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男孩寓意起名起名

马岭作者:马岭2023-10-23 18:09:22

男孩,

男孩寓意起名起名

维恣

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
维恣,来源于李主簿姬的《唐诗》《寄诗》,原文:应是维扬风景好,恣情欢笑到芳菲

纲晰

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
纲,来源于吕希纯的《宋诗》《千峰榭》,原文:承流叨继踵,主诺粗提纲

滨瑞

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
滨瑞,来源于吴泳的《宋诗》《游大玲珑小玲珑》,原文:泗滨浮出瑞玉磬,周庙横陈古苍璧

君椰

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
君椰,来源于吴泳的《宋诗》《送成都添倅李微之分韵得巫字》,原文:劝君莫动骚人曲,椰叶蓪花降女巫

珵恒

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

嶂单

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
嶂,来源于邢羣的《唐诗》《郡中有怀寄上睦州员外杜十三兄》,原文:虽免嶂云生岭上,永无音信到天涯

品秉

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
品,来源于万俟咏的《宋词》《恋芳春慢》,原文:万品花藏四苑,望一带、柳接重津

琬犹

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
琬犹,来源于赵以夫的《宋词》《万年歌》,原文:琬液香浮,露湿蟠桃犹小

苓邵

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
苓,来源于逍遥子的《宋诗》《白云庵 其三》,原文:洞底菖蒲绿作坡,松根况有茯苓多

烊涧

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

蓬诏

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
蓬诏,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和御制回銮诗二首 其一》,原文:日转蓬瀛诏跸归,晚阴风色倍清微

昉崇

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chóng高明宏大。
国学点评
昉,来源于不详的《唐诗》《时人为邹昉语》,原文:萧佺驸马子,邹昉骆驼儿

锐坤

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
锐,来源于张九成的《宋诗》《秋兴 其一》,原文:勇退未为怯,锐进岂其贤

朴昭

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
朴昭,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:强名大朴著,将隠德音昭

徵曦

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于何基的《宋诗》《春日闲居》,原文:轻阴薄薄笼朝曦,小雨斑斑湿燕泥

阜言

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
阜言,来源于廖行之的《宋诗》《赋压波亭呈益阳赵宰》,原文:人言此水自云阜,联引澬邵经夷中

旎椰

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《浪淘沙》,原文:绝胜梨花春带雨,旖旎春风

纫戎

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
纫,来源于吴融的《唐诗》《緜竹山四十韵》,原文:纫兰以围腰,采芝将实腹

沛淮

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
沛淮,来源于王褒的《楚辞》《九怀/尊嘉》,原文:望淮兮沛沛,滨流兮则逝

儒禧

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
儒禧,来源于释居简的《宋诗》《哀三城》,原文:西和寅仲出儒素,开禧总饷先垂名

和尹

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
和尹,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・滚绣球》,原文:(唱)若是新官和旧官相见,旧尹政新尹合传

淬骃

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
淬,来源于薛季宣的《宋诗》《读刘叉集》,原文:古剑胸中尽磨淬,宁如觉道乐耕莘

谐泱

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
谐,来源于赵孟坚的《宋诗》《登普满塔》,原文:交酬错劝互宾主,雅论谐谈肺腑真

炔芗

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

佶凡

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

城匡

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
城匡,来源于王位之的《唐诗》《五言晚汎灵溪之作》,原文:(见光绪二十二年刊蒋师辙纂《光绪鹿邑县志》卷十下)(按:此诗见于石刻《唐开元神武皇帝道德经注碑》右侧,诗题下署:「□□采访使下都检校官滑州匡城主簿王位之」

纶琤

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
纶,来源于叶述的《宋诗》《毛希元隠居庐山卧龙瀑》,原文:子勇书印历,忧愤著弥纶

洵浠

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
洵,来源于陆文圭的《宋诗》《北入穆陵关皆山石崩沙北风尘起行人良苦因作》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群游逞雄辩

沥骅

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
沥,来源于李复的《宋诗》《和朱公掞祷雨五龙庙》,原文:焚香沥酒洒枯地,草根清流忽盈碗

沦召

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
沦,来源于王令的《宋诗》《古兴》,原文:颠倒湿就溺,纷沦来不休

晋稽

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
晋稽,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:师还齐侯,晋郄克投戟逡巡再拜稽首马前

嶛硝

拼音五行释意
liáo高。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

晖铭

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
晖铭,来源于方回的《宋诗》《次韵谢曹之才见赠》,原文:崦嵫苒苒迫斜晖,梦断铭功十二旗

