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给音美教室起名字-优雅而独特的命名灵感

邓霁召作者：邓霁召2023-12-07 08:19:27

音美教室是为学生提供音乐和美术双重教育的学校，它的名字不仅需要简洁明了，更要具备独特而优雅的韵味。给予这个地方一个吸引人的名字是非常重要的，它能够在潜在学生和家长中产生深刻的印象以及对教育质量的信任。因此，在给音美教室起名字时需综合考虑多个因素，如美感、易记性和表达特色等。在本文中，我们将为您提供一些优雅而独特的命名灵感，帮助您找到适合音美教室的独特名字，让您的教室在众多音美教育机构中脱颖而出。

给音美教室起名字

逵艾

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
逵，来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》，原文：紫诏遄三节，红尘踏九逵

耘华

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
耘华，来源于洪迈的《宋诗》《送金确然归弋阳》，原文：衰颜两非昔，华发粲可耘

悟逻

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
悟，来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其三八》，原文：迷悟相返，妙传而简

闰乘

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
闰乘，来源于岳珂的《宋诗》《宁宗皇帝诗卷耳篇御书赞》，原文：岁嘉定之辛巳，历九闰而时乘

昭锦

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
昭锦，来源于田锡的《宋诗》《和安仪凤》，原文：和诗送别昭亭路，何似金銮夺锦袍

序禺

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
序，来源于曹勋的《宋诗》《投连泉州显学五十韵》，原文：萱庭方舞彩，绋序忽终天

冽嫒

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
冽，来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 圆泉》，原文：清冽渊渊一窦圆，每来尝为试茶煎

煜琛

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
煜，来源于陆游的《宋诗》《湖边小聚》，原文：鸣机灯煜煜，饮犊雨萧萧

单珊

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
单珊，来源于乔吉的《元曲》《双调・行香子题情》，原文：燕亻愁莺亻孱，凤只鸾单，无多时春事阑珊

浅嵊

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
浅，来源于卢照邻的《唐诗》《于时春也慨然有江湖之思寄赠柳九陇》，原文：莱洲频度浅，桃实几成圆

颉久

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
颉久，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵张晋彦书事》，原文：颉利何时缚，康居久未灰

翩攸

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
翩，来源于释居简的《宋诗》《送王侍郎改除二首 其一》，原文：翩翩不容驻，宣化思盟主

殷旖

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
殷旖，来源于米芾的《宋诗》《拟古 其一》，原文：秋花起绛烟，旖旎云锦殷

专夷

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
专夷，来源于陈杰的《宋诗》《司马懿》，原文：夷甫毋专罪，江生足远猷

翼逵

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
翼逵，来源于郑愚的《唐诗》《泛石岐海》，原文：渔浦飏来笛，鸿逵翼去舟

璞潮

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
璞，来源于韦骧的《宋诗》《赋石棋子以机字韵》，原文：圜璞生难小，文楸数可围

岳瞳

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
岳，来源于刘应子的《宋诗》《游九锁 其二》，原文：地胜幻蓬莱，天低眇嵩岳

淼佰

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
淼，来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其七》，原文：山簇簇兮环湖，水淼淼兮萦纡

韪恒

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
韪，来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》，原文：聃也未暇学，学孟顾不韪

涔邕

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
涔，来源于黄庭坚的《宋诗》《毁璧》，原文：山涔涔兮猿鹤同舍，瀑垂天兮雷霆在下

壹逵

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
壹，来源于李蠙的《唐诗》《题善权寺石壁》，原文：同治《增修宜兴县壹》卷十《艺文志》亦载之

胥琬

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
胥，来源于王安石的《宋诗》《独饭》，原文：安能问香积，谁可告华胥

湫琼

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
湫，来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》，原文：我来玄妙境，万丈悬清湫

久易

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
久易，来源于王柏的《宋诗》《盛化州挽些》，原文：时缤纷而易变兮，又何可以久留

凇文

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

梁炽

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
梁炽，来源于柳宗元的《唐诗》《行路难三首 三》，原文：飞雪断道冰成梁，侯家炽炭雕玉房

武韬

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
武韬，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《高阳台》，原文：吕望六韬，更兼孙武兵书

瑗晃

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
瑗，来源于程公许的《宋诗》《元正书怀》，原文：寡过得如蘧瑗化，诺惺要了瑞巖禅

恤绡

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
恤，来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・倘秀才》，原文：陛下开赦书撒放罪囚，薄税敛存恤户口，随路州城把庙宇修，诛不择骨肉，赏不避仇雠，恩从上流

皎畅

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
皎，来源于晏殊的《宋诗》《丙寅中秋咏月》，原文：皎外蟾生滴，寒中桂有枝

恺徵

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
恺，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：痴黠恺之真短寿

仲柏

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
仲柏，来源于董道辅的《宋诗》《绍熙庚戌中秋后三日拜张于湖墓》，原文：怀人感西风，翁仲守孤柏

