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22年4月26出生的宝宝取名

宋銮潞作者:宋銮潞2023-12-02 12:51:27

为22年4月26出生的宝宝选择一个合适的名字是每位父母需要面对的重要任务之一。一个好名字不仅会给宝宝带来好运和福气,也能让他们感到自豪和独特。当然,取名并不是一件轻松的事情,需要考虑到宝宝的出生日期、性别、家庭背景和文化传统等因素。在选择名字时,您可以考虑以下几个方面: 1. 根据宝宝出生日期:22年4月26日出生的宝宝,可以考虑以春天、和谐、希望等元素为主题的名字。例如,春花、和美、心愿等。 2. 根据宝宝性别:根据宝宝的性别选择适合的名字也是一种常见的方法。男孩可以选择阳刚、有力的名字,女孩可以选择柔美、温婉的名字。 3. 根据家庭背景和文化传统:有些家庭希望将家族传统延续下去或者取名与祖先寓意相类似。在这种情况下,可以选择一个与家庭背景和文化传统相契合的名字。 4. 寓意美好:一个名字背后的含义也是非常重要的。您可以选择那些寓意美好、祝愿幸福的名字。在选择名字时,可以注意名字的意义、音调和谐等。取名可以参考一些经典的名人名字、文学作品等,或者根据自己的创造力,创造一个独特的名字。 以上是一些关于为22年4月26出生的宝宝取名的方法和技巧,希望对您有所帮助。记得在取名之前,多与家人商量,考虑宝宝的未来和他们可能面临的情况。最重要的是,给宝宝取一个寓意美好、独特而又适合他们个性特点的名字。

22年4月26出生的宝宝取名

籍淖

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
籍,来源于度正的《宋诗》《送许仁叔解组东归》,原文:万里来官蜀锦城,西南籍籍饮清名

雯橙

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

幂鹭

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
幂鹭,来源于范端臣的《宋诗》《秀野亭 其一》,原文:金点流鶑田幂幂,雪翘幽鹭水粼粼

棂瑶

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
棂瑶,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・忆王孙》,原文:瑶阶月色晃疏棂,银烛秋光冷画屏

镌莘

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
镌,来源于苏辙的《宋诗》《同子瞻次梅圣俞旧韵题乡舍木山》,原文:脆朽吹去谁镌锼,连峰叠嶂立酋酋

尤艾

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
尤,来源于宇文师献的《宋诗》《梅林分韵得酒字》,原文:奇卉如尤物,过眼不必有

翙苓

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

舸凝

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
舸凝,来源于朱子仪的《宋诗》《访戴图》,原文:四山摇玉夜光浮,一舸玻璃凝不流

之绡

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
之绡,来源于孔平仲的《宋诗》《题清溪图》,原文:昔人尝比翠绡舞,安得卷之必自随

墨笙

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
墨笙,来源于吴文英的《宋词》《永遇乐》,原文:遣袜尘销,题裙墨黯,天远吹笙路

容韬

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
容韬,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 一》,原文:形容侵老病,山水忆韬藏

淳璃

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
淳,来源于李嘉龙的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:江湖牢落叹蘧年,说着干淳泪泫然

芉湘

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

帧辰

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

珲缘

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缘,来源于秦观的《宋词》《浣溪沙》,原文:又还一断恶因缘

尧杏

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
尧,来源于李觏的《宋诗》《感叹二首 其一》,原文:陛楯拥尧舜,廊庙居伊周

蕋诗

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《九日赠曾宏甫二绝 其一》,原文:何事东篱数株菊,已将青蕋趁重阳

缔烽

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
缔,来源于宋祁的《宋诗》《览从兄咸剑池编》,原文:十年缔思轻伧赋,一骨评风压楚谣

篌莞

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
篌,来源于张可久的《元曲》《中吕・红绣鞋次韵》,原文:春晚圆旧梦衾闲锦绣,按新声弦断箜篌,满襟离思倦登楼

其波

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
其波,来源于王安石的《宋诗》《车螯二首 其二》,原文:清波濯其污,白日晒其昏

益沧

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
益沧,来源于刘攽的《宋诗》《题欧阳永叔新凿幽谷泉》,原文:东浮沧溟广,下益松桧喜

伦榷

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
伦,来源于释智圆的《宋诗》《读罗隐诗集》,原文:非非是是正人伦,月夜花朝几损神

梁晣

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhé光亮;亮光。
国学点评
梁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」陈无宇济水而戕舟发梁

易宣

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
易宣,来源于释智愚的《宋诗》《霞光亭》,原文:灵迹宣符岂易量,故应祥彩发天藏

艺韦

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
艺,来源于葛绍体的《宋诗》《遂初黄友逊斋》,原文:艺圃楼高插架书,只将逊志力耘鉏

桢凌

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
桢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

棋豫

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
棋豫,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)夫围棋者,乃运天地之机,造化阴阳之像,此棋尧王所制,以为悦豫之戏

