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雨姓单名男孩起名

黄柔作者:黄柔2023-10-23 07:48:47

男孩,

雨姓单名男孩起名

涧备

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
涧备,来源于陈渊的《宋诗》《寄曹载德谏议二首 其一》,原文:论材竞欲推嚢颖,备物何由数涧毛

之杉

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
之杉,来源于苏辙的《宋诗》《筠州圣祖殿诗 其六》,原文:九峰之杉,逍遥之柟

喻仓

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
喻,来源于杜甫的《唐诗》《元日示宗武》,原文:训喻青衿子,名慙白首郎

瑹俞

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于晁公溯的《宋诗》《闻虞参政至玉屏山 其二》,原文:求贤养邦本,深为赞吁俞

馟濡

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于释道潜的《宋诗》《寄题南阳刘氏松堂》,原文:风流异代骨虽朽,余泽尚可濡焦枯

追彦

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
追彦,来源于李德裕的《唐诗》《追和太师颜公同清远道士游虎丘寺》,原文:难追彦回赏,徒起兴公叹

阜绎

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
阜,来源于皎然的《唐诗》《送还本上人游江西》,原文:多应过庐阜,幽赏却来迟

政烽

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
政,来源于卫泾的《宋诗》《送盖少卿晞之赴太平州》,原文:孝立忠亦遂,俗美政易成

初翎

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
初翎,来源于谢翱的《宋诗》《画秦宫人》,原文:结草为衣类鹤翎,初来一味服黄精

翊槐

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
翊,来源于南诏骠信的《唐诗》《星回节游避风台与清平官赋》,原文:自我居震旦,翊卫类夔契

徽品

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
徽,来源于张镃的《宋诗》《次韵王耘之》,原文:久矣求才胶柱瑟,老来逢事不徽琴

矗毓

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
矗,来源于李时雍的《宋诗》《题巨然平湖舟泊图》,原文:遥岑矗矗水潺潺,茆屋松风昼掩关

弈皖

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
弈,来源于刘攽的《宋诗》《送张七和州判官》,原文:从仕如博弈,百万系一掷

謇晠

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
謇,来源于王禹偁的《宋诗》《对雪》,原文:謇谔无一言,岂得为直士

烽喻

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
烽,来源于李颀的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:白日登山望烽火,昏黄饮马傍交河

召狄

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
召狄,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:宰相□□,周公留召,娄公容狄

笃蓁

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
笃,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《泰伯篇》》,原文:君子笃于亲,则民兴于仁,故旧不遗, 则民不偷

翰垣

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
翰垣,来源于韦应物的《唐诗》《张彭州前与缑氏冯少府各惠寄一篇多故未答张已云没因追哀叙事兼远简冯生》,原文:君昔掌文翰,西垣复石渠

谒逸

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
谒逸,来源于韦应物的《唐诗》《送李十四山东游》,原文:圣朝有遗逸,披胆谒至尊

忻州

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
忻,来源于王迈的《宋诗》《寄郑龙川子汝瞻巖翁二首一叙别怀一谢惠端砚 其二》,原文:眼中厌看珊瑚树,掌上忻擎紫马肝

堇燿

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《暴雨》,原文:吾庐久倾坏,不压真堇堇

韦允

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
韦允,来源于程节斋的《宋词》《沁园春》,原文:允矣我公,韦平世胄,学问于兹有本原

韪瀚

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
韪,来源于佚名的《唐诗》《选人为崔沔王丘歌(题拟)》,原文:时人韪之

黎匠

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
黎匠,来源于张方平的《宋诗》《酬范思远》,原文:唐时师匠多磊落,昌黎把钺为之酋

虔固

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
虔固,来源于陈岘的《宋诗》《全州观风楼》,原文:肴觞固匪虔,藉此山水具

楚泊

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
楚泊,来源于李焘的《宋诗》《登金山》,原文:堂留三楚客,门泊五湖船

魁淅

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
魁,来源于洪咨夔的《宋诗》《酬程嘉定杨汉州见和 其三》,原文:魁磊孰与吐,欲就重华陈

淄燮

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
淄,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》,原文:他问俺那个是临淄的道路

邕珐

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
邕,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

奈绪

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
奈绪,来源于柳永的《宋词》《洞仙歌》,原文:关河远,怎奈向、此时情绪

芾萧

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
芾萧,来源于李彭的《宋诗》《东湖夜归赋诗二章呈驹甫师川 其一》,原文:崇兰未含薰,蔽芾萧艾中

