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婴儿起名大全男孩子

苏缎湛作者:苏缎湛2023-10-23 11:00:35

男孩,

婴儿起名大全男孩子

嵘浚

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
嵘,来源于李白的《唐诗》《荅王十二寒夜独酌有怀》,原文:怀余对酒夜霜白,玉牀金井水峥嵘

晗仲

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

滇献

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
滇献,来源于晁公溯的《宋诗》《谢张文老饷酥》,原文:似传滇池君,愿献汗血驹

奥篁

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
奥,来源于文同的《宋诗》《秦诏》,原文:漂流落荒壤,千载厄潜奥

蕖意

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
蕖意,来源于李商隐的《唐诗》《漫成三首 三》,原文:雾夕咏芙蕖,何郎得意初

巍璩

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
巍,来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》,原文:瀫水之西,巍然一峰

渭意

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
渭意,来源于赵蕃的《宋诗》《钓矶 其二》,原文:功高殊钓渭,意适似游濠

天承

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
天承,来源于李龏的《宋诗》《忆昔行》,原文:神臯内史承天旨,摆桩叠石曾料理

遒重

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
遒重,来源于崔湜的《唐诗》《至桃林塞作》,原文:岁月行遒尽,山川难重陈

瑺兴

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

庭其

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
庭其,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北喜江南》,原文:师父也这其间朗吟飞过洞庭湖,(神做杀科,云)休推睡里梦里

锋权

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
锋权,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 佑圣殿》,原文:挺锋镇北阐威权,翦伐魔精正法宣

淳缎

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
淳,来源于宋无的《宋诗》《上冯集贤》,原文:岂向长沙淹贾傅,淳风会见笔追还

亘沦

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
亘,来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 天开图画》,原文:通衢亘其南,危楼冠其北

经涌

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
经涌,来源于释印肃的《宋诗》《行住坐卧三十二颂 其二四》,原文:多宝闻经亲涌现,故非柏梓与松杉

燃尔

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
燃尔,来源于方回的《宋诗》《上南行十二首 其二》,原文:臧获相尔汝,借灶燃枯槱

篁尹

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
篁,来源于周紫芝的《宋诗》《实录院与道山隔墙堂后修竹仆饮余必曳杖婆娑其下时闻奉常阅乐之声故诗中有云韶之语》,原文:风条无叶自萧骚,玉立修篁不受凋

琥槿

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
琥,来源于白居易的《唐诗》《荅皇甫十郎中秋深酒熟见忆》,原文:醍醐慙气味,琥珀让晶光

蓬淬

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
蓬,来源于程俱的《宋诗》《次韵江司兵寄示所和赵司录相从饮解嘲之句》,原文:禄隐寄簪笏,神游在方蓬

同正

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
同正,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:命典礼考时月,定日,同律,礼乐制度衣服正之

筹烨

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
筹,来源于孙觌的《宋诗》《送陈令解印赴阙三首 其二》,原文:帐殿筹兵拥俊髦,风尘三尺剑吹毛

狄棂

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」【经】二十有一年春,狄侵卫

羲汉

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
羲汉,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:终随嘉橘赋,霄汉谒羲皇

陵备

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
陵备,来源于李白的《唐诗》《独坐敬亭山(其二)》,原文:(见《宛陵郡志备要》

崔轩

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
崔轩,来源于陆长倩的《宋诗》《巾山广轩》,原文:凌虚云磴陟崔嵬,轩槛仍从绝顶开

檀文

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
檀文,来源于项安世的《宋诗》《次韵王醇甫藏秃笔三首 其三》,原文:莫欺贫士无檀施,时向文房度一僧

滔茯

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
滔,来源于朱松的《宋诗》《睢阳谒双庙》,原文:凶波滔天不可遏,塞以束薪何足论

延航

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
延,来源于张连的《唐诗》《添撰享太庙乐章 文宗庙奏》,原文:应延大宝,千秋化成

祈涛

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
祈涛,来源于黄庭坚的《宋诗》《别蒋颖叔》,原文:凿渠决策与天合,支祈窘束缩怒涛

胧鉴

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
胧,来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》,原文:珠帘夜夜朦胧月

承杉

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
承杉,来源于温庭筠的《唐诗》《题翠微寺二十二韵》,原文:兰芷承雕辇,杉萝入画堂

胧嶂

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
胧嶂,来源于李峤的《唐诗》《早发苦竹馆》,原文:合沓巖嶂深,朦胧烟雾晓

皓同

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
皓同,来源于舒岳祥的《宋诗》《寒食书怀二首 其二》,原文:万古碧山留色在,千江皓月此心同

