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如何给宝宝起个浩气十足的名字

高銮作者:高銮2023-11-28 11:15:20

在人们的印象中,一个好听、好记又富有浩气的名字往往能够给人留下深刻的印象。而对于有着浩气十足的宝宝来说,起一个匹配的名字更是重要。那么,如何给宝宝起一个浩气十足的名字呢?首先,我们可以考虑宝宝的性别和意义。对于男宝宝来说,可以选择一些有力、阳刚的字义,如“浩”,意为宽广有力,并配合其他字取一个有意义的名字,如“浩天”、“浩然”等;对于女宝宝来说,可以选择一些气势磅礴、充满朝气的字义,如“气”,意为精神风采饱满,并搭配其他字取一个富有韵味的名字,如“气馨”、“气婉”等。此外,我们还可以参考其他一些因素,如宝宝出生的时间和地点,以及父母的喜好等。综合考虑这些因素,相信您一定能找到一个浩气十足、寓意深远的名字,给您的宝宝带来好运和充满力量的成长。

浩起名字

励潜

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
励,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:况其可上下,安得不励精

炫继

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
炫,来源于周文璞的《宋诗》《题蔡武伯所藏荆公砚》,原文:至今文字与风骚,一一相辉炫缃素

容敦

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
容敦,来源于王质的《宋诗》《水友辞 鹭鸶》,原文:呜呼此友兮弥相敦,水衰石老秋容深

情清

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
情清,来源于白居易的《唐诗》《和钱华州题少华清光绝句》,原文:高情雅韵三峯守,主领清光管白云

嘉永

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
嘉永,来源于王十朋的《宋诗》《故参政李公挽诗三首 其二》,原文:永嘉瞻五马,遗爱可能忘

澎秭

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
澎,来源于朱褒的《宋诗》《慈云寺》,原文:假榻寄清梦,飞泉夜澎轰

亭枫

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
亭枫,来源于张耒的《宋诗》《题江州琵琶亭》,原文:危亭古榜名琵琶,尚有枫叶连荻花

子昂

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
子昂,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:见他气宇轩昂,谁想是吾嫡子,心下疑难信

桢亦

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
桢亦,来源于陈傅良的《宋诗》《送陈益之架阁》,原文:桢干盍亦烦绳墨,滋味何如余典则

序意

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
序意,来源于宋祁的《宋诗》《春晖寓目二首 其一》,原文:春序倏云晚,高台芳意多

碧素

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
碧素,来源于方千里的《宋词》《解语花》,原文:长空淡碧,素魄凝辉,星斗寒相射

曜容

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
曜容,来源于杜光庭的《唐诗》《七真赞 三》,原文:容颜曜十日,奚计年刼多

庄墨

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
庄墨,来源于王建的《唐诗》《梦好梨花歌》,原文:(见宋张邦基《墨庄漫录》卷六)(按:《墨庄漫录》:「东坡作梅花词云:『高情已逐晓云空,不与梨花同梦

蓁武

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
蓁,来源于梅尧臣的《宋诗》《子聪惠书备言行路及游王屋物趣因以答》,原文:丛蓁但蒙密,未见山中美

资蕖

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
资,来源于刘敞的《宋诗》《送张四隐直游边》,原文:借筹资方略,还为天子言

攸琲

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:厥攸灼叙,弗其绝

桢俞

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
桢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

峥媖

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
yīng女子的美称。
国学点评
峥,来源于杜荀鹤的《唐诗》《送李镡游新安》,原文:邯郸李镡才峥嵘,酒狂诗逸难干名

术缥

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
术,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望昨以五百言见贻过有褒美内揣庸陋弥增媿悚因成一千言上述吾唐文物之盛次叙相得之欢亦迭和之微旨也》,原文:元狩富材术,建安俨英贤

境召

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
境召,来源于曾巩的《宋诗》《送关彦远赴江西》,原文:因过胜境须行乐,驿召方当急诏东

绅昭

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
绅昭,来源于韩驹的《宋诗》《故资政忠惠韩公挽词 其二》,原文:忆在昭文馆,垂绅看立朝

晖茉

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
晖,来源于刘子翬的《宋诗》《负暄》,原文:何如负暄乐,高堂日晖晖

笙衡

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
笙,来源于张纲的《宋词》《浣溪沙》,原文:翠帷深处按笙簧

萱研

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
萱,来源于欧阳修的《宋词》《清平乐》,原文:碧砌红萱草

益睿

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
益,来源于苏辙的《宋诗》《伐双谷》,原文:久持不忍意,柯条益扶疏

玮霁

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

荟柔

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
荟,来源于刘攽的《宋诗》《合加字韵两篇二十四字成一章更互次之咏曹之土风并叙出处寄呈司年职方》,原文:泄云余荟蔚,浮济变津涯

皎旖

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
皎,来源于王炎的《宋诗》《和汪诚之韵》,原文:譬如黄流污,宁涴皎月晶

芉朝

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

懿珏

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
懿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观闻喜宴六首 其五》,原文:我求懿德,烝然来思

