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给虎起名字什么号什么

袁识瑾作者:袁识瑾2023-11-18 15:20:39

给虎起名字是一件重要的任务,取一个独特而有意义的名字可以突出虎的个性和特点。首先,要考虑虎的品种和性别,不同品种的虎有不同的特质,可以根据虎的特征来取名。例如,孟加拉虎通常身体强壮、凶猛,可以选用一些力量和勇气相关的词汇。而对于雌性的 虎,可以选取一些柔和、优雅的名字,突显其优美的形态。其次,可以参考虎的神话传说或象征意义,使用具有历史文化背景的名字,给虎增添一份神秘的色彩。最后,要避免使用过于普通或常见的名字,要与众不同才能引起人们的注意。综上所述,给虎起一个特色鲜明、富有意义的名字,能够更好地展现虎的独特魅力。

给虎起名字什么号什么

朝媖

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yīng女子的美称。
国学点评
朝,来源于孙季昌的《元曲》《那咤令・见横槊赋诗是皇家栋梁,见临江酾酒是将军虎狼,见修文偃武是》,原文:朝廷纪纲

暖融

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
暖融,来源于项安世的《宋诗》《次韵李著作送行二首 其二》,原文:簷前日屋融融暖,阁下风廊细细吹

璋尚

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
璋,来源于强至的《宋诗》《某前日以鄙诗叙谢通判国博特垂宠和谨复依韵上答》,原文:间于风雅能臻极,粹甚圭璋不假刊

柏宸

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
柏宸,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其一》,原文:竣事更容窥典雅,宸章应陋柏梁篇

珏佶

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:(见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗)

洛天

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
洛天,来源于韩愈的《唐诗》《卢郎中云夫寄示送盘谷子诗两章歌以和之》,原文:冲风吹破落天外,飞雨白日洒洛阳

榭霄

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
榭霄,来源于宋祁的《宋诗》《早秋二首 其二》,原文:月过河桥低映榭,露从霄极暗供盘

皎旷

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
皎旷,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其五○》,原文:恩光一道皎然,旷劫未尝生灭

彰桦

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
彰,来源于刘克庄的《宋诗》《又和南塘十首 其三》,原文:□诧藏幽密,其如盖愈彰

襄葭

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
襄,来源于王洋的《宋诗》《乙酉闰八月二十一日出南城游岘山壁间读东坡诗感而有作》,原文:襄阳但记羊叔子,霅上风流亦如此

沦匡

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
沦,来源于乐雷发的《宋诗》《送程营道官满赴阙》,原文:芳风被儒肆,惠泽沦农畴

熠诀

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
熠,来源于杜甫的《唐诗》《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂德敍怀斐然之作三十韵》,原文:但惊飞熠耀,不记改蟾蜍

彰藻

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
彰藻,来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》,原文:扬万世之英灵,彰一朝之翰藻,斯亦差堪自慰者矣

繁暄

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
繁暄,来源于吴中复的《宋诗》《游琴台墨池》,原文:寻春景物乍晴暄,连月余寒花未繁

樱萌

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
樱,来源于舒邦佐的《宋诗》《闻野有饥殍感叹》,原文:豌豆斩新绿,樱桃烂熟红

炯翩

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
炯翩,来源于杨万里的《宋诗》《和张钦夫望月词》,原文:夫君寄我兮三章,招月而与寓目兮,炯笔势之翩翩

珹蕋

拼音五行释意
chéng玉名。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于韩淲的《宋诗》《亭皋》,原文:著蕋木芙蓉,桂树尤萧森

敦桑

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
敦桑,来源于明皇帝的《唐诗》《早登太行山中言志》,原文:宣风问耆艾,敦俗劝耕桑

采珈

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
采,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:遂歌乡乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

濡润

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
濡润,来源于胡交修的《宋诗》《叔厚内翰宠示喜雪诗谨次高韵》,原文:润流土脉霑濡洽,巧著寒梢点缀微

璃旖

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
璃,来源于刘商的《唐诗》《酬问师》,原文:虚空无处所,髣髴似琉璃

霖郦

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
霖,来源于曹勋的《宋诗》《持节和王枢密三首 其三》,原文:愿看归去为霖雨,天下苍生在谢安

桢燝

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》,原文:长沙抛贾谊,漳浦卧刘桢

璩容

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

越熹

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
越,来源于苏籀的《宋诗》《羣盗一首》,原文:越人竟何能,非复尉佗时

莲童

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
莲童,来源于梅尧臣的《宋诗》《代书寄欧阳永叔四十韵》,原文:戒吏收山栗,呼童惜沼莲

峨秋

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
峨秋,来源于岑参的《唐诗》《峨眉东脚临江听猿怀二室旧庐》,原文:峨眉烟翠新,昨夜秋雨洗

崧狄

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
崧,来源于苏轼的《宋词》《导引》,原文:西瞻温洛与神崧

