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王佳荟给女儿起名-如何营造独特的个性与美丽的寓意

程娴作者：程娴2023-12-23 07:20:00

作为一个有心的父母，我们都希望为自己的孩子起一个既有独特个性又富有美丽寓意的名字。王佳荟给女儿起名正是一个充满温馨与关爱的过程。在给女儿起名时，我们可以从多个方面出发，从字意、音韵、文化背景等方面考虑，使得孩子的名字独特而有内涵。首先，我们可以通过了解女儿的个性特点，选择与之相符的字义。比如，如果女儿活泼开朗，可以选择一些意为欢乐和笑声的名字，如“笑妍”；如果女儿温柔善良，可以选择一些寓意柔美和温情的名字，如“柔婉”。其次，我们还可以通过考虑名字的音韵来增加其美感。柔和的音韵往往给人一种愉悦的感觉，如“佳荟”这个名字，字音优美，听起来十分动听。此外，我们还可以结合我们的文化背景，寻找一些具有传统意义和历史内涵的名字。例如，“王”是中国的姓氏之一，代表着尊贵与威严，给女儿取这个姓氏，也是对中国传统文化的一种传承和尊重。综上所述，王佳荟给女儿起名是一项既需要细心设计又需要用心体会的任务。我们可以从字意、音韵和文化背景等多个方面出发，为女儿创造一个与众不同且具有美丽寓意的名字。

王佳荟给女儿起名

钲搦

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
钲，来源于苏辙的《宋诗》《魏佛狸歌》，原文：击钲卷旆抽行营，北徐府中军吏喜

洵域

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
洵，来源于陈著的《宋诗》《送陈孔晨录鄞学任满西归》，原文：数语教儿洵，持候州西驿

焓渌

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌，来源于吴中复的《宋诗》《续和签判太博游海云》，原文：榴花新酿盈樽渌，玉柄高谈照座清

献礴

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
献，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符封禅十首 太宗配坐酌献用《封安》。》，原文：礼乐明备，奠献精虔

梓磊

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
梓，来源于赵蕃的《宋诗》《仆自北门放舟过溥子而告行坐间出示上蔡景迂两先生墨帖具道先世契之详益重其别为成是诗》，原文：君才真杞梓，如我乃枯朽

采琅

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
采琅，来源于赵公豫的《宋诗》《桃花坞怀古》，原文：琅琅文采光前代，奕奕儒风显盛唐

忱朴

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
忱，来源于薛季宣的《宋诗》《次韵李浩然喜晴》，原文：忱诚虽至虮蝨微，舒惨苍穹焉可必

骃苡

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
骃，来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》，原文：骓駓骃骆骊骝騵，白鱼赤兔骍皇䮧

祺纶

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
祺，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：80　祺，祥也

悦憧

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
悦，来源于无名氏的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：赏花记得同欢悦

幻萌

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
幻萌，来源于杨时的《宋诗》《和席季成游金銮寺》，原文：愿借金篦聊刮目，不容幻翳有纤萌

裕苡

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
裕，来源于胡寅的《宋诗》《喜雨》，原文：一雨连三夕，千仓裕九秋

柔镌

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
柔镌，来源于舒岳祥的《宋诗》《题王德渊水西藁》，原文：欲以静息竞，欲以柔镌顽

淳希

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
淳希，来源于张咏的《宋诗》《师凤谣》，原文：既信厚于动止，而淳音其用希，是以众鸟乐而从之

诣原

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
诣原，来源于白玉蟾的《宋诗》《道过成蹊庵偶成旧风一篇》，原文：归去武夷向人说，也曾亲诣同原来

祈昕

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
祈，来源于刘学箕的《宋诗》《七禽咏 泥滑滑》，原文：使君祈祷走阡陌，汝切勿啼泥滑滑

湫涧

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
湫涧，来源于翁仲德的《宋诗》《雨微山》，原文：旱望湫龙嘘涧气，沛然甘雨慰农心

