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康氏起名男女同用

胡笃作者：胡笃2023-12-24 13:32:37

康氏起名男女同用是一种独特而具有时尚感的命名方式。在传统观念中，男孩和女孩的名字往往是有所区别的，但随着社会的进步和人们思维的变化，越来越多的父母开始倾向于给自己的孩子起一个既适合男孩又适合女孩的名字。康氏起名男女同用便由此而生。康氏起名男女同用不仅让孩子的名字更加独特，也能为他们创造更多的发展机遇。 在康氏起名男女同用中，要考虑的因素有很多。首先是意义，名字的意义直接关系到孩子的人格和命运。其次是音调，名字的音调和韵律应该和谐，不仅好听，还要容易被记住。最后是字形，好的字形能为孩子增添亮点。在选择康氏起名男女同用时，父母需要综合考虑这些因素，选择一个适合孩子的名字。 总结起来，康氏起名男女同用是一种让父母可以给孩子起一个既适合男孩又适合女孩的名字的方法。通过合适的意义、音调和字形的搭配，为孩子创造一个独特且有个性的名字。尽管可能需要花费一些时间和精力，但与孩子一生相伴的名字，将会成为他们人生中重要的一部分。因此，康氏起名男女同用是一个值得探索和尝试的选择，希望父母们能够在康氏起名男女同用中找到适合自己孩子的完美名字。

康氏起名男女同用

康禺仟

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
禺，来源于刘黻的《宋诗》《饯傅理掾》，原文：邦民再见公，绣斧番禺东

康炜琢

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
炜，来源于张扩的《宋诗》《挽懿节皇后词五首 其三》，原文：未畅关雎化，空腾炜管传

康航麓

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
航，来源于韦骧的《宋诗》《与世美奉诏旨分督决狱甲戌判袂之武阳壬午还宿中兴寺而得世美自延平所寄诗因次韵》，原文：承流宣泽弥兢愓，履险航湍敢滞留

康铮晔

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
铮，来源于韩偓的《唐诗》《和王舍人抚州饮席赠韦司空》，原文：楼台掩映入春寒，丝竹铮鏦向夜阑

康柏畅

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
柏，来源于方一夔的《宋诗》《寄呈何潜斋小有洞天》，原文：饥食柏树子，渴饮松枝醪

康凝冽

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
凝冽，来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》，原文：不知天难谌，信宿更凝冽

康悟绰

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
悟，来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一五》，原文：菩提悟非树，刀圭诧灵丹

康仑洲

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
仑洲，来源于杜甫的《唐诗》《火》，原文：势欲焚昆仑，光弥焮洲渚

康陇睨

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
陇，来源于仇远的《宋诗》《正月二十四日送廉使出郊 其一》，原文：隔篱梅半落，断陇麦初生

康梁芃

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
梁，来源于刘敞的《宋诗》《怀归诗 其二》，原文：淮水洋洋兮，去我无梁

康琥瑺

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
琥，来源于元稹的《唐诗》《感石榴二十韵》，原文：琥珀烘梳碎，燕支嬾颊涂

康昱泷

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
昱，来源于范成大的《宋诗》《新岭》，原文：曈曈赤帜张，昱昱金钲上

康柃澎

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
澎，来源于范成大的《宋诗》《刺濆淖》，原文：澎澎三峡长，飐飐一苇乱

康峪弘

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
峪，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》，原文：(带云)俺家姓杨，被番兵陷在虎口交牙峪里，这个叫做羊落虎口，正犯了兵家所忌，怎还有活的人也

康恺珐

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
恺，来源于韩愈的《唐诗》《荐士》，原文：微诗公勿诮，恺悌神所劳

康矜楣

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
矜，来源于郭印的《宋诗》《立秋日出郊有感》，原文：田原矜雨足，秔芋报年丰

康昃灿

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
昃，来源于苏辙的《宋诗》《上巳后》，原文：食讫趺坐日昃，此心皎皎常存

康皋蓁

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
皋，来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》，原文：安得献言彤庭下，出入金马如皋枚

康搦炘

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
搦，来源于姚合的《唐诗》《杏溪十首 石濑》，原文：清风波亦无，历历鱼可搦

康犹旌

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
犹旌，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：民知不死，其亦夫有奋心，犹将旌君以徇于国，而反掩面以绝民望，不亦甚乎

康霈勉

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
霈，来源于钱时的《宋诗》《仓台准朝旨牒县礼请讲行荒政以疾弗果出》，原文：霈泽自天难出位，空惭有问到云林

康睿沛

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
睿，来源于李恒的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》，原文：睿藻兰英秀，仙杯菊蘂薰

康棋献

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
棋献，来源于周必大的《宋诗》《又次韵醵饮》，原文：围棋角胜负，献俳纷戏谑

康恣延

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
恣延，来源于李之仪的《宋诗》《自褒禅寺东转将过大乘路中》，原文：不觉离家二十日，山林城市恣延缘

康恢烯

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
恢，来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制登骊山高顶寓目应制》，原文：圣图恢宇县，歌赋小横汾