翌炳

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
翌,来源于石麟的《宋词》《水调歌头》,原文:昨夜洪临跨鹤,翌早绿华骖凤,今日岳生申

绚蕴

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《和诸友春雪》,原文:千林万木绚华滋,玉李银桃几时结

灵婉

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
灵婉,来源于李廌的《宋诗》《嗟美人词》,原文:閟灵修而自珍兮,宁燕婉而倚巾

柳珐

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
柳,来源于晏几道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:万条杨柳风

琦华

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
琦,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙左辖复次韵见寄复赋一首》,原文:嶪峨悬霤山,窈窕琦玕洞

瑱英

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:栋升文杏觚棱峻,殿启真琳玉瑱方

溯札

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
溯,来源于李曾伯的《宋诗》《别权泸帅朱杞材太社》,原文:犹记冲寒溯峡来,相期偕至亦偕回

苡元

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
苡元,来源于刘克庄的《宋诗》《惠州弟哀诗二首 其一》,原文:向来岂有葡萄博,末后元无薏苡归

芸兹

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
芸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:苕之华,芸其黄矣

箐嵇

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
箐,来源于魏野的《宋诗》《送马共之任内江县尉兼主簿》,原文:封疆半在猿声里,道路多穿竹箐中

琦恺

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《兴唐寺》,原文:王琦未见此篇,不得称《渔隐》以为《题水西寺》断句为讹

涧茯

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
涧茯,来源于戴叔伦的《唐诗》《赠鹤林上人》,原文:日日涧边寻茯苓,巖扉常掩凤山青

漳浦

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
漳浦,来源于李复的《宋诗》《和范君武出郊》,原文:身逢乐岁留漳浦,心逐秋风入渭京

蕊淑

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
蕊,来源于贺铸的《宋词》《第一花・鹧鸪天》,原文:金缕玉蕊皆殊艳,别有倾城第一花

琀佶

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

圣桠

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
圣,来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》,原文:百圣微言,阐我金籝

炀豫

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
炀,来源于释善珍的《宋诗》《祭侃古樵塔》,原文:拥絮曦簷,炀袍夜燎

箬霁

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
箬,来源于徐俯的《宋词》《浣溪沙》,原文:青箬笠前明此事,绿蓑衣底度平生

箫瑚

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
箫瑚,来源于宋无的《宋诗》《明皇卧吹箫图》,原文:珊瑚枕上玉箫横,一曲霓裳万里行

轶珉

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
轶,来源于程公许的《宋诗》《浙江观潮》,原文:浙岸携觞差一日,秋风吹爽轶层霄

谊杨

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
谊杨,来源于释智圆的《宋诗》《赠骆偃》,原文:贾谊方流涕,杨雄正草玄

帧林

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

荏畅

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
荏,来源于刘筠的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:寸阴嗟荏苒,十驾敢踌躇

琉萃

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
琉,来源于张碧的《唐诗》《答张郎中分寄翰林贡余笔歌》,原文:谁能邀得怀素来,晴明书破琉璃海

煜恺

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《春晚即事四首 其一》,原文:煜煜红灯迎妇担,冬冬画鼓祭蚕神

浠淖

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于钱勰的《宋诗》《又二十八字辄送来米二石》,原文:西邻余禄无多子,稀薄才堪作淖糜

未芉

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
未,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:未毕丧,孤未爵

霓洌

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
霓,来源于李商隐的《唐诗》《留赠畏之 一》,原文:空寄大罗天上事,众仙同日咏霓裳

茗源

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
茗源,来源于程珌的《宋诗》《新旧句》,原文:是日天明风气柔,入自交源茗源出

迪淄

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:亦惟纯佑秉德,迪知天威,乃惟时昭文王迪见冒,闻于上帝

栗亘

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
栗,来源于李光的《宋诗》《琼惟水东林木幽茂予爱此三士所居虽无亭馆之胜而气象清远连日水涨隔绝悠然遐想各成一诗目为城东三咏 其一》,原文:渊明寓栗里,子美还羌村

泽冕

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
泽冕,来源于杨巨源的《唐诗》《元日含元殿下立仗丹凤楼门下宣赦相公称贺二首 二》,原文:三朝气蚤迎恩泽,万岁声长绕冕旒

丁琛

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
丁琛,来源于陈元晋的《宋诗》《和胡文昌嘉禾篇》,原文:六丁下执旱魃囚,蛮琛航远归怀柔

麓湫

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
麓,来源于利书记的《宋诗》《天柱雉儿行》,原文:妙龄自厌居民俗,祝发依师隠林麓

茂巡

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
茂巡,来源于王珪的《宋诗》《仁宗皇帝挽词五首 其二》,原文:茂陵书奏晚,不及议车巡

