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起名字大全男孩欠土欠金

朱楚苓作者:朱楚苓2023-10-23 15:02:29

缺金-男孩,

起名字大全男孩欠土欠金

赓挚

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
赓,来源于卫宗武的《宋诗》《挽悟悦师二章 其二》,原文:开缄疑晋帖,赓句逼唐人

壬轼

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:明年壬寅,余又将杀段也

箫乘

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
箫乘,来源于陈朴的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:饮罢刀圭乘羽驾,旌幢箫鼓过天关

时尹

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
时尹,来源于刘跂的《宋诗》《次毕将叔韵寄寿阳三首 其二》,原文:时时頼严尹,小队出郊坰

梧钏

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
梧,来源于高斯得的《宋诗》《近者昌言多出诸贤之后有感一首》,原文:近者梧桐鸣,多出芝兰秀

铭弛

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
铭,来源于刘隲的《宋诗》《旧将》,原文:分茅锡土传家牒,钟鼎还须为勒铭

砺郄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
砺,来源于元稹的《唐诗》《箭镞》,原文:箭镞本求利,淬砺良甚难

钟楦

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
钟,来源于阎孝忠的《宋诗》《寄郴守阮户部》,原文:秀气钟异人,阛阓俨仙宅

什由

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
什由,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:今日什么来由,到嫁这个穷鬼

鹤琤

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
鹤,来源于陈与义的《宋词》《浣溪沙》,原文:卧看孤鹤驾天风

单才

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
单才,来源于郭祥正的《宋诗》《送象守贾正夫朝奉还台二首 其一》,原文:一家才度岭,单骑欲朝天

情仑

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
情仑,来源于章孝标的《唐诗》《览杨校书文卷》,原文:情高鹤立昆仑峭,思壮鲸跳渤澥宽

璆捷

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
璆,来源于王安石的《宋诗》《送章宏》,原文:道合由来不易谋,岂无和氏识荆璆

桓情

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
桓情,来源于郑侠的《宋诗》《上曹大夫》,原文:尔乃盘桓四十日,尊罍时展情无斁

骋逊

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
骋,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一三》,原文:纷纷骋牙角,日夜齧且鬭

琛旷

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
琛,来源于葛立方的《宋诗》《接伴贺天申节北使至阙》,原文:毳幕奉琛充日阙,彩船卷旆息云程

政绚

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
政,来源于魏野的《宋诗》《赠颍阳知县刘烨著作》,原文:政声闻牧竖,墨迹见花村

竺瑜

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
竺,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:看四圣飘香,朱门金榜,化作竺飞峤

倾暄

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
倾,来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》,原文:艳赵倾燕花里仙

专弛

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
专,来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》,原文:蔑问秦输闭,专稽稷懋迁

爀真

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

析时

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
析时,来源于翁卷的《宋诗》《思远客》,原文:爰意花开时,花边语离析

缥存

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
缥存,来源于沈与求的《宋词》《江城子》,原文:应有青藜存往事,人缥缈,佩丁东

裴仁

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
裴,来源于吴则礼的《宋诗》《赠醉吟先生许体之》,原文:论文处度过裴迪,觅句介然真佛光

序湲

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
序,来源于宋庠的《宋诗》《河阳秋思六首 其三》,原文:芳序虽云晚,华颠亦已新

凡谒

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
凡谒,来源于韩偓的《唐诗》《及第过堂日作》,原文:暗惊凡骨升仙籍,忽讶麻衣谒相庭

旌翰

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
旌翰,来源于邓肃的《宋诗》《东林一枝庵》,原文:世间杰栋俯飞翰,帘旌不动天风寒

昼翩

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
昼翩,来源于苏颂的《宋诗》《观北人围猎》,原文:莽莽寒郊昼起尘,翩翩戎骑小围分

齐晟

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
齐,来源于贺铸的《宋词》《虞美人》,原文:粉娥齐敛千金笑

绍诏

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
绍诏,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:绍丑夏五初,皇帝下明诏

序瑗

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
序,来源于李流谦的《宋诗》《秋怀》,原文:鞠凶天未悔,风急鴈序拆

邵泰

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
邵泰,来源于吕从庆的《唐诗》《丰溪秋社》,原文:此本为干隆庚申其裔孙积祚所刊,称其从叔高祖元进所手录,黄之隽、邵泰、储大文皆为之序,称其湮没八百年而始显

