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昵称起名网-给你一个独特的个性昵称

夏爕作者:夏爕2023-11-27 17:59:51

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芦澧

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
芦,来源于刘威的《唐诗》《秋日寄陈景孚秀才》,原文:却恨衔芦鴈,秋飞不向西

泷新

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
泷新,来源于刘克庄的《宋诗》《挽连夫人》,原文:泷阡新刻丰碑妙,防墓重封宿草深

恢璎

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
恢,来源于王洋的《宋诗》《因与伯氏同一僧话武夷事作诗追寄之》,原文:时当恢台积氛雾,一日三雨时三停

谐璋

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
谐,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵酬达善》,原文:主人解谈谐,寓言蒙庄巵

盂壬

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
盂,来源于梅尧臣的《宋诗》《同谢师厚宿胥氏书斋闻鼠甚患之》,原文:掀翻盘盂响,惊聒梦寐辍

珏嶛

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
liáo高。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

炫昙

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
炫,来源于欧阳修的《宋诗》《送渭州王图》,原文:吟余画角吹残月,醉里红灯炫绮罗

鼎渭

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
鼎渭,来源于蒋防的《唐诗》《望禁苑祥光》,原文:拱汾疑鼎气,临渭比荧光

谒政

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
谒政,来源于元结的《唐诗》《杂曲歌辞 欸乃曲 一》,原文:来谒大官兼问政,扁舟却入九疑山

悦蒂

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
悦,来源于马云奇的《唐诗》《白云歌(予时落殊俗随蕃军望之感此而作)》,原文:从来举事皆尔为,何不含情自怡悦

琛葭

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
琛,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:远民安堵年谷稔,百蛮航海来献琛

昙琥

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
昙,来源于释清远的《宋诗》《张公寿求赞》,原文:涂毒长鸣,优昙勿嗅

烯韶

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
韶,来源于陈允平的《宋诗》《游仙曲》,原文:箫韶起碧落,散花飘群英

鸿磐

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
鸿磐,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六二,鸿渐于磐,饮食衎衎,吉

炯忻

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
炯,来源于沈端节的《宋词》《南歌子》,原文:雪篷烟棹炯寒光

焘泽

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
焘,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其六》,原文:焘气内全真自葆,铁心无动亦何妨

境仲

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
境仲,来源于王十朋的《宋诗》《李怀安拥麾入蜀道出鄱江见赠二诗依韵奉酬 其一》,原文:要须入境询风俗,首访严遵李仲元

缈芊

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
缈,来源于杜牧的《唐诗》《华清宫三十韵》,原文:神仙高缥缈,环珮碎丁当

毓洵

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
毓,来源于李弥逊的《宋诗》《范参议宜人高氏挽诗 其一》,原文:毓秀勋庸后,来嫔诗礼家

天涟

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
天涟,来源于米芾的《宋诗》《刘泾收得子鸾字帖云是右军余恐是陈子鸾薛绍彭亦云六朝书又得像余时在涟漪答以诗云》,原文:本当第一品天下,却缘顾笔在涟漪

胤珧

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:王如弗敢及天基命定命,予乃胤保大相东土,其基作民明辟

才沉

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
才沉,来源于无名氏的《元曲》《尾・越思量越惨凄,转伤悲转疼痛,几宵魂梦与伊同。往常时醉归来画堂》,原文:酒才醒幽思沉沉,漏初分凉夜厌厌

缪翩

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
缪,来源于苏辙的《宋诗》《颍州择胜亭诗》,原文:今我柰何,横自绸缪

缥纾

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
缥,来源于宋祁的《宋诗》《送鱼太傅通判汉州》,原文:邛醤传芳蒟,巖祠颂缥鸡

暌松

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
暌松,来源于释文珦的《宋诗》《华阴有山行》,原文:纳交松乔,誓无乖暌

薇豫

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
薇,来源于程俱的《宋诗》《晨起梳头髪白且稀有感》,原文:但愿老穷健,长甘北山薇

敖棹

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
敖,来源于真德秀的《宋诗》《皇后阁端午贴子词五首 其五》,原文:圣人不事游观乐,翻笑前朝侈燕敖

纫酝

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
纫,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈介然幽兰翠柏之作 幽兰 其一》,原文:纫佩美屈子,披风快襄王

皋戚

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
皋,来源于吕南公的《宋诗》《立春雪冻有怀道先贤良展诵腊除见寄长篇辄反其韵为诗奉寄》,原文:乘高北望三十六,只见衰朽连平皋

渌鸥

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
渌鸥,来源于释道潜的《宋诗》《邵仲恭许相过金山未至》,原文:二月归来江上居,江流变渌江鸥去

鑫谧

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于源光裕的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