町什

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
町,来源于王令的《宋诗》《八桧图》,原文:当时驾鹿蹋以上,迹有町疃遗相连

致颉

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
致,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雍熙享先农六首余同祈谷 终献用《正安》。》,原文:式陈芳荐,爰致虔诚

琰葭

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
琰,来源于蹇材望的《宋诗》《题石鱼》,原文:何代潜鳞翠琰镌,双双依藻更依莲

爀壬

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

翌冕

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
翌,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:如何翌臣,嚵肉嗜

湲渊

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
湲渊,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望四明山九题 潺湲洞》,原文:阴宫何处渊,到此洞潺湲

犹寓

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
犹寓,来源于姜夔的《宋诗》《和转庵丹桂韵》,原文:营巢犹是寓,学圃何不早

璐芃

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
璐,来源于沈继祖的《宋诗》《和阎帅侍郎见寄》,原文:岂期斐章辱赐和,骊珠宝璐箧笥盈

宗郝

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
宗,来源于傅翕的《唐诗》《三谏歌》,原文:(见《宗镜录》卷二九)

琢恢

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
琢,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《学而篇》》,原文:如琢如磨,其斯之谓与

戍钧

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
戍,来源于贺铸的《宋词》《翦征袍・捣练子》,原文:想见陇头长戍客,授衣时节也思家

棋琀

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
棋,来源于陈师道的《宋诗》《奉酬应物》,原文:缩手著袖间,弹棋一争先

昭诣

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
昭,来源于贺知章的《唐诗》《太和 太和》,原文:昭昭有唐,天俾万国

博竣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
博,来源于朱熹的《宋诗》《寻白鹿洞故址爱其幽邃议复兴建感叹有作》,原文:博约感明恩,涵濡熙泰和

槐岐

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
槐岐,来源于傅察的《宋诗》《傅倅请杜守乐语》,原文:麦秀两岐翻翠浪,槐阴四面舞轻风

勃豫

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
勃,来源于韩淲的《宋诗》《晚寒散步涧上》,原文:支吾老态懒成言,勃窣蹒跚试出门

羡君

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
羡君,来源于李纲的《宋诗》《即事三首 其三》,原文:美荫羡君诚得计,何须悽怨嘒风前

勃漪

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
勃漪,来源于洪咨夔的《宋诗》《作茶行》,原文:扶桑挂日最上枝,媻跚勃窣生纹漪

析品

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
析,来源于岑参的《唐诗》《青山峡口泊舟怀狄侍御》,原文:赋诗析造化,入幕生风飙

斌捷

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

勖峥

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
勖,来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》,原文:汲书荀勖定,汉史蔡邕专

荑潭

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
荑潭,来源于羊士谔的《唐诗》《息舟荆溪入阳羨南山游善权寺呈李功曹巨》,原文:潭嶂积佳气,荑英多早芳

斯武

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
斯武,来源于姚勉的《宋诗》《奉饯万安赞府兄长之官 其一》,原文:争言记壁崔斯立,今属诗家姚武功

孝其

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
孝其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故州闾乡党称其孝也,兄弟亲戚称其慈也,僚友称其弟也,执友称其仁也,交游称其信也

札笃

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
札,来源于方干的《唐诗》《寄石湓清越上人》,原文:相思有书札,俱倩猎人传

葆重

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
葆重,来源于温庭筠的《唐诗》《长安寺》,原文:云栱承跗逦,羽葆背花重

昀畚

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于方回的《宋诗》《孚舟亭独坐》,原文:鞠躬畚瓦砾,流汗薅茅苴

合嶛

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
liáo高。
国学点评
合,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 酌献用《厚安》。》,原文:祥标曾麓,德合方仪

灿祯

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
灿,来源于宋庠的《宋诗》《赠传法光梵二大卿兼述译场之盛》,原文:学徒纷雾委,经录灿星繁

彦唯

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
彦唯,来源于邢居实的《宋诗》《寄陈履常》,原文:所交尽才彦,唯子情相亲

豫媵

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
豫,来源于卢怀慎的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得还字》,原文:时和素秋节,宸豫紫机关

阜炜

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
阜,来源于唐彦谦的《唐诗》《金陵九日》,原文:九重天近瞻钟阜,五色云中望建章

晢正

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

坤孝

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
坤孝,来源于邓肃的《宋诗》《送吕友善》,原文:凭君天上整干坤,自古忠臣多孝子

炯萧

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
炯萧,来源于谢薖的《宋诗》《倦夜》,原文:萧萧碧烟静,炯炯白间凉

