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康熙笔画三画的字起名网：给你满满的创意和灵感

于种作者：于种2023-11-18 13:45:40

康熙笔画三画的字起名网 是一家专注于为客户提供高质量起名方案的专业平台。我们深知名字对一个人的重要性，因此，我们秉承专业、创意、个性化的原则，为每位客户提供最合适的命名方案。无论您是为即将出生的宝宝起名还是想要改名，我们都可以给您带来满意的结果。 在康熙笔画三画的字起名网，我们拥有一支经验丰富、专业的团队，他们精通字体设计和文化意义，能够为您挑选最能体现您个性和价值观的字体。我们的起名方案经过深入研究和灵感激发，旨在为您呈现一份独特而富有创意的名字。 我们明白，一个好的名字不仅仅是由字的组合而成，更需要与您的个人特质、品味和目标相契合。因此，在起名之初，我们会与您进行充分的沟通，了解您的需求和希望。根据您的要求，我们将为您提供多个备选方案，每个方案都经过精心筛选和比较，以确保给您带来最好的选择。 康熙笔画三画的字起名网，您的名字之选！让我们与您共同创造一个独特而富有意义的名字，为您的人生增添亮色！

康熙笔画三画的字起名网

与

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于陆游的《宋词》《长相思》，原文：一尊谁与同

夕

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于张孝祥的《宋诗》《七夕》，原文：去年永州逢七夕，今年衡州逢七夕

子

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于方回的《宋诗》《寄题张受益会清堂》，原文：吾友子张子，世于此焉居

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于洪适的《宋词》《调笑・调笑令》，原文：三峡重过惊久别

之

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《雍也篇》》，原文：子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者

之

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于艾性夫的《宋诗》《天下第二钟歌》，原文：铸之以绍威六州之铁，衅之以景升千斤之牛

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于葛立方的《宋诗》《赠褚明远》，原文：清才岂长窭，奇相有龟文

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十五年》，原文：齐侯、卫侯次于渠篨

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：君自弃也，弗能久矣

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于周孚的《宋诗》《以老骥伏枥志在千里为韵作八小诗赠伯永 其六》，原文：凫鹤置勿论，凡楚竟谁在

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：四、卫人伐邢

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・滚绣球》，原文：才在这里，怎生不见了

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于李正民的《宋诗》《行县福清憇庐山院竹轩用壁间韵》，原文：山川信美怀吾土，何必临川更羡鱼

之

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于吕本中的《宋诗》《精卫诗》，原文：问谁之报，云帝之子

子

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于王遂的《宋诗》《送李兄谒扬州帅》，原文：伟哉子章子，为我得佳客

与

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于何梦桂的《宋诗》《蛟龙歌》，原文：亡象齿与革，亡猩血与唇

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于辛弃疾的《宋词》《最高楼》，原文：又十岁、武公才入相

与

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》，原文：倡与和与，展也其成

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于梅尧臣的《宋诗》《王龙图知江陵》，原文：祖軷山川阔，歌骊道路愁

夕

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于项斯的《唐诗》《题赠宣州亢拾遗》，原文：谁为旦夕侣，深寺数僧来

子

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于饶节的《宋诗》《养志堂诗为襄阳吴传朋通判作》，原文：母身自教子，子养母其志

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：凡邑中之政，相赞

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：向魋奔卫

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：」乃多与之徒卫

夕

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》，原文：今夕定愁多

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：凡天下之地埶，两山之间，必有川焉，大川之上，必有涂焉

夕

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于周密的《宋词》《齐天乐》，原文：天上人间，未知今夕是何夕

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于宋之问的《唐诗》《登禅定寺阁》，原文：梵宇出三天，登临望八川

与

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：戍必与焉

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于岑参的《唐诗》《送薛弁归河东》，原文：献赋今未售，读书凡几秋

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》，原文：凡学世子及学士，必时

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于陈克的《宋词》《渔家傲》，原文：沈吟久

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳题石桥》，原文：境□□遐想，坐久生清寒

子

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其一九》，原文：君子道晦，君子斯乐

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于李处全的《宋词》《玉楼春》，原文：才过立春还守岁

之

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：是故圣人之记事也，虑之以大，爱之以敬，行之以礼，修之以孝养，纪之以义，终之以仁

桑燏

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
桑，来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》，原文：田园只是旧耕桑

