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水果起名大全集铺-为你的水果取个好名字

马初作者:马初2023-12-08 19:23:05

水果作为人们日常生活中重要的食材之一,是我们饮食中不可或缺的一部分。然而,我们不仅只关注水果的品质与味道,对于水果的名称也是非常重要的。一个好的水果名称可以让人们对其产生兴趣,增加购买欲望。想要给你的水果取一个好听而独特的名字吗?那就来水果起名大全集铺吧!在这里,你可以找到丰富的水果命名灵感,包括各种水果的名字、别称、由来等相关信息。不论你是要为自家种植的水果取名,还是为经营水果店或水果品牌寻找一个引人注目的名字,水果起名大全集铺都能够帮助到你。让我们一起来为你的水果取一个独特而美好的名字,让它们在市场上脱颖而出,吸引更多的顾客!

水果起名大全集铺

霆简

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
霆,来源于储光羲的《唐诗》《送丘健至州敕放作时任下邽县》,原文:大君忽霆震,诏爵冠军侯

匡珉

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
匡,来源于张耒的《宋诗》《自庐山回过富池隔江遥祷甘公祠求便风至黄沥酒而风转日行二百里明日风犹未已又风势徐缓不奔驶可畏甘公盖吴将甘宁云》,原文:我离匡山已经宿,舟挽不进篙工慵

鸿皙

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
鸿,来源于柳永的《宋词》《满江红》,原文:鳞鸿阻,无信息

亦般

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
亦般,来源于释慧开的《宋诗》《颂古四十八首 其三一》,原文:问既一般,答亦相似

素曼

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
素曼,来源于刘克庄的《宋诗》《记小圃花果二十首 其一三》,原文:曼卿仙不死,隠隠素骡嘶

固禧

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
固,来源于陆游的《宋诗》《自勉》,原文:飞举固未能,死籍或可脱

凡诣

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
凡诣,来源于李吕的《宋诗》《乙巳四月比屋多疹痘疟痢间作五月尽犹未已病者延绵在寝治疗不获其法往往失生理殊可悯痛乃作民病书事一首以纪之》,原文:九关羣虎守,未许凡骨诣

奂菀

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
奂,来源于熊禾的《宋诗》《三山先贤祠落成八首 其八》,原文:岂求奂轮美,作事见典制

润彦

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
润彦,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:叔宝玉润,彦辅冰清

濡原

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
濡原,来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲孱陵有感》,原文:春风吹花不濡滞,绿满郊原何蔽翳

琥杉

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
琥,来源于黄彦辉的《宋诗》《元宵词二首 其一》,原文:琥珀盏中云母钟,琉璃光射水晶宫

崔淼

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
崔,来源于陆游的《宋诗》《入荣州境》,原文:一起一伏黄茅冈,崔嵬破丘狐兔藏

禧峪

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:款太空,告繁禧,监观兮斯暨

芸娥

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
芸,来源于程公许的《宋诗》《同家德清侍尚书杨宝学山行先过上巖访家谐季》,原文:二陆久当为世瑞,一夔留与护香芸

峤休

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
峤休,来源于上官昭容的《唐诗》《游长宁公主流杯池二十五首 七》,原文:莫论圆峤,休说方壶

品冕

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
品冕,来源于权德舆的《唐诗》《酬冯绛州早秋绛台感怀见寄》,原文:斋祠常并冕,官品每差肩

衍其

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
衍其,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 梁》,原文:萧衍梁武帝,其子号简文

华津

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
华津,来源于张景端的《宋诗》《题梅山》,原文:坛遗金鼎像,井锁玉华津

合玫

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
合,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 酌献用《厚安》。》,原文:祥标曾麓,德合方仪

源昙

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
源,来源于孟郊的《唐诗》《和钱侍郎甘露》,原文:忽见垂书迹,还惊涌澧源

沧嵇

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
沧嵇,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:官路太行,世情沧海,何止嵇康七不堪

理耘

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
理耘,来源于喻良能的《宋诗》《草堂成即事二首 其一》,原文:经理草堂唐宝应,耘耡荒径晋陶潜

翰沛

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
翰,来源于白居易的《唐诗》《问皇甫十》,原文:坐倾张翰酒,行唱接舆歌

恤季

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
恤,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:所谓平天下在治其国者:上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也

霏兹

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
霏兹,来源于方回的《宋诗》《三月初五日孟君复王元俞治中十人同会分韵得诗字》,原文:兹辰复何辰,晴烟霏柳丝

勉渤

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
勉,来源于仲并的《宋诗》《舟行再用前韵 其一》,原文:平生经济业,勉矣正逢辰

域漪

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
域,来源于曾极的《宋诗》《长干塔》,原文:只愁西域神僧至,夜捧长干刹入云

逸潆

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
逸,来源于骆宾王的《唐诗》《寓居洛滨对雪忆谢二》,原文:谢庭赏方逸,袁扉掩未开