嵇瞳

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
嵇，来源于毛并的《宋词》《水调歌头》，原文：巾屦方安吾土，花木仍供真赏，邻有阮嵇生

旨茹

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
旨茹，来源于陈造的《宋诗》《行春辞三首 其二》，原文：我酒旨而肴可茹兮，属餍兮共此柈觞

謇川

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
謇，来源于释智圆的《宋诗》《读白乐天集》，原文：謇谔贺雨诗，激切秦中吟

秸轼

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
秸，来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・大石调/六国朝》，原文：瘦的来我这身子儿没个麻秸大，兀的不消磨了我剌绣的青黛和这朱砂

蒲郄

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
蒲，来源于梅尧臣的《宋诗》《江畔》，原文：江畔菱蒲碧无主，吴牛夜

舟纫

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
舟纫，来源于刘筠的《宋诗》《再赋七言》，原文：纫兰为佩桂为舟，北渚云飞发櫂讴

瓷陵

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
瓷，来源于陶梦桂的《宋诗》《送饶守万仲衡葬次山园韵》，原文：野店相逢聊举酒，潸然苦泪落瓷瓯

诚典

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
诚典，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享节愍太子庙乐章 迎俎酌献》，原文：嘉荐有典，至诚莫骞

晖蔓

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
晖，来源于韩琦的《宋诗》《天章阁观御飞白书五言十韵》，原文：帝晖方咫尺，宸翰复躬亲

柔序

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
柔序，来源于张嵲的《宋诗》《初夏已晚山中即事》，原文：麦秀桑柔夏方永，不堪时序苦侵寻

熙淅

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
熙，来源于唐士耻的《宋诗》《绿槐阴》，原文：要俾六经日益明，俗还唐虞熙又熙

纾简

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
纾简，来源于苏过的《宋诗》《清源大夫吴人到官之数月凿池引泉植芙蕖大变晋俗遂忘江湖之想作诗寄题芙蓉亭》，原文：教条自简俗自纾，三尺不犯鞭与蒲

裳苡

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
裳，来源于袁甫的《宋诗》《三衢效周雅作鹿鸣宴诗三章 其三》，原文：虽则轩裳，不改山林

琢潇

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
琢潇，来源于齐己的《唐诗》《道林寓居》，原文：风骚未肯忘雕琢，潇洒无妨更剃除

凝燮

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
凝，来源于吴文英的《宋词》《惜秋华》，原文：骤玉骢过处，千娇凝睇

籍莞

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
籍莞，来源于王令的《宋诗》《病起闻说贪山颇有泉石远不能游》，原文：羸躯便偃侧，籍有藁与莞

枝婳

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
枝，来源于方岳的《宋词》《虞美人》，原文：枝北枝南初著、两三花

耘簌

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
耘，来源于孔平仲的《宋诗》《长芦咏蝗》，原文：耕耘喜及苗已长，与汝何冤乃遭齧

桑琛

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
桑琛，来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》，原文：蛮夷奉琛贡，月窟东扶桑

潭迪

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
潭，来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其八○》，原文：潭南湘之北，赵州西院东

娥晏

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
娥，来源于朱敦儒的《宋词》《减字木兰花》，原文：唱到姮娥敛黛眉

秋裕

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
秋裕，来源于黄庭坚的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其二》，原文：百世神宗庙，千秋永裕陵

皤泰

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
皤，来源于蒲寿宬的《宋诗》《蜘蛛》，原文：轻丝出皤腹，口织不用梭

茶陟

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
茶陟，来源于韦骧的《宋诗》《尝进酒》，原文：昔年北苑试龙茶，似陟云霄饮露华

慕语

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
慕语，来源于杨无咎的《宋词》《水龙吟》，原文：罗绮丛中，是谁相慕，凭肩私语

暌隋

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
暌，来源于秦观的《宋诗》《无双》，原文：尚书往日先曾许，数载暌违今复遇