繁莞

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
繁莞，来源于卢炳的《宋词》《一剪梅・一翦梅》，原文：几多急莞与繁弦

祯嶛

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
嶛liáo木高。
国学点评
祯，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 九》，原文：祯符降昊穹，大业光寰宇

瑶凝

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
瑶凝，来源于吴文英的《宋词》《无闷》，原文：莫待粉河凝晓，趁夜月、瑶笙飞环佩

焱皖

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
焱，来源于薛季宣的《宋诗》《幽兰次十八兄韵六言四首 其三》，原文：舞奏八风芗泽，颂声焱氏遗音

湛识

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
湛识，来源于曾惇的《宋诗》《次韵朱知裁少卿见贻二首 其二》，原文：心源忽湛然，对面识诸祖

梧萦

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
梧萦，来源于范纯仁的《宋诗》《和韩侍中垂萝洞》，原文：森耸绿梧常映日，萦纡寒溜曲穿花

尤孜

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
尤，来源于杜甫的《唐诗》《自京赴奉先县咏怀五百字》，原文：蚩尤塞寒空，蹴蹋崖谷滑

霏芗

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
霏芗，来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》，原文：花明鶑锦芗，竹暗蜂烟霏

霓缤

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
霓，来源于尚仲贤的《元曲》《洞庭湖柳毅传书・鸳鸯尾煞》，原文：则落的浪蘸蛟绡，云锁霓裳

壬斌

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
壬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十三年》，原文：夏，五月壬午，陈侯朔卒

傅简

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
傅简，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 九十二》，原文：兰省初除傅粉郎，静端霜简入鸳行

戍与

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
戍与，来源于齐己的《唐诗》《送赵长史归闽川》，原文：荆门与闽越，关戍隔三千

泯宗

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
泯宗，来源于韩琦的《宋诗》《次韵和崔公孺国博模刻文正范公阅古堂诗》，原文：其他事业知难泯，尽入仁宗实录编

皎鸢

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
皎，来源于吴则礼的《宋诗》《送曾公善赴定武》，原文：刁斗夜急虎帐静，皎皎陇月临牙旗

吟媖

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
吟，来源于林正大的《宋词》《贺新凉・贺新郎》，原文：争肯效、白头吟曲

桢琛

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
桢，来源于张祜的《唐诗》《投太原李司空》，原文：栖遑穷蔡泽，孱弱病刘桢

知喻

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
知喻，来源于郭祥正的《宋诗》《赏莲》，原文：乃知金仙经，譬喻肆论讨

昼椒

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
昼，来源于许将的《宋诗》《成都运司西园亭诗 潺玉亭》，原文：昼夜声不止，肯效楚人哭

椿怡

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
椿怡，来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其九》，原文：永佐无为明大道，怡然高寿鄙庄椿

儒植

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
儒植，来源于李团湖的《宋词》《沁园春》，原文：六桂传家，三槐植庭，箕裘大儒

松旖

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
松，来源于毛滂的《宋词》《蝶恋花》，原文：醉色轻松留不可

凡枫

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
凡，来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》，原文：凡尝远食，必顺近食

绪辰

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
绪辰，来源于李处全的《宋词》《贺新郎》，原文：良辰欢意宽离绪

芈鸠

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》，原文：(芈旋上，云)某芈旋

琢晋

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
琢，来源于度正的《宋诗》《寄襄阳杨侍郎三丈》，原文：辛勤事学问，如琢磨切磋

朔彰

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
朔，来源于李廌的《宋诗》《邓城道中怀旧时德麟相拉至江北三县》，原文：玄云蔽冷日，朔风卷黄霾

钗渌

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
钗，来源于许浑的《唐诗》《詶殷尧藩》，原文：竹马儿犹小，荆钗妇惯贫

承琥

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
承，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 神农位酌献。曲同大明。》，原文：万世永頼，无斁其承

奘甯

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》，原文：可着玄奘赴京师，祈雨救民

伊追

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
伊追，来源于韦骧的《宋诗》《过金陵上仆射王舒公》，原文：文章追孔孟，事业过伊皋

簌嵊

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
簌，来源于睢景臣的《元曲》《大石调・六国朝收心》，原文：穿花蝶愁扃绿锁，营巢燕恨簌朱帘

謇陵

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
謇，来源于田锡的《宋诗》《寄江南诸相知》，原文：清华拜命知深忝，謇谔非才愧昔贤

岐颐

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
岐颐，来源于唐庚的《宋诗》《题洪川驿》，原文：出门四顾迷路岐，闭户却坐愁支颐

孜储

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
孜，来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・混江龙》，原文：每日家重念想，再寻思，情脉脉，意孜孜，几时得效琴瑟，配雄雌，成比翼，接连枝