妍博

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
妍博,来源于滕岑的《宋诗》《酴醾 其三》,原文:少借余妍入樽酒,真堪一斗博凉州

淞清

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
淞,来源于李彭的《宋诗》《徐叔明校书篆笔奇古复善丹青为予作汉江暮霭扇材极妙力求鄙句作此以赠》,原文:无劳翦吴淞,安用买叠嶂

文霓

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
文霓,来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》,原文:志气虹霓,丰姿熊凤,文足倾三峡

霁礴

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
霁,来源于徐集孙的《宋诗》《客怀》,原文:雨霁船争渡,花飞鸟怨春

幻政

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
幻政,来源于葛胜仲的《宋诗》《立方辟小阁附火兴之姪作诗劝会客次韵》,原文:幻界政应频燕喜,酒尽为谋当更起

伽欢

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
伽,来源于黄庭坚的《宋诗》《吊死心禅师偈》,原文:海风吹落楞伽山,四海禅徒著眼看

恒珞

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
恒,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一九》,原文:举止但能恒有节,寻思何处不周通

瑚砚

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
瑚砚,来源于梅尧臣的《宋诗》《汤珙秘校遗沉水管笔一枝》,原文:虚堂浄几尘不到,砚傍置架珊瑚红

颉染

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
颉,来源于周紫芝的《宋诗》《读淮阴传》,原文:颉颃楚汉间,事若反掌易

笃鹤

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
笃,来源于陈子昂的《唐诗》《座右铭(《陈伯玉集》未收)》,原文:兄弟敦和睦,朋友笃信诚

源峪

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
源,来源于杜甫的《唐诗》《春日江村五首 一》,原文:茅屋还堪赋,桃源自可寻

嫒幂

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:宾辞降,卒盥,揖升,酌膳,执幂如初,以酢主人于西阶上

怀继

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
怀继,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:欢喜奇特不可当,继以惊愕怀慞惶

昭翡

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
昭,来源于李羣玉的《唐诗》《岳阳春晚》,原文:去翼灭云梦,来帆指昭丘

子州

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
子州,来源于曾几的《宋诗》《病起始浴二首 其一》,原文:政须皁荚相料理,可笑梁州阴子春

峻洛

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
峻洛,来源于陈杰的《宋诗》《挽洛阳李教授丧北归》,原文:华阀晁科峻,寒毡洛学开

缈琥

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
缈琥,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制七夕》,原文:琥车缥缈际烟浔,釦砌迢遥望云阙

凝澎

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
凝澎,来源于苏辙的《宋诗》《除夜泊彭蠡湖遇大风雪》,原文:坚凝忽成积,澎湃殊未究

滟越

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
滟越,来源于牟巘的《宋诗》《倒撑鱼船上滩图》,原文:吕梁悬瀑行越之,滟滪如象人西归

旆湫

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
旆,来源于无名氏的《宋词》《降仙台》,原文:彩仗初转,回龙驭、旌旆悠悠

芃宓

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
芃,来源于苏过的《宋诗》《和叔宽田园六首 其三》,原文:芃芃稼连云,老少纷在场

采琲

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
采琲,来源于丁谓的《宋诗》《荷花》,原文:涉江如可采,百琲答轻躯

清珺

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
清,来源于丘的《宋词》《梅弄影》,原文:水栏临清镜

沥淬

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
沥,来源于汪莘的《宋诗》《开禧元年四月自中都挈家还乡寓居城南十二月迁居柳溪上其夜大雪初一日盖宰来访约过县斋为一日款深夜而归赋此 其三》,原文:倾壶有余沥,窥瓮得残菹

晤虢

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
晤,来源于王安石的《宋诗》《夜梦与和甫别如赴北京时和甫作诗觉而有作因寄纯甫》,原文:于焉可晤语,水木有茅茨

晠冕

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冕,来源于张舜民的《宋诗》《东武二首 其二》,原文:耕耘被广野,轩冕充脩衢

渭梁

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
渭梁,来源于陶应的《宋诗》《题宝鸡县》,原文:雪楼当月动清寒,渭水梁山鸟外看

潮朝

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
潮朝,来源于苏轼的《宋诗》《送刘寺丞赴余姚》,原文:明朝开锁放观潮,豪气正与潮争怒

漳淼

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
漳,来源于刘克庄的《宋诗》《和吴教授投赠二首 其一》,原文:累臣方卧漳滨疾,错梦钧天听乐回

闻悟

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
闻悟,来源于元稹的《唐诗》《冬夜怀李侍御王太祝段丞》,原文:今闻馨香道,一以悟臭帤

津傅

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
津傅,来源于文彦博的《宋诗》《游东田八韵》,原文:文物平津阁,风流太傅山

般炯

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
般,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:幞头上、带著百般村气

子樨

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
子,来源于吕本中的《宋诗》《景德北窗》,原文:我能知子穷,子亦能爱客

粤虢

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
粤,来源于仲并的《宋诗》《俞宪生辰代庞几先作 其二》,原文:淮南持斧功成后,瓯粤乘轺喜暂临