闰振

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
闰,来源于江万里的《宋词》《水调歌头》,原文:生日重重见,馀闰有新春

烨葭

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
烨,来源于苏颂的《宋诗》《游保宁院练光亭同丘程凌林四君分题用业字韵》,原文:邑居正佳丽,栋宇争炜烨

霜筠

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
霜筠,来源于陆游的《宋诗》《六月二十四日夜分梦范至能李知几尤延之同集江亭诸公请予赋诗记江湖之乐诗成而觉忘数字而已》,原文:露箬霜筠织短篷,飘然来往淡烟中

琰缮

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
琰,来源于强至的《宋诗》《断碑》,原文:琬琰那沦翠,尘沙渐变黄

堰瑗

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
堰,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其三》,原文:频年费修筑,堤堰久不完

俪和

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
俪和,来源于李洪的《宋诗》《陈丞相诞日 其二》,原文:壶山和气俪神崧,间世钟贤应尹躬

桢滢

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
桢,来源于徐铉的《唐诗》《和表弟包颖见寄》,原文:谢眺却吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

羲重

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
羲重,来源于戴复古的《宋诗》《叶宗裔为令叔求竹山诗 其二》,原文:兰亭价为羲之重,岘首名因叔子传

零渝

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
零,来源于张炎的《宋词》《谒金门》,原文:一片杏花零落

荏纮

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
荏,来源于刘敞的《宋诗》《北轩手种竹两竿近辄有甘露降其上作五言示诸同舍》,原文:含春乍荏苒,戴日尚萧森

陟樨

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《冬至孟春孟夏季秋四祀上公摄事七首 饮福用《广安》。》,原文:陟降惟寅,笾豆有践

籍虔

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
籍虔,来源于邹浩的《宋诗》《寄阳先生》,原文:长揖公卿不转头,五车图籍指虔州

英焓

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
英,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・青哥儿》,原文:呀,据着你英雄、英雄慷慨,堪定那社稷、社稷兴衰

轼梧

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
轼,来源于王昌龄的《唐诗》《梅诗》,原文:苏轼《西江月》词末句云:「不与梨花同梦

柳宓

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
柳,来源于柳永的《宋词》《红窗迥》,原文:小园东,花共柳

悟临

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
悟临,来源于张耒的《宋诗》《和北寺》,原文:悟理观旛动,临风想锡飞

楹鹄

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
楹鹄,来源于高适的《唐诗》《同羣公秋登琴台》,原文:燕雀满簷楹,鸿鹄抟扶摇

詹言

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
詹言,来源于孟简的《唐诗》《咏欧阳行周事》,原文:詹生喜言旋,倒屦走迎门

昙皎

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
昙,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三八》,原文:瞿昙瞿昙,未敢相保

沧未

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
沧未,来源于文天祥的《宋诗》《和谢爱山晚吟韵日晚与客散步因诵夕阳虽好不多时之句谢爱山欣然赋之余亦率然口占以和亦一时之乐也》,原文:日落未落天沧凉,悬崖挂壁留余光

恤茗

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
恤,来源于陈造的《宋诗》《赠梁教授》,原文:民庸国计当惠恤,和扁之侧无废疾

粤溯

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
粤溯,来源于陈舜俞的《宋诗》《淮阴阻风谗风伯》,原文:粤有行者,欲溯其央

苏苏

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏苏,来源于佚名的《唐诗》《谷城石人腹谶文》,原文:(见宋苏颂《苏魏公集》卷五《累年告老恩旨未俞……》诗注引,幷云:「唐刘洎少尝遇异人,谓之曰:『君当佐太平得富贵,然宜慎兜鞬之戒

珉栎

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
珉,来源于魏野的《宋诗》《酬和知府李殿院见访之什往来不休因成四首 其二》,原文:两篇箧里贞珉上,频拂看宁有蠹尘

知寓

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
知寓,来源于李纲的《宋诗》《读韩偓诗并记有感 其一》,原文:假道寓沙阳,空门知所依

中梦

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
中梦,来源于孙觌的《宋诗》《沈公序亦爱亭二首 其二》,原文:胸中九云梦,芥蒂亦何曾

启蘅

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
启,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《泰伯篇》》,原文:启予手

桑烟

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
桑烟,来源于贯休的《唐诗》《春野作五首 五》,原文:薄烟漠漠覆桑枣,戴嵩醉后取次扫

尤临

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
尤临,来源于范纯仁的《宋诗》《和阎灏重阳见赠二首 其一》,原文:身健几逢佳节在,登临尤更惜年华

尤缎

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
尤,来源于刘克庄的《宋诗》《唐博士祠》,原文:博士位尤卑,投名入党碑

潭璆

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
潭,来源于岑参的《唐诗》《冬夜宿仙游寺南凉堂呈谦道人》,原文:石潭积黛色,每岁投金龙

援其

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
援其,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡攫閷援{䇲口}之类,必深其爪,出其目,作其鳞之而

箬萄

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
箬,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:轻舟青箬笠