烁暖

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
烁暖,来源于祖无择的《宋诗》《题仰山二十韵》,原文:巖花春灼烁,溪鸟暖毰毸

珺冰

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
冰,来源于高观国的《宋词》《忆秦娥》,原文:隔窗月色寒于冰

境斯

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
境斯,来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁(四言回文)》,原文:因圆果证,胜境斯兴

烟如

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
烟如,来源于刘禹锡的《唐诗》《和牛相公游南庄醉后寓言戏赠乐天兼见示》,原文:水底远山云似雪,桥边平岸草如烟

瑭沅

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

央蓬

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
央蓬,来源于陈郁的《宋诗》《赠鸿宿洲淮士》,原文:洲沙宛在水中央,荻屋蓬窗似野航

婧燃

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《效阮步兵一日复一日 其二》,原文:先烂泣金燃,先焚叹薪积

虢晋

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
虢晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二年》,原文:晋献公欲伐虢,荀息曰:「君何不以屈产之乘、垂棘之璧而借道乎虞也

虢晴

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
虢晴,来源于怀楚的《唐诗》《送新平故人》,原文:阴岛直分东虢雁,晴楼高入上阳鸦

逸荑

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
逸,来源于李纲的《宋诗》《似表复以诗来再次前韵并简似矩待制似之舍人》,原文:何人絷骐骥,逸足未髙骋

爕驹

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

淑陟

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
淑,来源于宋之问的《唐诗》《驾出长安》,原文:淑气来黄道,祥云覆紫微

苡秉

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
苡,来源于胡寅的《宋诗》《周尉丹砂次其韵》,原文:刀圭何太少,薏苡旧盈车

滇葆

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水

璋飖

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
璋,来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》,原文:奉璋列左右,天颜中穆穆

淑箫

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
淑,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:8 仪,若,祥,淑,鲜,省,臧,嘉,令,类,綝,彀,攻,谷,介,徽,善也

琪晋

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
琪,来源于韩维的《宋诗》《和三兄立冬祠太乙二首 其二》,原文:琪树瑶林成想像,直疑当日梦游仙

灏慕

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
灏,来源于张方平的《宋诗》《赠邢山人思齐》,原文:上清通灏气,太古传遗音

霄婳

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
霄,来源于郑清之的《宋诗》《戏调长鸣鹤》,原文:瘦鹤云霄志,相从伴独清

援淅

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
援,来源于刘敞的《宋诗》《题深甫所种树》,原文:似君秀骨不易攀,当援桂枝星汉间

兹楦

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
兹,来源于沈遘的《宋诗》《五言和杨乐道省中述怀》,原文:旧学泯不讲,旧志兹益昏

洛迪

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
洛,来源于李白的《唐诗》《詶张卿夜宿南陵见赠》,原文:客星动太微,朝去洛阳殿

胭棠

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
胭棠,来源于蔡戡的《宋诗》《饯张平甫折海棠赠之》,原文:海棠新过雨,染就胭脂色

舟燮

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
舟,来源于唐扶的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗》,原文:偶圣为舟去,逢时与鹤来

浦炘

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
浦,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 六》,原文:愁作秋浦客,强看秋浦花

桥霏

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
桥霏,来源于宋景年的《宋诗》《题万年妙莲阁》,原文:石桥暮隔霏霏雨,翠壁寒供凛凛风

珐尹

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻三游南山九首 楼观》,原文:旧宅居人无姓尹,深山道士即为孙

函溯

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
函,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋军函陵,秦军汜南

鸢莹

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
鸢,来源于薛季宣的《宋诗》《春阴三首 其二》,原文:袖手一凝竚,意逐飞鸢行

珂真

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
珂真,来源于崔峒的《唐诗》《虔州见郑表新诗因以寄赠》,原文:萍乡露冕真堪惜,凤沼鸣珂已讶迟

勃樨

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
勃,来源于郭印的《宋诗》《登致爽阁观山用种字韵同赋一首》,原文:况复将此心,勃勃尘虑壅

沦盛

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
沦盛,来源于陈宓的《宋诗》《挽知府陈大著》,原文:艾轩今有几门人,盛德如公复丧沦

楠倾

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
楠倾,来源于孟郊的《唐诗》《和宣州钱判官使院厅前石楠树》,原文:始觉石楠咏,价倾赋两都

植洵

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
植,来源于岳珂的《宋诗》《归自鄂双莲生于后池偶作再寄紫微》,原文:孤植常易摧,初戒先叶恭

恺清

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
恺清,来源于李弥逊的《宋诗》《李德脩提举挽诗》,原文:绣衣俗美澄清効,墨绶民安恺悌方

鹭旬

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
鹭,来源于赵必的《宋词》《贺新郎》,原文:沙上盟鸥鹭

良桠

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
良,来源于韩维的《宋诗》《和胜之弹琴》,原文:昭氏贵弗鼓,兹言良所钦

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