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2O丨8年男孩起名吕彦泽

卢戈酝作者:卢戈酝2023-10-23 21:55:49

男孩,

2O丨8年男孩起名吕彦泽

蕋烁

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《季冬桃花》,原文:如何洞天蕋,开向雪花前

章陵

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
章陵,来源于孙应时的《宋诗》《章安镇感事》,原文:章安古州宅,陵谷谅迁改

纾析

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
纾,来源于陈舜俞的《宋诗》《松梢诗》,原文:聊且纾暴酷,未足为佳适

缪鸥

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
缪,来源于李曾伯的《宋诗》《饯章漕乐语口号》,原文:来湘话浙倍绸缪,天路风高借莫留

偕皋

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
偕,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远同过智门茂草之中独剪春罗花炯然》,原文:怀我旧隠地,偕为萧寺行

禹卫

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
禹卫,来源于邓深的《宋诗》《探禹穴》,原文:禹穴镇名山,神龙夙呵卫

献弛

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
献弛,来源于陈普的《宋诗》《寿容山》,原文:何年营丘文献孙,相攸弛檐来胥宇

颜啸

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
颜啸,来源于王令的《宋诗》《江上四首 其一》,原文:风吹平江起长澜,野客坐啸酒在颜

琲种

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
琲,来源于张侃的《宋诗》《花珠二绝 其一》,原文:雨细成珠琲,纷纷入绿花

舸滔

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
舸,来源于韩元吉的《宋诗》《清明》,原文:醉著凌风舸,歌成满路花

追楦

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
追,来源于张纲的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:追欢不怕霜天晓

谒札

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
谒,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公送赵常盈炼师与中贵人同拜岳及天台投龙毕却赴京》,原文:银珰谒者引蜺旌,霞帔仙官到赤城

璩旭

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

德植

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
德植,来源于王之道的《宋诗》《一经堂为王亦颜题》,原文:公家世植德,兰玉滋芳馨

渲俞

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
渲,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

源萱

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
源,来源于韩愈的《唐诗》《谢自然诗》,原文:秦皇虽笃好,汉武洪其源

承弘

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
承弘,来源于刘子翼的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 二》,原文:(《翰林学士集》)(按:此诗原署「承议郎守著作郎弘文馆学士刘子翼上」

筹陇

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
筹陇,来源于何耕的《宋诗》《春日 其五》,原文:陇麦无由食,边筹是可防

鉴箴

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
鉴箴,来源于孙应时的《宋诗》《送司马大亨赴遂昌宰》,原文:通鉴家传学,迂书坐右箴

择骋

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
择,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:固经圣人择,要匪古义亏

葆允

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
葆,来源于晁说之的《宋诗》《赵君年十六作雨诗极奇验可畏说之辄次韵和之》,原文:茫然谁与散此愁,文定诸孙森葆翳

芉乘

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

砚嶂

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
砚,来源于苏舜钦的《宋诗》《秋雨》,原文:楼吟凉笔砚,溪梦乱菰蒲

轼札

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
轼,来源于韩琦的《宋诗》《过涉县熊耳山》,原文:何似半天留鹤驭,此来凭轼与仙期

覃麒

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
覃,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 君臣篇》,原文:起喜歌声洽,恩覃率土滨

禄钧

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
禄钧,来源于晏几道的《宋诗》《存目》,原文:诗题:列子有力命王充论衡有命禄览之有感首句:大钧播群物

晋舟

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
晋舟,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:后子享晋侯,造舟于河,十里舍车,自雍及绛

煜尹

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
煜,来源于周文璞的《宋诗》《游洞霄》,原文:崩腾放闸水,煜爚入洞火

兆砚

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
兆砚,来源于李昴英的《宋诗》《送魁星与李子先》,原文:祥光闪烁开先兆,助子秋闱笔砚灵

爀哲

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

冕源

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
冕源,来源于陈耆卿的《宋诗》《代挽何知县二首 其一》,原文:一第声名动冕旒,渊源家学自梁丘

陟晏

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
陟晏,来源于林逋的《宋诗》《送牛秀才之山阳省兄》,原文:之子咏陟冈,别我岁时晏

纫瞻

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
纫,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:衣裳绽裂,纫箴请补缀

攸暖

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其二》,原文:享于克诚,万福攸至

影珺

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
影,来源于韩元吉的《宋词》《菩萨蛮》,原文:波影澹寒星