绅纲

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
绅,来源于曾丰的《宋诗》《招董彦文以下十二人小酌道旧》,原文:父祖艰难犹在耳,儿孙愤悱可书绅

铭嘉

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
铭嘉,来源于滕珂的《宋诗》《谒梅都官墓 其二》,原文:人物欲观嘉祐老,铭文空有醉翁辞

青年

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
青年,来源于诸葛鉴的《宋诗》《青衣泉》,原文:此日无鸾飞碧落,当年有女著青衣

泊诚

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
泊,来源于薛师石的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:今夜泊,杏花湾

僖鑫

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:夏四月丁巳,葬我君僖公

桥储

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
桥,来源于冯延巳的《唐诗》《酒泉子 二》,原文:芳草长川,柳映危桥桥下路

彦旬

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
彦,来源于李白的《唐诗》《在水军宴赠幕府诸侍御》,原文:霜台降羣彦,水国奉戎旃

隋经

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
隋经,来源于林逋的《宋诗》《台城寺水亭》,原文:清楚曾经晋,荒唐直到隋

谧昃

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
谧,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 一》,原文:功弘海谧,□洽风薰

采裕

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
采裕,来源于李峤的《唐诗》《夏晚九成宫呈同僚》,原文:结欢良有裕,联采愧无庸

松郝

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
松,来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:松挨竹拶,更堪霜雪

罡琲

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
罡,来源于喻良能的《宋诗》《由上饶之贵溪舟中书事》,原文:波平如泻镜,罡密似连珠

尧罡

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
尧,来源于周必大的《宋诗》《孝宗皇帝挽诗二首 其一》,原文:如何尧舜主,不与武宣时

繁旬

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
繁旬,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和给事寒食城外感事》,原文:花如步障草如茵,万景繁华在此旬

罡璞

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:(月将加所得之时,看支干上见魁罡星者主惊溃

诏琮

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
诏,来源于王维的《唐诗》《送陆员外》,原文:天子顾河北,诏书除征东

鉴旎

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
鉴,来源于洪咨夔的《宋诗》《阮亨甫寿乐堂澹庵各一首 澹庵》,原文:意行袭幽芳,燕坐鉴碧泚

嘉尚

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
嘉尚,来源于王令的《宋诗》《春游》,原文:芳辰信可尚,嘉兴惜无寓

钊梁

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

銮樗

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
銮,来源于章甫的《宋诗》《督祖显和章》,原文:金銮玉堂未归去,聊结江湖山水缘

皎孜

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
皎,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其八八》,原文:八月十五夜,皎皎如镜面

粤僖

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
粤,来源于杨万里的《宋诗》《荔枝歌》,原文:粤犬吠雪非差事,粤人语冰夏虫似

昃南

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
昃南,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 晋》,原文:日昃无全照,南迁事仓忙

沅镌

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
沅,来源于释德洪的《宋诗》《出狱李生来谒出百丈汾阳二像为示因而摹之作此时即欲还谷山》,原文:知谁施舟尾,载我下沅湘

秭锐

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
秭,来源于李绅的《唐诗》《南梁行》,原文:秭归山路烟岚隔,山木幽深晚花拆

匡夕

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
匡夕,来源于李绅的《唐诗》《移九江》,原文:云眇更苍苍,匡山低夕阳

郝寓

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

盛旭

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
盛,来源于宋祁的《宋诗》《崔氏逍遥堂》,原文:欲知真趣盛,长者数回车

靖彻

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
靖彻,来源于易士达的《宋诗》《梅花吟》,原文:孤山和靖真奇士,绕屋种梅清彻底

蓬旌

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
蓬旌,来源于周必大的《宋诗》《胡原仲正字特改官除宫观馆中置酒饯别会者七人以先生早赋归去来为韵人各赋一首仆得早字》,原文:昨随弓旌招,著脚历蓬岛

仟乘

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

挚洲

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
挚,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:汤、禹俨而求合兮,挚、咎繇而能调

彻钧

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
彻钧,来源于李处权的《宋诗》《次士特韵寄德久牧之》,原文:夫君笔力抵万钧,所当穿彻如强镞

绪椎

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
绪,来源于刘敞的《宋诗》《离鄂州至汉阳》,原文:江汉浮南纪,秋冬拟绪风

朝泉

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
朝泉,来源于冯时行的《宋诗》《江月亭》,原文:今朝龙泉宝函来,岂亦索诗光贝阙

桦珐

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
桦,来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》,原文:滑径铿蜡屐,阴崖然桦炬