浦芃

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
浦,来源于耿湋的《唐诗》《奉和第五相公登鄱阳郡城西楼》,原文:湓浦潮声尽,钟陵暮色繁

泓箫

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
泓,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵记马耳峰旧游》,原文:玉泓不放花流出,闻有潜鱼解避罾

楦瑥

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
楦,来源于刘克庄的《宋词》《解连环》,原文:已发心忏悔,免去猴冠,卸下麟楦

岱嵘

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
岱嵘,来源于李流谦的《宋诗》《送杨嗣清国录出倅广汉》,原文:岱宗峥嵘乃为岳,丈夫可不志特达

策识

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
策识,来源于曾丰的《宋诗》《改秩注县西归过上饶见太守同年莫郎中》,原文:集英殿前始相识,公已策名上通籍

椎滨

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
椎,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵章禹直魏道辅赠答之诗》,原文:遇逢椎鼓赦,帝泽万邦休

媵葆

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵爵者皆退反位

磐谊

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
磐,来源于包恢的《宋诗》《赵宗判请游巖溪》,原文:未知此溪发其谁,河潢自天磐石资

辽斌

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
辽,来源于艾性夫的《宋诗》《留城》,原文:夜半辽东白鹤归,旧来巢处立多时

秋棹

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
秋棹,来源于奚?的《宋词》《声声慢》,原文:秋声淅沥,楚棹吴鞭,相逢易老颜色

和坤

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
和坤,来源于姚述尧2的《宋词》《太平欢・念奴娇》,原文:和满干坤,春回草木,瑞霭凝金阙

琛缔

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
琛,来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》,原文:诸台贵得贤,而肯舍此琛

冽辑

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
冽,来源于葛长庚的《宋词》《满江红》,原文:飘飘去,天风冽

滦境

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

桑易

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
桑易,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 三十七》,原文:必有弑君幷杀父,国中纷扰祸相连,更主易桑田

浠凝

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于张仲素的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中乐 三》,原文:甘泉将避暑,台殿晓光凝

皓意

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
皓意,来源于王安中的《宋词》《卜算子》,原文:团扇弄薰风,皓质添凉意

恽旨

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
恽,来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》,原文:罗含黄菊宅,柳恽白苹汀

尚翙

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
尚,来源于姚勉的《宋诗》《赠相道士梁弥仙》,原文:尚有苍生心,一念百忧绕

儒泽

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
儒泽,来源于王迈的《宋诗》《寄婺州赵尚书立夫二首 其一》,原文:清修山泽臞儒样,恻怛河沙古佛心

郝羲

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
郝,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

章逵

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
章,来源于卫宗武的《宋诗》《和人杂咏六首 其三》,原文:粲然以成章,云锦工织组

茯裕

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
茯,来源于徐凝的《唐诗》《柬白丈人》,原文:昔时丈人鬓发白,千年松下锄茯苓

勋纫

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
勋,来源于利登的《宋诗》《临平春日有怀》,原文:南柯不世勋,仅足雄众蚁

廷援

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
廷援,来源于徐钧的《宋诗》《周勃》,原文:功成无罪付廷平,借援东朝始得生

燮研

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
燮,来源于方回的《宋诗》《读孟信州和方亨道六月雨时当雪天改为欲作雪先作雨次韵》,原文:古称民以食为天,天欲饱民殊易然,但恐燮理无真贤

祯儒

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
祯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 齐和》,原文:沈潜演贶分三极,广大凝祯总万方

维槿

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
维槿,来源于曾丰的《宋诗》《今日何夕 其五》,原文:于后之旦,维槿始荣

湛骏

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
湛骏,来源于岳珂的《宋诗》《张孝显晨访懋忠堂因拉陈升可王囦道同饮径醉卧小阁醒则晡矣戏呈诸公》,原文:清尊湛湛开北牖,颐指市奴骏奔走

峥才

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
峥才,来源于姜邦佐的《宋诗》《贺兄得节寄诗二首 其二》,原文:老气峥嵘薄远空,才名一世许谁重

蕖伽

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
蕖,来源于陈亮的《宋词》《天仙子》,原文:指点芙蕖凝伫久

帧沅

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

允涛

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
允,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:昔闻句允霸,今作帝王藩

允邵

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
允,来源于方回的《宋诗》《送岳德裕如大都》,原文:子子孙孙有祖风,允文允武足临容

柃纶

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:169 貉,缩,纶也

谦瑹

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
谦,来源于华岳的《宋诗》《呈宁次翁》,原文:王谦不事富春侯,自是薰莸味不侔