欢纴

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
欢,来源于张养浩的《元曲》《双调・得胜令四月一日喜雨》,原文:和余,欢喜的无是处

洛棋

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
洛棋,来源于苏籀的《宋诗》《晚秋偶成》,原文:岷人罢赋家四壁,洛客懒吟棋一枰

篌玮

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
篌,来源于薛季宣的《宋诗》《相逢狭邪间》,原文:大妇鼓鸣瑟,中妇弹箜篌

郦崔

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
郦,来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》,原文:及观郦道元,此地亦不收

涛黎

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
涛,来源于皇甫冉的《唐诗》《杨氏林亭探得古槎》,原文:千年古貌多,八月秋涛晚

祺缔

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
祺,来源于曹勋的《宋词》《安平乐・安平乐慢》,原文:阖殿花明,亿万载、咸歌寿祺

沁耘

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
沁,来源于范成大的《宋诗》《园丁折花七品各赋一绝 崇宁红》,原文:晓起粧光沁粉,晚来醉面潮红

椿素

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
椿,来源于张九成的《宋诗》《读东坡谪居三适辄次其韵 午窗坐睡》,原文:睡乡日月长,椿灵未为寿

笠晏

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
笠,来源于卫宗武的《宋诗》《和张石山古风约郊行》,原文:但嗟戴笠与乘车,昔骑紫马今无馿

耘砺

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
耘,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 五十二》,原文:定有兵灾幷瘴疫,人民饥饿失(京本作「不」)耕耘,修德免灾成

兹晤

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
兹晤,来源于朱熹的《宋诗》《同僚小集梵天寺坐间雨作已复开霁步至东桥玩月赋诗二首 其二》,原文:晤语逢清夜,兹怀殊未央

淼继

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
淼,来源于释居简的《宋诗》《蠡口》,原文:游鹿谆谆犹在耳,平湖淼淼忽扬尘

珧纮

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

俐琼

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
俐,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・梅花酒》,原文:哥,这罪也自省的,使不着你精细,使不着你伶俐,竟不知你甚日脱离

融惜

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
融惜,来源于韦骧的《宋诗》《嘉燕堂》,原文:但令广座嘉宾满,不惜融樽罄所斟

锐垣

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
锐,来源于徐钧的《宋诗》《赵括》,原文:少年轻锐喜谈兵,父学虽传术未精

临简

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
临简,来源于释德洪的《宋诗》《劝学次徐师川韵》,原文:幸当勤灯火,无忘临简编

缈骓

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
缈,来源于吴筠的《唐诗》《过天门山怀友》,原文:缥缈凌烟波,崩腾走川原

绅砺

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
绅,来源于陆景初的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得臣字》,原文:菊花浮秬鬯,萸房插缙绅

冶宗

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
冶,来源于王洋的《宋诗》《杨先寄安仁因简熊叔雅赵令幷次前韵》,原文:三年筑冶困尘迷,且拂尘埃下锦溪

景郁

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
景郁,来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章 五》,原文:夏之日,炎景斯郁

里品

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
里品,来源于韦骧的《宋诗》《自宝丰镇移红蕉于永阳后圃》,原文:为爱红蕉品格殊,移根千里涉崎岖

皙奥

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
皙,来源于曾丰的《宋诗》《上浙东帅王尚书》,原文:王通续似赘,束皙补疑赢

临帧

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
临,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:休临眺

皎棣

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
皎,来源于苏轼的《宋诗》《神女庙》,原文:茫茫夜潭静,皎皎秋月弯

槐曙

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
槐,来源于卫泾的《宋诗》《悼外姑安康郡太夫人章氏 其一》,原文:爵视三槐贵,年登九袠开

枫栗

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
枫栗,来源于项安世的《宋诗》《南康刘知录惠贶诗编》,原文:枫疎栗雏康山老,石出舟横汇泽贫

援枝

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
援枝,来源于宋庠的《宋诗》《寄题职方周员外庐山笑台》,原文:活活弄新溜,苍苍援故枝

易詹

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
易,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 八日太慈寺前蚕市》,原文:所以农桑具,市易时相望

运书

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
运书,来源于袁去华的《宋词》《水调歌头》,原文:玺书下,天尺五,运千龄

益忻

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
益忻,来源于徐安国的《宋诗》《哀吕东莱 其一》,原文:严陵忻请益,荆渚黯临分

玺蕖

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
玺,来源于袁燮的《宋诗》《送李鸣凤使君》,原文:贤牧著声绩,玺书随褒扬

潞昕

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
潞,来源于王安石的《宋诗》《送何圣从龙图》,原文:潞山直与天为党,回首孙高想见公

时曜

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
时曜,来源于刘才邵的《宋诗》《登景德寺塔》,原文:百年能几时,两曜无停晷

