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培佳起名含义 - 培养孩子优秀品质的名字

萧舜淅作者:萧舜淅2023-12-05 14:54:07

培佳起名含义是为了给孩子起一个有意义的名字,能够培养孩子的优秀品质。在给孩子起名字时,父母应该结合自己的期望和孩子的特点,选择一个能够启迪孩子成长的名字。培佳的含义是培养和塑造,寓意着父母的关怀和教育。起名时,可以考虑使用寓意积极向上的字义,如“佳”字代表优秀,可以给孩子带来积极向上的激励。另外,还可以结合孩子的生辰八字,选择与五行相符合的字义,增加名字的吉祥。起名时还要注意避免使用不吉利的字义,如忌用病弱、不吉利或容易产生歧义的字。总之,培佳起名含义是为了让孩子从小就拥有一个积极向上、有意义的名字,为孩子的成长之路增添光彩。

培佳起名含义

晓泊

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
晓泊,来源于宋之问的《唐诗》《钱江晓寄十三弟》,原文:晓泊钱塘渚,开帘远望通

琤飖

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
琤,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五七》,原文:岭上云磨松偃蹇,巖前瀑漱石琮琤

旨莘

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
旨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《先蚕六首 酌献用《美安》。》,原文:百末旨酒,嘉觞自炤

月普

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
月普,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其八二》,原文:今朝七月五,打鼓普请看

纾芨

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
纾,来源于韦骧的《宋诗》《赣州鞫劾呈同事邓宰德夫》,原文:累囚未引犹纾暇,浊酒那辞细细斟

桦零

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其一》,原文:桦炬如椽点不明,还家潦水与阶平

萦绚

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
萦绚,来源于周孚的《宋诗》《次韵寄士美》,原文:绚烂晚花秀,萦纡莫江流

晗舟

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

专里

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
专里,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江湖散人歌》,原文:不共诸侯分邑里,不与天子专隍陴

南舜

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
南舜,来源于曹勋的《宋词》《绿头鸭・多丽》,原文:齐奉舜图,南山同永,合殿备金奏

箫楣

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
箫,来源于吕陶的《宋诗》《送蒋熙州》,原文:不矜灵旗伐,未奏短箫凯

凡亚

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
凡亚,来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其三》,原文:化权亚史法,委巷汩凡例

辕城

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
辕城,来源于梅应春的《宋诗》《复泸凯歌 其一》,原文:一旗金鼓辕门晓,唤得满城生意回

鹤棠

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
鹤棠,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

泷喻

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
泷,来源于陆游的《宋诗》《中夜投宿修觉寺》,原文:陆走崔嵬水下泷,客中更复客它邦

晓兹

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
晓兹,来源于权德舆的《唐诗》《早夏青龙寺致斋凭眺感物因书十四韵》,原文:晓出文昌宫,憩兹青莲宇

壬武

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
壬武,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:壬午,武济自辅氏,与鲍交伐晋师

茉戈

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
茉,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:素馨茉莉占时光

支磐

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
支,来源于谢翱的《宋诗》《沙岸登舟》,原文:云支半山石,帆席上溪风

绚奘

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
绚,来源于刘子翬的《宋诗》《同汪正夫行夫望鄱江》,原文:波光似留人,随裾荡华绚

尹仲

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
尹仲,来源于王令的《宋诗》《孟子》,原文:孟子不肯比伊尹,仲尼方可期文王

净倩

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
净倩,来源于褚载的《唐诗》《句》,原文:净名方丈虽然病,曼倩年涯未有多

润征

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
润征,来源于高翥的《宋诗》《清明日延平道上》,原文:润沾破屐春泥滑,寒入征衫晓雨晴

蝶约

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
蝶约,来源于葛长庚的《宋词》《水调歌头》,原文:梦为蝴蝶去,依约在三天

渲淼

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

振冕

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
振,来源于孙应时的《宋诗》《和仲氏除夕书怀》,原文:猿鹤应催我,尘埃好振衣

昱冕

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
昱,来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》,原文:傍有一水白于峰,千顷奔茫日难昱

涔璎

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
涔,来源于晁说之的《宋诗》《曹仁熙画水壁》,原文:或指波涛观,姑在蹄涔内

棋荑

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
棋,来源于吴龙翰的《宋诗》《古岩寺》,原文:石溜溅棋湿,松风沍笛寒

鸥尉

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
鸥,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 六十九》,原文:谁能惊鵩鸟,作赋为沙鸥

羡枫

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
羡,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:也休羡,子猷竹