桦倾

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
桦，来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》，原文：诗成桦烛飘金烬，八尺英公欲燎须

至旬

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
至旬，来源于韩淲的《宋诗》《次韵德久丈 其一》，原文：经旬无客至，今日得公来

翩绰

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
翩绰，来源于周端臣的《宋词》《玉楼春》，原文：翩跹舞态燕还惊，绰约妆容花尽妒

葵殷

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
葵殷，来源于释居简的《宋诗》《黄蔷薇》，原文：紫透红殷态度陈，露葵生色借芳新

棹芗

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
棹，来源于罗与之的《宋诗》《江行阻风小市》，原文：弭棹黄芦外，江云绕柂牙

追乔

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
追乔，来源于陈舜俞的《宋诗》《太湖一首和姚子张》，原文：醉拍溟渤摩穹霄，歌咏周孔追松乔

芉娇

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

南序

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
南序，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美酬前进士崔潞盛制见寄因赠至一百四十言》，原文：南山盛云雨，东序堆琼琚

蔷暖

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
蔷，来源于徐夤的《唐诗》《司直巡官无诸移到玫瑰花》，原文：芳菲移自越王台，最似蔷薇好并栽

柳箴

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
柳，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：36　咮谓之柳

姝忱

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
姝，来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》，原文：马上胡琴塞上姝，郑中丞后有人无

笙容

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
笙容，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四九》，原文：禁掖乘欢饮兴浓，笙歌围绕尽芳容

嘉杨

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
嘉杨，来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔先生东归》，原文：嘉定甲戌冬，扫门古杨州

甯暌

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
甯，来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇（幷序） 第三章明心相实相》，原文：为度妄想诸邪见，令知寂灭得安甯

君玢

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
君玢，来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》，原文：可中弃置君不顾，天生秀色徒璘玢

烯嵇

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
嵇，来源于李正民的《宋诗》《送尹叔之行朝》，原文：贾谊已膺前席问，嵇康新有绝交书

曼睨

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
曼，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫成》，原文：永镇帝居资曼寿，五城奚取汉迎年

燏温

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

崇珹

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
珹chéng木玉名。
国学点评
崇，来源于权德舆的《唐诗》《送崔谕德致政东归》，原文：大君不夺志，命锡忽以崇

荑蕖

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
荑，来源于苏轼的《宋诗》《韩退之孟郊墓铭云以昌其诗举此问王定国当昌其身耶抑昌其诗也来诗下语未契作此答之》，原文：頼此善知识，使我枯生荑

竹茗

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
竹茗，来源于汪藻的《宋诗》《同辩良至荐福塔头》，原文：茗椀薰炉重问讯，竹溪松坞共经行

桐献

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
桐献，来源于徐元杰的《宋诗》《以琴送郡守二首 其二》，原文：氓有焦桐旌往恋，当年靖献与俱清

源涟

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
源涟，来源于释居简的《宋诗》《赵大卿归自四明》，原文：可照浊水源，岂异投漪涟

亭箩

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
亭，来源于苏舜钦的《宋诗》《送黄通》，原文：浪游天下访知音，健节亭亭耻陆沈

恒濡

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
恒，来源于李暇的《唐诗》《相和歌辞 怨诗三首 一》，原文：月落始归船，春眠恒著晓

漪秭

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
漪，来源于王之道的《宋诗》《黄梅东禅寺》，原文：临池更徘徊，圆荷汎漪涟

尤月

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
尤月，来源于陈汝锡的《宋诗》《石门山》，原文：林泉信幽奇，岁月尤迅亟

纾卫

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
纾，来源于周孚的《宋诗》《次韵度上人窗下竹》，原文：少纾黄落恨，聊贷白间凉

昙研

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
昙，来源于刘克庄的《宋词》《满江红》，原文：君记取、瞿昙生后，纯阳来也