裕言

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
裕言,来源于宋祁的《宋诗》《旬休 其三》,原文:官非言责如余裕,流在儒家觉少功

晟峪

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
晟,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:大晟修成六律新,铿锵雅韵格三灵

缈卫

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
缈卫,来源于程俱的《宋诗》《暴书会和陈正字磷观御制书二首 其一》,原文:隆楼缥缈侵云汉,神物㧑呵卫九天

柃雯

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

毓润

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
毓润,来源于卫泾的《宋诗》《上皇太子寿 其一》,原文:潮驾天吴彰海润,气涵云汉毓金昭

诏澜

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
诏澜,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其七》,原文:圣主词源涌巨澜,恤民手诏月常颁

冰婷

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
冰婷,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・中吕/粉蝶儿》,原文:是谁家妆罢娉婷,挂长空不收冰镜

猷波

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
猷波,来源于陈元裕的《唐诗》《送德林郎中学士赴东府》,原文:上善湛然秋,恩波洽帝猷

漪胥

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
漪,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:蔬甲拆青嫩,池光摇碧漪

汝涌

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
汝涌,来源于韩元吉的《宋诗》《龟峰行》,原文:江湖波涛汹涌不一濡汝足,云雾呼噏阴晴变态犹无穷

棂晢

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
棂,来源于尹济翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:坐待晴云四卷,依然月上疏棂

皖荟

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
皖,来源于利书记的《宋诗》《天柱雉儿行》,原文:今登天柱赏潜皖,元是吾家翡翠屏

幻樨

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
幻,来源于蔡襄的《宋诗》《汾阳夫人挽词二首 其二》,原文:幻生还复灭,仙去不重来

钟烨

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
钟烨,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:秀气钟泄处,名德当烨炜

年淮

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
年淮,来源于刘敞的《宋诗》《睡起》,原文:愧无淮阳绩,高卧亦终年

宏严

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
宏严,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十年发皇太后册宝八首 册宝升慈宁殿幄用《圣安》。》,原文:云幄邃严,宏典是举

缎玉

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

柔奈

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
柔奈,来源于赵以夫的《宋词》《忆旧游慢》,原文:柔情一点无奈,频付酒杯行

炽蘅

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
炽,来源于李正民的《宋诗》《和元叔秋怀》,原文:曦驭转层霄,渐减炎歊炽

屹淳

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
屹,来源于郑獬的《宋诗》《陪程太师宴柳湖归》,原文:夹路尽高柳,屹如绀璧遮

嵘瞳

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
嵘,来源于李正民的《宋诗》《和平叔 其二》,原文:岁月峥嵘嗟老矣,弟兄漂泊思悠哉

贤洛

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
贤洛,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・收江南》,原文:今日个满堂和气醉归来,贤贤易色,再休提洛阳花酒一齐来

崎佐

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
崎,来源于牟巘的《宋诗》《和王寅甫御史游南山韵》,原文:崎岖竟日亦已劳,应接满前端为目

潇栗

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
潇栗,来源于李洞的《唐诗》《赠昭应沈少府》,原文:鄠杜忆过梨栗墅,潇湘曾棹雪霜天

缎晃

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

原樨

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
原,来源于刘时中的《元曲》《二・逐户儿编褙成料例来,各分旬将勘合书。逐张儿背印拘钤住,即时支》,原文:料还原主

璃芝

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
璃芝,来源于邓肃的《宋诗》《秋日白莲》,原文:竹外玻璃十顷宽,水芝高下刻琅玕

纮幂

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
纮,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其一》,原文:八纮瞻寿母,二纪御慈闱

誉坤

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
誉坤,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 关西》,原文:四知美誉留人世,应与干坤共久长

凛阑

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
凛阑,来源于释道潜的《宋诗》《次韵才仲试院梦中书事见寄 其二》,原文:一饷阑干变风雨,凛然毛发便惊秋

裕泊

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
裕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 太清宫乐章 序入破第三奏》,原文:道德先垂裕,冲和已化淳

芮瑥

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
芮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:乃同,召太保奭、芮伯、彤伯、毕公、卫侯、毛公、师氏、虎臣、百尹、御事

汶阜

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
汶,来源于陈东的《宋诗》《谢温州黄仲达送鄂州瓜虀》,原文:黄夫子从汶上来,三束瓜虀送风土

蔓馟

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
蔓,来源于陈藻的《宋诗》《经鉏》,原文:种果始初花可翫,遶墙藤蔓实堪储

宣驹

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
宣驹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:富父终甥舂其喉以戈,杀之,埋其首于子驹之门,以命宣伯

楦陵

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《自嗟》,原文:残骸皆作麒麟楦,旧友仍非处士牙

意荟

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
意,来源于葛胜仲的《宋词》《江神子・江城子》,原文:昏昏雪意惨云容

钊萃

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

仞桦

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
仞,来源于余靖的《宋诗》《游山五题 游大峒山》,原文:十里松桧风,万仞斗峭壁

