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今年男孩起名宸赫的意思

陈懿婉作者:陈懿婉2023-10-23 16:06:21

男孩,

今年男孩起名宸赫的意思

榷纪

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
榷,来源于薛能的《唐诗》《酬曹侍御见寄》,原文:妨春愁筦榷,响夜忆林泉

晖本

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
晖本,来源于吴秘的《唐诗》《风光草际浮》,原文:吹缓苗难转,晖闲叶本柔

沥召

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
沥,来源于欧阳澈的《宋诗》《宿世弼书馆》,原文:盘角竹声时淅沥,帘旌桂影弄婵娟

懿瞻

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
懿瞻,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:里仁巾几寂,遗懿满瞻听

岱淮

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
岱淮,来源于米芾的《宋词》《蝶恋花》,原文:海岱楼高,下瞰秦淮尾

斌闻

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
斌,来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其二》,原文:锦绣燐斌涪水画,风雷变化集英春

覃霁

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
覃,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:此编雅什盈数百,覃思成诵惊余神

堇固

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
堇,来源于石介的《宋诗》《寄弟会等》,原文:我有堇山锡,欲铸子太阿

汶烁

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
汶,来源于司空图的《唐诗》《寄王十四舍人》,原文:几年汶上约同游,拟为莲峰别置楼

馠曜

拼音五行释意
hān芳香。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 一》,原文:金景相照曜,逶迤升太空

杉南

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
杉南,来源于贾岛的《唐诗》《送崔约秀才》,原文:重入石头城下寺,南朝杉老未干燋

猷楹

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
猷楹,来源于晁补之的《宋诗》《礼部移竹次韵李员外文叔》,原文:恐此愧子猷,还成倚楹叹

恤苓

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
恤,来源于刘克庄的《宋诗》《哭丰宅之吏部二首 其二》,原文:多少贵交方厚禄,恤孤吊墓属何人

铮苍

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
铮,来源于姚勉的《宋诗》《观风马》,原文:秋风一吹阵脚动,跳梁舂击声鏦铮

韧晖

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

羿研

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
羿,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:不学后羿射,不效夸父追

锋乔

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
锋乔,来源于顾德润的《元曲》《那咤令・江湖上量洪,谁强似孔融;天地间德行,怎学得仲弓;翠红乡钞》,原文:假老实,乔尊重,买做了先锋

鹤汝

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
鹤汝,来源于杨万里的《宋诗》《得寿仁寿俊二子中涂家书三首 其二》,原文:鹤书自天降,槐花呼汝归

蕖言

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
蕖言,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:请言竹洲胜,蕖篠相因依

茯权

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
茯,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 金樱子》,原文:金樱子,金樱子,速挽菖蒲出溪水,仍招茯苓并远志

黎苓

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
黎,来源于史尧弼的《宋诗》《故仁寿簿张府君挽诗览府君事状见其居靖康国难时读李晟传慷慨不觉泪下衋然有感于中作诗哀之》,原文:唐家有遗黎,不识金鼓喧

奎淄

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
奎,来源于陆文圭的《宋诗》《赠星禽赵显微诗三绝 其三》,原文:奎宿如何号木狼,尾箕虎豹若为详

覃飖

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
覃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:唯将煦育徧覃恩,狻猊喷袅龙香散

兴瑄

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
兴,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 五》,原文:兴移无洒埽,随意坐莓苔

绰珈

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
绰,来源于韦庄的《唐诗》《河传 一》,原文:青娥殿脚春妆媚,轻云里,绰约司花妓

舜玢

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
舜,来源于陆游的《宋诗》《秋兴二首 其二》,原文:虽云老农圃,未害乐尧舜

翀境

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

覃峨

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
覃,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 衣服八篇 其一》,原文:葛覃专美后妃贤,浣濯衣裳是所先

箫烽

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
箫,来源于陈宗道的《宋诗》《寒窗听雪》,原文:画舫断桥聚,清箫夹岸闻

琀晰

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于王安国的《宋诗》《夏日独居》,原文:晰晰池沼鯈,绿萍随下上

樗忻

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
樗,来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞》,原文:君看道傍樗,苍云荫合抱

暄存

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
暄存,来源于释居简的《宋诗》《九月十四日自寿 其二》,原文:负暄存爱敬,趱课策疎慵

航恣

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
航恣,来源于李彭的《宋诗》《次妙明观韵》,原文:春岸波平汀草深,野航荡桨恣幽寻

术锋

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
术锋,来源于苏辙的《宋诗》《送董扬休比部知真州》,原文:往来观惠术,蟠错试余锋