晷潆

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
晷,来源于晁说之的《宋诗》《高邮书事》,原文:飘然去国到他乡,昼晷难移夜漏长

巡畚

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
巡,来源于宋祁的《宋诗》《赠吴太博二首 其一》,原文:四巡奏颂推严笔,千牍程书入汉帷

季滨

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
季滨,来源于刘克庄的《宋诗》《发临川》,原文:二季官海滨,女子各有适

豫熹

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
豫,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书简帖赞》,原文:更八叶之豫丰,乃设学而详延

戈瑹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
戈,来源于晁说之的《宋诗》《静》,原文:更愿干戈息,残年老敝庐

勃绅

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
勃,来源于张镃的《宋诗》《戏赠杨伯时》,原文:君居山县适近我先垄,夜半应望灵气勃鬰缠崔嵬

固律

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
固律,来源于郑思肖的《宋诗》《元鞑攻日本败北歌》,原文:割据固足稍伸气,律以大义竟何补

绚棂

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《和彦冲茉莉二首 其一》,原文:有谁同素绚,无物比生香

晖萱

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
晖萱,来源于陆文圭的《宋诗》《至元重光单阏之岁春正月陇西郡太夫人介寿八十子侍郎帅其昆弟子姪内外姻族寮友宾客奉觞上寿如仪州人士相与嘉叹争为歌诗咏其事而绣使紫山胡公为之序云》,原文:春晖不可报,萱草日日长

茂般

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
茂,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:荼蓼朽止,黍稷茂止

圣谐

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
圣谐,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 缚戎人》,原文:圣朝不杀谐至仁,远送炎方示微罚

戈术

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
戈术,来源于汪遵的《唐诗》《聊城》,原文:刃血攻聊已越年,竟凭儒术罢戈鋋

颜瑞

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
颜瑞,来源于无名氏的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:鹤发盈簪,朱颜晕酒,瑞象占南极

佶筠

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:佶栗乌皮几,轻明白羽扇

潭濡

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
潭濡,来源于苏颂的《宋诗》《陈和叔内翰得庄生观鱼图于濠梁出以相示且邀作诗以纪其事》,原文:清波出游正容与,潭底传沫喣以濡

绅津

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
绅津,来源于韩淲的《宋诗》《送孙司户》,原文:落珮倒冠谁避地,垂绅搢笏自知津

南敖

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
南,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:南征吉

壬稽

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十月壬午,齐人、郑人入郕

翩濡

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
翩濡,来源于王安国的《宋诗》《雨意》,原文:柱础霑濡雨意成,翩翩鸟雀隔帘鸣

稽桢

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
稽,来源于陆游的《宋诗》《读书》,原文:稽古衰犹力,翻书夜达晨

嵇新

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
嵇新,来源于李正民的《宋诗》《送尹叔之行朝》,原文:贾谊已膺前席问,嵇康新有绝交书

滦典

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

致庭

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
致庭,来源于韩元吉的《宋诗》《挽周仲深郎中词》,原文:才力轩轩动汉庭,清时指日致功名

搦淖

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
搦,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其三九》,原文:饶君吐纳经千载,争得金乌搦兔儿

岳识

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
岳识,来源于宋之问的《唐诗》《游称心寺》,原文:未忧龟负岳,且识鸟耘田

钏睨

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
钏,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・一半儿》,原文:这钗钏委的是金子委的是银

桢沦

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
桢,来源于张说的《唐诗》《五君咏五首 苏许公瓌》,原文:许公信国桢,克美具瞻情

陇淬

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
陇,来源于陆游的《宋诗》《忆荆州旧游》,原文:书剑万里行翩翩,度关登陇常慨然

子恽

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
子恽,来源于林同的《宋诗》《陆襄》,原文:恽独非人子,而云有既时

栎骓

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
栎,来源于孔武仲的《宋诗》《关山五首 其四》,原文:良材合抱随斤斧,岂顾区区栎与枫

烁冽

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
烁,来源于徐霖的《宋诗》《芙蓉池亭》,原文:老树槎牙晚,初花的烁春

礼睨

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
礼睨,来源于李之仪的《宋诗》《送李仲益及第调濠州司户还钱塘》,原文:春风标名冠礼部,睥睨英豪皆培塿

湲峤

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
湲,来源于杨杰的《宋诗》《双泉》,原文:南泉甘滑北泉清,竹引潺湲遶殿楹

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