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如何给虎宝宝取名?了解体字辈的取名方法

高钥胥作者:高钥胥2023-11-13 03:02:20

在中国人的传统观念中,宝宝的名字是非常重要的,它不仅代表着家庭的期望与祝福,还能为孩子的一生带来好运和吉祥。如果您身边有一只可爱的虎宝宝需要起名字,那么体字辈取名是一个不错的选择。体字辈即按姓氏的字形进行命名,有着独特的文化内涵,也非常有意义。在为虎宝宝起名之前,首先要了解体字辈取名的方法和技巧。 首先,可以从虎宝宝父母的姓氏中找到一个有着字形特点的字,比如“王”字,可以取名为“王兴宇”或者“王思远”,以体现家族的延续与希望。其次,可以逐个学习姓氏的字形演变和寓意,选择一个符合家族价值观和个人意愿的字进行取名。最后,还可以考虑使用一些有着特殊意义的词语或者神话传说中与虎相关的名字元素,打造一个独特且有意义的名字。无论采用哪种方法,都应该注意字音的搭配和整体的谐音效果,避免给孩子带来不良的影响。 通过体字辈取名,可以为虎宝宝赋予一个独特且有着深厚文化底蕴的名字,让他从小就感受到家族的期待与关怀。希望本文介绍的体字辈取名方法和技巧能够帮助到您,为虎宝宝起到一款好听、好记且有意义的名字。

虎宝宝取名体字辈

苒体

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
苒体,来源于邵雍的《宋诗》《万物吟》,原文:时光嗟荏苒,事体落因循

沛体

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
沛,来源于宋庠的《宋诗》《瑶津亭同窠双头牡丹》,原文:采绚仙囊露,香翻沛筑风

体珲

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
体,来源于赵蕃的《宋诗》《春雪四首 其四》,原文:要学禁体物,良由多爱奇

体札

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
体札,来源于杨万里的《宋诗》《题眉山程侅所藏山谷写杜诗帖》,原文:公车献策五十篇,玉札国体航化源

体央

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
体央,来源于契此的《唐诗》《偈 十一》,原文:关非内外绝中央,禅思宏深体大方

体棋

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
体,来源于徐积的《宋诗》《送山阳太守李公》,原文:教以好语,完其体肤

体煊

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
体,来源于朱天民的《宋诗》《神灯》,原文:体大赤杲日,中莹融明冰

璎体

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
璎,来源于程俱的《宋诗》《张公洞》,原文:丹梯香雾湿,玉室珠璎悬

体焘

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
体,来源于李峤的《唐诗》《皇帝上礼抚事述怀》,原文:恭己忘自逸,因人体至公

泊体

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
泊,来源于张镃的《宋诗》《锦池芙蓉盛开与谭德称何国叔曾无逸王季嘉吕浩然张以道小集以东坡诗细思却是最宜霜分韵得却字》,原文:联镳过柴荆,慰藉淡与泊

体桅

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
体,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其六》,原文:人为天地心,体焉天地同

体墨

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
体墨,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡卜筮,君占体,大夫占色,史占墨,卜人占坼

体本

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
体本,来源于常察的《唐诗》《十玄谈(幷序) 尘异》,原文:万法泯时全体现,三乘分处假(《大正》本、《偈颂》作「别假」)安名

体林

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
体林,来源于程俱的《宋诗》《同游胜林亭次韵》,原文:翰林留新句,体骨超黄初

冶体

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
冶体,来源于徐积的《宋诗》《琼花歌》,原文:桃花不正其容冶,牡丹不谨其体舒

体霓

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
体霓,来源于钱起的《唐诗》《题嵩阳焦道士石壁》,原文:玉体才飞西蜀雨,霓裳欲向大罗天

体熹

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
体,来源于刘克逊的《宋词》《水调歌头》,原文:解变西昆体,一赋冠群英

曜体

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
曜体,来源于岑文本的《唐诗》《奉述飞白书势》,原文:六文开玉篆,八体曜银书

潆体

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

体晳

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
体,来源于孔武仲的《宋诗》《同赋京尘》,原文:随时势用壮,度隙体能轻

炔体

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

嵊体

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
嵊,来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》,原文:(同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

体蕙

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
体,来源于陆游的《宋诗》《洪雅葛仙砚》,原文:名晦知者稀,体重盗计窒

椒体

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
椒,来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 夫人合五首 其一》,原文:杳杳画梁巍架杏,沉沉香壁静涂椒

体昕

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
体,来源于姚勉的《宋诗》《赠霆伯姪》,原文:诗歌具众体,古人所难并

体珑

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
体珑,来源于姚勉的《宋诗》《赠煜上人石窗》,原文:八窗本体自玲珑,凿石为明更不同

体荑

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
体,来源于赵长卿的《宋词》《惜奴娇》,原文:檐卜粗疏,怎似妖娆体调