曦

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦，来源于钱起的《唐诗》《秋霖曲》，原文：焉得太阿决屏翳，还令率土见朝曦

尉舜

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
尉舜，来源于萧固的《宋诗》《句》，原文：风变尉佗国，声欢舜帝民

翊

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊，来源于范祖禹的《宋诗》《韩献肃公挽词三首 其二》，原文：舜禹勤劳治，臯夔翊赞功

洵

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵，来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》，原文：轶群看赤骥，洵直想朱絃

楣

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣，来源于苏轼的《宋诗》《安老亭》，原文：桥下幽亭近水寒，倩谁□字在楣端

觅陟

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
觅，来源于张炎的《宋词》《临江仙》，原文：灵根何处觅，只在此山中

箴含

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
箴，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：楚公子午为令尹，公子罢戎为右尹，蒍子冯为大司马，公子櫜师为右司马，公子成为左司马，屈到为莫敖，公子追舒为箴尹，屈荡为连尹，养由基为宫厩尹，以靖国人

靛禧

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
靛，来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》，原文：头如蓝靛青，语似春雷壮，这和尚端的非常

岭沥

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
岭沥，来源于黄伯固的《宋诗》《双清阁咏雪》，原文：溪流连底沥，蒙岭彻尖堆

莞娆

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
莞，来源于杨万里的《宋诗》《食蒸餠作》，原文：须臾放筯付一莞，急唤龙团分蟹眼

瑺婷

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

勋桓

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
勋，来源于白居易的《唐诗》《杂曲歌辞 悲哉行》，原文：二十袭封爵，门承勋戚资

煊玺

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《沁园春》，原文：归来也，更身名煊赫，锦绣光辉

松棹

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
松棹，来源于祖无择的《宋诗》《将至南康道中》，原文：湓江辍棹整骖騑，松路杨鞭入翟微

允矗

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
允，来源于陈造的《宋诗》《次王仲衡尚书鹿鸣宴韵》，原文：倚相能丘索，吉甫允文武

季韧

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
季，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十年》，原文：其曰王季，王子也

淖羿

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
淖，来源于何梦桂的《宋诗》《赠徐教谕爱兰》，原文：轰霆起羣蛰，沈淖頼雪澡

怀

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：怀英笼，须君蓄

岿琝

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
岿，来源于袁甫的《宋诗》《和韩履善韵》，原文：苍然虽改，岿然则存

郅朔

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
郅，来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其一》，原文：昭阳柘馆贮歌儿，恨杀陈汤斩郅支

真

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真，来源于赵长卿的《宋词》《采桑子》，原文：待把真诚问阿郎

轶篁

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
轶，来源于史尧弼的《宋诗》《送章孝偁归荆南》，原文：祝君期无忝，追攀轶飞扬

韫

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫，来源于苏颂的《宋诗》《暇日游逍遥台睹南华塑像独置一榻旁无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思因抒长句一千四百字题于台上》，原文：六经高深如韫椟，百氏蔽偏迷蹢阍

寓轶

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
寓，来源于李纲的《宋诗》《次韵渊明读山海经》，原文：而我正卧病，萧然寓精庐

晟晗

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
晟，来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：圜扉木索频年静，大晟箫韶九奏成

芃里

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
芃，来源于陈造的《宋诗》《次韵余司理路监岳》，原文：县知焦卷地，转眼青芃芃

泰敏

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
泰，来源于萧廷之的《宋词》《南乡子》，原文：泰卦恰相逢

晖皎

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
晖皎，来源于陆游的《宋诗》《夏日睡起》，原文：团扇堕枕边，皎皎素月晖

兹轶

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
兹轶，来源于李流谦的《宋诗》《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》，原文：书生一第蜕骨耳，排风轶电方自兹

荟棠

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
荟，来源于项安世的《宋诗》《出安平山口自此无山矣作别山诗》，原文：浰阳到斑竹，翳荟复峥嵘

言研

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
言研，来源于陈普的《宋诗》《和黄云甫韵》，原文：志欲钻研探本原，圣言争柰远如天

温攸

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
温，来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 衣冷欲装绵 其二》，原文：中道怜班女，温言忆楚王

品柏

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
品柏，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：厥贡羽、毛、齿、革惟金三品，杶、干、栝、柏，砺、砥、砮、丹惟菌□、楛，三邦厎贡厥名