戍澄

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
戍澄,来源于吴潜的《宋诗》《送曾阿宜往戍》,原文:几年西戍暂归田,又向澄江买去船

晣熙

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

曦桦

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
曦,来源于王迈的《宋诗》《读庆元党人家乘 其四》,原文:侂怒如关虎,曦谋比井蛙

意晋

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
意晋,来源于刘克庄的《宋诗》《余寒》,原文:尚存晋宋间人意,折得南枝带雪簪

屹勃

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
屹勃,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:孱颜屹焉立,汹涌勃然起

亚勘

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
亚,来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 四》,原文:昨日金銮巡上苑,风亚舞腰纤輭

博纲

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
博,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子罕篇》》,原文:博学而无所成名

醇阔

拼音五行释意
chún纯真朴实。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
醇阔,来源于吕陶的《宋诗》《送蔡帅赴平凉》,原文:阔刃从虚落,醇源及物情

魁彬

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
魁,来源于钟嗣成的《元曲》《梁州・子为外貌儿不中抬举,因此内才儿不得便宜。半生未得文章力,空》,原文:有一日黄榜招收丑陋的,准拟夺魁

泰书

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
泰书,来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其一九》,原文:我将清庙周诗颂,泰畤汾阴汉史书

潮梁

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
潮梁,来源于陈元光的《唐诗》《半径庐居语父老》,原文:兽舞梁山下,龙眠潮海涯

萧荑

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
萧,来源于韦应物的《唐诗》《城中卧疾知阎薛二子屡从邑令饮因以赠之》,原文:车马日萧萧,胡不枉我庐

择霁

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
择,来源于苏泂的《宋诗》《秋兴 其一》,原文:人言有定数,祸福那可择

弛涌

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
弛,来源于王炎的《宋诗》《谢江潭诸公》,原文:经过不厌数,弛担更少住

骞追

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
骞追,来源于韩元吉的《宋诗》《送李子永赴调改秩》,原文:逸骥骞腾十二闲,追风那复驻辕间

辑璩

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
辑,来源于皇甫澈的《唐诗》《赋四相诗 门下侍郎平章事王缙》,原文:北征戮骄悍,东守辑携贰

存篁

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
存篁,来源于陈宓的《宋诗》《陈遂乡有墅在枫亭扁曰廛山求诗寄之》,原文:同时桃李惊开蚤,晚岁松篁喜独存

欢榭

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
欢榭,来源于曾瑞的《元曲》《中吕・山坡羊自叹》,原文:妓怨春花秋月,歌台舞榭,悲欢聚散花开谢

沉才

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
沉才,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李逢原》,原文:祢衡负其才,沉没鹦鹉洲

勤元

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
勤元,来源于元稹的《唐诗》《石榴花》,原文:(《永乐大典》卷八二一引《瓮牖闲评》引)(〖1〗以上二诗据《古籍整理出版情况简报》一六六期刊冀勤同志《元稹佚诗续辑》录出

翌萱

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
翌,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其三》,原文:登群龙兮辅翌,萃一堂兮都俞

翡缎

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
翡,来源于洪朋的《宋诗》《春雨戏赵立之》,原文:何当丽日浓花气,乱插佳人翡翠梁

骏酝

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
骏,来源于陈造的《宋诗》《次韵严文炳暂别归吴门》,原文:老景乐事稀,春意骏足骛

樨召

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
樨,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:新窨木樨沈

仁波

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
仁波,来源于方干的《唐诗》《游雪窦寺》,原文:(见《古今图书集成·山川典》卷一一○、雍正十一年刊曹秉仁纂《宁波府志》卷三五

屿珵

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
屿,来源于刘长卿的《唐诗》《送卢判官南湖》,原文:水禽前后起,花屿往来看

皎固

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
皎固,来源于苏舜钦的《宋诗》《大风》,原文:至诚皎洁固不昧,时虽今古同干坤

焘淮

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
焘,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩钦圣问西洛牡丹之盛》,原文:彼盛此衰皆一时,岂关覆焘为偏委

杨鼎

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
杨鼎,来源于方回的《宋诗》《赠程君以忠杨君泰之 其二》,原文:程君骨骼鼎钟古,杨子精神霜月明

岐嘉

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
岐嘉,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其一三》,原文:云芝九干麦双岐,盍有嘉生瑞圣时

资晋

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
资晋,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋昭德成功舞歌 武功舞歌二首 一》,原文:拨乱资英主,开基自晋阳

屹才

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
屹才,来源于曾协的《宋诗》《次韵翁士秀见赠二首 其一》,原文:却敛櫜鞬真退舍,君才屹立五言城

