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如何给小学生的月报起名

罗典辽作者：罗典辽2023-12-21 16:53:02

在给小学生的月报起名时，我们需要考虑到以下几个方面。首先，我们要确保标题简洁明了，能够准确地概括出月报的内容和主题。其次，标题要富有吸引力，能够引起读者的兴趣，增加他们阅读的欲望。比如，可以使用一些生动的词汇或者问句来吸引读者的眼球，例如“小小记者团日常盘点，惊喜连连！”或者“小学生的月报，我们是创意的源泉！”等等。此外，我们还可以考虑使用一些与月报内容相关的关键词，以增加文章在搜索引擎中的曝光率。例如，可以使用与教育、学习、成长等相关的关键词来提升文章的搜索排名。总之，在给小学生的月报起名时，我们需要综合考虑内容概括、吸引力和搜索可见性等因素，以确保标题的质量和效果。希望本文能够给您带来一些启示，让您能够为小学生的月报起到一个好听、好记的名字！

小学生的月报起名

缘致

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
缘致，来源于许彬的《唐诗》《北游夜怀》，原文：已致归成晚，非缘去有程

煊偕

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》，原文：闻望孔堂煊赫

枫涛

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
枫涛，来源于赞宁的《唐诗》《寄题明月禅院（之二）》，原文：鸟行黑点波涛白，枫叶红莲橘柚黄

君含

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
君含，来源于释德洪的《宋诗》《宝月偶值报慈坐中走笔》，原文：君言如不欺，是亦含生福

朴皎

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
朴，来源于刘黻的《宋诗》《元夕》，原文：俗朴少灯火，年丰多醉人

央汐

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
央，来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：永承长乐养，恭奉未央巵

松炀

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
松炀，来源于邹浩的《宋诗》《送俞秀老归维扬》，原文：炀帝池边松荫远，维摩室内烛光微

陇未

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
陇未，来源于郑刚中的《宋诗》《元夜二绝 其一》，原文：不是陇头新麦绿，田夫未肯远来看

尔旖

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
尔，来源于袁燮的《宋诗》《丁未之冬营房告成有亭翼然名之曰劝功且为歌训迪有众》，原文：尔有勤劳，是奖是崇

泯缈

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
泯，来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》，原文：公论虽未泯，天幸不可复

馚淙

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙，来源于陆游的《宋诗》《舟行至织女潭》，原文：山谿曲折遥通谷，沙水淙潺各赴溪

敦硝

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
敦，来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・呆骨朵》，原文：(卜儿云)媳妇儿，你只待敦葫芦摔马杓哩

漪卿

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
漪，来源于吴潜的《宋词》《八声甘州》，原文：有秋来竹径，春时花坞，夏里荷漪

页淙

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
页，来源于李贻孙的《唐诗》《句》，原文：）（〖1〗《入蜀记》卷六页十一〖《知不足斋丛书》本〗：「祠旧有乌数百，送迎客舟

祁轼

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
祁，来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》，原文：稚春乃祁寒，号令如冬行

晠凇

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

蘅翩

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
蘅，来源于释居简的《宋诗》《续茤谷杨兄枯荷行》，原文：叶纫成衣弗堪著，老洲宿渚无蘅若

靛淇

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
靛，来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》，原文：名为淡紫遍身明，项如青靛齿紫红

含壬

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
含壬，来源于彭晓的《唐诗》《参同契明镜图诀诗二首 二》，原文：女妊朱砂男孕雪，北藏荧惑丙含壬

泉初

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
泉初，来源于王阮的《宋诗》《题惠山泉一首》，原文：惠山泉似雪初消，不数松江第四桥

莘阮

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
莘，来源于刘宰的《宋诗》《勉王甥》，原文：莘野凄凉渭水遥，事功无复在渔樵

普珐

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
普，来源于贯休的《唐诗》《题十八贤影堂诗》，原文：（《大正藏》第四七册元普度《庐山莲宗宝鉴》卷四

晓蕖

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
晓蕖，来源于曾几的《宋诗》《张子公招饭灵感院》，原文：竹舆响肩舻哑呕，芙蕖城晓六月秋

杉爕

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
杉，来源于陈轩的《宋诗》《句 其九》，原文：溪云影乱杉松暝，簷铎声流殿阎寒

乘般

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
乘般，来源于项安世的《宋诗》《十六弟生日 其二》，原文：一弦光上五云端，恰共乘弧势一般

郄邕

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
郄，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：郄诜一枝，戴冯重席

洛文

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
洛文，来源于黄垺的《宋诗》《寿徐仓使》，原文：学问渊源派伊洛，文章典丽铿䪫韺

缤恒

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
缤，来源于李纲的《宋诗》《客有言长沙军变向伯恭能弹治规画甚伟适得伯恭书亦道其事作韵语以寄之》，原文：何不付与大将权，旍旗缤纷指云燕

沥恣

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
沥恣，来源于王当的《宋诗》《戏画古松真清斋前》，原文：古工予不师，挥扫恣淋沥

