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成姓男孩起名高分有涵养

姜渤作者:姜渤2023-10-19 11:11:44

成姓-男孩,成是我国排名第165位的姓;

成姓男孩起名高分有涵养

成燮苓

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
燮,来源于孔平仲的《宋诗》《呈介之》,原文:文章自古传周燮,德行当时贵灭明

成旌幻

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
旌幻,来源于黄裳的《宋诗》《悼陈先之博士》,原文:梦幻去时无别苦,旌幢归处有前缘

成彬朝

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
彬朝,来源于邹登龙的《宋诗》《送表兄赵奏院赴南外知宗》,原文:御屏往往题名字,朝路彬彬蔼荐书

成竣祁

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
竣,来源于曾丰的《宋诗》《寄题阁皂陈元礼苍玉轩》,原文:音韵危梢压霰砉,威仪峻节排风竣

成谒征

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
谒征,来源于刘克庄的《宋诗》《和赵广文韵》,原文:不通光范门前谒,□较征西墓上题

成矜荑

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
矜,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 一枝风物便清和》,原文:尽是矜风日,谁能耐雪霜

成纾些

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
纾,来源于方回的《宋诗》《复如严陵就省先墓》,原文:老夫匪亲往,未易纾此急

成振佐

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
振佐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:上佐食举尸牢肩,尸受,振祭,哜之,佐食受加于肵

成昂浠

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
昂,来源于黄判院的《宋词》《满庭芳》,原文:登瀛,平步上,鳌头独占,头角轩昂

成峰琮

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
峰,来源于司马槐的《宋诗》《题杜甫诗意图》,原文:峰迥石路转,足可娱瞻听

成晷媖

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yīng女子的美称。
国学点评
晷,来源于卫宗武的《宋诗》《自王园归约诸友山行》,原文:花间尽晷得盘桓,但费东君为料理

成鉴识

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
鉴识,来源于顾德润的《元曲》《么・到中秋左右还相会,见他时擘破面皮。紫泥宣于我甚便宜,青楼梦因》,原文:谁没鉴识,且受回禁持悔甚的

成灿珉

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
灿珉,来源于王炎的《宋诗》《怀忠堂辞》,原文:其有依银钩虿尾兮,灿翠珉而陆离

成粹景

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
粹,来源于戴昺的《宋诗》《夏肯甫晓山亭》,原文:朂哉亭中人,涵养玉其粹

成圣恒

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
圣恒,来源于马怀素的《唐诗》《奉和立春游苑迎春应制》,原文:唯有裁花饰簪鬓,恒随圣藻狎年光

成驹逵

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
驹,来源于李弥逊的《宋词》《永遇乐》,原文:五十劳生,紫髯霜换,白日驹过

成筠豫

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
筠,来源于胡邃的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗 其一》,原文:三径松筠供啸傲,一堂风月替嚣尘

成备韫

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
备韫,来源于韩驹的《宋诗》《上漕使生辰诗》,原文:储灵韫异一发越,中和备体生奇英

成溯薏

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
溯,来源于贺铸的《宋诗》《长安在何许二首 其一》,原文:矫首溯西风,溪云断人望

成赓宸

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
赓宸,来源于强至的《宋诗》《仁宗皇帝挽歌辞四首 其一》,原文:飞帚飘宸翰,赓歌纵睿才

成泰淬

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
泰,来源于方回的《宋诗》《次韵康总管庆之和碑字韵二首 其一》,原文:周颂岐阳鼓,秦铭泰岳碑

成纮爀

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:簜在建鼓之间,□倚于颂磬西纮

成贤绅

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
贤绅,来源于游九言的《宋诗》《庆余思永冠 其二》,原文:圣贤有谟训,盍亦谨书绅

成禺璩

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
禺,来源于梅尧臣的《宋诗》《书南事》,原文:波波一何急,蛮寇围番禺

成裕沦

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
裕沦,来源于韩淲的《宋诗》《赵十读通鉴有诗和韵赠之》,原文:裕陵锡序尊,惟恐书易沦

成楦熹

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

成渭益

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
渭益,来源于陈造的《宋诗》《题刘行父净香轩》,原文:谱传渭川孙,石屹益州笋

成永沅

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
永沅,来源于刘克庄的《宋诗》《唐博士祠》,原文:太史沅湘笔,仪曹永柳诗

成萧淮

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
萧淮,来源于张耒的《宋诗》《将别普济二首 其一》,原文:漠漠淮烟天际晚,萧萧山雨坐中秋

成律徽

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
律徽,来源于陈标的《唐诗》《焦桐树》,原文:若使琢磨徽白玉,便来风律轸青瑶