冶谆

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
冶,来源于苏颂的《宋诗》《次韵杨立之见别》,原文:顾我今耆艾,投闲竚冶甄

槐郝

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
槐,来源于洪迈的《宋诗》《逢年与德粲同之温陵谒大智禅师医作四小诗送之 其一》,原文:丈室掩槐夏,与君同卧疴

夷崇

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
chóng高明宏大。
国学点评
夷崇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:』周任有言曰:『为国家者,见恶如农夫之务去草焉,芟夷蕴崇之,绝其本根,勿使能殖,则善者信矣

诚僖

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
诚,来源于吕陶的《宋诗》《韩子定嘉雪应祈二首 其一》,原文:明神享其诚,瑞霰飘为花

儒文

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
儒文,来源于刘攽的《宋诗》《效韦苏州古调诗》,原文:文人讳异术,且以儒事论

礼庚

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
礼庚,来源于项安世的《宋诗》《卢智子衡州亲迎》,原文:所愿勤诗礼,无令负甲庚

专旨

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
专旨,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二八》,原文:自云法徽伏候台旨,未敢自专

舟轼

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
舟轼,来源于尹懋的《唐诗》《秋夜陪张丞相赵侍御游㴩湖二首 一》,原文:熊轼巴陵地,鹢舟湘水浔

宸郄

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
宸,来源于释宝昙的《宋诗》《诗挽史魏公 其一》,原文:器业真王佐,词章动帝宸

轼霁

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
轼霁,来源于邓肃的《宋诗》《偶成》,原文:衡云霁韩愈,海市呈苏轼

鸠兹

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
鸠兹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:【传】三年春,楚子重伐吴,为简之师,克鸠兹,至于衡山

瑭戈

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

徵儒

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
儒,来源于吴则礼的《宋词》《虞美人》,原文:看取星星种种、坐儒冠

冬瑞

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
冬瑞,来源于卫宗武的《宋诗》《即席赓喜雪韵》,原文:几度冬来逢上瑞,更祈盈尺送舟还

陵诏

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
陵诏,来源于朱翌的《宋诗》《诸公劝楚真叟应进士举以诗勉之》,原文:昭陵取士极妙选,乃孙应诏从诸儒

鸠州

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
鸠州,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:泠州鸠曰:「王其以心疾死乎

锐时

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
锐时,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄维阳许待制》,原文:我时小却避其锐,风愁雨怛常娥羞

睿韦

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
睿,来源于万俟咏的《宋词》《雪明鹊夜慢・雪明鹊夜》,原文:暗里金钱掷下,来侍燕、歌太平睿藻

绍钟

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
绍钟,来源于范成大的《宋诗》《太上皇帝灵驾发引挽歌词六首 其一》,原文:绍运钟阳九,兴王抚半千

纪琮

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
纪,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》,原文:都曹风韵整,纲纪信明决

暄篁

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
暄篁,来源于郭祥正的《宋诗》《西斋二首 其一》,原文:潇洒松篁影,暄和燕雀音

炯矗

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
炯,来源于苏庠的《宋诗》《挽张彦知》,原文:艰难思报主,炯炯寸心明

崇恢

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
崇恢,来源于韩驹的《宋诗》《上太师公相生辰诗十首 其八》,原文:骑壒蒙蒙一洗空,恢崇儒馆阐文风

理轼

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
理,来源于施肩吾的《唐诗》《夜起来》,原文:香销连理带,尘覆合欢桮

纫惟

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
纫惟,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茝

纮戈

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
纮,来源于贯休的《唐诗》《闻前王使君在泽潞居》,原文:使四野雾廓,八纮镜开

钧朴

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
钧,来源于刘克庄的《宋诗》《再和仲晦监簿》,原文:俚音和薰风,短梦游钧天

麓韧

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
麓,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:山围如城郭,渐逼鸣山麓

青箫

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
青箫,来源于蔡伸的《宋词》《满庭芳》,原文:骖鸾去,青霄路稳,明月共吹箫

逊韧

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
逊,来源于李之仪的《宋词》《阮郎归》,原文:果知何逊是仙才

经儒

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
经儒,来源于张孝祥的《宋诗》《上辟廱》,原文:银袍如云拱翠华,师儒便坐讲经旨

熠钲

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
熠,来源于汪藻的《宋诗》《汴中偶题》,原文:熠熠晚花随意得,茫茫春水此生浮

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