庄觅

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
庄觅，来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・梁州第七》，原文：人道这秀才每都不荒唐，偏怎那洞庭湖柳毅传书，谢家庄崔护觅浆，贾充宅韩寿偷香

序燮

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
序燮，来源于刘克庄的《宋诗》《容堂生日》，原文：经画中原皆向化，燮调四序总如春

馟冬

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十八年》，原文：冬，葬滕悼公

慕棋

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
慕，来源于林宪的《宋诗》《读陶诗作》，原文：乞食不为拙，华轩不为慕

乘域

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
乘域，来源于韩琦的《宋诗》《晋祠》，原文：唐叔祠推晋域雄，乘春来谒想遗风

鸥隋

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
鸥，来源于张的《宋词》《渔家傲》，原文：鸥鹭飞来斜照里

诣瀚

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
诣，来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 德骏瘗字韵》，原文：大江蟠其中，滔滔每东诣

淳棹

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
淳，来源于张方平的《宋诗》《秋过琴台怀古》，原文：弹琴燕坐澹无事，人不忍欺风化淳

晤芨

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
晤，来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎海棠花下怯黄昏七绝 其二》，原文：因物得良晤，谅非昔如棠

峤晳

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
峤，来源于林同的《宋诗》《和峤》，原文：但观生和峤，定胜死王戎

滟箩

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
滟，来源于徐积的《宋诗》《谪仙》，原文：人闲春色将奈何，潋潋滟滟浓如波

栎孝

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
栎，来源于宋庠的《宋诗》《次韵和吴侍郎答汝州刘从事》，原文：巖霖暂卷浮云外，国栋来参散栎中

晋希

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
晋希，来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 天市垣》，原文：王希明纂汉晋志以释之，《唐书》误以为王希明也

虢晗

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
虢，来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》，原文：翠微㔩叶光照路，马上秦虢须人扶

央硝

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
央，来源于周紫芝的《宋诗》《乌夜啼》，原文：沉沉夜未央，紞紞方三鼓

禹朔

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
禹朔，来源于陈造的《宋诗》《次韵王漕起秀亭》，原文：正朔会须还禹服，登临聊复对吴天

沐盂

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
沐盂，来源于何梦桂的《宋诗》《送平石姪孙还杭》，原文：百年祖父留汤沐，千里儿孙有饭盂

绰潭

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
绰潭，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：潭上金桥跨龙背，绰约双鸾饮潭水

麒桅

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
麒，来源于陆文圭的《宋诗》《留别袁伯长待制凌德庸少监周南翁待制诸公三绝句 其二》，原文：老我终身友麋鹿，看君他日上麒麟

泰陇

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
泰，来源于寇准的《宋诗》《天安殿酌献天书》，原文：方严泰坛祀，先荐釜山章

祁芾

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
祁，来源于欧阳澈的《宋诗》《喜雨八绝寄显道作 其三》，原文：浮云谁谓出无心，甘雨祁祁润泽深

廷涔

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
廷，来源于杨万里的《宋诗》《寄周子充察院二首 其一》，原文：班心公定可，更可押廷班

淖钲

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
淖，来源于岳珂的《宋诗》《三塔渰圩下二首 其一》，原文：暑风空战荻萧萧，尽日舟行淖没腰

松泓

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
松泓，来源于宋无的《宋诗》《端石砚》，原文：要与陶泓作佳传，老磨松液写黄庭

媖敦

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

瞳朝

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
瞳朝，来源于晁说之的《宋诗》《早于城北逢御马》，原文：天街未见瞳眬日，御马来朝馺騀宫

皤畅

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
皤，来源于康卫的《宋诗》《再经旧游偶成拙句寄呈知郡殿丞 过康州》，原文：故吏老民皆白首，使君髭须亦皤然

意芍

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
意芍，来源于杨万里的《宋诗》《兰溪女儿浦晓寒》，原文：人生何必早得意，芍药荣时牡丹瘁

盈南

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
盈南，来源于李羣玉的《唐诗》《长沙九日登东楼观舞 一》，原文：南国有佳人，轻盈绿腰舞

崔笃

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
崔，来源于徐积的《宋诗》《和杨掾月蚀篇》，原文：崔浩蔽强杀其身，所蔽若此甚可畏

悠怀

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
悠怀，来源于魏了翁的《宋诗》《尝为赵太社作章泉二字及匹纸写诗二十二首赵一再有诗因次韵 其二》，原文：几度诗来儆谬悠，怀人应念水三州

堰蕖

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
堰蕖，来源于艾性夫的《宋诗》《酬庭翠陈善夫》，原文：家在文昌古堰西，红蕖环映碧涟漪

予闳

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
予，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：予克受，非予武，惟朕文考无罪

里储

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
里储，来源于刘浩的《宋词》《满江红》，原文：岳渎储精，冰壶里、精神可掬

谆珐

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
谆，来源于李昴英的《宋诗》《送高礼部不妄知严州》，原文：指斥分明人所忌，去留谆复上能容