熙婵

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
熙,来源于许景衡的《宋诗》《戴夫人挽词》,原文:诗书历历教乡邻,甘旨熙熙八十春

朔律

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
朔律,来源于史浩的《宋诗》《上普安郡王生辰 其一》,原文:朔风吹律酝霜严,帝遣神仙下斗南

缥蒲

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
缥蒲,来源于陈允平的《宋词》《芳草渡・系裙腰》,原文:翠浪远,六幅蒲帆,缥缈东去

益婴

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
益婴,来源于张耒的《宋诗》《感事二首 其一》,原文:投老益无趣,误为世尘婴

瑧桐

拼音五行释意
zhēn玉名。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐,来源于曾几的《宋诗》《题方氏清芬阁用范文正公韵》,原文:胜绝登临地,桐江占十分

畅飔

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
畅,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其九》,原文:九衢无闲尘,畅毂走朱丹

婴媵

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
婴,来源于吴潜的《宋诗》《景回兄和篇甚佳信笔再用韵》,原文:犂扫终当尽穴庭,将军夫岂但婴城

嵇稽

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
嵇,来源于袁说友的《宋诗》《祝子正从范使君锻以诗寄之》,原文:柳下嵇郎好在无,深居应得静工夫

焱曦

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
焱,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:焱驰不自定,相与扶其颠

槐理

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
槐理,来源于程俱的《宋诗》《次韵和江司兵浙江观潮》,原文:岂知六合有常理,水中出火能焚槐

莞樨

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
莞,来源于杨万里的《宋诗》《戊子正月六日雷雨感叹示寿仁子》,原文:先生亦一莞,我不如儿真

箪湛

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
箪,来源于白玉蟾的《宋诗》《万法归一歌》,原文:暗把箪瓢服小便,吐吞涎唾作珠圆

易卓

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
易卓,来源于孔平仲的《宋诗》《因读黄鲁直所与周法曹诗诗与字俱好以此寄之》,原文:锵金纡紫世不空,豪杰卓荦岂易逢

渝亚

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
渝,来源于罗隐的《唐诗》《中元甲子以辛丑驾幸蜀四首 二》,原文:爪牙柱石两俱销,一点渝尘九土摇

影琮

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
影琮,来源于韩淲的《宋诗》《春风歌》,原文:涧边流水鸣琤琮,斜日正在林影中

泉勤

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
泉勤,来源于孙觌的《宋诗》《过慧山方丈皥老酌泉试茶赋两诗遗之 其一》,原文:殷勤泉上客,流落瘴海涯

曦洛

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
曦,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:永昼更添莲漏水,晴曦容与蘂宫春

盂潭

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
盂潭,来源于贾岛的《唐诗》《送空公往金州》,原文:松生师坐石,潭涤祖传盂

庄漳

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
庄,来源于韩淲的《宋诗》《送十哥归宣城》,原文:功名有康庄,少壮宜加鞭

篁婳

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
篁,来源于赵蕃的《宋诗》《题新庵壁间》,原文:道人庭宇知何有,几个修篁一树梅

由赓

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
由赓,来源于许及之的《宋诗》《次韵刘孝若二首 其二》,原文:珍重友朋相慰藉,鼎来赓和得因由

琪蔚

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
琪,来源于徐彦伯的《唐诗》《和李适荅宋十一入崖口五渡见赠》,原文:琪树环碧彩,金潭生翠阴

姣存

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
姣,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:唶有颜空姣,洵无质可镌

兆纪

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
兆纪,来源于卢纶的《唐诗》《腊日观咸宁王部曲娑勒擒豹歌》,原文:非熊之兆庆无极,愿纪雄名传百蛮

琉涵

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
琉涵,来源于郭祥正的《宋诗》《阮希圣新轩即席兼呈同会君仪温老三首 其二》,原文:日射山光如琥珀,水涵天影似琉璃

皤矜

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
皤矜,来源于刘克庄的《宋诗》《立春》,原文:彩胜矜时节,其如两鬓皤

骃鸢

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
骃,来源于项安世的《宋诗》《和总领陈大卿告老二十韵》,原文:行行乐骃骐,役役悲兕虎

祁坤

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
祁,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其六》,原文:嗟嗟祁大夫,举善何其宏

染盈

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
染盈,来源于赵善括的《宋词》《满庭芳》,原文:满径柔茵似染,新晴后、皱绿盈池

渤笃

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
渤,来源于苏舜钦的《宋诗》《夏热昼寝感咏》,原文:便将决渤澥,出手洗干坤

钰芉

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

舸烨

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
舸,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:一舸归来轻似叶,两翁相对清如鹄

淳缪

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
淳缪,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其一二》,原文:浇淳不相袭,用舍何其缪

芝璋

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
芝璋,来源于贺及的《宋词》《新荷叶》,原文:紫芝眉宇,莹然如峙圭璋

瑄桠

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

箴阑

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
箴,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:平生旧学宁当负,同志良箴亦重违

琬州

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
琬,来源于闾丘泳的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》,原文:英辞一洗千载陋,写之琬琰宜在兹

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