箬知

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
箬知,来源于周文璞的《宋诗》《既离洞霄遇雨却寄道友》,原文:鹿啖黄精知岁久,人逢青箬便神清

尉维

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
尉,来源于赵善括的《宋诗》《登梅仙坛观中作》,原文:梅尉栖真昔已仙,祇余巖谷正巍然

珧鑫

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

毓璐

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
毓,来源于张明中的《宋词》《贺新郎》,原文:是江山、毓秀锺灵,异才间世

珐纾

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于周密的《宋诗》《赠别三首 其一》,原文:前置酒一樽,于以纾别离

般炅

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
般,来源于朱淑真的《宋诗》《二色梅》,原文:缀雪融酥各自芳,两般颜色一般香

札茯

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
札,来源于沈绅的《宋诗》《送程给事知越州 其一》,原文:比年天时苦荒札,大资公已勤栉爬

南白

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
南白,来源于苏轼的《宋诗》《句 其三》,原文:荔枝已成吾发白,犹作江南未归客

庄飖

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
庄飖,来源于宋祁的《宋诗》《倦客》,原文:濩落本依庄栎社,飘飖误闭陇鹦笼

葆垣

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
葆垣,来源于卢秉的《宋诗》《宫词十首 其三》,原文:游丝避金葆,吹过紫垣东

箴樨

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
箴,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:75 一羽,谓之箴

源虞

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
源虞,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢天地礼成》,原文:考熙茂范登虞舜,积累遥源属帝鸿

潜易

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
潜易,来源于陈造的《宋诗》《程帅寄诗见忆次韵四首 其一》,原文:扰扰飞潜易陆沉,化工刺手斩然新

维尚

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
维尚,来源于徐积的《宋诗》《送张漕正》,原文:维言维正,何以尚之

漪自

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
漪自,来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》,原文:自古涟漪佳绝地

暄戈

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
暄,来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》,原文:暄晨蹑露舃,暑夕眠风櫺

琰庭

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
琰庭,来源于杨亿的《宋诗》《酬秘阁黄少卿因见所作洞霄宫碑且有题记》,原文:翠琰雄文惭内史,黄庭美翰枉羲之

敦袁

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
敦,来源于杨杰的《宋诗》《赠朱汉臣先生》,原文:孝友敦兄弟,诗书敎子孙

憬炫

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
憬,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:憬彼乘间盗,萌蘖傲霜雪

瑜磊

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
瑜磊,来源于许景衡的《宋诗》《寄左四十》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

勉潆

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
勉,来源于李流谦的《宋诗》《和叶六舅》,原文:勉君须把分阴惜,莫问红尘雨共晴

颐町

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
颐,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 十》,原文:深居观元化,悱然争朵颐

衡临

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
衡临,来源于刘敞的《宋诗》《孤垒二首 其二》,原文:张衡四愁意,历历起登临

垣津

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
垣津,来源于李白的《唐诗》《赠武十七谔幷序》,原文:狄犬吠清洛,天津成塞垣

中韪

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
中,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:范□少于中行偃而上之,使佐中军

涧芉

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
涧,来源于赵汝譡的《宋诗》《和巩栗斋丰翠蛟亭》,原文:决开涧千丈,散作雾五里

岐淖

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
岐,来源于骆宾王的《唐诗》《送宋五之问得凉字》,原文:欲騐离襟切,岐路在他乡

轼缨

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
轼缨,来源于魏征的《唐诗》《横吹曲辞 出关》,原文:请缨羁南越,凭轼下东藩

谦璞

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
谦,来源于朱熹的《宋诗》《石子重兄示诗留别次韵为谢三首 其三》,原文:喜见薰成百里春,更慙谦诲极谆谆

桑锐

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
桑锐,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图仲庶赴江宁》,原文:金糓边屯锐,农桑汉地丰

般植

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
般,来源于黄庭坚的《宋词》《好事近》,原文:久后一般风味,问几人知得

渤曦

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
渤,来源于梅尧臣的《宋诗》《答祖择之遗新罗墨》,原文:色夺阳乌翅,来涉溟渤重

淖翡

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《午兴》,原文:飧浆便北客,淖粥称衰翁

湛研

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
湛研,来源于苏籀的《宋诗》《诱学徒一首》,原文:瞥闻立覩且湛研,讨索思臧义理穿