治衍

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
治衍，来源于陆游的《宋诗》《病后登山亭》，原文：治世穷冯衍，残年老管寕

琛皙

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
琛，来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》，原文：蛮夷奉琛贡，月窟东扶桑

俐齐

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
俐，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《称人心》，原文：伊家道俐齿伶牙，争奈你爹行不可

椰奥

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
椰，来源于方回的《宋诗》《刘子华儒吏》，原文：短檠彻晓一灯寒，椰腹中藏万卷宽

旆庚

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
旆庚，来源于吕陶的《宋诗》《伏日池上二首 其一》，原文：尘氛不到此池亭，庚伏长来驻旆旌

晢襄

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
晢，来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》，原文：佳笋如佳人，柔晢饱风致

骋瑄

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
骋，来源于梅尧臣的《宋诗》《和韩仲文西斋闲夜有怀道损舅及予》，原文：是时发清咏，笔若天骥骋

阜舟

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
阜舟，来源于葛绍体的《宋诗》《送尹惟晓县尉》，原文：应买扁舟过庐阜，一江春绿万山横

嫒佳

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
佳，来源于无名氏的《宋词》《南乡子》，原文：留得佳人临晓际，凭栏

桦燃

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
桦，来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》，原文：桦飘红烬趋朝路，兰纵清香宿省时

巍专

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
巍，来源于释善珍的《宋诗》《贺赵礼部得祠二首 其一》，原文：曩岁巍冠接俊髦，玄都又种几番桃

浚婳

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
浚，来源于刘摰的《宋诗》《送李秘监代还》，原文：仁能化鸮泮，明不浚鱼渊

夷柔

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
夷柔，来源于洪咨夔的《宋诗》《送丘都承》，原文：仁皇柔北夷，富公效表饵

祺洵

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
祺，来源于夏竦的《宋诗》《奉祀礼毕还京》，原文：青祺简简兮渊冲，瑞命禳禳兮山积

久纪

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
久纪，来源于韦骧的《宋诗》《八月十八日观潮》，原文：区区下客久不逢，二纪光阴容易失

矜峨

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
矜，来源于骆宾王的《唐诗》《久戍边城有怀京邑》，原文：共矜名已泰，讵肯沫相濡

伦骋

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
伦骋，来源于王应麟的《宋诗》《鼈山》，原文：呜呼绝伦志，不得骋才长

珲虢

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
虢，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：献公亡虢，五年而后举虞

骃文

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
骃，来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》，原文：骓駓骃骆骊骝騵，白鱼赤兔骍皇䮧

珞奎

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
珞，来源于李长庚的《宋诗》《长庚绍兴十九年七月十九日尝游阳华后十有二年复以是月是日从乡曲诸公再到巖下感今追昔因成十韵》，原文：婆娑宝璎珞，放浪玉壶天

邵援

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
邵，来源于张籍的《唐诗》《奉和陕州十四翁中丞寄雷州二十二翁司户之作》，原文：贾傅竟行矣，邵公惟泫然

谆熠

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
谆，来源于张镃的《宋诗》《椶笋诗》，原文：诗人例虚谈，夸衒毋谆谆

凡霏

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
凡霏，来源于萧祜的《唐诗》《游石堂观》，原文：故碑石像凡几年，云郁雨霏生绿烟

挚

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：斫挚不中，胶之不均，则及其大修也，角代之受病，夫怀胶于内而摩其角，夫角之所由挫，恒由此作

梧峤

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
梧峤，来源于严羽的《宋诗》《紫霞楼夜饮》，原文：露满碧梧风屡起，烟消绿峤月初生

盂阔

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
盂阔，来源于释道潜的《宋诗》《将之金陵寄侍琪服之秀才》，原文：瓶盂渐与南斗阔，身世东去将焉为

逻

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
逻，来源于敖陶孙的《宋诗》《次潮阳宁公诗韵三首 其三》，原文：为报天台痴五百，撞斋逻粥莫争先

零籍

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
零籍，来源于陈标的《唐诗》《倢伃怨》，原文：飘零怨柳凋眉翠，狼籍愁桃坠脸红

其源

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
其源，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 西铭》，原文：人因形异种私根，不道其初同一源

合

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
合，来源于陆游的《宋诗》《宿能仁寺》，原文：遥怜萍青青，厌听鼃合合

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