康笙芗

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
笙，来源于白居易的《唐诗》《和微之春日投简阳明洞天五十韵》，原文：前驱驻旌斾，偏坐列笙竽

康本仲

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
本仲，来源于黄庭坚的《宋诗》《和师厚接花》，原文：雍也本犁子，仲由元鄙人

康岱谧

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
岱，来源于李彭的《宋诗》《夏牛卿用韵见贻次韵答之夏先君子与先平阳厚善》，原文：使君铜狄悲游岱，令尹玉棺今赐环

康政娄

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
政娄，来源于释居简的《宋诗》《吴状元赴阙属陈兼佥催送行语》，原文：细把前朝圣政推，娄教龙首到黄扉

康竺维

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
竺维，来源于释居简的《宋诗》《蓬居梵竺卿诗藁》，原文：维舟吊竺卿，寒日暗丹青

康普嶛

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
嶛liáo木高。
国学点评
普，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三二》，原文：普天匝地，骑牛觅牛

康践僖

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
践，来源于林季仲的《宋诗》《次曾谹甫韵寄贺子忱》，原文：结邻能践前言否，春色方深绝境亭

康瑺望

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

康易奕

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
易，来源于吴文英的《宋词》《浣溪沙》，原文：正嫌玉骨易愁黄

康琢闰

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
琢，来源于喻良能的《宋诗》《次韵李大著春日杂诗十首 其三》，原文：琢句愁雕肾，衔杯喜渥颜

康泓轼

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
泓，来源于李吕的《宋诗》《游青玉峡》，原文：澄泓神龙居，秽浊不敢触

康尔棕

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
尔，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》，原文：何讥尔

康榷恒

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
榷，来源于董嗣杲的《宋诗》《官廨凉夕醉成》，原文：我脱富池榷茶责，借住寛闲忘主客

康玄徽

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
玄徽，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一九》，原文：玄衮黼裳，垂徽永世

康竺域

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
竺域，来源于苏颂的《宋诗》《次韵三弟学士题七宝英师壁》，原文：何独竺干域，宝山亦清凉

康暌琀

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
暌，来源于王铚的《宋诗》《苕溪僧妙询于其所居浄域开小轩楚僧举季若为永名仆以陶靖节乘流遇坎之语榜曰乘遇亦足以触所遇而安不然虽无名可矣》，原文：凭栏快神襟，永与尘事暌

康匠佶

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
匠，来源于王安石的《宋诗》《酬王濬贤良松泉二诗 泉》，原文：金多匠手肯出巧，风水千里安知难

康麓瑺

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
麓，来源于陆游的《宋诗》《行过西山至柳姑庙晚归》，原文：倚杖西山麓，褰衣古庙壖

康闰尹

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
闰，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：闰月，良夫与大子入，舍于孔氏之外圃

康采瑺

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
采，来源于黎廷瑞的《宋词》《一翦梅》，原文：采亦堪羞

康泯烁

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
泯，来源于焦千之的《宋诗》《砚池》，原文：遗泽泯然无处问，清风缅邈竹阴垂

康唯畚

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
唯，来源于李端的《唐诗》《送别驾赴晋陵即舍人叔之兄》，原文：南阮贫无酒，唯将泪湿衣

康诀仑

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
诀，来源于释崇岳的《宋诗》《颂古二十五首 其六》，原文：何处不风流，祖师无妙诀

康滇楹

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
滇，来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》，原文：携来应自滇池国，得处还因博望侯

康枫言

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
枫言，来源于曹勋的《宋诗》《再酬丁尉》，原文：槐里少留传好句，枫宸固已奏嘉言

康堇鉴

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
堇，来源于晁说之的《宋诗》《再和》，原文：堇荼自采还堪喜，菅蒯谁从便可憎

康情支

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
情支，来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・滚绣球》，原文：(正末唱)凭着这两支手掌扶王业，稳情着百二山河壮帝基，四海传檄

康峪蔳

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
峪，来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》，原文：你道是赤瓜峪与咱家曾会垓，马蹄儿撞破连环寨，鞭梢儿早抹着天灵盖，也则为主人各占边疆界

康淬仲

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
淬，来源于孙因的《宋诗》《越问 金锡》，原文：欧冶子之神奇兮，爰采取而炼淬

康君昀

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
君，来源于李白的《唐诗》《鼓吹曲辞 将进酒》，原文：与君歌一曲，请君为我侧耳听

康南纬

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
南纬，来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其一》，原文：鱼鸟泳飞南阁晓，风花经纬石林春

康迪零

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
迪，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：110　浡，肩，摇，动，蠢，迪，俶，厉，作也

康峪肖

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
峪，来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》，原文：(谢安云)是独飞天鹅势，大海求鱼势，蛟龙竞宝势，蝴蝶绕园势，锦鲤化龙势，双鹤朝圣势，黄河九曲势，华岳三峰势，寒灰发焰势，枯木重荣势，彩凤翻身势，游鱼脱网势，虎护山峪势，两狼斗虎势，七熊争霸势，六出岐山势

康憬泽

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
憬，来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》，原文：憬彼乘间盗，萌蘖傲霜雪