喻罡

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
喻，来源于韩维的《宋诗》《答象之谢惠黄精之作》，原文：何以喻珍重，如获不死丹

嫒薏

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
薏，来源于刘克庄的《宋诗》《惠州弟哀诗二首 其一》，原文：向来岂有葡萄博，末后元无薏苡归

谊芉

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
谊，来源于王禹偁的《宋诗》《偶题三首 其一》，原文：贾谊因才逐，桓谭以谶疏

萝搦

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
萝，来源于岑文本的《唐诗》《安德山池宴集》，原文：雕楹网萝薜，激濑合埙篪

央梓

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
央，来源于薛季宣的《宋诗》《春雨》，原文：庚午直及申，此意未遽央

莘嶛

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
嶛liáo木高。
国学点评
莘，来源于葛胜仲的《宋诗》《记梦诗 其二》，原文：莘莘学子求卒业，说经閙若阛门间

婳蕾

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

宣支

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
宣支，来源于苏颂的《宋诗》《又和蹇侍郎七言四韵》，原文：金支烨烨映宣宫，致福诚由上德崇

淇郄

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
淇，来源于陈子昂的《唐诗》《征东至淇门答宋十一参军之问》，原文：南星中大火，将子涉清淇

銮襄

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
銮，来源于李远的《唐诗》《过马嵬山》，原文：浓香犹自飘銮辂，恨魄无因离马嵬

睿馠

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
馠hān木芳香。
国学点评
睿，来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》，原文：鸾鹊宝函颁睿什，明良赓载想同伦

卓明

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
卓明，来源于李公明的《宋诗》《中庸》，原文：卓卓孤峰上，明明百草中

鸥储

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
鸥，来源于钱熙的《唐诗》《九日溪偶成》，原文：鸥鹭泊柴扉

杉樗

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
杉，来源于范成大的《宋诗》《竹下》，原文：松杉晨气清，桑柘暑阴薄

莹陟

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
莹，来源于赵温之的《宋词》《踏青游》，原文：莹素肌、玉雕冰刻

重绍

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
重绍，来源于司马光的《宋诗》《迩英阁读毕后汉书蒙恩赐御筵诗》，原文：重明绍堂构，奕叶奉规摹

恽祁

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
恽，来源于陈与义的《宋诗》《谨次十七叔去郑诗韵二章以寄家叔一章以自咏 其一》，原文：固应聊颂屈原橘，底事便歌杨恽田

晓銮

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
晓銮，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻上元扈从观灯二首 其二》，原文：忽记上元銮辂出，起听前殿晓钟声

新斯

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
新斯，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六五》，原文：福随新岁知阳德，庆协斯男诞禁中

琰蒂

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
琰，来源于郭祥正的《宋诗》《招蒋颖叔游丁山彰教寺》，原文：勅书刊翠琰，灵迹获猎烧

缔圣

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
缔圣，来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》，原文：方今明圣缔堂搆，采拔材干恢鸿厖

麟琲

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
麟，来源于熊克的《宋诗》《葛仙山》，原文：骖骐麟，翳凤凰，得与尔，高翱翔

琪炜

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
琪，来源于郭印的《宋诗》《再用前韵》，原文：玉兔吐寒光，琪树遥清樾

棂影

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
棂影，来源于程垓的《宋词》《满江红》，原文：秋晚雨声篷背稳，夜深月影窗棂白

识卫

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
识卫，来源于刘宰的《宋诗》《读苏武传》，原文：陵语不传传卫律，要令千载识交情

诣挚

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
诣，来源于詹无咎的《宋词》《贺新郎》，原文：润逼琴丝无雅韵，难续文园旧诣

庭椒

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
庭椒，来源于李复的《宋诗》《乐章五曲 其一》，原文：紫檀椒堂白玉庭，千年桂树落子青

謇渌

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
謇，来源于韩维的《宋诗》《久旱喜雨》，原文：太上方厉政，进贤登謇谔

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