专涛

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
专涛，来源于刘攽的《宋诗》《题朱陵阁》，原文：开阖波涛专阅世，春秋风月不愁人

中娄

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
中娄，来源于白居易的《唐诗》《赠内子》，原文：贫中有等级，犹胜嫁黔娄

莹镌

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
莹镌，来源于司马光的《宋诗》《送聂之美摄尉韦城》，原文：镌镵圭始莹，磨拂鉴尤光

纫潭

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
纫，来源于魏野的《宋诗》《寄赠华山致仕韩见素》，原文：芝田女仆皆能采，兰佩儿童亦解纫

甯川

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
甯川，来源于戴表元的《宋诗》《梨洲寺 其二》，原文：劫火尚余唐殿宇，土风甯是晋山川

兆资

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
兆资，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其六》，原文：文明资厚德，怡怿兆民归

单治

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
单，来源于刘克庄的《宋诗》《商妇词十首 其六》，原文：月夕孤单女，天涯放逐臣

瑷筝

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

佐乘

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
佐乘，来源于范成大的《宋诗》《送吴元茂丞浦江》，原文：玉笋翻乘县佐车，飘然不肯待新除

恽维

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
恽，来源于释居简的《宋诗》《白苹洲新楼曰溪山伟观》，原文：柳恽才华更有余，那堪一等爱楼居

箴遒

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
箴，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：史为书，瞽为诗，工诵箴谏，大夫规诲，士传言，庶人谤，商旅于市，百工献艺

忻析

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
忻，来源于韦骧的《宋诗》《次韵和公舒太守长至游水南僧寺》，原文：年登况毕三时务，阳复仍忻七日来

子莘

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
子莘，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・十二月》，原文：伊尹曾耕于有莘，子牙曾守定丝纶，傅说在岩前板筑，夫子在陈蔡清贫

团燃

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
团，来源于韩愈的《唐诗》《南溪始泛三首 三》，原文：亭亭柳带沙，团团松冠壁

州珺

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
州，来源于释本才的《宋诗》《偈十二首 其九》，原文：唤起怀州牛吃禾，捺下益州马腹胀

函繁

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
函繁，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 上帝酌献用《嘉安》。》，原文：群生熙熙，函蒙繁祉

畚曼

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
畚，来源于韩维的《宋诗》《仲连兄治南堂》，原文：畚土艺佳卉，沼盆注清泉

致梧

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
致梧，来源于苏辙的《宋诗》《和毛君州宅八咏 凤凰山》，原文：更种梧桐真可致，高飞性似伯夷清

由瞳

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
由瞳，来源于刘弇的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其一》，原文：由来阊阖路，望绝帝瞳双

扬稷

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
扬，来源于贺铸的《宋词》《忆仙姿・如梦令》，原文：一觉扬州春梦

舜文

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
舜文，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 徽宗室用《承元》。御制。》，原文：尧聪舜孝，文恬武忻

情汀

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
情汀，来源于寇准的《宋诗》《追思柳恽汀洲之咏尚有遗妍因书一绝》，原文：日落汀洲一望时，愁情不断如春水

枝胭

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
枝胭，来源于杏俏的《宋词》《满庭芳》，原文：景傍清明，日和风暖，数枝浓淡胭脂

普白

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
普白，来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其六》，原文：临济惯白拈，普化惯掣颠

易廷

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
易廷，来源于舒岳祥的《宋诗》《墨》，原文：谁传易水廷珪制，缫藉珍藏二百年

萝旬

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
萝旬，来源于曹辅的《宋诗》《次韵无咎戏赠兼呈同舍诸公》，原文：攀萝扪壁疲获臧，经旬选胜行赍粮

蕖硝

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
蕖，来源于陆游的《宋诗》《逃暑小饮熟睡至暮二首 其一》，原文：晚凉更动扁舟兴，北渚红蕖已半开

炜湲

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
炜，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 上帝位奠玉币用《镇安》。》，原文：何以荐虔，二精有炜

禺惜

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
禺，来源于孙因的《宋诗》《越问 舟楫》，原文：汎波袭番禺兮，季高永兴之人

箫翼

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
箫翼，来源于尤袤的《宋诗》《张公洞》，原文：髣髴笙箫声，徘徊鸾鹤翼

桦楦

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
桦，来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其一九》，原文：奇哉王道士，头戴桦皮冠

践磊

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
践，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》，原文：惟智者为能以小事大，故大 王事獯鬻，句践事吴

礴纪

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
礴，来源于钱熙的《唐诗》《龙首山》，原文：精舍故盘礴，元规尘上人

杨泊

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
杨泊，来源于宋无的《宋诗》《水驿》，原文：莫笑杨花道飘泊，人生自有一浮萍

燏奥

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

渭冬

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
渭冬，来源于刘克庄的《宋诗》《次韵庾使左史中书行部二首 其二》，原文：渭树江云春复冬，安知今夕一尊同

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