戚璂

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
戚,来源于沈辽的《宋诗》《齐山偶题三首 其三》,原文:城中欢戚自流转,不似山石都无情

冬棂

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
冬,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:野老不知尧舜力,冬冬打鼓祭江神

钧梁

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
钧梁,来源于萧钧的《唐诗》《晚景游泛怀友诗》,原文:)(按:《初学记》收此诗,题为「梁萧钧」,《御览》则仅云「萧钧」,不注朝代

帧琳

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

典秸

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
典,来源于祖无择的《宋诗》《书高辛氏庙》,原文:淳风今不竞,帝典世无闻

忆筠

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
忆筠,来源于强至的《宋诗》《别筠阳》,原文:忆初来筠阳,风土习未稳

峤鹄

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
峤鹄,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答泰州王道粹学士见寄》,原文:君同黄鹄游海峤,我学白云归帝乡

青珈

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
青珈,来源于李弥逊的《宋诗》《春雪》,原文:白霓分羽卫,青女乱簪珈

湫凝

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
湫凝,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:因缘窥其湫,凝湛閟阴嘼

鸯般

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
鸯般,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・二煞》,原文:包龙图呵,你这般拆散鸳鸯算甚正直

遒纲

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
遒,来源于徐积的《宋诗》《和潘朝奉》,原文:待学鸾歌声已嗄,将追骥乘老而遒

矜德

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
矜德,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 老子》,原文:了不见矜色,晬然真德容

辽骏

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
辽,来源于刘宰的《宋诗》《挽齐斋倪尚书》,原文:辽东白鹤归,城郭固无恙

澎闰

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
澎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:或闻秋稼穑,大半沈澎汃

合晴

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
合晴,来源于苏轼的《宋词》《水调歌头》,原文:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全

什荑

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
什,来源于韩愈的《唐诗》《奉酬天平马十二仆射暇日言怀见寄之作》,原文:天平篇什外,政事亦无双

椎临

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
椎临,来源于释惟一的《宋诗》《颂古三十六首 其一○》,原文:临济栽松,一椎两当

初诚

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
初诚,来源于苏辙的《宋诗》《赋丰城剑》,原文:剑气夜干斗,精诚初莫隔

沛明

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
沛明,来源于蒋冽的《唐诗》《台中书怀》,原文:持宪当休明,饬躬免颠沛

槿洵

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
槿,来源于王禹偁的《宋诗》《赁宅》,原文:人生荣贱须知分,会买茅庵映槿篱

郄永

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
郄,来源于韦庄的《唐诗》《冬日长安感志寄献虢州崔郎中二十韵》,原文:郄诜丹桂无人指,阮籍青襟有泪霑

蕴阑

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
蕴,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:岂无晚秀负才蕴,高谈大笑拘礼仪

白沐

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
白沐,来源于林光朝的《宋诗》《送别姚国博知处州分韵得绿字》,原文:铜盘白露下,松桂净如沐

容霈

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
容霈,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:瞻仰天颜有喜,君恩霈、寰宇雍容

支言

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
支言,来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・挂金索》,原文:(正末唱)我则问你言词,你一句句明支对

倾蘅

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
倾,来源于徐俯的《宋诗》《句 其四○》,原文:波倾三峡急

勤梧

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
勤梧,来源于赵蕃的《宋诗》《呈林子方运使四首 其二》,原文:忆自梧州别,怀兹下榻勤

和瑜

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
和瑜,来源于杨无咎的《宋词》《南歌子》,原文:和串拢瑜臂,连云坠雪肩

央同

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
央同,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月十七日四鼓梦与孺人在宫庭谢恩至尊令小黄门宣谕曰今日社与卿喜此佳辰便可作诗进来枕上口占》,原文:同谒未央殿,共霑明主恩

焱肖

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
焱,来源于刘倓的《宋诗》《横山 其二》,原文:隔岸火焱三四点,不知谁照夜滩鱼

望棣

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
望棣,来源于杜甫的《唐诗》《至后》,原文:梅花欲开不自觉,棣蕚一别永相望

单熙

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
单,来源于严羽的《宋诗》《有感六首 其三》,原文:闻道单于使,年来入国频

靛伊

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

羿憧

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
羿,来源于曾巩的《宋诗》《雪后》,原文:射羿未应今独有,嘲雄何必史能评

璞州

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
璞州,来源于叶适的《宋诗》《送黄巖二陈秀才》,原文:一双璞玉禀天和,远向东州就琢磨

兆辑

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
兆,来源于赵善括的《宋诗》《和龚同叔春日即事五首 其一》,原文:老农欣岁兆,游子恨途穷