澄术

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
澄术,来源于宋庠的《宋诗》《留别知郡职方杨员外》,原文:居然懵操决,无术裨澄清

甯琤

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
甯,来源于崔涂的《唐诗》《寄舅》,原文:中朝轩冕内,久绝甯家亲

苍矗

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
苍矗,来源于朱熹的《宋诗》《武夷精舍杂咏 晚对亭》,原文:苍峭矗寒空,落日明影翠

璎搦

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
璎,来源于陶弼的《宋诗》《柳》,原文:黄金璎珞雪晴后,碧玉珑璁春尽时

追谒

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
追谒,来源于郑世翼的《唐诗》《登北邙还望京洛》,原文:清晨谒帝返,车马相追访

虔洲

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 迎神用《静安》。》,原文:灵坛既祀,黛耜攸虔

遒淄

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
遒,来源于吕祖谦的《宋诗》《送喻叔奇通判会稽》,原文:千巖万壑徧题品,会有采者人名遒

忆篌

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
忆,来源于韩偓的《唐诗》《三忆 二》,原文:忆行时,背手挼金雀

卓旭

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
卓,来源于齐己的《唐诗》《古寺老松》,原文:月槛移孤影,秋亭卓一峯

皙文

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
皙,来源于王维的《唐诗》《送崔五太守》,原文:使君年纪三十余,少年白皙专城居

梧琲

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
梧,来源于高翥的《宋诗》《富阳县秋日》,原文:古井梧桐老,平田䆉䅉收

凰皎

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
凰皎,来源于释居简的《宋诗》《书行在化主圆上人簿面》,原文:象骨峰头蟾皎皎,凤凰池上影团团

寓婕

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
寓,来源于杜敏求的《宋诗》《运司园亭 雪峰楼》,原文:登楼试寓目,入国有故地

允薏

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
允,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:我求懿德,肆于时夏,允王保之

欢绚

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
欢绚,来源于葛起耕的《宋诗》《除夕》,原文:彩绚户庭更鬰垒,欢传院落竞樗蒲

蕙爀

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
蕙,来源于徐鼎的《宋诗》《哭朱龟巖》,原文:暗竹扃书牖,孤灯上蕙帷

僖尉

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公三年》,原文:五月辛卯,桓宫、僖宫灾

盈兴

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
盈兴,来源于宋理宗的《宋诗》《闻喜宴诗赐状元方逢辰》,原文:肆予临御九宾兴,蔼蔼盈庭俊乂升

熙蓁

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
熙,来源于毛滂的《宋诗》《东风辞》,原文:习习熙熙远相属,原隰龙鳞吹小绿

笈婉

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
笈,来源于罗与之的《宋诗》《临流》,原文:笈中班史犹堪质,肯作商声甯戚歌

熙辰

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
熙辰,来源于黄裳的《宋诗》《送郭公域》,原文:熙朝未遇将谁尤,芳辰不乐还自嗔

晨尤

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
晨尤,来源于盛世忠的《宋诗》《今是行呈刘以道》,原文:晨餐全仰数畦菜,岁计尤逋二顷田

元翩

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
元翩,来源于薛师石的《宋诗》《送张直翁》,原文:元亮何曾藉知己,翩然出处自由身

望燮

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
望燮,来源于杨巨源的《唐诗》《奉和裴相公》,原文:敢望燮和回旧律,任应时节到春风

誉凝

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
誉,来源于方干的《唐诗》《方著作画竹》,原文:流传千古誉,研炼十年情

本玮

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
本玮,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》,原文:公才本瑰玮,那复加雕镌

析尤

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
析尤,来源于徐钧的《宋诗》《僧一行》,原文:两戒山河剖析明,历分十二议尤精

峨闰

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
峨,来源于潘牥的《宋诗》《江行》,原文:嵯峨如许石,直欠一镌题

觅煦

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
觅,来源于黄人杰的《宋词》《生查子》,原文:容著水精盐,觅个调羹处

琮珊

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
琮,来源于契此的《唐诗》《偈 四》,原文:(以上四首均见《五灯会元》卷二、《明州定应大师布袋和尚传》、《明州岳林寺志》〖清戴明琮撰〗卷三

延浚

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
延,来源于宋庠的《宋诗》《鬭鸡》,原文:鸱领聊延敌,鹰扬愿杀身

韬巡

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
韬巡,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:半山忽与沙门颠,俄倾逡巡偡韬秘

瑥泓

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于葛胜仲的《宋诗》《龙井》,原文:古甃泓澄浅,涓涓似有源

君韬

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
君韬,来源于苏颂的《宋诗》《送王秀才出京》,原文:劝君失意且韬养,有能必见时称褒

孜棂

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
孜,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・既不着珠帘翠幕深遮闭,也消得绣槛雕栏谨护持,试与知音细论议。》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

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