湘姝

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
湘姝,来源于万俟咏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:鬓惹乌云,裙拖湘水,谁家姝丽

浦悦

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
浦,来源于晁公溯的《宋诗》《寄太府丞王能甫》,原文:前年有疆事,假守在淮浦

琥篁

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
琥,来源于刘过的《宋诗》《红酒歌呈京西漕刘郎中立义》,原文:轮蹄日日行乐同,琥珀潋滟琉璃钟

缈楣

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
缈,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:氤氲紫雾濛都邑,缥缈彤霞聚偓佺

祈涵

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
祈,来源于邵雍的《宋诗》《谢城南张氏四弟兄冒雪载肴酒见过》,原文:久旱几逾冬,川守祈未得

妍禺

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
妍,来源于姜特立的《宋诗》《小蛮》,原文:念彼当春花,能得几时妍

晋鸠

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
晋,来源于岳珂的《宋诗》《徐铉篆五柳传帖赞》,原文:晋有逸民,乐天不忧

湛荏

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
湛,来源于郑思肖的《宋诗》《春歌》,原文:我心清泠湛无边,流光澒洞先天先

蔚霜

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
蔚霜,来源于刘安上的《宋诗》《西斋杂咏六首 桧》,原文:蔚蔚傲霜叶,亭亭绿池畔

渲萱

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

潭暖

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
潭暖,来源于文天祐的《宋诗》《别黄山》,原文:马迹苔肥连碧汉,龙潭水暖涨灵泉

幂勰

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
幂,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其二四》,原文:二月琼林花未开,风烟幂幂锁楼台

经耘

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
经耘,来源于王洋的《宋诗》《病眼》,原文:如何昏花接旬月,古史散落经耘耡

畚懿

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
畚,来源于杨冠卿的《宋诗》《继诗社诸友韵》,原文:南郭吹竽羞滥食,北山运畚笑愚公

至博

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
至博,来源于陆游的《宋诗》《宿上清宫 其二》,原文:早岁文辞妨至道,中年忧患博虚名

序文

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
序文,来源于吴惟信的《宋诗》《题冰壶隠居》,原文:送子谁为盘谷序,招贤亲草北山文

漫桑

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
漫桑,来源于苏轼的《宋诗》《答陈述古二首 其一》,原文:漫说山东第二州,枣林桑泊负春游

硝墨

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

涔莞

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
涔,来源于李堪的《宋诗》《极乐寺》,原文:归涔待沃洲,芥子观灵鹫

瑚椿

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
瑚,来源于李贺的《唐诗》《贾公闾贵壻曲》,原文:今朝香气苦,珊瑚涩难枕

缤樗

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
缤,来源于司马光的《宋诗》《送次道通判西京》,原文:金羁游烂熳,珠履醉缤纷

洌吟

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

汝仑

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
汝,来源于范浚的《宋诗》《送春曲》,原文:春光春光,劝汝一杯酒

慕瞻

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
慕瞻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗朝享三首 迎神用《兴安》。九奏。》,原文:瞻望真游,僾若有慕

泊棂

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
泊,来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》,原文:宿浦宜深泊,祈泷在至諴

文璋

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
文璋,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:锦绣文章,圭璋闻望,碧落侍郎

润烽

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
润烽,来源于吴泳的《宋诗》《寿张亨泉提刑三首 其二》,原文:稻禾水足青畴润,烽火宵闲紫逻清

稷琲

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
稷,来源于释元肇的《宋诗》《和洪提举送平斋集》,原文:天能留稷契,世可致虞唐

晔淄

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
晔,来源于司马光的《宋诗》《和同舍对菊无酒》,原文:黄花倚秋色,晔晔为谁开

甯淄

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
甯,来源于陆游的《宋诗》《蓬门》,原文:穿林袅袅孙登啸,叩角呜呜甯戚歌

笺明

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
笺明,来源于李白的《唐诗》《荅杜秀才五松见赠》,原文:飞笺洛绎奏明主,天书降问回恩荣

涌兆

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
涌兆,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三(京本作「占怪象第十四」○四十四首) 八》,原文:或有石盘从地涌,此为吉兆可攻前,君圣(京本作「任」)宰臣贤

珩瑷

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
珩,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:由来穿蜡屐,未必羡葱珩

缪霄

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
缪,来源于刘宰的《宋诗》《题德源庵》,原文:牖户绸缪实父基,豆区积贮训承师

醇凛

拼音五行释意
chún纯真朴实。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
醇,来源于韩维的《宋诗》《招致仕诸君饮》,原文:菊含晓露精神健,酒入凉天气味醇

瑶霆

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
瑶霆,来源于杨辅的《宋诗》《次韵卢彦德学宫诗》,原文:分光肤使青瑶句,收拾风霆唤阿香

由慕

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
由慕,来源于高适的《唐诗》《奉酬睢阳李太守》,原文:未能方管乐,翻欲慕巢由

旆瑥

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
旆,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:明日,或旆以会

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