康暖晷

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
暖晷，来源于戴昺的《宋诗》《次韵君玉弟春事》，原文：暖风催麦早，晴晷转花迟

康宸翰

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
宸翰，来源于崔湜的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》，原文：宸翰三光烛，朝荣四海钦

康骥影

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
骥影，来源于陆游的《宋诗》《暮秋遣兴二首 其一》，原文：断鸿影外玉关月，病骥嘶中青海秋

康瑜谒

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
瑜谒，来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・么篇》，原文：当日鲁子敬谒周瑜，郭原真访亚大

康馚序

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序，来源于梅尧臣的《宋诗》《送陈殿丞知韶州》，原文：旧祠亡玉琯，四序安得平

康郄灏

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
郄，来源于贯休的《唐诗》《送罗邺赴许昌辟》，原文：美似郄超终有日，去依刘表更何疑

康楠旨

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
楠，来源于袁说友的《宋诗》《过怀安军云顶寺》，原文：枯楠夭矫浑生意，断石盘陀几合年

康邕槿

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
邕，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：65　邕，支，载也

康璋奕

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
璋，来源于刘攽的《宋诗》《建公挽诗》，原文：弄璋迷梦幻，壮发变尘埃

康榆凌

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
榆，来源于陆游的《宋诗》《屏迹》，原文：十年桑榆暖，万事马牛风

康翊瞻

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
翊，来源于周贺的《唐诗》《与崔弇话别》，原文：人寻冯翊去，草向建康衰

康舟勘

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
舟，来源于向子湮的《宋词》《清平乐》，原文：扁舟共绝潮河

康韬勃

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
韬，来源于李德裕的《唐诗》《寒食日三殿侍宴奉进诗一首》，原文：不劳孙子法，自得太公韬

康冶蓁

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
冶，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一一六》，原文：后来同味无王谢，自折幽兰上冶城

康怀钲

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
怀，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：慎乃俭德，惟怀永图

康璆麟

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
璆，来源于元稹的《唐诗》《酬孝甫见赠十首 十》，原文：开坼新诗展大璆，明珠炫转玉音浮

康旨枫

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
旨，来源于李之仪的《宋诗》《中隠庵次赵德孺韵》，原文：敢问二诗人，如何得意旨

康志恽

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
志，来源于戴圣的《礼记》《礼记/少仪》，原文：」义则可问，志则否

康奥飔

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
奥，来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》，原文：德宣五帝，道奥三皇

康芾睨

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
芾，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：291　芾，小也

康滔央

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
滔，来源于释法照的《宋诗》《垂虹晚望》，原文：滔滔桥下无情水，不为吴王洗甲兵

康凛萧

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
凛萧，来源于刘敞的《宋诗》《初冬》，原文：严风动枯槁，凛气益萧疏

康合绅

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
合绅，来源于苏过的《宋诗》《刘晦叔挽词二首 其一》，原文：早岁声名耸搢绅，晚途端合付经纶

康彦虞

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
彦，来源于晁补之的《宋诗》《试院次韵呈兵部叶员外端礼并呈祠部陈员外元舆太学博士黄冕仲》，原文：鸣珂咸俊彦，索米独尘埃

康闳檀

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
闳，来源于石介的《宋诗》《读韩文》，原文：烈烈日精散，闳闳雷声施

康择梧

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
择，来源于李新的《宋诗》《洗竹十八韵》，原文：初劳拣择手，终入穷淡目

康蕖炽

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
蕖，来源于苏轼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香

康炜嵇

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
炜，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》，原文：后四十年犹炜煌，我持搨本谨毖藏

康篌谒

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
篌，来源于宋无的《宋诗》《长门怨》，原文：箜篌不语心自语，愁长如天恨天短

康荑炜

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
荑，来源于董颖的《宋词》《薄媚》，原文：柔荑携泣

康鸥旬

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
鸥，来源于王安石的《宋诗》《白鸥》，原文：江鸥好羽毛，玉雪无尘垢

康运未

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
运未，来源于黄庭坚的《宋诗》《和舍弟中秋月》，原文：言诗已出灵运前，行身未闻孟轲勇

康勰维

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

康哲栾

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
哲，来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬正录直学 其二》，原文：前哲余典刑，多士德心广

康馠盂

拼音五行释意
馠hān木芳香。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
盂，来源于舒岳祥的《宋诗》《分龙吟》，原文：一盂饱饭龙所与，一片闲云龙所嘘

康盂经

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
盂经，来源于胡仲弓的《宋诗》《清泉院用柱间韵》，原文：钵盂未信承龙化，锡杖曾经解虎纷

康烁影

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
烁影，来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・乌夜啼》，原文：这花与灯，偏相称，灯光闪烁，花影轻盈

康鑫林

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：伯林雉经，维其何故

康晣苓

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

康郅忻

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
郅，来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》，原文：掉齐虏舌何其易，斩郅支头岂不豪

康竺简

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
竺，来源于杨万里的《宋诗》《人日出游湖上十首 其三》，原文：殷勤下天竺，隔水两株开

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