峰彦

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
峰彦,来源于杨巨源的《唐诗》《寄中书同年舍人》,原文:晴明紫阁最高峰,仙掖开帘范彦龙

岐榷

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
岐,来源于释宗杲的《宋诗》《佛灯珣和尚赞》,原文:临济顶中髓,杨岐眼里睛

励允

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
励,来源于则天皇后的《唐诗》《制袍字赐狄仁杰》,原文:升显位,励相臣

蕋嘉

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
蕋嘉,来源于戴昺的《宋诗》《次韵东渠兄观梅》,原文:诗眼非梅不可遮,三葩五蕋便堪嘉

瑹柃

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

淖青

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
淖,来源于王庭珪的《宋诗》《赠蒋山僧》,原文:遣子寻故岑,飞锡出泥淖

棂遥

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・那咤令》,原文:数着他脚步儿行,倚定窗棂儿待

奂焘

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
奂,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:侯曰轮奂美而彰,落成合与诸宾同

醇仓

拼音五行释意
chún纯真朴实。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
醇仓,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:坐縻岁月耗囷仓,口厌醇酿饱肉粱

瑭戍

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

彻治

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
彻治,来源于方逢辰的《宋诗》《庆明堂礼成》,原文:合宫芬郁彻垓埏,治象阳明景烂然

绍尧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
绍尧,来源于曾子良的《宋诗》《挽知临安府兼浙西制置使曾公 其二》,原文:永绍传贤启,慈元拱女尧

卿喻

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
卿喻,来源于岑义的《唐诗》《黄金台》,原文:郭生马喻真良策,亟卿拜乐卿为上客

勉骥

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
勉骥,来源于刘学箕的《宋诗》《古交行》,原文:予何人哉得附骥,勉勉讵敢自暴弃

奂备

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
奂,来源于蔡元定的《宋诗》《推衍后世休咎》,原文:数终轮奂犹有待,御史尹仁为吹嘘

阜缃

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
阜,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 谷岫陵云》,原文:毓秀山根插翠峰,如陵如阜起嶐嵸

淅陇

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
淅陇,来源于温庭筠的《唐诗》《觱篥歌》,原文:鸣梭淅沥金丝蘂,恨语殷勤陇头水

临恺

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
临恺,来源于李纲的《宋诗》《送张子固大资政赴召命二首 其一》,原文:海邦临抚忽频年,恺悌宜民德化宣

践淄

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
践,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・仙吕/赏花时》,原文:今日个践路途,单身独步,云外雁声孤

札燏

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
火光貌。
国学点评
札,来源于朱熹的《宋诗》《感事书怀十六韵》,原文:一朝颁细札,三捷便闻音

析潆

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
析,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:正蒙析滞,起废鍼肓

涧渲

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
涧,来源于释文珦的《宋诗》《空中》,原文:清泉随涧远,古屋入云长

勃航

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
勃,来源于周紫芝的《宋诗》《杨得臣见和晓晴长句用韵奉酬 其六》,原文:虽无格磔钩辀语,尚有媻姗勃窣行

棣择

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
棣,来源于叶梦得的《宋诗》《徽宗皇帝挽歌词五首 其二》,原文:帝业承瓜瓞,天伦映棣华

至槿

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
至,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二二一》,原文:友朋虽阻绝,春至鸟

镌稷

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
镌,来源于邵雍的《宋诗》《谈诗吟》,原文:兴来如宿构,未始用雕镌

彬远

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
彬远,来源于吕南公的《宋诗》《熙宁五年归至旧山伤己感时作诗奉呈升卿黄丈 其二》,原文:彬树湖前流水远,石城街左乱山苍

苍彬

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
苍,来源于刘攽的《宋诗》《寄题岳阳酒务水楼》,原文:洞庭苍苍水拍天,巴陵居人无斗泉

戍恢

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
戍恢,来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:遣戍征周牒,恢边重汉功

闻钟

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
闻钟,来源于武元衡的《唐诗》《酬严维秋夜见寄》,原文:遥夜思悠悠,闻钟远梦休

缎烁

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

运舟

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
运舟,来源于潘阆的《宋诗》《送孙学士两浙转运使兼简杭州知府张侍郎 其一》,原文:君今运邦计,不得同舟行

韦召

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
韦召,来源于韩琦的《宋诗》《太尉吕公挽辞二首 其一》,原文:韦平传庆裔,方召起隆名

献勃

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
献,来源于王义山的《宋词》《乐语》,原文:献与千官头上戴

睨町

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
睨,来源于慧净的《唐诗》《杂言》,原文:北睨舍城池尚在,南睎尊岭穴犹存