礼骋

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
礼骋,来源于石介的《宋诗》《安道登茂材异等科》,原文:上下驰皇王,周旋骋礼乐

搦望

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
搦望,来源于陆龟蒙的《唐诗》《纪梦游甘露寺》,原文:云涛触风望,毫管和烟搦

晏仞

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
晏,来源于李白的《唐诗》《赠崔郎中宗之》,原文:岁晏归去来,富贵安可求

鸢峥

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
鸢,来源于洪朋的《宋诗》《和答陈明信兼简王立之》,原文:高标鸢戾天,能事豹隠雾

斯恒

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
斯恒,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:四端斯无违,一心斯有恒

昃轼

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
昃,来源于独孤及的《唐诗》《杂曲歌辞 太行苦热行》,原文:王程无留驾,日昃未遑歇

芉銮

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

践弘

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
践,来源于朱松的《宋诗》《陈仲仁止止堂》,原文:万古践此辙,嗟我与谁归

芉专

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

泉重

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
泉重,来源于苏轼的《宋诗》《次韵李公择梅花》,原文:更忆槛泉亭,插花云髻重

钟君

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
钟君,来源于王易简的《宋诗》《咏保母帖》,原文:君不见钟侯书法亦大奇,下穿墟墓求其师

郁琢

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
郁,来源于白居易的《唐诗》《游悟真寺诗》,原文:松桂乱无行,四时郁芊芊

尔荑

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
尔荑,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 雉朝飞操》,原文:枯杨枯杨尔生荑,我独七十而孤栖

中湛

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
中湛,来源于刘敞的《宋诗》《寄杨阮》,原文:中堂明华灯,宥坐湛清酒

波宗

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
波宗,来源于文天祥的《宋诗》《怀扬通州 其一》,原文:江波无柰暮云阴,一片朝宗只此心

旷栗

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
旷栗,来源于洪咨夔的《宋诗》《初酿》,原文:蒲城寒信早,栗里旷怀高

槿缈

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
槿,来源于魏了翁的《宋诗》《王处士挽诗》,原文:槿篱山下屋,桐帽水边村

泉晠

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
泉,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王巖夫秘校通判滑州》,原文:然后酿井泉,吟醉前人偕

睨闳

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
睨,来源于李之仪的《宋诗》《钱君倚夫人仙源郡君挽词》,原文:庶几德有相,睥睨莫我逼

闲谆

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
闲,来源于赵师侠的《宋词》《谒金门》,原文:院静昼闲人寂

郄桓

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
郄,来源于窦牟的《唐诗》《酬舍弟庠罢举从州辟书》,原文:之荆且愿依刘表,折桂终慙见郄诜

简谧

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
简,来源于谢薖的《宋诗》《朱濠州挽词二首 其一》,原文:何人杀青简,惠政在濠梁

佐谒

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
佐谒,来源于常建的《唐诗》《潭州留别》,原文:宿帆谒郡佐,怅别依禅林

渤旆

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
渤,来源于吕巖的《唐诗》《七言 四十》,原文:炉中炼出延年药,溟渤从教变复枯

迪攸

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
迪攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:有夏诞厥逸,不肯戚言于民,乃大淫昏,不克终日劝于帝之迪,乃尔攸闻

凝皤

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
凝皤,来源于白玉蟾的《宋诗》《和刘司门韵题临溪亭》,原文:临水皤然两鬓丝,山烟凝翠入鹑衣

榷銮

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
榷,来源于林希逸的《宋诗》《雨山徐总管袖诗见访以道间见梅而作少留一夕次韵为别 其三》,原文:新吟何日重商榷,苦学无功鬓已华

畚旎

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
畚,来源于苏轼的《宋诗》《许州西湖》,原文:纷纭具畚锸,闹若蚁运壤

楠潆

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
楠,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望独夜有怀吴体见寄》,原文:此时枉欠高散物,楠瘤作樽石作垆

潜馟

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
潜,来源于郑侠的《宋诗》《六镮助潮士钟平仲纳官輙辞赠以诗》,原文:经年无人顾,蛛网潜滋蔓

苡启

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
苡,来源于权德舆的《唐诗》《送安南裴都护》,原文:归时无所欲,薏苡或烦君

舟炯

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
舟炯,来源于潘阆的《宋诗》《曹娥庙》,原文:扁舟一夜炯无寐,近听潮声似哭声

烊琝

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

沅栎

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
沅,来源于元稹的《唐诗》《送王十一南行》,原文:从兹耿幽梦,夜夜湘与沅

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