成漳彰

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
漳,来源于刘克庄的《宋诗》《赠许登仕》,原文:清漳守相方悬榻,应助君平卖卜钱

成翎晤

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
翎,来源于释德洪的《宋诗》《会福严慈觉大师》,原文:朅来湘西坞,倦鹤整羽翎

成昶缔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
昶,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其一》,原文:幸甚迁能䌷石室,惜哉昶亦误银车

成洌尚

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
洌,来源于程公许的《宋诗》《县斋秋怀 其七》,原文:持以问亨泉,寒洌忍自閟

成昃承

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
昃承,来源于晁公溯的《宋诗》《送李仁甫被召》,原文:天王览万事,日昃坐承明

成弈遥

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
弈,来源于李彭的《宋诗》《得了翁书》,原文:麟阁他年看赫弈,兽樽今日久凄凉

成炅戍

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
炅,来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》,原文:险物背阴弥炅矗,奇峰当午更呀牙

成珐辕

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于欧阳修的《宋诗》《送学士三丈》,原文:供帐洛城边,征辕去莫攀

成页樨

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
页,来源于刘秉忠的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

成崧棂

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
崧,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:一夕凉浮如水,崧高瑞世生贤

成谊皤

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
谊,来源于曾巩的《宋诗》《刁景纯挽歌词二章 其二》,原文:能临缓急敦风谊,不向炎凉逐世情

成翼陟

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
翼陟,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》,原文:先生去住轻蝉翼,一笑归欤黜如陟

成曙珐

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
曙,来源于李复的《宋诗》《雪中观梅花》,原文:莫作桓伊一笛风,要看冰姿娇挟曙

成旖胥

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
旖,来源于曾觌的《宋词》《念奴娇》,原文:拂掠娇红香旖旎,浑欲不胜春色

成兹桥

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
兹桥,来源于无名氏的《宋诗》《题司马悔桥》,原文:以悔明兹桥,大字标板牌

成媵奈

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵爵者阼阶下,皆北面再拜稽首

成赓奕

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
赓奕,来源于贯休的《唐诗》《寿春节进》,原文:赓歌随羽籥,奕叶斅伊祁

成绍煦

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
绍,来源于许应龙的《宋诗》《赠韩倅》,原文:愿君凌厉绍前美,南涧事业当同休

成磐州

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
磐,来源于陆游的《宋诗》《山麓》,原文:林间遇磐石,少憩看春耕

成虔泯

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
虔,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・中吕/粉蝶儿》,原文:月馆风亭,则为这虔婆上梁不正,这些时消疏了燕燕莺莺

成矗苏

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
矗,来源于李曾伯的《宋词》《贺新郎》,原文:巍观矗、玉为云柱

成曜理

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
曜,来源于刘乙的《唐诗》《山中早起》,原文:阔云霞并曜,高日月争辉

成淬炽

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
淬,来源于岳珂的《宋诗》《苏文忠潘墨诗帖赞》,原文:捧诗砚之如箕,淬词锋之发镡

成湛爀

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
湛,来源于刘子翬的《宋诗》《食蛎房》,原文:光螺晕紫斑,䗻膏湛金色

成恺傅

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
恺,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・鹌鹑儿》,原文:又不曾效傅说版筑在岩墙,偶然遇殷高到来,我若是立国安邦,可用这兵书战策,我学那周武八元以承八恺,调鼎鼐,明盛衰

成晰境

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
晰,来源于许孟容的《唐诗》《郊庙歌辞 享文敬太子庙乐章 请神》,原文:祝道夤恭,神仪昭晰

成种彬

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
种,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵陈心田郊居即事二首 其一》,原文:想见从来种种迂,读书采药灌园蔬

成泷庆

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
泷,来源于苏籀的《宋诗》《送韩少汲萍乡尉》,原文:大门人望旧旌旄,岭表泷头罄错刀

成宣飏

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
宣,来源于无名氏的《唐诗》《送薛大夫和蕃》,原文:策令天文盛,宣威使者尊

成备珐

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
备,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:三五不备,罔克攸遂

成傅盛

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
傅盛,来源于陆游的《宋诗》《示子遹》,原文:吾家太傅后,衿佩盛青青

成砺珹

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
chéng玉名。
国学点评
砺,来源于苏轼的《宋诗》《端砚诗》,原文:砺□□□□,观隅整同厦

成笈唯

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
笈唯,来源于夏竦的《宋诗》《送新恩善济处士归玉笥》,原文:幅巾不被尘缨䌸,别笈唯封赐药归

成竣稷

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 终献用《冲安》。》,原文:贰飨允穆,祼将克竣

成昃乘

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
昃乘,来源于李处权的《宋诗》《题吕季升谷隠堂兼寄居仁》,原文:时乘昃月过,自伴微云宿