槿年

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
槿年,来源于艾性夫的《宋诗》《杂兴五首 其一》,原文:蜉蝣问鹤年,槿花笑松风

蔳鹤

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 三宿神景宫》,原文:素鹤警微露,白莲明暗池

懿资

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
懿资,来源于范成大的《宋诗》《既离成都故人送者远至汉嘉分袂其尤远而相及于峨眉之上者六人范季申郭中行杨商卿嗣勋李良仲谭德称口占此诗留别》,原文:二杨懿文德,谭子资粹清

冽寅

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
冽,来源于刘黻的《宋诗》《和郭帚斋咏龟泉》,原文:镕出形模造化工,石龟中有冽泉通

良誉

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
良誉,来源于许及之的《宋诗》《次韵洪萃之太社真率之集三首 其一》,原文:双瞻最良誉,合瑞圣明时

晏津

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
晏津,来源于孟浩然的《唐诗》《游江西留别富阳裴刘二少府》,原文:谁怜问津者,岁晏此中迷

徵骃

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于苏籀的《宋诗》《连雨偶成二首 其二》,原文:私喜崔骃薄班固,缪贤朱博毁师丹

蔳纮

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于郭印的《宋诗》《朝日》,原文:八纮顿清明,万象趋烜赫

其诚

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
其诚,来源于岳珂的《宋诗》《朱文公离骚经赞》,原文:其忠君爱国之诚兮,亦不虞乎后日之祸

润麒

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
润,来源于唐艺孙的《宋词》《齐天乐》,原文:虹明雨润

谐韬

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
谐,来源于李山甫的《唐诗》《山中寄梁判官》,原文:归卧东林计偶谐,柴门深向翠微开

践楦

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
践,来源于廖行之的《宋诗》《又次韵二首 其一》,原文:无奈梅边虚胜践,遥怜柳外涨晴川

爀珹

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
chéng玉名。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

谒耘

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
谒,来源于马戴的《唐诗》《冬日寄洛中杨少尹》,原文:怀古心谁识,应多谒舜祠

棋旆

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
棋,来源于范纯仁的《宋诗》《寄伯康君实》,原文:西窗棋罢弈,南圃迳慵寻

嵘合

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
嵘合,来源于吕本中的《宋诗》《阳山道中遇大风雨暴寒有感》,原文:峥嵘屋瓦走飞雹,如战初合麾旌旗

品勰

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
品,来源于赵汝鐩的《宋诗》《访皇甫道士》,原文:海珍纫紫菜,仙品渍黄精

湛正

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
湛正,来源于徐铉的《唐诗》《纳后夕侍宴》,原文:天上轩星正,云间湛露垂

知书

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
知书,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和慎思寺丞太康传舍相逢并寄扶沟程太丞尉氏孙著作二十韵》,原文:问知邻境欲过之,简书有程严寸步

圣远

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
圣远,来源于危西麓的《宋词》《风流子》,原文:圣明衿遐远,关山道,应是来骤华丝

梧重

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
梧重,来源于张嵲的《宋诗》《游岳麓寺三首 其三》,原文:云开楚岫千重出,日落苍梧万里阴

嘉昭

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
嘉昭,来源于周紫芝的《宋诗》《大宋中兴颂》,原文:昭陵之仁,嘉祐之业

楣虢

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
楣,来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:横楣丽锦照传觞

榆延

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
榆延,来源于李纲的《宋诗》《郑梦锡教授送黄精以诗答其意》,原文:稍从方士学服饵,桑榆庶以延颓龄

淖隋

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
淖,来源于郑清之的《宋诗》《送黄伯厚入广》,原文:水号黑与弱,淖汩称浊泾

识隆

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
识隆,来源于陈傅良的《宋诗》《还徐叔子犀带》,原文:识与不识皆歔欷,恨不披拂来隆墀

琤敖

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
琤,来源于沈与求的《宋诗》《过卞山次韵朱仰止涧亭绝句 其二》,原文:环珮琮琤落断崖,水清石痩没平沙

晨幻

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
晨幻,来源于罗公升的《宋诗》《抵舍一夕复行途中遣怀》,原文:兹晨梦中归,真幻竟莫测

熙銮

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
熙銮,来源于王禹偁的《宋诗》《筵上狂歌送侍棋衣袄天使》,原文:金銮殿花春灼灼,永熙陵树夜萧萧

谐尹

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
谐尹,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」 庶尹允谐,帝庸作歌

柏韫

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
柏,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一八》,原文:勿取春华艳,祇取秋柏坚

城赓

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
城赓,来源于范浚的《宋诗》《次韵姪端臣雨晴出郊》,原文:因赓喜霁作,用代城南诗

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