体芦

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
体芦,来源于郑刚中的《宋诗》《荆州之川曰江曰汉曰沱曰潜曰三澨其泽曰云梦汉志谓三澨在江夏竟陵竟陵即今之景陵复州是也春秋传楚子与郑伯田于江南之梦梦与云自不同渡武昌道汉阳至复州非冬晴水涸则渺漫极目乃三澨之尾所谓梦泽也己已二月春水未生行蒲稗间累日将至景陵望孤城盖大泽中之环堵州治即古章台也》,原文:编芦辨门巷,具体亦何数

琯体

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
琯,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》,原文:仙韶闻玉琯,宝焰列琼枝

体昕

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
体,来源于韩蕴中的《唐诗》《火记歌(幷序) 八》,原文:道体同天地,冲和药在鑪

体珵

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
体,来源于方回的《宋诗》《写心五首 其二》,原文:今日忽不愁,脱然体无病

洌体

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
洌体,来源于谢逸的《宋诗》《端溪砚》,原文:体润云气生,寒泉洌幽井

体霄

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
体霄,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其八五》,原文:妙体堂堂相好全,青霄独步蹑金莲

烯体

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
体,来源于周文璞的《宋诗》《敬思堂四言》,原文:身体俯伛,虽劳弗彰

垣体

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
垣体,来源于黄棆的《宋诗》《元日待漏院会宰执诗》,原文:待罪谏垣无补报,惟输朴直体蕃宣

冬体

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
冬体,来源于丘葵的《宋诗》《病中》,原文:病体仍冬夜,山庄独老夫

漪体

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
漪,来源于方一夔的《宋诗》《无愁潭》,原文:分流一泻数百里,直抵绝壑潴清漪

珉体

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
珉,来源于王炎的《宋诗》《窗外紫竹》,原文:少时秀色青珉润,岁晚英标紫玉坚

昊体

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
昊体,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 吾知勉夫》,原文:常怀四体昊天恩,自是渊冰恐惧深

体未

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
体未,来源于陈淳的《宋诗》《送王子正宰长乐二首 其二》,原文:圣心未可窥觇得,道体难从寡陋求

体圣

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
体圣,来源于王柏的《宋诗》《和立斋岁寒歌五章 其三》,原文:圣人体物兮万世之训,究厥后凋兮基于不竞

淙体

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
淙,来源于宋庠的《宋诗》《晚归驰道遇雨马上作》,原文:宫溜轻淙玉,坊车小隠雷

体濡

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
体濡,来源于皇甫曾的《唐诗》《遇风雨作》,原文:虔心若斋祷,濡体如沐浴

体浠

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
体,来源于张文成的《唐诗》《游仙窟诗 别十孃》,原文:慇懃惜玉体,勿使外人侵

体月

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
体月,来源于释印肃的《宋诗》《赞三十六祖颂 其一四》,原文:龙树非形相,独现圆月体

体璋

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
体,来源于释居简的《宋诗》《高丽指堂讲师画像赞》,原文:夫是之谓全体之用兮全体之真

体霜

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
体霜,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・煞尾》,原文:透入毡帘酒力徂,寒助冰霜透体肤,袅尽清香冷篆炉

体植

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
体植,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵使君劭农一首》,原文:棠阴民各为封植,木德侯方体发生

沥体

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
沥体,来源于邓肃的《宋诗》《云际岭》,原文:带雪烧柴平体粟,沥槽沽酒慰饥雷

晷体

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
晷,来源于方回的《宋诗》《辛卯元日三首 其三》,原文:老觉岁华殊易迈,愁嫌日晷似难消

体琅

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
体琅,来源于洪适的《宋诗》《众妙台》,原文:白云仙蹟纪琅函,三体丹书宝翠岚

体琳

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
体琳,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》,原文:歛袂亭亭天上妆,环珮隠体璆琳锵

桢体

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
桢,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:刘桢骨气真,王粲文质奇

艺体

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
艺体,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔柘枝歌》,原文:艺奇体妙按者谁,金貂大尹宴清池

浅体

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
浅体,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 其八》,原文:机深体浅无人会,满天风道我如来

瑞体

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
瑞,来源于上官仪的《唐诗》《咏雪应诏》,原文:禁园凝朔气,瑞雪掩晨曦

爕体

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

杨体

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
杨体,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・听琴鹤至分床宿,送果猿来借榻居,绝胜当年老巢父。怡然自娱,》,原文:体态婵娟,绿杨柳腰枝软,白鹦哥声调圆

汝体

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
汝体,来源于艾性夫的《宋诗》《答释子问诗法》,原文:汝家有子兰,诗体能入选

淞体

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
淞,来源于李彭的《宋诗》《徐叔明校书篆笔奇古复善丹青为予作汉江暮霭扇材极妙力求鄙句作此以赠》,原文:无劳翦吴淞,安用买叠嶂

域体

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
域,来源于员半千的《唐诗》《酒名》,原文:地域荆南记,人事豫北□

岚体

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
岚体,来源于洪适的《宋诗》《寄吴明可正字》,原文:体怯山岚重,心随驿路长

体昶

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
体,来源于司马光的《宋诗》《宿南园 九月十一日夜雨宿南园韩秉国寄酒兼见招以诗谢之》,原文:体羸畏风冷,室处门常䦱