泓澄

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
泓澄,来源于袁燮的《宋诗》《郊外即事七首 其七》,原文:乍从尘土俯澄泓,莹彻心神眼倍明

憧杉

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
憧,来源于程公许的《宋诗》《题罗江云盖寺二首 其二》,原文:红尘岐路重回首,车毂憧憧古益州

陵艾

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
陵艾,来源于李彭的《宋诗》《题夏氏万赏亭》,原文:锦鞯花骢折杨柳,霸陵恶少艾如张

蘅胧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
蘅,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵韦深道独乐堂十绝 其一○》,原文:跂首望蘅皋,远目聊增明

才钧

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
才钧,来源于魏了翁的《宋诗》《正月九日北山雍熙寺约同官》,原文:终愧时艰才力短,只将民命倚洪钧

峤慕

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
峤慕,来源于杨于陵的《唐诗》《登石伞峰》,原文:夙志慕遐峤,偶时叨抚封

援橙

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
援,来源于项安世的《宋诗》《用韵为席婿寿》,原文:援琴大叫苍梧风,呵斗插向南云东

蓬岚

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
蓬岚,来源于李洪的《宋诗》《水口泛舟》,原文:染棹摇澂碧,推蓬拥翠岚

秋年

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
秋年,来源于吴潜的《宋词》《糖多令・唐多令》,原文:若使中秋无好月,虚过了、一年秋

资栗

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
资栗,来源于孟郊的《唐诗》《立德新居 八》,原文:畏彼棃栗儿,空资玩弄骄

盈绘

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
盈绘,来源于无名氏的《宋词》《新水令》,原文:为笑徐都尉,徒夸彩绘,写出盈盈娇面

采搦

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
采,来源于黎廷瑞的《宋诗》《种蔬二首 其二》,原文:采采首阳蕨,烨烨商山芝

璨棋

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
璨,来源于陆游的《宋诗》《甲寅元日予七十矣酒间作短歌示子》,原文:清尊既潋滟,硕果亦璀璨

潭仞

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
潭仞,来源于王挺之的《宋诗》《至道初元六月不雨为民冒暑乞灵龙湫投辞未竟云气已作雷雨继之》,原文:万仞孤高随鸟道,一潭澄碧快龙眠

渲麟

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

峪鹤

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

稷齐

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
稷齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公二年》,原文:三月,公会齐侯、陈侯、郑伯于稷,以成宋乱

乾桓

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于无名氏的《宋词》《最高楼》,原文:桓壮椿,祝遐算,八千春

昉缘

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
昉,来源于张守的《宋诗》《元举希范见和佳篇皆有怀归之意颇合鄙趣因次元韵》,原文:白简留任昉,玄文付子云

麒桅

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
麒,来源于杨巨源的《唐诗》《和卢谏议朝回书情即事寄两省阁老兼呈二起居谏院诸院长》,原文:晚迹识麒麟,秋英见芙蕖

淮燏

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
火光貌。
国学点评
淮,来源于王之道的《宋词》《千秋岁》,原文:淮山供杂俎,湖水浮新酿

沛醇

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chún纯真朴实。
国学点评
沛醇,来源于俞德邻的《宋诗》《陪赵明叔侍御游茅山次韵二首 其二》,原文:商巖沛霖雨,越流化醇醪

札奘

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
札,来源于姚鹄的《唐诗》《寄雍陶先辈》,原文:知音杳何处,书札寄无由

衍彬

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
衍,来源于陆游的《宋诗》《戏咏西州风土》,原文:衍沃绵千里,融和被四时

郁荑

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
郁,来源于陈造的《宋诗》《出郭 其一》,原文:夭桃艳杏虽已过,郁李金沙犹未谢

槿希

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
槿,来源于汪莘的《宋诗》《击鼓行》,原文:岑牟肯戴红槿帽,蹀足不数渔阳檛

蕊德

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
蕊,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:梅□正寒方著蕊,芙蓉过暑即空塘

常洌

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
常,来源于释德洪的《宋诗》《赠黄得运神童》,原文:古人当大谬,噪索失其常

涵飐

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
涵飐,来源于黄子善的《宋诗》《题涌月亭二首 其一》,原文:风飐浪花来不尽,水涵轮影去无边

颖钲

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
颖,来源于释德洪的《宋诗》《邓循道分财赡族湘阴诸老赋诗同作》,原文:邓侯功名姿,颖脱盖天授

漳易

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
漳易,来源于司马扎的《唐诗》《白马津阻雨》,原文:漳浦病多愁易老,茂陵书在信难通

楠麒

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
楠,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十九》,原文:小雨霏微润绿苔,石楠红杏傍池开

秋佶

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
秋,来源于王沂孙的《宋诗》《观周曾秋塘图有作》,原文:秋,秋

曜葭

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
曜,来源于刘辰翁的《宋词》《梅花引》,原文:福曜萃高门

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