,原文:天工呈大巧,幻出此段奇

俞裴

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
俞,来源于彭汝砺的《宋诗》《拟赏花钓鱼诗 其五》,原文:吁俞不忘几微戒,恰似唐尧虞舜时

啸骅

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
啸,来源于郭祥正的《宋诗》《赠隐静禅师》,原文:鸟鸣春盎盎,虎啸风飗飗

榷桓

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
榷,来源于廖行之的《宋诗》《上浙西张帅十首 其九》,原文:榷酤谁云一切功,军储百万若为丰

闳颉

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
闳,来源于曾巩的《宋诗》《和贡甫送元考元考不至》,原文:学问本闳博,言谈非谬悠

远羿

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
远羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:鉴于后羿,而用德度,远至迩安,五也

缪奥

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
缪奥,来源于黄庶的《宋诗》《次韵和刘卿材见寄之什》,原文:敢期枉佳作,绸缪肺襟奥

麓昃

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
麓,来源于王洋的《宋诗》《上谹父郎中二首 其二》,原文:湘江又见承明客,青嶂谁刊岳麓诗

荣恤

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
荣恤,来源于白居易的《唐诗》《夜雨有念》,原文:既非慕荣显,又不恤饥寒

璁旒

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
璁,来源于辛弃疾的《宋词》《谒金门》,原文:绿鬓珑璁慵理

莞庆

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
莞,来源于杨万里的《宋诗》《食蒸餠作》,原文:须臾放筯付一莞,急唤龙团分蟹眼

耘傅

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
耘,来源于张咏的《宋诗》《愍农》,原文:暮即耕兮朝即耘,东坻南垅无闲人

娄祁

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
娄,来源于刘克庄的《宋诗》《书近事二首 其二》,原文:石卫尉家先没入,黔娄生处亦诛求

影奎

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
影奎,来源于彭汝砺的《宋诗》《题程则之瑞墨阁》,原文:凰鸾影落新安水,奎壁光临处士庐

靖郝

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
靖,来源于郭印的《宋诗》《送韩美成都大赴夔帅》,原文:天欲靖干坤,平步公与卿

廷琰

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
廷,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:朝廷无事忘征战,校猎朝廻暮毬宴

齐琢

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
齐琢,来源于张澂的《宋诗》《诗铭》,原文:我作铭诗赘牙嚄唶嫓灏噩,琢之嵌巖日月齐光万古托

壬町

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
壬,来源于白玉蟾的《宋诗》《奉呈天谷》,原文:六壬八遁成韬晦,四塞三边娄绎骚

湲益

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
湲益,来源于刘希夷的《唐诗》《巫山怀古》,原文:巴歌不可听,听此益潺湲

央衡

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
央,来源于刘过的《宋诗》《题润州多景楼》,原文:一楼坐断水中央,收拾淮南数千里

炀桥

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
炀,来源于薛逢的《唐诗》《送沈单作尉江都》,原文:炀帝都城春水边,笙歌夜上木兰船

篁轼

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
篁,来源于曾巩的《宋诗》《送僧晚容》,原文:疏篁有韵窗含雪,重幕无温笔栖冻

皙决

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
皙,来源于白居易的《唐诗》《赠朱道士》,原文:仪容白皙上仙郎,方寸清虚内道场

湫郇

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
湫,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵游龙潭》,原文:倦犹攀鸟道,渴欲饮龙湫

秋植

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
秋植,来源于张耒的《宋诗》《发岐亭宿故镇三首 其一》,原文:秋风发齐安,稻穗如植旗

炳运

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
炳,来源于胡寅的《宋诗》《示吴守》,原文:物产不储秀,伊谁当炳灵

识渤

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
识渤,来源于晁说之的《宋诗》《题六一东坡像 其二》,原文:眉山凝间气,渤海识兹人

醇箴

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
醇,来源于李光的《宋诗》《仲兄去岁落一齿书来怅然作诗以寛其意》,原文:命友日饮醇,弄孙且含饴

天阑

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
天阑,来源于罗邺的《唐诗》《冬日寄献庾员外》,原文:秋霁卷帘凝锦席,夜阑吹笛称江天

允泱

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德祭社稷三首 奠玉币、酌献用《嘉安》。》,原文:土爰稼穑,允协民天

瑺霄

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

逸斌

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
逸,来源于洪咨夔的《宋诗》《浮溪周居士挽诗》,原文:遗逸盍征诏,耆英空画图

言昀

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
言,来源于项安世的《宋诗》《凯歌》,原文:上言吾君善委任,下言吾相能指麾

瑭久

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

翩晔

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
翩晔,来源于王维的《唐诗》《宋进马哀词》,原文:日黯黯兮颓晔,鸟翩翩兮疾飞

瑥里

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于释守卓的《宋诗》《偈二十四首 其一六》,原文:千江有水千江月,万里无云万里天

泱瑺

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
泱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻自径山回宿湖上》,原文:朝从径山来,泱莽径山色

贤喻

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
贤喻,来源于孟郊的《唐诗》《罪松》,原文:勿谓贤者喻,勿谓愚者规

晷旖

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
晷,来源于姚孝锡的《宋诗》《句 其五》,原文:愁边日晷偏疑短,梦里江乡未当归

嵘飖

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
嵘,来源于贯休的《唐诗》《早秋即事寄冯使君》,原文:落叶峥嵘处,诸峰爽拔时

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