体岐

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
体岐,来源于楼钥的《宋诗》《分韵送孙从之司业使湖南得千字》,原文:事体有关系,临岐欲无言

樱体

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
樱,来源于黄庭坚的《宋词》《下水船》,原文:几曲笙歌,樱桃艳里欢聚

体柏

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
体柏,来源于林景熙的《宋诗》《双桧堂为鲁圣可行可赋》,原文:气含芝术体松柏,容成山下神仙宅

烯体

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
体,来源于李华的《唐诗》《云母泉诗》,原文:饮液尽眉寿,飡和皆体平

璁体

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
璁,来源于朱雍的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:影瘦零乱,艳冷珑璁,雪肌莹暖,冰枝萦绣

渝体

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
渝体,来源于刘子翬的《宋诗》《子鱼》,原文:含冻体犹僵,得潟味已渝

屹体

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
屹,来源于黄应武的《宋词》《念奴娇》,原文:石磴盘空行木杪,天柱屹然中立

峤体

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
峤,来源于朱熹的《宋诗》《次韵潮州诗六首 销寇》,原文:云峤无幽子,潢池有跖徒

体焓

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
体,来源于方回的《宋诗》《写心五首 其二》,原文:今日忽不愁,脱然体无病

体瀚

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
体,来源于杜甫的《唐诗》《月三首 二》,原文:必验升沈体,如知进退情

体滟

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
体,来源于孙应时的《宋诗》《读晦翁遗文悽怆有作》,原文:全体极浑涵,灵根妙充养

淖体

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
淖,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞大雨见寄》,原文:扰扰泥淖中,无异鸭与猪

体暖

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
体暖,来源于佚名的《唐诗》《又歌》,原文:』公既至理事,先以恤民为寄,活生瘗死,大开廪庾,赈贫乏,饱饥膓,暖寒体,极于畿甸

炀体

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
炀,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:吟牋洒余研,茶灶发新炀

茯体

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
茯,来源于何子举的《宋诗》《清渭八景 箭山晚翠》,原文:昂霄巨干成梁栋,裂石盘根长茯苓

荔体

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
荔体,来源于王十朋的《宋诗》《咏述师葡萄》,原文:荔枝体物差胜枣,毕竟俱非善品题

旨体

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
旨体,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其一七》,原文:寂灭真功元无体,无功妙旨太深深

体晏

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
体晏,来源于陆龟蒙的《唐诗》《村夜二篇 二》,原文:日晏腹未充,霜繁体犹躶

体枝

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
体枝,来源于杜甫的《唐诗》《江头四咏 丁香》,原文:丁香体柔弱,乱结枝犹垫

体槐

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
体,来源于方回的《宋诗》《和陶渊明饮酒二十首 其三》,原文:屈体丧厥节,宁若埋我名

体焱

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
体,来源于曹勋的《宋词》《法曲遍第三・法曲》,原文:干体还归

体泓

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
体,来源于朱松的《宋诗》《逢年与德粲同之温陵谒大智禅师医作四小诗送之 其四》,原文:山河我四大,物我同一体

璋体

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
璋,来源于宋伯仁的《宋诗》《嘲不识字》,原文:璋麞宁易辨,亥豕似堪疑

体圭

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
体,来源于张耒的《宋诗》《宿合溜驿》,原文:强饭一为饱,困眠体微舒

体莞

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
体,来源于邵雍的《宋诗》《浩歌吟 其一》,原文:治乱不同体,山川无两般

体珈

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
体,来源于方回的《宋诗》《七十翁五言十首 其三》,原文:体炙巾缯火,肤斑点铁砂

松体

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
松体,来源于陈藻的《宋诗》《东宁初夏得叔达书自都下来言去秋与乡荐寻闻下第想就试上庠赋诗寄之》,原文:大学好还元祐体,松峬莫便赋归欤

肖体

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
肖,来源于王埜的《宋诗》《上霄洞》,原文:岂无隠沦士,巖筑像惟肖

瑷体

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

体峤

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
体,来源于程俱的《宋诗》《同游胜林亭次韵》,原文:翰林留新句,体骨超黄初

昀体

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
体,来源于赵必的《诗》《重九即席点韵》,原文:渊明我辈人,岂为口体累

体檬

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
体,来源于苏泂的《宋诗》《先寄观复》,原文:慇懃驱病体,端的为交情

望体

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
望体,来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》,原文:谁云弦望有盈亏,须知本体原无缺

体嵊

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
体,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:心以体全,亦以体伤

苡体

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
苡,来源于黄庭坚的《宋诗》《题邢惇夫扇》,原文:金钱满地无人费,百斛明珠薏苡秋

芨体

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

体藻

拼音五行释意
tǐ,tī指形体,体态,体相;也指包含,容纳,体谅。用作人名意指友爱、善良、温柔体贴之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
体,来源于司马光的《宋诗》《奉和江邻几六月七日文德殿观文武百官等上尊号十五韵》,原文:仁心由性得,治体与时行

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