献芍

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
献芍,来源于韩琦的《宋诗》《三月十八日上水关》,原文:有献满盘烘芍药,竞豪临水落秋千

悠郇

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
悠,来源于陈岘的《宋诗》《舟次鄂州》,原文:蜀江来滚滚,楚望意悠悠

旆昀

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
旆,来源于欧阳修的《宋诗》《谢公挽词三首 其一》,原文:始见行春旆,俄闻引葬箫

敦昉

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
敦,来源于许翰的《宋诗》《三友篇赠珪老》,原文:慰我念友心,方外得所敦

袤清

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
袤清,来源于陆游的《宋诗》《小园》,原文:小园草木手栽培,袤丈清池数尺台

俏壹

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・醉太平》,原文:俏双生他是读书人,天教他受窘

瑱泓

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》,原文:西风雁过瑱山台

琰淮

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
琰,来源于郭祥正的《宋诗》《湘西四绝堂再送蔡如晦 其一》,原文:层居出云汉,门户当翠琰

兴漳

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
兴漳,来源于陈与义的《宋诗》《赠漳州守綦叔厚》,原文:过尽蛮荒兴复新,漳州画戟拥诗人

芃筝

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
芃,来源于宋自逊的《宋诗》《谢深道问近况答之》,原文:芃芃秋草闭门深,世事年来口欲瘖

晃遥

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
晃,来源于韩淲的《宋诗》《晚访斯远村坞》,原文:晃朗雨复晴,峥嵘岁云暮

琮淙

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
琮,来源于李祥的《宋诗》《孝宗皇帝挽词 其一》,原文:幸学重鸣跸,明禋九奠琮

冶燝

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
冶,来源于苏舜钦的《宋诗》《寒夜十六韵答子履见寄》,原文:谁知公冶罪,众笑伯龙贫

昶盛

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
昶,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・水仙子》,原文:凯歌声直透青云内,这功劳为第-,笑蜀工孟昶呆痴

霈浩

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
霈浩,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:群心豫,颂声作,皇德至,侔干贶,浩浩霈

矜瑗

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
矜,来源于徐夤的《唐诗》《龙蛰二首 二》,原文:逐日莫矜驽马步,司晨谁要牝鸡鸣

伽缨

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
伽,来源于李弥逊的《宋诗》《宿光林怀少章》,原文:烟断伽蓝欲报昏,竹梢风雨乱纷纷

冉吟

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
冉吟,来源于杨亿的《宋诗》《郡斋西亭即事十韵招丽水殿丞武功从事》,原文:吟际岭云飞冉冉,望中垅麦秀离离

骅犹

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
骅犹,来源于张炎的《宋词》《清平乐》,原文:多少骅骝老去,至今犹困盐车

岳胥

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
岳胥,来源于黄庚的《宋诗》《江湖伟观》,原文:子胥已远岳侯死,斗柄聊洗磊块胸

正幻

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
正幻,来源于释德洪的《宋诗》《崇山堂五咏为通判大乐张侯赋 妙观庵》,原文:闲来禅室倚蒲团,幻影浮花入正观

兆武

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
兆武,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:惟我商王,布昭圣武,代虐以宽,兆民允怀

祁笠

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
祁,来源于宋祁的《宋诗》《拟东武曲二首 其二》,原文:始随骠骑破祁连,晚逐楼船下䍧水

轩颜

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
轩颜,来源于贺铸的《宋诗》《题天清寺安上人北轩》,原文:瘦马尾华轩,汗颜尘一掬

桢磊

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:干复述桢女娇羞娘忆父词,总感而作一章以寄

支燃

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
支燃,来源于杨万里的《宋诗》《野炊白沙沙上》,原文:旋将白石支燃鼎,却展青油当野庐

诏昶

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
诏,来源于戎昱的《唐诗》《相和歌辞 苦哉行五首 五》,原文:可汗奉亲诏,今月归燕山

馠萱

拼音五行释意
hān芳香。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于曾几的《宋诗》《歳尽》,原文:梅花雪片歳华尽,萱草柳条春鼎来

皖旭

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
皖,来源于朱翌的《宋诗》《次韵傅丈见寄 其二》,原文:每遇北风长引领,皖公山下是桐乡

灿沐

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
灿沐,来源于程公许的《宋诗》《多胜亭》,原文:至今千里被膏沐,犹自霱云余绚灿

煊炫

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

槿荣

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
槿荣,来源于吕陶的《宋诗》《多日牵俗阙西溪之游和友人来韵》,原文:已知荣谢椿如槿,莫问飞潜鱼与鸢

帧搦

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

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