成枫瑥

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
枫,来源于陆游的《宋诗》《舟中》,原文:青枫湖上村,绿蓑舟中客

成琀陟

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于贯休的《唐诗》《酬周相公见赠》,原文:境陟名山烹锦水,睡忘东白洞平茶

成杉苡

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
杉,来源于贯休的《唐诗》《闲居拟齐梁四首 二》,原文:苦吟斋貌减,更被杉风吹

成畚勤

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
畚勤,来源于李光的《宋诗》《观获》,原文:老农勤畚锸,岁暮阅星霜

成杉粹

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
杉,来源于张镃的《宋诗》《钓台》,原文:一朝钟梵交云际,簷楹改观辉杉桂

成珧樗

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

成琤浠

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
琤,来源于郭祥正的《宋诗》《谢东城练尉》,原文:有时风高月色静,天乐琤淙散天宇

成涌久

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
涌久,来源于苏轼的《宋诗》《送宋君用游辇下》,原文:谁知岁月久,涌浪生咽喉

成明虞

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
明虞,来源于周南的《宋诗》《呈南安孟使君》,原文:当时未有明光赋,致君大略到唐虞

成磐凇

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
磐,来源于洪炎的《宋诗》《越王山二首 其二》,原文:绝顶有佳处,轩然大磐石

成秭沥

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
秭,来源于方回的《宋诗》《追用徐廉使参政子方申屠侍御致远张御史鹏飞元日倡酬韵六首 其五》,原文:杜若荐芳聊可采,秭归啼苦未须悲

成洲冶

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
洲冶,来源于蔡襄的《宋诗》《题延平阁》,原文:汀洲生芳香,草树自闲冶

成翩舟

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
翩舟,来源于曾协的《宋诗》《诸公出游有翼有诗和者盈轴次日饮正卿家出以示余走笔继韵》,原文:可堪俗事苦相留,不许联翩李郭舟

成勰皎

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

成焘苍

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
焘,来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》,原文:安焘面析章惇,以为乡风

成策史

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
策史,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:法当为请谥,史策垂清规

成玺巍

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
玺,来源于晁补之的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》,原文:结交松柏要冰霜,中天号出玉玺章

成润滇

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
润,来源于陆游的《宋诗》《村舍》,原文:晨霜催小猎,宿雨润新耕

成新觉

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
新觉,来源于盍西村的《元曲》《越调・小桃红临川八景东城早春》,原文:但觉新凉入藤簟,喜幽潜,佳人学得皆勤俭

成炜寅

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
炜,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

成楹栎

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
楹,来源于刘摰的《宋诗》《哀太尉惠穆公三首 其二》,原文:空余殿楹字,鸾鳯五云飞

成芨缃

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

成翎皤

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
翎,来源于陆游的《宋诗》《吏责》,原文:诗成不用频怊怅,自古笼禽例翦翎

成权肖

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
权肖,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・三煞》,原文:不肖呵近族削了大权,贤仁的虽草泽呵加与重爵

成皤昙

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
皤,来源于虞俦的《宋诗》《蚊 其二》,原文:我自蒙头还引睡,渠应皤腹不能飞

成昙岭

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
昙岭,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其四五》,原文:瞿昙未解这一著,雪岭六年空卜度

成闰弘

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
闰,来源于叶秀发的《宋诗》《翠微寺》,原文:五闰都无半抔土,清风千古一麻衣

成犹豫

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
犹豫,来源于释德洪的《宋诗》《老黄龙生辰三首 其三》,原文:待汝狐疑犹豫处,当机佛手等闲开

成瑞邵

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
瑞,来源于李纲的《宋诗》《瑞芝赞》,原文:庆门其昌,而产斯瑞

成滔寓

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
滔,来源于张镃的《宋诗》《大涤洞留题》,原文:要令石点头,滔滔那解此

成泉晋

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
泉晋,来源于裴度的《唐诗》《新开龙泉晋水二池》,原文:(见《白氏长庆集》卷三四《又和令公新开龙泉晋水二池诗》注引)

成莞馠

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
hān芳香。
国学点评
莞,来源于晁补之的《宋诗》《郊居与八弟无斁读书》,原文:莞尔劝之休,怡然守而嫪

成缮严

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
缮,来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》,原文:缮性虽知众射标,颓年无奈羽谯谯

成坤珉

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
坤,来源于张耒的《宋诗》《晨起雨霁作》,原文:但知年岁好,饱饭任干坤

成和言

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
和言,来源于赵汝鐩的《宋诗》《昭君曲》,原文:御戎岂别无经纶,娄敬作俑言和亲

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