笈渤

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
笈,来源于白居易的《唐诗》《失题》,原文:)(〖1〗《玉照新志》〖宋王明清撰,《宝颜堂祕笈》本〗卷三:「王彦国献臣,招信人,居县之近郊

缥松

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
缥松,来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》,原文:缥缈烟霞,萧森松竹,多少洞天岩谷

猷峪

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
猷,来源于李处权的《宋诗》《次韵刘端礼兼简王民瞻郭进道》,原文:子猷无事只种竹,渊明有巾惟漉酒

柃珺

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

沉钟

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
沉钟,来源于李山甫的《唐诗》《赋得寒月寄齐已》,原文:松下清风吹我襟,上方钟磬夜沉沉

谒谐

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
谒谐,来源于吴融的《唐诗》《赴阙次留献荆南成相公三十韵》,原文:自念为迁客,方谐谒上公

亘梁

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
亘梁,来源于宋之瑞的《宋诗》《游石桥二绝 其一》,原文:石梁横亘不知春,阅尽憧憧几许人

瑭馟

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

缪渌

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
缪,来源于韩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:绸缪终是转绸缪

支袤

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
支,来源于孔平仲的《宋诗》《祈雨》,原文:而我颇施施,支离在官职

爕珹

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chéng玉名。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

澎之

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
澎之,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:欲往从之道阻长,波涛澎湃不敢航

钊蕖

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

茗崔

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
茗,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其四二》,原文:九日无白醪,紫萸烹茗好

追苍

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
追苍,来源于施惠的《元曲》《梁州・金错落盘花扣挂,碧玲珑镂玉妆束,美名儿今古人争慕。弹鱼空馆,》,原文:曾遭遇诤朝才烈士朱云,能回避叹苍穹雄天项羽,怕追陪报私仇侠客专诸

凛笙

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
凛笙,来源于李处权的《宋诗》《江上望灵石》,原文:似闻环佩杂箫笙,鼎立争雄凛太清

楚烁

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
楚烁,来源于崔国辅的《唐诗》《古意》,原文:红荷楚水曲,彪炳烁晨霞

南支

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
南支,来源于崔岐的《唐诗》《赠杜顗》,原文:(见《樊川文集》卷九《唐故淮南支使试大理评事兼监察御史杜君墓志铭》)

越琛

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
越琛,来源于刘攽的《宋诗》《神宗皇帝挽诗四首 其一》,原文:东乐来蟠木,南琛过越裳

芗献

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
芗,来源于李廌的《宋诗》《拟楚词》,原文:兰九畹兮芬芗,芝三秀兮焜煌

箬馚

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
箬,来源于薛季宣的《宋诗》《西山野步》,原文:岸巾步箬谷,欲往叵自遂

钟遒

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
钟遒,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月十首 降神用《高安》。 其一》,原文:〔圜钟为宫〕金行告遒,玉律分秋

镌骏

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
镌,来源于徐安国的《宋诗》《句 其一》,原文:古辣觞客醉,宝华镌句清

晖羿

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
晖,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制春中兴庆宫酺宴应制》,原文:徒竭秋云影,何资春日晖

缨南

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
缨南,来源于文天祥的《宋诗》《己卯十月一日至燕越五日罹狴犴有感而赋 其二》,原文:落落南冠自结缨,桁杨卧起影纵横

徽弘

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
徽弘,来源于清澜的《唐诗》《答杜荀鹤(句)(杜荀鹤赠诗云:「祇恐为僧心不了,为僧心了总轮僧。」澜答诗云:)》,原文:又见弘治《徽州府志》十

匡润

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
匡,来源于黄庚的《宋诗》《寄秋山和尚》,原文:何人来入匡庐社,分我山中一半秋

政汝

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
政汝,来源于李光的《宋诗》《孟坚将北归枕上成送行》,原文:经行汝政穷幽赏,宴坐吾今喜夜长

昂昙

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昂,来源于刘弇的《宋诗》《次韵和毛正仲胡潜画鹤歌》,原文:有客笔气捎云庄,写以全体翩低昂

些洵

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
些,来源于无名氏的《宋词》《红窗迥》,原文:这两尊神,为你争些口气

绍衍

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
绍,来源于牛承直的《唐诗》《石窟寺》,原文:(见上海图书馆胶卷复制天一阁藏书靖三十四年康绍第纂《巩县志》卷七

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