远烊

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
远,来源于胡铨的《宋词》《鹧鸪天》,原文:芳草远,暮云平

匡矗

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
匡,来源于吕祖谦的《宋诗》《睢阳五老图赞》,原文:幸得庆源流自远,匡扶人世释尘嚣

振航

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
振,来源于蒲寿宬的《宋诗》《投后村先生刘尚书》,原文:上有千岁鹤,羽仪何振振

犹易

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
犹易,来源于李中的《唐诗》《晚春客次偶吟》,原文:慙逐利名头易白,欲眠云水志犹难

苍巡

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
苍巡,来源于张耒的《宋诗》《八盗》,原文:谍知小水无徼巡,弯弓长呼苍市门

权州

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
权州,来源于朱长文的《宋诗》《判府曹宣徽生日 其一》,原文:缓垂相印淹公论,坚请州符避剧权

岐桑

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
岐桑,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:岐麦林桑,渡虎驱蝗

猷尚

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
猷尚,来源于卫宗武的《宋诗》《和野渡家园杂兴 其二》,原文:好尚契子猷,题咏迈元稹

翩昃

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
翩,来源于郭印的《宋诗》《送董守》,原文:瓜期秋风来,歳月惊翩翩

璂种

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

泰瑜

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
泰,来源于强至的《宋诗》《次韵梅守著作喜守倅冬杪祈雪春初获应之什》,原文:郡境时虽泰,江乡腊已深

亘怀

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
亘怀,来源于罗公升的《宋诗》《寄萧高风》,原文:义气凌秋日,高怀亘海云

筝识

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
筝识,来源于卢纶的《唐诗》《宴席赋得姚美人拍筝歌》,原文:出帘仍有钿筝随,见罢翻令恨识迟

诀馚

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
诀,来源于邹斌的《宋诗》《华子冈》,原文:倘悟神仙诀,千载如眼前

箴湛

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
箴,来源于释宝昙的《宋诗》《赋杨知县道夫四知堂》,原文:起看屋角悬,聊当座右箴

睿峻

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
睿,来源于张嵲的《宋诗》《贺师垣赐御书一德格天之阁牌并镀金器皿青罗凉繖从人紫罗衫镀金腰带仪物等四首 其二》,原文:重屋雕甍势欲翩,睿题藻翰揭中天

州鸯

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
州鸯,来源于晁端礼的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:豆蔻梢头,鸳鸯帐里,扬州一梦初惊

简铭

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
简铭,来源于李建中的《宋诗》《题仙都山》,原文:金简奠至诚,玉书铭代工

鹤羡

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
鹤羡,来源于苏轼的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:西望峨嵋,长羡归飞鹤

唯睨

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
唯睨,来源于韦骧的《宋诗》《晚洲岭》,原文:隆冬犹汗浃,睥睨唯心寒

阔楚

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
阔楚,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其二五》,原文:眨得眼来,楚天空阔

尔忻

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
尔忻,来源于王令的《宋诗》《送僧自总》,原文:彼髠以为羞,尔以为忻懽

湫理

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
湫,来源于张耒的《宋诗》《苦寒行二首 其二》,原文:要须下擘澄湫水,剸取寒蛟烹腹腴

翎桥

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
翎桥,来源于张镃的《宋诗》《四月上澣日同寮约游西湖十绝 其七》,原文:茭葑茸茸展翠毡,六桥分舞燕翎纤

泯崔

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
泯崔,来源于林季仲的《宋诗》《谢李端明惠李翰林集》,原文:文采至今独未泯,耳孙气象何崔嵬

桓汶

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
桓,来源于冯延巳的《唐诗》《抛毬乐 五》,原文:尽日登高兴未残,红楼人散独盘桓

贤滔

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
贤滔,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵徐漕案部至庐陵见访》,原文:江南正自贤徐穉,天子先应问伏滔

纬恽

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
纬,来源于梅尧臣的《宋诗》《喜谢师厚及第》,原文:列星二十八,经纬何纵横

熙挚

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
熙,来源于释绍昙的《宋诗》《赞延庆谦山主寿像》,原文:熙熙然气融冰谷之春,汪汪乎胸吞云梦之泽

遒振

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
遒振,来源于洪咨夔的《宋诗》《端平三年春帖子词 皇帝合 其一》,原文:人间遒铎振,天上兽樽开

庭稽

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
庭稽,来源于蔡戡的《宋诗》《效白乐天体自咏二十韵》,原文:力辞会稽组,愿赋祠庭禄

自徵

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
自,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉中天》,原文:俺那里自泼村醪嫩,自折野花新

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