徽瑄

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
徽，来源于周孚的《宋诗》《题苏庭藻竹堂》，原文：三生石上老徽之，水竹风流自一时

泯钧

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
泯，来源于李之仪的《宋诗》《七言古风寄题薛公尉氏逍遥阁兼送伯成知县宣德解印当涂直书民言耳非所谓诗也》，原文：仙翁久已朝紫皇，功行不泯钟诸郎

玟本

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：为玉之寡而玟之多与

栎郅

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
栎，来源于晁补之的《宋诗》《再和嘉父见贻》，原文：使君心赏在高山，栎社宁烦匠石看

蝶融

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
蝶融，来源于查德卿的《元曲》《仙吕・一半儿拟美人八咏春梦》，原文：梨花云绕锦香亭，胡蝶春融软玉屏，花外鸟啼三四声

经娣

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
经，来源于宜春头陀的《唐诗》《歌》，原文：经世学，经世学成无用著

媵馟

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
媵，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公及其大夫井伯，以媵秦穆姬

戎浠

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
戎，来源于张祜的《唐诗》《咏史二首 一》，原文：汉代非良计，西戎世世尘

钲典

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
钲，来源于卫泾的《宋诗》《晚晴》，原文：雨断风回忽报晴，山颠初日挂铜钲

昭晟

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
昭，来源于苏籀的《宋诗》《观胡文恭枢密全集偶成一首》，原文：东阿昭明懵，贝锦尤疏纰

淅中

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
淅中，来源于陈谦的《宋诗》《送程傅叟赴官临海》，原文：接淅中山听余令，征黄敕使立多时

荑玢

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
荑，来源于欧阳詹的《唐诗》《小苑春望宫池柳色》，原文：柔荑生女指，嫩叶长龙鳞

慕戚

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
慕戚，来源于葛胜仲的《宋诗》《茶山解嘲》，原文：退黜奚戚，进升奚慕

桐謇

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
桐，来源于戴复古的《宋诗》《船过桐江怀郭圣与》，原文：只言君在桐江住，及到桐江不见君

童子

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
童子，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：童子哭不偯，不踊，不杖，不菲，不庐

瑚逸

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
瑚，来源于晁补之的《宋诗》《次韵信守李秬二首 其二》，原文：阊阖自应行发轫，珊瑚终未拂垂竿

胥婉

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
胥，来源于洪咨夔的《宋诗》《谨和老人瘳字韵》，原文：本期洗眼看伊周，到此华胥只梦游

霆骊

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
霆，来源于刘筠的《宋诗》《灯夕寄献内翰虢略公》，原文：千轮佛火照层城，九陌香车击迅霆

恽鹄

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
恽，来源于陈抟的《唐诗》《诗》，原文：（元王恽《秋涧大全集》卷九六《玉堂嘉话》卷四

蘅涧

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
蘅涧，来源于白玉蟾的《宋诗》《暮云辞》，原文：流水咽寒涧，湛露濡香蘅

纤殷

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
纤殷，来源于卢炳的《宋词》《鹧鸪天》，原文：清声宛转歌金缕，纤手殷勤捧玉锺

纯援

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
纯，来源于陈造的《宋诗》《题陈守宰仁和无倦堂二首 其二》，原文：例满徯志望，正繄不已纯

奎粹

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
奎粹，来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴十九年秋九月丙戌皇帝以太师益国公像御制赞文称载勋德命祕书省珍藏小臣备员史馆获预荣观再拜稽首赋诗二十韵上进》，原文：天语粹尧谟，宸奎明宝墨

峨韪

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
峨，来源于李颀的《唐诗》《少室雪晴送王宁》，原文：隔城半山连青松，素色峨峨千万重

栗凇

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
栗，来源于许棐的《宋诗》《伤春曲》，原文：花飞有尽愁无尽，柳外一声黄栗留

知永

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
知永，来源于释绍嵩的《宋诗》《通判曾温伯生日 其一》，原文：得知眉寿永，何但八千年

燝璆

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

储援

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
储援，来源于梁栋的《宋诗》《哀毘陵》，原文：内储外援两消沈，一缕人心坚自保

尔觉

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
尔觉，来源于刘攽的《宋诗》《玩芳亭》，原文：南山际沧海，更觉尔为邻

巡单

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
巡单，来源于强至的《宋诗》《与盛毅同赋暮角行》，原文：逡巡流入单于调，耳边似近单于台

麒樨

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
麒，来源于谭用之的《唐诗》《别何处士陵俊老》，原文：三皇上人春梦醒，东侯老大麒麟生

执合

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
执合，来源于洪迈的《宋诗》《戏答胡汝能》，原文：执古以规今，求合诚难哉

箪合

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
箪合，来源于陈造的《宋诗》《次儿辈喜雨韵呈太守》，原文：老子箪食师颜渊，忧世不合居民先

圭昱

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
圭，来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・双调/新水令》，原文：好难请唤也，李圭

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